| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | KONTRAK KINERJATAHUN 2021 (Diisi oleh Pimpinan Fakultas/SPs) | |||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||||||||||||
4 | NO | SASARAN RENSTRA USU | NO. INDIKATOR RENSTRA USU | INDIKATOR RENSTRA USU | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 | 2024 | |||||||||||||||||
5 | ||||||||||||||||||||||||||
6 | USU | FK USU | PMIB | USU | FK USU | PMIB | USU | FK USU | PMIB | USU | FK USU | PMIB | USU | FK USU | PMIB | |||||||||||
7 | 1 | Terbangunnya komitmen yang kuat untuk mewujudkan visi | 1 | Persentase pemahaman pemangku kepentingan terhadap visi | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | |||||||
8 | 3 | Peringkat di QS University Rankings by Subject (Tahun 2023 = 500) | ||||||||||||||||||||||||
9 | 4 | Persentase Program Studi terakreditasi unggul (A) | 55% | 55% | 100% | 60% | 55% | 100% | 65% | 65% | 100% | 70% | 70% | 100% | 75% | 75% | 100% | |||||||||
10 | 5 | Persentase Program Studi terakreditasi internasional | 10% | 10% | 0% | 15% | 10% | 0% | 20% | 20% | 0% | 25% | 25% | 0% | 30% | 30% | 100% | |||||||||
11 | 6 | Persentase implementasi branding USU | 75% | 75% | 75% | 85% | 75% | 85% | 90% | 90% | 90% | 95% | 95% | 95% | 100% | 100% | 100% | |||||||||
12 | 2 | Terbangunnya sistem tata kelola Good University Governance (GUG) yang berkesinambungan | Tidak menjadi tanggung jawab Pimpinan Fakultas/SPs dan Pimpinan Prodi | |||||||||||||||||||||||
13 | 3 | Terselenggaranya penelitian dan penulisan hasil kerja sama internasional serta pemerolehan Hak Kekayaan Intelektual (HKI) di berbagai negara | 14 | Persentase penelitian melibatkan mahasiswa | 68% | 68% | 68% | 70% | 68% | 0,7 | 0,8 | 0,8 | 0,8 | 0,9 | 0,9 | 0,9 | 1 | 1 | 1 | |||||||
14 | 17 | Jumlah mahasiswa yang terlibat dalam penelitian dosen | 3.250 | 325 | 6 | 3.500 | 204 | 4,08 | 3750 | 375 | 7 | 4000 | 400 | 8 | 4250 | 425 | 8 | |||||||||
15 | 18 | Jumlah publikasi internasional | 1.400 | 280 | 5 | 1.500 | 88 | 1,76 | 1600 | 320 | 7 | 1700 | 340 | 7 | 1800 | 360 | 8 | |||||||||
16 | 19 | Jumlah sitasi karya ilmiah internasional | 30.000 | 6.000 | 120 | 35.000 | 1.875 | 37,5 | 40000 | 8000 | 160 | 45000 | 9000 | 180 | 50000 | 10000 | 200 | |||||||||
17 | 20 | Jumlah kekayaan intelektual yang didaftarkan | 700 | 35 | 0 | 1000 | 44 | 0 | 1300 | 65 | 1 | 1600 | 70 | 2 | 1900 | 72 | 3 | |||||||||
18 | 21 | Jumlah kekayaan intelektual yang diberikan(granted) | 60 | 6 | 0 | 70 | 4 | 0 | 80 | 8 | 0 | 90 | 9 | 1 | 100 | 10 | 2 | |||||||||
19 | 22 | Jumlah paten luar negeri | 2 | 0 | 0 | 3 | 1 | 0 | 4 | 1 | 0 | 5 | 0 | 6 | 0 | |||||||||||
20 | 23 | Jumlah prototipe R&D (TKT-6) | 15 | 3 | 0 | 20 | 2 | 0 | 25 | 5 | 0 | 30 | 6 | 1 | 35 | 7 | 1 | |||||||||
21 | 24 | Jumlah prototipe industri (TKT-7) | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 2 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | |||||||||
22 | 25 | Jumlah produk inovasi (TKT-9) | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | |||||||||
23 | 26 | Jumlah produk inovasi yang dimanfaatkan masyarakat/industri | 15 | 3 | 0 | 20 | 2 | 0 | 25 | 5 | 0 | 30 | 6 | 1 | 35 | 7 | 1 | |||||||||
24 | 27 | Jumlah judul riset melibatkan peneliti PT Luar Negeri per tahun | 20 | 4 | 0 | 30 | 2 | 1 | 50 | 10 | 1 | 75 | 10 | 1 | 100 | 10 | 1 | |||||||||
25 | 28 | Jumlah implementasi kerja sama melibatkan ABG&C | 15 | 3 | 1 | 40 | 1 | 1 | 55 | 11 | 1 | 70 | 12 | 1 | 85 | 15 | 1 | |||||||||
26 | 30 | Persentase dosen pemakalah konferensi internasional | 30% | 30% | 30% | 35% | 30% | 35% | 30% | 30% | 30% | 45% | 45% | 45% | 50% | 50% | 50% | |||||||||
27 | 4 | Terlaksananya sistem pembelajaran berkelas dunia yang berakar pada keunggulan lokal yang semakin baik | 31 | Jumlah Program Studi yang memiliki program internasional (joint degree, double degree, credit transfer) | 1 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 | 4 | 0 | 0 | 6 | 1 | 0 | 8 | 2 | 1 | |||||||
28 | 32 | Persentase mata kuliah yang mengintegrasikan hasil penelitian | 12% | 12% | 12% | 15% | 12% | 15% | 20% | 20% | 20% | 25% | 25% | 25% | 30% | 30% | 30% | |||||||||
29 | 33 | Persentase mata kuliah yang mengintegrasikan hasil pengabdian kepada masyarakat | 12% | 12% | 12% | 15% | 12% | 15% | 20% | 20% | 20% | 25% | 25% | 25% | 30% | 30% | 30% | |||||||||
30 | 34 | Persentase mata kuliah yang memanfaatkan virtual classroom | 5% | 5% | 5% | 10% | 5% | 10% | 15% | 15% | 15% | 20% | 20% | 20% | 25% | 25% | 25% | |||||||||
31 | 35 | Persentase mata kuliah dengan dukungan e-learning | 50% | 50% | 50% | 60% | 50% | 60% | 70% | 70% | 70% | 80% | 80% | 80% | 100% | 100% | 100% | |||||||||
32 | 36 | Jumlah skema sertifikasi profesi | 0 | N/A | N/A | 3 | N/A | N/A | 6 | N/A | N/A | 9 | N/A | N/A | 12 | N/A | N/A | |||||||||
33 | 5 | Terciptanya keunggulan kompetitif berbasis TALENTA yang berstandard internasional | 38 | Jumlah perolehan dana kerja sama nasional dalam miliar rupiah | 30 | 6 | 0,12 | 45 | 9 | 0,18 | 60 | 12 | 0,24 | 75 | 15 | 0,3 | 100 | 20 | 0,4 | |||||||
34 | 39 | Jumlah perolehan dana kerja sama internasional dalam miliar rupiah | 5 | 1 | 0,02 | 10 | 2 | 0,04 | 15 | 3 | 0,06 | 20 | 4 | 0,08 | 25 | 5 | 0,1 | |||||||||
35 | 43 | Persentase situs web departemen/program studi berorientasi internasional, terpelihara, dan memiliki newsletter | 40% | 40% | 0% | 60% | 40% | 75% | 80% | 80% | 100% | 90% | 90% | 100% | 100% | 25% | ||||||||||
36 | 44 | Jumlah judul publikasi internasional buku/book chapter | 2 | 1 | 0 | 3 | 3 | 0 | 4 | 2 | 1 | 5 | 3 | 1 | 6 | 4 | 2 | |||||||||
37 | 45 | Jumlah peserta international summer course | 10 | 2 | 0 | 20 | 2 | 1 | 30 | 6 | 1 | 40 | 8 | 2 | 50 | 10 | 2 | |||||||||
38 | 51 | Jumlah mahasiswa asing | 320 | 64 | 1 | 340 | 20 | 1 | 370 | 74 | 1 | 410 | 82 | 1 | 460 | 92 | 2 | |||||||||
39 | 52 | Jumlah Program Studi memiliki mahasiswa asing | 5 | 1 | 0 | 8 | 1 | 0 | 12 | 2 | 0 | 16 | 2 | 0 | 20 | 3 | 1 | |||||||||
40 | 53 | Jumlah mahasiswa asing yang memperoleh beasiswa dari USU | 2 | 0 | 0 | 4 | 1 | 0 | 8 | 0 | 0 | 12 | 1 | 0 | 16 | 2 | 1 | |||||||||
41 | 6 | Terselenggaranya pengelolaan berbasis sistem informasi dan teknologi informasi yang semakin baik dan terintegrasi | 55 | Persentase kelengkapan data Kemdikbud dan Kemristek/BRIN (Sister, PD-DIKTI, SINTA, dll) | 70% | 70% | 70% | 75% | 75% | 75% | 85% | 85% | 85% | 90% | 90% | 90% | 70% | 70% | 70% | |||||||
42 | 56 | Persentase layanan berbasis online | 50% | 50% | 50% | 60% | 60% | 60% | 70% | 70% | 70% | 80% | 80% | 80% | 90% | 90% | 90% | |||||||||
43 | 7 | Terciptanya kampus hijau yang aman, nyaman, dan sehat sebagai rumah akademik | 57 | Persentase dosen dengan ruang kerja sendiri | 20% | 20% | 20% | 40% | 20% | 20% | 60% | 60% | 60% | 80% | 80% | 80% | 100% | 100% | 100% | |||||||
44 | 58 | Jumlah laboratorium berstandar internasional | 2 | 0 | 0 | 4 | 1 | 0 | 6 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 10 | 1 | 1 | |||||||||
45 | 60 | Indeks kepuasan pelayanan | 95% | 95% | 95% | 95% | 95% | 95% | 95% | 95% | 95% | 95% | 95% | 95% | 95% | 95% | 95% | |||||||||
46 | 8 | Terinternalisasinya karakter BINTANG pada seluruh civitas academica dan tenaga kependidikan | 61 | Persentase civitas academica dan Tendik yang mengimplementasikan tata nilai BINTANG | 80% | 80% | 80% | 85% | 80% | 80% | 85% | 85% | 85% | 90% | 90% | 90% | 95% | 95% | 95% | |||||||
47 | 62 | Jumlah Program Studi S1 dan D3 mengintegrasikan tata nilai BINTANG dan TALENTA | 12 | 1 | 0 | 24 | 1 | 0 | 36 | 1 | 0 | 48 | 1 | 0 | 60 | 1 | 0 | |||||||||
48 | 63 | Persentase kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan Revolusi Industri 4.0 | 20% | 20% | 20% | 40% | 20% | 20% | 60% | 60% | 60% | 80% | 80% | 80% | 100% | 100% | 100% | |||||||||
49 | 64 | Persentase Program Studi menyediakan mata kuliah lintas disiplin (kampus merdeka) | 10% | 10% | 100% | 25% | 10% | 100% | 30% | 10% | 100% | 35% | 10% | 100% | 40% | 10% | 100% | |||||||||
50 | 65 | Persentase penelitian yang hasilnya diintegrasikan ke dalam bahan ajar | 20% | 20% | 20% | 30% | 20% | 30% | 30% | 30% | 30% | 30% | 30% | 30% | 30% | 30% | 30% | |||||||||
51 | 66 | Persentase PkM yang hasilnya diintegrasikan ke dalam bahan ajar | 20% | 20% | 20% | 30% | 20% | 30% | 30% | 30% | 30% | 30% | 30% | 30% | 30% | 30% | 30% | |||||||||
52 | 9 | Terinternalisasinya budaya empati dan pengabdian kepada masyarakat | 67 | Jumlah lokasi sasaran PkM (desa/kota/ kabupaten binaan dan kawasan mitra) | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 4 | 1 | 1 | 6 | 1 | 1 | 8 | 1 | 1 | |||||||
53 | 68 | Persentase dosen terlibat PkM nasional | 10% | 10% | 10% | 12% | 10% | 12% | 14% | 14% | 14% | 15% | 15% | 15% | 16% | 16% | 16% | |||||||||
54 | 69 | Jumlah mahasiswa terlibat PkM nasional | 130 | 26 | 0 | 140 | 9 | 0 | 150 | 30 | 1 | 160 | 32 | 2 | 170 | 34 | 2 | |||||||||
55 | 70 | Jumlah mahasiswa asing terlibat PkM nasional | 5 | 0 | 0 | 10 | 1 | 0 | 15 | 1 | 0 | 20 | 2 | 1 | 25 | 2 | 1 | |||||||||
56 | 10 | Terciptanya civitas academica dan tenaga kependidikan yang mampu bersaing dalam tataran global | 71 | Persentase dosen berkualifikasi doktor | 42% | 42% | 42% | 45% | 42% | 42% | 50% | 50% | 50% | 55% | 55% | 55% | 60% | 60% | 60% | |||||||
57 | 72 | Persentase dosen dengan jabatan guru besar | 12% | 12% | 12% | 13% | 12% | 12% | 14% | 14% | 14% | 15% | 15% | 15% | 16% | 16% | 16% | |||||||||
58 | 73 | Persentase dosen dengan jabatan lektor kepala | 29% | 29% | 29% | 31% | 29% | 29% | 35% | 35% | 35% | 40% | 40% | 40% | 45% | 45% | 45% | |||||||||
59 | 74 | Jumlah dosen bersertifikat keahlian bertaraf internasional | 50 | 10 | 1 | 100 | 4 | 1 | 175 | 35 | 2 | 250 | 50 | 2 | 350 | 70 | 3 | |||||||||
60 | 75 | Persentase dosen yang memiliki pengalaman yang bekerja di industri minimal 1 tahun dan/ atau bekerja di luar negeri minimal 1 tahun | 30 | 6 | 1 | 32 | 30 | 30 | 34 | 7 | 2 | 36 | 7 | 2 | 38 | 8 | 3 | |||||||||
61 | 76 | Persentase dosen mengikuti kegiatan mobilitas internasional | 2% | 2% | 2% | 2% | 2% | 2% | 3% | 3% | 3% | 4% | 4% | 4% | 5% | 5% | 5% | |||||||||
62 | 77 | Persentase Tendik bersertifikat keahlian | 12% | 12% | 12% | 14% | 12% | 12% | 16% | 16% | 16% | 18% | 18% | 18% | 20% | 20% | 20% | |||||||||
63 | 78 | Persentase Tendik fungsional mengikuti magang/pelatihan (kumulatif) | 3% | 3% | 3% | 4% | 3% | 4% | 5% | 5% | 5% | 5% | 5% | 5% | 5% | 5% | 5% | |||||||||
64 | 79 | Jumlah Tendik mengikuti kegiatan magang/ pelatihan (kumulatif) | 5 | 1 | 0 | 10 | 1 | 0 | 15 | 2 | 1 | 20 | 2 | 1 | 25 | 3 | 2 | |||||||||
65 | 80 | Rasio dosen terhadap mahasiswa | 1:29 | 1:29 | 1:29 | 1:28 | 1:28 | 1:28 | 1:27 | 1:27 | 1:27 | 1:26 | 1:26 | 1:26 | 1:25 | 1:25 | 1:25 | |||||||||
66 | 81 | Rasio dosen terhadap Tendik | 1:1,1 | 1:1,1 | 1:1,1 | 1:1,0 | 1:1,0 | 1:1,0 | 1:0,9 | 1:0,9 | 1:0,9 | 1:0,8 | 1:0,8 | 1:0,8 | 1:0,7 | 1:0,7 | 1:0,7 | |||||||||
67 | 82 | Jumlah dosen asing | 90 | 18 | 1 | 100 | 20 | 1 | 120 | 24 | 1 | 140 | 28 | 1 | 160 | 32 | 1 | |||||||||
68 | 83 | Persentase Tendik Fungsional/total Tendik | 25% | 25% | 25% | 45% | 45% | 45% | 60% | 60% | 60% | 82% | 82% | 82% | 98% | 98% | 98% | |||||||||
69 | 84 | Persentase lulusan bersertifikat kompetensi dan profesi | 60% | 60% | 60% | 70% | 60% | 70% | 75% | 75% | 75% | 80% | 80% | 80% | 85% | 85% | 85% | |||||||||
70 | 85 | Persentase lulusan langsung bekerja dalam 6 bulan | 40% | 40% | 40% | 50% | 40% | 50% | 60% | 60% | 60% | 70% | 70% | 70% | 80% | 80% | 80% | |||||||||
71 | 86 | Jumlah judul kegiatan mahasiswa dibiayai Kementerian | 40 | 8 | 0 | 42 | 3 | 0 | 45 | 9 | 1 | 50 | 10 | 1 | 55 | 11 | 1 | |||||||||
72 | 87 | Jumlah kelompok kepesertaan kompetisi diselenggarakan Kementerian | 650 | N/A | N/A | 700 | 41 | N/A | 800 | N/A | N/A | 900 | N/A | N/A | 1000 | N/A | N/A | |||||||||
73 | 88 | Jumlah mahasiswa S-1 berwirausaha | 70 | N/A | N/A | 75 | 5 | N/A | 80 | N/A | N/A | 85 | 17 | 3 | 90 | 18 | N/A | |||||||||
74 | 89 | Jumlah mahasiswa yang berhasil menjadi wirausaha | 18 | N/A | N/A | 20 | 2 | N/A | 22 | N/A | N/A | 24 | N/A | N/A | 26 | 5 | 1 | |||||||||
75 | 90 | Jumlah prestasi mahasiswa tingkat nasional | 363 | 0 | 0 | 383 | 23 | 0 | 403 | 40 | 1 | 433 | 40 | 1 | 463 | 43 | 1 | |||||||||
76 | 91 | Jumlah prestasi mahasiswa tingkat internasional | 67 | 0 | 0 | 87 | 5 | 0 | 97 | 0 | 0 | 107 | 10 | 1 | 117 | 10 | 1 | |||||||||
77 | 92 | Jumlah mahasiswa yang mengikuti merdeka belajar | 2.000 | N/A | N/A | 2500 | 134 | N/A | 3000 | N/A | N/A | 3500 | N/A | 1 | 4000 | N/A | 1 | |||||||||
78 | 93 | Jumlah peserta international student exchange- outbound | 10 | N/A | N/A | 15 | 1 | N/A | 20 | N/A | N/A | 30 | 3 | 1 | 45 | 4 | 1 | |||||||||
79 | 94 | Jumlah peserta international student exchange- inbound | 10 | N/A | N/A | 15 | 1 | N/A | 20 | N/A | N/A | 30 | 3 | 0 | 45 | 4 | 1 | |||||||||
80 | 96 | Jumlah mahasiswa dari daerah 3T memperoleh beasiswa USU | 2 | N/A | N/A | 4 | 1 | N/A | 8 | N/A | N/A | 12 | 1 | 0 | 16 | 2 | 1 | |||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||