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1 | 全國夏季學院-上課模式可能的調整 | |||||||||||||||||||||||||
2 | 此為預先調查若遇到疫情升溫,是否可以轉為同步遠距授課。目前為二級,仍按照老師原先規劃上課模式進行;因疫情難以預料,若有變動,本單位將於六月中旬公告最後的課程授課方式 | |||||||||||||||||||||||||
3 | 一、實體課程,若疫情升溫維持實體授課,若修課人數超過防疫規定上課人數,將停開 | |||||||||||||||||||||||||
4 | 項次 | 課程名稱 | 授課老師 | 開課學校 | ||||||||||||||||||||||
5 | 1 | 無人機探索與應用 | 范崇碩 | 國立中正大學 | ||||||||||||||||||||||
6 | 2 | 社會行動方案設計 | 林俊宏、呂明哲 | 南華大學 | ||||||||||||||||||||||
7 | 3 | 電影藝術的四個關鍵字 | 李達義 | 國立臺灣藝術大學 | ||||||||||||||||||||||
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10 | 二、實體課程,若疫情升溫改為同步遠距,後續疫情趨緩且符合規範,視課程需要,有可能安排1-2次實體教學 | |||||||||||||||||||||||||
11 | 項次 | 課程名稱 | 授課老師 | 開課學校 | ||||||||||||||||||||||
12 | 1 | 幸福心理學 | 陳柏霖、高旭繁 | 中國文化大學 /玄奘大學 | ||||||||||||||||||||||
13 | 2 | 災害風險管理 | 潘宗毅 | 國立臺灣大學 | ||||||||||||||||||||||
14 | 3 | 氣候變遷對策:地球急轉彎 | 謝宜桓 | 國立臺灣大學 | ||||||||||||||||||||||
15 | 4 | 希臘羅馬神話 | 簡士捷 | 國立臺北商業大學 | ||||||||||||||||||||||
16 | 5 | 漢字源流的考古文化史:甲骨文與金文的故事 | 江柏毅 | 國立清華大學 | ||||||||||||||||||||||
17 | 6 | 在地社區探究與設計思考 | 沈豪挺 | 中原大學 | ||||||||||||||||||||||
18 | 7 | 永續消費與消費公民權 | 廖世机 | 臺北市立大學 | ||||||||||||||||||||||
19 | 8 | 金庸的武俠世界 | 陳韻竹 | 長榮大學 | ||||||||||||||||||||||
20 | 9 | 多元文化與社會正義 | 王冠生 | 國立臺北大學 | ||||||||||||||||||||||
21 | 10 | 知性的呼喚:探索自然與科學革命的故事 | 梁育民 | 中國醫藥大學 | ||||||||||||||||||||||
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24 | 三、實體課程,若疫情升溫,遵循臺大防疫規定所對應的上課人數,進行實體面授或使用NTU COOL同步遠距授課。 | |||||||||||||||||||||||||
25 | 項次 | 課程名稱 | 授課老師 | 開課學校 | ||||||||||||||||||||||
26 | 1 | 物理學與創意思考 | 鄒忠毅 | 中國文化大學 | ||||||||||||||||||||||
27 | 2 | 歐語藝術饗宴 | 姜敏君 | 臺北市立大學 | ||||||||||||||||||||||
28 | 3 | 基本人權專題 | 高樹人 | 國立聯合大學 | ||||||||||||||||||||||
29 | 4 | 家庭與醫學 | 陳介然 | 國立臺北大學 | ||||||||||||||||||||||
30 | 5 | 國際關係—從普立茲獎看天下 | 葛傳宇 | 國立臺灣藝術大學 | ||||||||||||||||||||||
31 | 6 | 國家與市場 | 楊穎超 | 銘傳大學 | ||||||||||||||||||||||
32 | 7 | 英文寫作基礎 | 黃翊之 | 國立臺灣大學 | ||||||||||||||||||||||
33 | 8 | 創意思考 | 賀瑞麟 | 國立屏東大學 | ||||||||||||||||||||||
34 | 9 | 計算機程式設計 | 鄭士康 | 國立臺灣大學 | ||||||||||||||||||||||
35 | 10 | 文化資產保存與法規 | 蘇全正 | 國立中正大學 | ||||||||||||||||||||||
36 | 11 | 認識星空 | 黃麗錦 | 中原大學 | ||||||||||||||||||||||
37 | 12 | 改變歷史的生物 | 曹順成 | 國立臺灣大學 | ||||||||||||||||||||||
38 | 13 | 影視幕後的商業運作 | 馮勃翰 | 國立臺灣大學 | ||||||||||||||||||||||
39 | 14 | 音樂與戲劇 | 王望舒 | 國立臺灣師範大學 | ||||||||||||||||||||||
40 | 15 | 法律與人生 | 楊奕華 | 東吳大學 | ||||||||||||||||||||||
41 | 16 | 中國哲學概論 | 唐格理 | 國立臺灣大學 | ||||||||||||||||||||||
42 | 17 | 舞蹈鑑賞 | 王宏豪 | 國立臺灣師範大學 | ||||||||||||||||||||||
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45 | 四、原本就為同步遠距的課程 | |||||||||||||||||||||||||
46 | 項次 | 課程名稱 | 授課老師 | 開課學校 | ||||||||||||||||||||||
47 | 1 | 藝術的數學密碼 | 徐惠莉 | 中國科技大學 | ||||||||||||||||||||||
48 | 2 | 疾病簡介與醫療新知 | 廖恩慈 | 馬偕醫學院 | ||||||||||||||||||||||
49 | 3 | 人權與法律 | 謝國欣 | 國立中正大學 | ||||||||||||||||||||||
50 | 4 | 多元文化在臺灣 | 吳政憲 | 國立中興大學 | ||||||||||||||||||||||
51 | 5 | 流行音樂賞析與實務 | 楊金峯 | 國立成功大學 | ||||||||||||||||||||||
52 | 6 | 巨量資料分析 | 陳林志 | 國立東華大學 | ||||||||||||||||||||||
53 | 7 | 文學經典:《詩經》選讀 | 王月秀 | 國立清華大學 | ||||||||||||||||||||||
54 | 8 | 技術哲學導論 | 洪靖 | 國立陽明交通大學 | ||||||||||||||||||||||
55 | 9 | 國際關係與發展現勢(永續與在地) | 余健慈 | 靜宜大學 | ||||||||||||||||||||||
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58 | 五、非同步遠距課程 | |||||||||||||||||||||||||
59 | 項次 | 課程名稱 | 授課老師 | 開課學校 | ||||||||||||||||||||||
60 | 1 | 東亞儒家:人文精神 | 黃俊傑 | 國立臺灣大學 | ||||||||||||||||||||||
61 | 2 | 深叩孔孟 | 黃俊傑 | 國立臺灣大學 | ||||||||||||||||||||||
62 | 3 | 毒道之處:食品安全 | 姜至剛 | 國立臺灣大學 | ||||||||||||||||||||||
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