| A | B | C | D | E | |
|---|---|---|---|---|---|
1 | ЭТО ВАЖНО! Перед началом работы создайте копию этого документа.Переименуйте документ: “Таблица ЗИУК__команда” Не забудьте открыть доступ для комментирования всем, у кого есть ссылка. | ||||
2 | Таблица З-И-У-К | ||||
3 | Ребята, мы с вами в самом начале нашего пути. На этом этапе важно понять, что мы уже знаем и чему хотим научиться. Зафиксировать это нам поможет таблица З-И-У-К. Перед началом работы каждому участнику команды надо создать копию этого листа и переименовать его (назвать своим именем). Можно заполнять таблицу коллекивно. Колонки "Я знаю" и "Чем я интересуюсь" необходимо заполнить перед началом проекта. Другие колонки будем заполнять в ходе работы над проектом. | ||||
4 | Автор Никулина Ольга Ринатовна | Инструкция "Как создать копию листа в таблице Google" | |||
5 | |||||
6 | Я знаю | Чем я интересуюсь | Я узнал (а) | Как я это узнал (а) | |
7 | С кем интересно общаться? | ||||
8 | Для чего необходимо общение? | Были друзья (Алиса) Чтобы не было скучно (Аня) Узнавать новое и интересное (Вера) Чтобы хорошо разговаривать (Саша) Чтобы всегда была поддержка друзей (Максим) Чтобы обмениваться новостями (Лиза) Чтобы поздравлять и радоваться вместе (Диана) | Можно ли общаться с другим человеком, если мы говорим на разных языках? (Саша) | Как надо общаться на форуме (Алиса, Диана. Саша и Вера) | Сами написали общение на детском форуме (Алиса, Диана, Вера и Саша) |
9 | Какими качествами обладают герои рассказов Н.Н. Носова? | Весёлые,позитивные, находчивые (Вера), любители приключений, озорные(Саша), умные, творческие (Аня), фантазёры (Максим), добрые,трудолюбивые (Маша), впечатлительные (Лиза), смешные (Диана) | Хотим ппознакомиться и с другими героями рассказов Н.Носова. | Нужно быть дружелюбным (Максим), надо уметь прощать обиды (Диана), Нужно помогать друзьям (Саша) | Мы читали и обсуждали рассказы |
10 | Как герои Н.Н. Носова находят общий язык? | Они умеют слушать, они вместе принимают решения (Вера), договариваются, а потом делают (Максим), знакомятся, а потом становятся друзьями(Саша), принимают общее решение (Алиса) | Как герои Н.Н. Носова находят общий язык? | Умеют договариваться (Алиса), слушают, что говорит другой (Саша) | Во время обсуждения на внеурочных занятиях |
11 | Как стать хорошим собеседником? | ||||
12 | Как мы общаемся? | Вежливо (Алиса), позитивно, тепло (Саша), дружно (Максим), по-доброму (Маша) | Составить памятку. | Как правильно общаться в сети (все) | Выполняя различные задания |
13 | Что мы ценим в собеседнике? | Доброту, преданность (Максим), вежливость (Диана), культуру (Лиза), верность (Маша), который умеет слушать (Вера) | Учиться общаться правильно. | искренность (Вера), дружелюбность (Алиса), честность (Диана) вежливость (Аня) | Только во время общения |
14 | Какие правила общения мы знаем? | Выслушивать мнение собеседника, нельзя кричать (Максим), не перебивать (Алиса),нельзя обзываться и говорить плохие слова (Саша) | Узнать новые правила. | Мы узнали, что правила общения в сети такие же. как и в реальной жизни (все) | Выполняя задания проекта |
15 | Как общаться в Интернете? | ||||
16 | Что такое сетевой этикет? | Культурное общение в Интернете(Диана) | Попробовать эти правила на практике. | Как правильно и грамотно общаться в Интернете, на сайтах и в блоге | Когда анализировали сообщения форума |
17 | Как общаться на форуме? | Вежливо, культурно, чтобы не обидеть другого человека (Диана)грамотно писать (Маша), общаться с душой, чтобы человек не обиделся (Максим) | Научиться общаться на форуме. | Нужно здороваться (Алиса), нужно писать по теме (Маша), писать без ошиброк (Лиза),если задают вопрос. нужно отвечать (Максим) | Когда анализировали сообщения форума |
18 | Какие правила виртуального общения существуют? | Слова приветствия и прощания (Алиса), говорить и писать грамотно (Максим), соблюдать этикет (Саша) | Попробовать эти правила на практике. | Что такие же правила. как и в жизни. | Выполняя задания проекта |