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2 | Annual Conference Rubric 2026 | |||||||||||||||||||||||||
3 | Note: Preservice Teacher Presentations will only be scored on the Scholarship category. | |||||||||||||||||||||||||
4 | Fully Meets Criteria | Partially Meets Criteria | Limited/Does Not Meet Criteria | |||||||||||||||||||||||
5 | Collaboration | The proposal demonstrates evidence of strong collaboration between two or more educational entities that treat each other as partners and is mutually beneficial. | The proposal demonstrates evidence of collaboration between two or more educational entities that treat each other as partners. | The proposal lacks evidence of collaboration between two or more educational entities. | ||||||||||||||||||||||
6 | 3 | 2 | 1-0 | |||||||||||||||||||||||
7 | Scholarship (Essential 5) | Option A | The proposal is grounded in innovative research or evidence-informed ideas that lead towards advancements in the fields associated with school-university partnerships. | The proposal references research or evidence-informed ideas that support the fields associated with school-university partnerships. | Current research or evidence-informed ideas are limited or not evident in proposal. | |||||||||||||||||||||
8 | 3 | 2 | 1-0 | |||||||||||||||||||||||
9 | Option B | The proposal is based on practical application of clear evidence-informed ideas that can clearly benefit participants in various contexts. | The proposal is based on practical application of evidence-informed ideas that can benefit participants in various contexts. | The proposal is based on practical application; however, benefit for other contexts or evidence-informed ideas are unclear. | ||||||||||||||||||||||
10 | 3 | 2 | 1-0 | |||||||||||||||||||||||
11 | Engagment | The description of the presentation plan outlines multiple opportunities for active engagement throughout. Multiple resources are provided to participants. | The presentation plan contains at least one opporunity (in addition to taking questions) for participants to engage. At least one resource is provided to participants | Opportunities for participant engagement are limited or not described. | ||||||||||||||||||||||
12 | 3 | 2 | 1-0 | |||||||||||||||||||||||
13 | Alignment to NASUP Mission & 9 Essentials | Clear alignment to, or a broader benefit to advance, the mission of NASUP and the 9 Essentials, including, but not limited to, "advanc[ing] equity, antiracism, and social justice within and among schools, colleges/universities, and their respective community and professional partners." ~Essential 1. | Alignment to, or a broader benefit to advance, the mission of NASUP and the 9 Essentials, including, but not limited to "advanc[ing] equity, antiracism, and social justice within and among schools, colleges/universities, and their respective community and professional partners." ~Essential 1. | Limited alignment to the mission of NASUP and the 9 Essentials. | ||||||||||||||||||||||
14 | 3 | 2 | 1-0 | |||||||||||||||||||||||
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16 | Note: Preservice Teacher Presentations will only be scored on the Scholarship category. | |||||||||||||||||||||||||
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