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1 | 2025-2026 FFC8 - DIBELS 8 Assessment | ||||||||||||||||||||||||||||
2 | Kindergarten: Benchmark and Progress Monitoring Calendar | ||||||||||||||||||||||||||||
3 | Key | Be sure to sync all assessments in the system | |||||||||||||||||||||||||||
4 | Benchmark Testing Windows | ||||||||||||||||||||||||||||
5 | Intensive: Test every 7-10 Days | ||||||||||||||||||||||||||||
6 | Intesive and Strategic (Intensive to verify SRD) | ||||||||||||||||||||||||||||
7 | Strategic: Test every 10-12 Days | ||||||||||||||||||||||||||||
8 | Fragile Green Progress Monitoring | ||||||||||||||||||||||||||||
9 | No Students | ||||||||||||||||||||||||||||
10 | Progress Monitor Instructional Targets Only - Grade Level PM every 4th Probe | AUGUST | SEPTEMBER | ||||||||||||||||||||||||||
11 | S | M | T | W | T | F | S | S | M | T | W | T | F | S | |||||||||||||||
12 | 1 | 2 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||||||||||||||||||
13 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | |||||||||||||||
14 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | |||||||||||||||
15 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | |||||||||||||||
16 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 28 | 29 | 30 | |||||||||||||||||||
17 | 31 | ||||||||||||||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||||||||||||||
19 | 8/29 Any existing READ Plans copied over for 25-26 | 9/5 All existing READ Plans updated 9/8 - 9/19 BOY Benchmark K | |||||||||||||||||||||||||||
20 | 9/22-10/10 Test Intensive students to identify SRD | ||||||||||||||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||||||||||||||
24 | OCTOBER | NOVEMBER | DECEMBER | ||||||||||||||||||||||||||
25 | S | M | T | W | T | F | S | S | M | T | W | T | F | S | S | M | T | W | T | F | S | ||||||||
26 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||||||||||||||||||
27 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | ||||||||
28 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | ||||||||
29 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | ||||||||
30 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 28 | 29 | 30 | 31 | ||||||||||||
31 | 30 | ||||||||||||||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||||||||||||||
33 | *10/8 All draft READ plans completed and | *Continue interventions and progress | 12/1-12/12 MOY Benchmark | ||||||||||||||||||||||||||
34 | turned in for review/signature | monitoring | |||||||||||||||||||||||||||
35 | *10/15-10/16 Finalize READ plan w/Parents | ||||||||||||||||||||||||||||
36 | at conferences; sign, add to cum. file | ||||||||||||||||||||||||||||
37 | *10/27-10/31 Fragile Green Progress Monitoring | ||||||||||||||||||||||||||||
38 | JANUARY | FEBRUARY | MARCH | ||||||||||||||||||||||||||
39 | S | M | T | W | T | F | S | S | M | T | W | T | F | S | S | M | T | W | T | F | S | ||||||||
40 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |||||||||||||||||||
41 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | ||||||||
42 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | ||||||||
43 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | ||||||||
44 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | ||||||||||||
45 | |||||||||||||||||||||||||||||
46 | |||||||||||||||||||||||||||||
47 | *1/6 READ Plan updated w/progress | 2/11 READ plans updated w/progress mon; | Continue interventions and progress monitoring | ||||||||||||||||||||||||||
48 | moniotring and goal updates | 2/11 Draft plans completed and turned in for review | |||||||||||||||||||||||||||
49 | *1/23 Confirm SRD w/progress monitoring; | 3/9- 3/13 Fragile Green progress monitoring | |||||||||||||||||||||||||||
50 | Begin READ plan and provide intervention | ||||||||||||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||||||||||||
52 | APRIL | MAY | Have a great summer! | ||||||||||||||||||||||||||
53 | S | M | T | W | T | F | S | S | M | T | W | T | F | S | |||||||||||||||
54 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||
55 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |||||||||||||||
56 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | |||||||||||||||
57 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | |||||||||||||||
58 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | |||||||||||||||||
59 | 31 | ||||||||||||||||||||||||||||
60 | EOY Benchmark | ||||||||||||||||||||||||||||
61 | Continue interventions and progress | 5/8 Retention determination completed and | |||||||||||||||||||||||||||
62 | monitoring | communicated to parents | |||||||||||||||||||||||||||
63 | 4/10 Update progress monitoring & | 5/19 READ plan updated w/progress mon. and | |||||||||||||||||||||||||||
64 | goals | goal review; Create a DRAFT READ plan for | |||||||||||||||||||||||||||
65 | any student scoring intensive on EOY benchmark | Revised 7/2/2025 | |||||||||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||||||||||
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70 | |||||||||||||||||||||||||||||
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100 | |||||||||||||||||||||||||||||