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1 | 1. koolitus: portfoolio loomine, 6ak/h | |||||||||||||||||||||||||
2 | Teema | Algus | Kirjeldus | Ajakulu (min) | Mida vaja? | |||||||||||||||||||||
3 | E-portfoolio loomine – sissejuhatus | 10:00:00 | sissejuhatus: kokkulepped, ootused koolitusele | 20 | Grupitöö kokkulepeteks; arutelu | |||||||||||||||||||||
4 | 10:20 | Portfoolio mõiste | 20 | Slaidid | ||||||||||||||||||||||
5 | 10:40 | Erinevad portfoolio tüübid | 25 | Pildi- ja videomaterjal | ||||||||||||||||||||||
6 | 11:05 | Grupitöö – mida portfoolio võimaldab? | 30 | Tööleht | ||||||||||||||||||||||
7 | 11:35 | PAUS | 15 | |||||||||||||||||||||||
8 | 11:50 | Portfoolio eesmärk | 20 | Slaidid | ||||||||||||||||||||||
9 | 12:10 | Portfoolio sihtrühm | 20 | Arutelu + materjalid | ||||||||||||||||||||||
10 | 12:30 | Grupitöö – tutvu teiste sinu valdkonna esindajate portfooliotega – kuidas nemad oma oskusi näitavad? | 30 | Jambordis arutelu ja mõtete kirjapanek 2-s gruppides | ||||||||||||||||||||||
11 | 13:00 | LÕUNAPAUS | 30 | |||||||||||||||||||||||
12 | 13:30 | Veebipõhise portfoolio loomise keskkonnad | 30 | Slaidid | ||||||||||||||||||||||
13 | 14:00 | Valikute analüüs | 45 | Slaidid | ||||||||||||||||||||||
14 | 14:45 | Grupitöö | 30 | Küsitlusleht | ||||||||||||||||||||||
15 | 15:15 | Iseseisva töö kirjeldamine | 5 | Juhend | ||||||||||||||||||||||
16 | 15:20 | Kokkuvõte | 10 | Dixiti kaardid | ||||||||||||||||||||||
17 | 15:30 | Aega kokku on 6 ak/h | 330 | |||||||||||||||||||||||
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20 | ||||||||||||||||||||||||||
21 | TABEL NR 2 | |||||||||||||||||||||||||
22 | Koolituse ettevalmistavad tegevused | meetod vms | ajakulu /min | vajalikud vahendid | ||||||||||||||||||||||
23 | Kokkulepete tegemine | Avatud küsimus - Kokkulepped | 15 | sedelid, kirjutusvahendid | ||||||||||||||||||||||
24 | slaidesitlus, materjal | tekst, illustreerivad materjalid, lingid | 120 | Canva | ||||||||||||||||||||||
25 | grupitöö läbiviimine, küsitluslehed | küsitluslehed, materjalid | 60 | Jambord, Canva | ||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | TABEL NR 3 | |||||||||||||||||||||||||
30 | Koolituse kokkuvõtvad tegevused | meetod vms | ajakulu/min | vajalikud vahendid | ||||||||||||||||||||||
31 | Tagasisidestamine | |||||||||||||||||||||||||
32 | Õppija õppe eesmärk | Jambordis rühmatöö | 10 | Jambord keskkonna ettevalmistus | ||||||||||||||||||||||
33 | Õppija hetkeseis - mida teab, oskab rakendada | Enesehinnangu töölehed | 20 | Töölehed Google vormides | ||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | Hindamine | |||||||||||||||||||||||||
36 | Tuginen vaatlusele | Sibula mudel | 30 | Sibula mudeli analüüs ja täitmine | ||||||||||||||||||||||
37 | Hindad koolituja emotsiooni | |||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | Analüüs | |||||||||||||||||||||||||
40 | Mida muuta/teha, et eesmärki saavutada | Gobbs`i mudel | 30 | Gibbs`i mudeli analüüs ja täitmine | ||||||||||||||||||||||
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