ABCDGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZAAABACADAEAFAGAHAIAJ
1
NoDekanWakil Dekan IKa.ProdiKa. LaboratoriumDosen
2
HASIL KERJA
3
A. UTAMA
4
1Meningkatnya kinerja pengelolaan keuangan yang efektif, efisien dan akuntabel pada satuan kerjaTarget pendapatan fakultas
5
2Meningkatnya kualitas lulusan pendidikan tinggi[IKU 1.1] Persentase lulusan S1 dan D4/D3/D2/D1 yang berhasil memiliki pekerjaan; melanjutkan studi; atau menjadi wiraswasta.Persentase lulusan S1 dan D4/D3/D2/D1 yang berhasil memiliki pekerjaan: melanjutkan studi; atau menjadi wiraswasta sebesar 62%
Indikator:
1. Persentase lulusan memiliki pekerjaan
2. Persentase lulusan melanjutkan proses pembelajaran di jenjang selanjutnya
3. Persentase lulusan yang menjadi wiraswasta		Persentase lulusan S1 dan D4/D3/D2/D1 yang berhasil memiliki pekerjaan: melanjutkan studi; atau menjadi wiraswasta sebesar 62%.
Indikator:
1. Persentase lulusan memiliki pekerjaan (Prodi Profesi, D3, Spesialis)
2. Persentase lulusan melanjutkan proses pembelajaran di jenjang selanjutnya (prodi S1, Prodi Profesi, D3)
3. Persentase lulusan yang menjadi wiraswasta (Prodi Profesi, D3, Spesialis)

Data mahasiswa yang melaksanakan kegiatan pembelajaran di laboratorium.
Indikator:
1. Jumlah mahasiswa yang melakukan aktivitas pembelajaran di laboratorium.
2. Dokumen laporan kegiatan praktikum (i.e, jadwal praktikum, jadwal penggunaan lab, dll)
3. Dokumen pengelolaan alat dan praktikum lab
4. Dokumen pengusulan alat dan bahan praktikum







Jumlah mahasiswa yang dibimbing mendapatkan pekerjaan; melanjutkan studi; atau menjadi wiraswasta.
Indikator wajib no1 atau 2;
Indikator tambahan dari no 3 dan 4:
1. 80% bimbingan skripsi/tugas akhir yang lulus tepat waktu pada tahun yang dinilai (pembimbing 1 dan 2)
2. 80% bimbingan akademik yang lulus tepat waktu dan pada tahun yang dinilai (dosen PA/wali)
3. Membimbing mahasiswa yang mengikuti program kewirausahaan
4. 80% tugas pengajaran dosen terlaksana tepat waktu (kuliah, tutor, instruktur, praktikum, pleno, buat soal, mini C Ex, BST, dll) 		Cara perhitungan:
No 1 pembagi nya jumlah mhs yang lulus tahun itu
No 2 pembaginya jumlah mhs yang harus lulus tepat waktu di tahun dinilai
6
3[IKU 1.2] Persentase mahasiswa S1 dan D4/D3/D2/D1 yang menjalankan kegiatan pembelajaran di luar program studi atau meraih prestasiPersentase mahasiswa S1 dan D4/D3/D2/D1 yang menjalankan kegiatan pembelajaran di luar program studi atau meraih prestasi sebesar 10%
Indikator:
1,. Persentase mahasiswa yang menjalankan kegiatan pembelajaran di luar program studi
2. Persentase mahasiswa yang meraih prestasi		Persentase mahasiswa prodi S1 dan D4/D3/D2/D1 yang menjalankan kegiatan pembelajaran di luar program studi atau meraih prestasi sebesar 10%
Indikator:
1,. Persentase mahasiswa prodi yang menjalankan kegiatan pembelajaran di luar program studi
2. Persentase mahasiswa prodi yang meraih prestasi		Jumlah mahasiswa S1 dan D4/D3/D2/D1 yang dibimbing oleh dosen laboratorium untuk menjalankan kegiatan pembelajaran di luar program studi atau meraih prestasi (sesuai jumlah dosen lab)
Indikator:
1. Jumlah kegiatan bimbingan mahasiswa yang menjalankan kegiatan pembelajaran di luar program studi sesuai jumlah dosen lab
2. Jumlah kegiatan bimbingan mahasiswa yang meraih prestasi sesuai jumlah dosen lab		Jumlah kegiatan bimbingan mahasiswa S1 dan D4/D3/D2/D1 yang menjalankan kegiatan pembelajaran di luar program studi atau meraih prestasi
Indikator pilihan:
1. Jumlah kegiatan bimbingan mahasiswa yang menjalankan kegiatan pembelajaran di luar program studi minimal 1
2. Jumlah kegiatan bimbingan mahasiswa yang meraih prestasi minimal 1
7
4Meningkatnya kualitas dosen pendidikan tinggi[IKU 2.1] Persentase dosen yang berkegiatan tridarma di perguruan tinggi lain, bekerja sebagai praktisi di dunia industri atau membimbing mahasiswa berkegiatan diluar program studiPersentase dosen yang berkegiatan tridarma di perguruan tinggi lain, bekerja sebagai praktisi di dunia industri atau membimbing mahasiswa berkegiatan diluar program studi sebesar 25%.
Indikator:
1.Persentase dosen yang berkegiatan tridharma di kampus lain
2. Persentase dosen bekerja sebagai praktisi DUDI
3. Persentase dosen yang membina mahasiswa yang berkegiatan diluar program studi		Persentase dosen prodi yang berkegiatan tridarma di perguruan tinggi lain, bekerja sebagai praktisi di dunia industri atau membimbing mahasiswa berkegiatan diluar program studi sebesar 25%.
Indikator (akumulatif):
1.Persentase dosen prodi yang berkegiatan tridharma di kampus lain
2. Persentase dosen prodi bekerja sebagai praktisi DUDI
3. Persentase dosen prodi yang membina mahasiswa yang berkegiatan diluar program studi


Persentase dosen laboratorium yang berkegiatan tridarma di perguruan tinggi lain, bekerja sebagai praktisi di dunia industri atau membimbing mahasiswa berkegiatan diluar program studi sebesar 25%
Indikator (akumulatif):
1. % dosen lab yang berkegiatan tridharma di kampus lain,
2. % dosen lab yang bekerja sebagai praktisi DUDI
3. % dosen yang membina mahasiswa yang berhasil berprestasi pada tingkat lokal/nasional/internasional


Jumlah kegiatan tridharma di perguruan tinggi lain, bekerja sebagai praktisi di dunia industri atau membimbing mahasiswa mengikuti kegiatan diluar kampus pada dunia usaha/dunia industri; lomba tingkat lokal/nasional/internasional.
Indikator minimal 2:
1. Jumlah kegiatan dosen tridharma diluar kampus (review soal CBT/OSCE, penulis soal CBT/OSCE, penguji/pengawas OSCE Ukom, penulis/reviewer soal RMO/IMPHO, reviewer jurnal nasional) minimal 2 per tahun
2. Jumlah pekerjaan sebagai praktisi DUDI
3. Jumlah kegiatan membina mahasiswa yang berhasil berprestasi pada tingkat lokal/nasional/internasional dalam 5 tahun terakhir.
8
5[IKU 2.2] Persentase dosen memiliki sertifikat kompetensi/profesi yang diakui oleh dunia usaha dan dunia industri atau pesentase pengajar yang berasal dari kalangan praktisi profesional, dunia usaha, atau dunia industri.Persentase dosen memiliki sertifikat kompetensi/profesi yang diakui oleh dunia usaha dan dunia industri atau pesentase pengajar yang berasal dari kalangan praktisi profesional, dunia usaha, atau dunia industri sebesar 30%
Indikator:
1. Persentase dosen yang memiliki sertifikat kompetensi/profesi yang diakui oleh dunia usaha dan dunia industri.
2. Persentase pengajar dari kalangan praktisi profesional, dunia usaha, atau dunia industri.
Persentase dosen prodi memiliki sertifikat kompetensi/profesi yang diakui oleh dunia usaha dan dunia industri atau pesentase pengajar yang berasal dari kalangan praktisi profesional, dunia usaha, atau dunia industri sebesar 30%.
Indikator:
1. Persentase dosen prodi yang memiliki sertifikat kompetensi/profesi yang diakui oleh dunia usaha dan dunia industri.
2. Persentase pengajar prodi dari kalangan praktisi profesional, dunia usaha, atau dunia industri.
Persentase dosen lab memiliki sertifikat kompetensi/profesi yang diakui oleh dunia usaha dan dunia industri atau pesentase pengajar yang berasal dari kalangan praktisi profesional, dunia usaha, atau dunia industri sebesar 30%.
Indikator:
1. % dosen lab yang memiliki sertifikat kompetensi/profesi yang diakui oleh dunia usaha dan dunia industri.
2. % pengajar lab dari kalangan praktisi profesional, dunia usaha, atau dunia industri.
Dosen memiliki sertifikat kompetensi/profesi yang diakui oleh dunia usaha dan dunia industri atau pesentase pengajar yang berasal dari kalangan praktisi
Indikator:
1. Dosen memiliki sertifikat kompetensi/profesi yang diakui oleh dunia usaha dan dunia industri atau sertifikat BNSP.
9
6[IKU 2.3] Jumlah keluaran dosen yang berhasil mendapatkan rekognisi internasional atau diterapkan oleh masyarakat/industri/pemerintah per jumlah dosen.Jumlah keluaran dosen yang berhasil mendapatkan rekognisi internasional atau diterapkan oleh masyarakat/industri/pemerintah per jumlah dosen sebesar 0.5.
Indikator:
1. Jumlah keluaran dosen yang berhasil mendapatkan rekognisi internasional per jumlah dosen
2. Jumlah keluaran dosen yang diterapkan oleh masyarakat/industri/pemerintah per jumlah dosen. (publikasi pada jurnal internasional, HKI/Paten/Prototype/Model/Produk, menjadi pembicara skala internasional, reviewer jurnal internasional, menjadi tenaga ahli di industri/pemerintah)
Jumlah keluaran dosen prodi yang berhasil mendapatkan rekognisi internasional atau diterapkan oleh masyarakat/industri/pemerintah per jumlah dosen sebesar 0.5.
Indikator:
1. Jumlah keluaran dosen prodi yang berhasil mendapatkan rekognisi internasional per jumlah dosen
2. Jumlah keluaran dosen prodi yang diterapkan oleh masyarakat/industri/pemerintah per jumlah dosen. (publikasi pada jurnal internasional, HKI/Paten/Prototype/Model/Produk, menjadi pembicara skala internasional, reviewer jurnal internasional, menjadi tenaga ahli di industri/pemerintah)

Jumlah keluaran dosen lab yang berhasil mendapatkan rekognisi internasional atau diterapkan oleh masyarakat/industri/pemerintah per jumlah dosen sebesar 0.5.
Indikator:
Jumlah keluaran dosen lab yang berhasil mendapatkan rekognisi internasional atau diterapkan oleh masyarakat/industri/pemerintah per jumlah dosen. (publikasi pada jurnal internasional, HKI/Paten/Prototype/Model/Produk, menjadi pembicara skala internasional, reviewer jurnal internasional, menjadi tenaga ahli di industri/pemerintah)
Jumlah keluaran penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang berhasil mendapat rekognisi internasional atau diterapkan oleh masyarakat
Indikator:
1. Jumlah luaran sbg first author yang dapat berupa publikasi pada jurnal/seminar internasional , HKI/Paten/Prototype/Model/Produk internasional, menjadi pembicara skala internasional, reviewer jurnal internasional, dan atau menjadi tenaga ahli di industri/pemerintah, atau
2. Jumlah luaran yang dapat berupa publikasi pada jurnal/seminar internasional , HKI/Paten/Prototype/Model/Produk internasional, menjadi pembicara skala internasional, reviewer jurnal internasional, dan atau menjadi tenaga ahli di industri/pemerintah.
10
7[S 3.0] Meningkatnya kualitas kurikulum dan pembelajaran[IKU 3.1] Jumlah kerjasama per program studi S1 dan D4/D3/D2/D1.Jumlah kerjasama per program studi S1 dan D4/D3/D2/D1 sebesar 0.6.
Indikator:
Jumlah kerja sama per program studi S1 dan D4/D3/D2/D1.
 Jumlah kerjasama program studi S1 dan D4/D3/D2/D1.
Indikator:
Jumlah kerja sama S1 dan D4/D3/D2/D1. (dibuktikan dengan IA)
Jumlah mitra kerjasama program studi S1 dan D4/D3/D2/D1 yang terdapat keterlibatan dosen lab dalam kegiatan tridharma
Indikator:
Jumlah mitra kerja sama per laboratorium S1 dan D4/D3/D2/D1.

Keterlibatan dosen dalam mendukung kerjasama program studi S1 dan D4/D3/D2/D1.
Indikator:
Hasil kegiatan tridharma dosen yang dilakukan dengan mitra kerja sama minimal 1 kegiatan (pendidikan, penelitian atau pengabdian kepada masyarakat).
11
8[IKU 3.2] Persentase mata kuliah S1 dan D4/D3/D2/D1 yang menggunakan metode pembelajaran pemecahan kasus (case method) atau pembelajaran kelompok berbasis projek (team-based project) sebagai sebagian bobot evaluasi.Persentase mata kuliah S1 dan D4/D3/D2/D1 yang menggunakan metode pembelajaran pemecahan kasus (case method) atau pembelajaran kelompok berbasis projek (team-based project) sebagai sebagian bobot evaluasi sebesar 50%.
Indikator:
1. Persentase mata kuliah S1 dan D4/D3/D2 yang menggunakan metode pembelajaran pemecahan kasus (case method)
2. Persentase mata kuliah S1 dan D4/D3/D2 yang menggunakan metode pembelajaran kelompok berbasis projek (team-based project) sebagai sebagian bobot evaluasi. 		Persentase mata kuliah S1 dan D4/D3/D2/D1 yang menggunakan metode pembelajaran pemecahan kasus (case method) atau pembelajaran kelompok berbasis projek (team-based project) sebagai sebagian bobot evaluasi sebesar 50%.
Indikator:
1. Persentase mata kuliah S1 dan D4/D3/D2 yang menggunakan metode pembelajaran pemecahan kasus (case method) yang diunggah ke STAR (RPS)
2. Persentase mata kuliah S1 dan D4/D3/D2 yang menggunakan metode pembelajaran kelompok berbasis projek (team-based project) sebagai sebagian bobot evaluasi yang diunggah ke STAR (RPS)

Persentase mata kuliah S1 dan D4/D3/D2/D1 yang menggunakan metode pembelajaran pemecahan kasus (case method) atau pembelajaran kelompok berbasis projek (team-based project) sebagai sebagian bobot evaluasi.
Indikator:
Persentase mata kuliah S1 dan D4/D3/D2 yang menggunakan metode pembelajaran pemecahan kasus (case method) atau pembelajaran kelompok berbasis projek (team-based project) yang difasilitasi oleh laboratorium yang diunggah ke STAR (RPS)
Jumlah mata kuliah yang diampu (PJ modul) menggunakan metode pembelajaran pemecahan kasus (case method) atau pembelajaran kelompok berbasis projek (team-based project) sebagai sebagian bobot evaluasi.
Indikator:
1. Jumlah mata kuliah S1 dan D4/D3/D2 yang diampu (PJ modul) yang menggunakan metode pembelajaran pemecahan kasus (case method) atau pembelajaran kelompok berbasis projek (team-based project) sebagai sebagian bobot evaluasi (RPS)

12
9[IKU 3.3] Persentase program studi S1 dan D4/D3 yang memiliki akreditasi atau sertifikat internasional yang diakui pemerintah.Persentase program studi S1 dan D4/D3 yang memiliki akreditasi atau sertifikat internasional yang diakui pemerintah sebesar 10%.
Indikator:
Persentase program studi S1 dan D4/D3/D2/D1 yang memiliki akreditasi/sertifikat internasional yang diakui pemerintah 		Program studi S1 dan D4/D3 yang memiliki akreditasi atau sertifikat internasional yang diakui pemerintah
Indikator:
Persentase program studi S1 dan D4/D3/D2/D1 yang memiliki akreditasi/sertifikat internasional yang diakui pemerintah

Keterlibatan lab dalam mendukung akreditasi program studi S1 dan D4/D3
Indikator:
1. Dokumen keterlibatan Kalab dan dosen dalam kegiatan akreditasi atau sertifikat internasional program studi yang dibuktikan dengan SK Rektor.
2. Menyusun standar pengelolaan laboratorium (POB di lab)
Keterlibatan dosen dalam mendukung akreditasi program studi S1 dan D4/D3 Indikator:
Dokumen keterlibatan dosen dalam kegiatan akreditasi atau sertifikat internasional program studi yang dibuktikan dengan SK Rektor.
13
10[SK 4.0] Meningkatnya tata kelola Perguruan Tinggi[IKK 4.1]Rencana strategis di tingkat fakultas
14
11[IKK 4.2] Laporan Kinerja Fakultas
15
12[IKK 4.3] Presentase Fakultas yang Membangun Zona Integritas
16
17
135. Persentase dosen yang studi S3 dari total dosen S2Persentase dosen yang studi S3 dari total dosen S2 sebesar 15%Persentase dosen prodi yang studi S3 dari total dosen S2 sebesar 15%Persentase dosen lab yang studi S3 dari total dosen S2 sebesar 15%
18
146. Persentase dosen lektor kepala yang mengusulkan guru besarPersentase dosen lektor kepala yang mengusulkan guru besar 0%Persentase dosen lektor kepala yang mengusulkan guru besar 0%Persentase dosen lektor kepala yang mengusulkan guru besar 0%Dokumen pemenuhan sesuai kriteria syarat khusus kenaikan pengajuan jabatan akademik dosen (artikel publikasi, manuskrip dalam proses review jurnal, manuskrip tersubmit, draft manuskrip, laporan hasil penelitian)
19
157. Persentase dosen lektor yang mengusulkan lektor kepalaPersentase dosen lektor yang mengusulkan lektor kepala sebesar 10%Persentase dosen prodi yang sedang berproses atau mengusulkan kenaikan jabatan akademik sebesar 30%Persentase dosen lab yang sedang berproses atau mengusulkan kenaikan jabatan akademik sebesar 30%
20
168. Jumlah penelitian dana PNBPJumlah penelitian dana PNBP sebanyak 10 judulJumlah penelitian dana PNBP (sesuai dengan jumlah proporsional dosen)Jumlah penelitian dana PNBP (sesuai dengan jumlah proporsional dosen)Keikutsertaan dosen dalam hibah penelitian fakultas.
Indikator:
1. Sebagai ketua
2. Sebagai anggota
21
179. Jumlah penelitian yang didanai kementerianJumlah penelitian yang didanai kementerian sebanyak 2 judulJumlah penelitian yang didanai kementerian sebanyak 2 judulJumlah penelitian yang didanai kementerian
Indikator:
1. Jumlah proposal yang lolos didanai, atau
2. Jumlah proposal yang diajukan		Keikutsertaan dosen dalam tim hibah penelitian kementerian.
Indikator:
1.Proposal yang lolos didanai sebagai ketua/anggota, atau
2. Proposal yang diajukan dan tidak lolos sebagai ketua/anggota
22
1810. Jumlah pengabdian kepada masyarakat yang didanai kementerianJumlah pengabdian kepada masyarakat yang didanai kementerian sebanyak 2 judulJumlah pengabdian kepada masyarakat yang didanai kementerian sebanyak 2 judulJumlah pengabdian yang didanai kementerian
Indikator:
1. Jumlah proposal yang lolos didanai, atau
2. Jumlah proposal yang diajukan		Keikutsertaan dosen dalam tim hibah pengabdian kementerian.
Indikator:
1.Proposal yang lolos didanai sebagai ketua/anggota, atau
2. Proposal yang diajukan dan tidak lolos sebagai ketua/anggota
23
1911. Persentase peningkatan jumlah sitasiPersentase peningkatan jumlah sitasi sebesar 2%Persentase peningkatan jumlah sitasi sebesar 2%Persentase peningkatan jumlah sitasi sebesar 2%Persentase peningkatan jumlah sitasi sebesar 2%
24
B. TAMBAHAN
25
20Tugas tambahan lain yang diberikan oleh atasan (contoh sebagai komite kurikulum/penilaian; UJM)Tugas tambahan lain yang diberikan oleh atasan (sebagai kepanitiaan di fakultas/prodi)
26
Dosen Tetap
27
Kedokteran3641.387.0
28
Profesi dokter1416.092.7
29
D3 Keperawatan66.901.2
30
S1 Keperawatan1416.092.7
31
Profesi Ners89.201.6
32
Sp Pulmonologi11.150.2
33
Sp Bedah33.450.6
34
S2 Sains Biomedis55.751.0
35
8717.0
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100