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2 | コース動画 | |||||||||||||||||||||||||
3 | はじめに「JNJM」聞いた事無い方は全員見て下さいな | |||||||||||||||||||||||||
4 | ニーズがあるコンテンツは Udemy動画公開月から収益化は夢じゃない! | |||||||||||||||||||||||||
5 | Udemy重要な2つのコースづくりのポイント | |||||||||||||||||||||||||
6 | 受講生が求めるコースとは | |||||||||||||||||||||||||
7 | コース制作3つのステップ | |||||||||||||||||||||||||
8 | 禁止されてるテーマ | |||||||||||||||||||||||||
9 | ネタが無い時は… | |||||||||||||||||||||||||
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11 | Udemy登録方法 | |||||||||||||||||||||||||
12 | Udemy講師登録方法 | |||||||||||||||||||||||||
13 | プレミアム講師登録(反映に2営業日かかる) | |||||||||||||||||||||||||
14 | セールに参加しているか確認方法 (プロモーションプログラムにオプトイン) | |||||||||||||||||||||||||
15 | 支払い方法を選ぶ(PayoneerまたはPayPal) (米国の人は直接入金も選べる) | |||||||||||||||||||||||||
16 | Udemyに直接カリキュラムを書く方法 | |||||||||||||||||||||||||
17 | Udemyコースの言語を選択する方法 | |||||||||||||||||||||||||
18 | Udemyのインサイト検索方法 | |||||||||||||||||||||||||
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20 | 落とし穴に落ちずに済む!? ベストセラー講師のカリキュラム構成を知ろう! | |||||||||||||||||||||||||
21 | AI時代だからこそあなただけのカリキュラムを | |||||||||||||||||||||||||
22 | 届けたい人に届くコースを〜対象を絞る大切さ〜 | |||||||||||||||||||||||||
23 | コーステーマ作り3つの流れ | |||||||||||||||||||||||||
24 | ニーズから何パターンも作れる | |||||||||||||||||||||||||
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26 | カリキュラムについて | |||||||||||||||||||||||||
27 | コースでリンクの貼り方 | |||||||||||||||||||||||||
28 | PDFの入れ方(リソース) | |||||||||||||||||||||||||
29 | 課題について(受講生が実践できる) | |||||||||||||||||||||||||
30 | 【処理中になってしまう】画像やPDFが処理中の時は文字を入れてみて下さいね | |||||||||||||||||||||||||
31 | Udemyコースの言語を選択する方法 | |||||||||||||||||||||||||
32 | 海外の方がコースを見る時は翻訳を使っているのかも | |||||||||||||||||||||||||
33 | Udemyに直接カリキュラムを書く方法 | |||||||||||||||||||||||||
34 | ボーナスレクチャーについて | |||||||||||||||||||||||||
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36 | 【売れたらすること】税務フォームについて | |||||||||||||||||||||||||
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40 | 動画がある方は | |||||||||||||||||||||||||
41 | 【撮影した動画のテスト方法①】(無表情編^^;) | |||||||||||||||||||||||||
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43 | 編集した動画がある方は | |||||||||||||||||||||||||
44 | 【編集した動画のテスト方法②】 | |||||||||||||||||||||||||
45 | (テンションを上げた例) | |||||||||||||||||||||||||
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47 | ここをクリアし動画教材を出そう! | |||||||||||||||||||||||||
48 | 画質が心配な方は | |||||||||||||||||||||||||
49 | 自分を切り抜いた録画方法 | |||||||||||||||||||||||||
50 | それでも低画質な時は | |||||||||||||||||||||||||
51 | 動画レクチャー 3つの例 | |||||||||||||||||||||||||
52 | 飽きない工夫を | |||||||||||||||||||||||||
53 | ベテラントップ講師もハマる お客さんが離れる自己紹介の落とし穴 | |||||||||||||||||||||||||
54 | 台本作り | |||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | 講師が話すあるある残念例 | |||||||||||||||||||||||||
57 | 画面収録について | |||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | 音質はコースの良し悪しを決める大切なポイント | |||||||||||||||||||||||||
60 | ナレーションあるある失敗 | |||||||||||||||||||||||||
61 | Udemyコース人気のマイク | |||||||||||||||||||||||||
62 | 後で挫折しないための音質づくり | |||||||||||||||||||||||||
63 | 反響がある時は | |||||||||||||||||||||||||
64 | 簡単にプロっぽくクオリティーを上げるコツ | |||||||||||||||||||||||||
65 | フォントについて | |||||||||||||||||||||||||
66 | プロっぽくする秘訣 BGM | |||||||||||||||||||||||||
67 | BGMサイト | |||||||||||||||||||||||||
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69 | 先に押さえておけば安心動画編集時のポイント | |||||||||||||||||||||||||
70 | 動画教材はリカバリーが難しいから気をつけるポイント | |||||||||||||||||||||||||
71 | 動画編集後チェックリスト | |||||||||||||||||||||||||
72 | 動画を作るのがめんどくさい… | |||||||||||||||||||||||||
73 | 開始から〜15分を制して受講率を上げよう | |||||||||||||||||||||||||
74 | レビューは依頼した方がいい? | |||||||||||||||||||||||||
75 | 次に進みたくなるコースにするには | |||||||||||||||||||||||||
76 | 受講生が学びを実感・満足度を上げる7つのポイント | |||||||||||||||||||||||||
77 | コースを見つけてもらう!コース紹介ページのポイント | |||||||||||||||||||||||||
78 | コース紹介ページブラッシュアップ | |||||||||||||||||||||||||
79 | 無料プレビューで期待値調整 | |||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | 公開後にすぐにすること | |||||||||||||||||||||||||
82 | 公開後長い目ですること | |||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | Udemyのタグ | |||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | 税務フォーム | |||||||||||||||||||||||||
87 | 最後に | |||||||||||||||||||||||||
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92 | プレゼン資料について | |||||||||||||||||||||||||
93 | プレゼンや資料のおしゃれやセンスを上げる | |||||||||||||||||||||||||
94 | Canvaで色に迷う時(色の組み合わせ) | |||||||||||||||||||||||||
95 | プレゼン時カーソルをわかりやすくする | |||||||||||||||||||||||||
96 | 見やすいフォントサイズ | |||||||||||||||||||||||||
97 | Canvaのプレゼンを話しながら動画を作るやり方 | |||||||||||||||||||||||||
98 | どの動画編集がおすすめ? | |||||||||||||||||||||||||
99 | 自分を切り抜いて撮影する方法 | |||||||||||||||||||||||||
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