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2 | PERSPECTIVA | AÇÃO RELACIONADA | ATIVIDADE | ANO DE REFERÊNCIA | RESPONSÁVEL | RECURSOS | STATUS | OBSERVAÇÕES |
3 | Gestão participativa, conciliadora, integradora e transparente | Realizar ações de estímulo à integração, à dialogicidade e humanização das relações interpessoais no ambiente de trabalho. | Reuniões periódicas com Conselho de Gestão, Conselho de Ensino e CPPGE. | 2022 | Direção-Geral | - | Em Andamento | Atividades relacionadas à esta ação permearão todo o período desta gestão (2022 - 2025). |
4 | Gestão participativa, conciliadora, integradora e transparente | Realizar ações de estímulo à integração, à dialogicidade e humanização das relações interpessoais no ambiente de trabalho. | Pesquisa e ações sobre clima organizacional. | 2023 | Direção-Geral | - | Em Andamento | Atividades relacionadas à esta ação permearão todo o período desta gestão (2022 - 2025). |
5 | Gestão participativa, conciliadora, integradora e transparente | Realizar ações de estímulo à integração, à dialogicidade e humanização das relações interpessoais no ambiente de trabalho. | Reuniões periódicas com Diretorias e entre setores. | 2022 | Direção-Geral | - | Em Andamento | Atividades relacionadas à esta ação permearão todo o período desta gestão(2022 - 2025). |
6 | Gestão participativa, conciliadora, integradora e transparente | Realizar ações de estímulo à integração, à dialogicidade e humanização das relações interpessoais no ambiente de trabalho. | Reuniões Centros Acadêmicos, Grêmio e Representantes de turmas | 2022 | Direção-Geral | - | Em Andamento | Atividades relacionadas à esta ação permearão todo o período desta gestão (2022 - 2025). |
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8 | Gestão participativa, conciliadora, integradora e transparente | Atuar em conjunto com os representantes dos segmentos educativos e institucionais, coordenadores, colegiados, comissões, Conselho de Gestão, discentes e comunidade externa. | Reuniões objetivas e dialogadas. | 2022 | DG, DIREN, DPPGE e DIAPL | - | Em Andamento | Atividades relacionadas à esta ação permearão todo o período desta gestão (2022 - 2025). |
9 | Gestão participativa, conciliadora, integradora e transparente | Atuar em conjunto com os representantes dos segmentos educativos e institucionais, coordenadores, colegiados, comissões, Conselho de Gestão, discentes e comunidade externa. | Pautas definidas com acolhimento das demandas apresentadas por essas instâncias/representações e colocadas em debate e deliberação. | 2022 | DG, DIREN, DPPGE e DIAPL | - | Em Andamento | Atividades relacionadas à esta ação permearão todo o período desta gestão (2022 - 2025). |
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11 | Gestão participativa, conciliadora, integradora e transparente | Consolidar o Conselho de Gestão como efetivo órgão de gestão, estabelecendo calendário e pauta de reuniões, seguindo seu regimento | Revisão e encaminhamento do Regimento do CG para aprovação no Conselho Superior do Ifes. | 2022 | DG e Conselho de Gestão | - | Concluída | RESOLUÇÃO CONSUP/IFES nº 131 DE 18 DE NOVEMBRO DE 2022 |
12 | Gestão participativa, conciliadora, integradora e transparente | Consolidar o Conselho de Gestão como efetivo órgão de gestão, estabelecendo calendário e pauta de reuniões, seguindo seu regimento | Realização de Eleições para membros representantes. | 2023 | DG e Comissão Designada | - | Em Andamento | - |
13 | Gestão participativa, conciliadora, integradora e transparente | Consolidar o Conselho de Gestão como efetivo órgão de gestão, estabelecendo calendário e pauta de reuniões, seguindo seu regimento | Sala do Moodle do CG. | 2022 | DG e Gabinete | - | Concluída | - |
14 | Gestão participativa, conciliadora, integradora e transparente | Consolidar o Conselho de Gestão como efetivo órgão de gestão, estabelecendo calendário e pauta de reuniões, seguindo seu regimento | Reuniões sistemáticas bimestrais com horário amplo para que haja debates e deliberações que deem suporte à tomada de decisões | 2022 | DG e Gabinete | - | Concluída | - |
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16 | Gestão participativa, conciliadora, integradora e transparente | Cultivar a transparência nas decisões e utilização de recursos orçamentários em todos os níveis da gestão. | Divulgação das Atas de reunião do Conselho de Gestão, Conselho de Ensino e Câmara de Pesquisa | 2022 | DG e Gabinete | - | Em Andamento | Aberta a sala virtual do CGC. Aberta a sala virtual da CPPGE. Sala virtual do CE em implementação. |
17 | Gestão participativa, conciliadora, integradora e transparente | Cultivar a transparência nas decisões e utilização de recursos orçamentários em todos os níveis da gestão. | Relatórios orçamentários frequentes publicados no site do campus. | 2023 | DG e DIAPL | - | Em Andamento | - |
18 | Gestão participativa, conciliadora, integradora e transparente | Cultivar a transparência nas decisões e utilização de recursos orçamentários em todos os níveis da gestão. | Página no site, referente aos colegiados e Diretorias. | 2022 | DG, DIREN, DPPGE, DIAPL e CCE | - | Em Andamento | - |
19 | Gestão participativa, conciliadora, integradora e transparente | Cultivar a transparência nas decisões e utilização de recursos orçamentários em todos os níveis da gestão. | Sala do Moodle do Conselho de Gestão | 2022 | DG e Gabinete | - | Concluída | https://ava.cefor.ifes.edu.br/course/view.php?id=21763 |
20 | Gestão participativa, conciliadora, integradora e transparente | Cultivar a transparência nas decisões e utilização de recursos orçamentários em todos os níveis da gestão. | Planilha pública de contratos e compras. | 2022 | DG, DIAPL, CLC, CGC | - | Concluída | Instituto Federal do Espírito Santo - Diretoria de Administração e Planejamento (ifes.edu.br) |
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22 | Gestão participativa, conciliadora, integradora e transparente | Cultivas a transparência. | Publicizar a Agenda da Direção | 2022 | DG e Gabinete | - | Concluída | https://cariacica.ifes.edu.br/institucional?start=8 |
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24 | Gestão participativa, conciliadora, integradora e transparente | Adotar as práticas da administração pública gerencial: descentralização das decisões e ações, gestão de processos e projetos, foco em resultados e integração de ações. | Treinamento com os gestores do campus. | 2023 | - | Não Iniciada | ||
25 | Gestão participativa, conciliadora, integradora e transparente | Adotar as práticas da administração pública gerencial: descentralização das decisões e ações, gestão de processos e projetos, foco em resultados e integração de ações. | Planejamento Estratégico do Campus. | 2023 | DG, DIREN, DPPGE, DIAPL e comissão responsável. | - | Em Andamento | Os trabalhos foram iniciados por meio de pesquisa de clima organizacional e equipe de gestores. |
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27 | Gestão participativa, conciliadora, integradora e transparente | Estabelecer um calendário administrativo integrado ao calendário acadêmico do Campus. | Calendário de Eventos (online) | 2023 | DG, DIREN, DPPGE e Coordenadorias de Cursos | - | Não Iniciada | |
28 | Gestão participativa, conciliadora, integradora e transparente | Estabelecer um calendário administrativo integrado ao calendário acadêmico do Campus. | Calendário Administrativo | 2022 | DG, DIAPL e CGGP | - | Concluída | Ação perene. |
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30 | Gestão participativa, conciliadora, integradora e transparente | Adequar a estrutura organizacional do Campus, em consonância com o Regimento Interno dos Campi, adaptando-a à realidade do Campus. | Levantamento das demandas de pessoal, para ajustes da estrutura organizacional do Campus | 2022 | DG e Conselho de Gestão | - | Em Andamento | - |
31 | Gestão participativa, conciliadora, integradora e transparente | Adequar a estrutura organizacional do Campus, em consonância com o Regimento Interno dos Campi, adaptando-a à realidade do Campus. | Revisão do organograma do Campus | 2023 | Conselho de Gestão | - | Em Andamento | - |
32 | ||||||||
33 | Gestão participativa, conciliadora, integradora e transparente | Fortalecer a atuação da Assistência Estudantil. | Recomposição da CIAPAE | 2022 | DIREN e CIAPAE | - | Concluída | PORTARIA Nº 060, DE 09 DE FEVEREIRO DE 2023 |
34 | Gestão participativa, conciliadora, integradora e transparente | Fortalecer a atuação da Assistência Estudantil. | Recomposição da força de trabalho na Coordenadoria de Atendimento Multidisciplinar. | 2023 | DG, DIREN e CGAC | - | Em Andamento | Contratação de estagiário para DIREN, objetivando o auxílio nos programas de assistência estudantil. |
35 | ||||||||
36 | Gestão participativa, conciliadora, integradora e transparente | Formar e apoiar os servidores visando à implantação e o funcionamento do modelo de ensino flexível híbrido no contexto da pandemia e retorno às atividades presenciais. | Cursos e ambientação para os servidores ao modelo de ensino flexível híbrido, em parceria com o Cefor. | 2023 | DG, DIREN e CGEN | - | Não Iniciada | |
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38 | Gestão participativa, conciliadora, integradora e transparente | Pleitear recursos orçamentários junto à Reitoria para auxiliar os servidores quanto aos equipamentos destinados ao funcionamento do ensino flexível híbrido no contexto da pandemia. | - | - | - | - | Cancelada | |
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40 | Gestão participativa, conciliadora, integradora e transparente | Definir metas e confecção de plano de ação das coordenadorias de cursos e do ampus. | Estabelecer as metas junto com as coordenadorias. As coordenadorias, seus objetivos e metas, passarão a fazer parte do Planejamento Estratégico do Campus. | 2023 | DG, DIAPL, DPPGE, DIREN, CGEN e CGAC | - | Em Andamento | |
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42 | Gestão participativa, conciliadora, integradora e transparente | Utilizar a Avaliação Institucional como balizador de ações da gestão. | Usar ferramentas gerenciais da qualidade, convidando para essa equipe técnicos e professores para o desenvolvimento de indicadores. | 2023 | Conselho de Gestão do Campus | - | Em Andamento | O CGC iniciou os trabalhos para análise dos dados obtidos com a avaliação institucional. |
43 | ||||||||
44 | Gestão participativa, conciliadora, integradora e transparente | Promover adequações necessárias ao Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) do Campus Cariacica. | Rever o PDI, propor e justificar adequeações. | 2022 | Conselho e Gestão do Campus | - | Em Andamento | |
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46 | Gestão participativa, conciliadora, integradora e transparente | Otimizar fluxos de processos institucionais internos. | Formação de técnicos administrativos em metodologias capazes de mapear e otimizar o fluxo de processos. | 2022 | DG, DIREN, DPPGE, DIAPL | - | Em Andamento | Realização de oficinas e formação interna sobre LEAN OFFICE e 5S. |
47 | ||||||||
48 | Gestão participativa, conciliadora, integradora e transparente | Ampliar as reuniões periódicas entre Direção Geral e Coordenadores de setores e de cursos, Centros Acadêmicos, Grêmio Estudantil, representantes de turmas e servidores. | Realização reuniões periódicas. | 2022 | DG | - | Concluída | Ação perene. |
49 | ||||||||
50 | Gestão participativa, conciliadora, integradora e transparente | Elaborar informativos internos e criação de um calendário de eventos, com vistas a aprimorar a comunicação interna e a organização das aulas. | Manutenção de grupo de whatsapp para informações sobre o campus e o Ifes. | 2023 | DG, DIREN, DPPGE, DIAPL e Comunicação Social | - | Em Andamento | |
51 | Gestão participativa, conciliadora, integradora e transparente | Elaborar informativos internos e criação de um calendário de eventos, com vistas a aprimorar a comunicação interna e a organização das aulas. | Confeccção do calendário de eventos. | 2023 | DG, DIREN, DPPGE e DIAPL | - | Em Andamento | |
52 | ||||||||
53 | Gestão participativa, conciliadora, integradora e transparente | Consolidar o gerenciamento dos perfis institucionais do Campus nas redes sociais e site do Campus, estabelecendo critérios para publicação. | Recomposição da comissão de Comunicação Social e implantação de um sistema de chamado para publicações. | 2022 | Comissão de Comunicação Social | - | Em Andamento | |
54 | ||||||||
55 | Gestão participativa, conciliadora, integradora e transparente | Estimular o desenvolvimento de novas mídias oficiais de comunicação. | Criação de novos canais de mídias. | 2023 | DG e Comissão de Comunicação Social | Humanos e Financeiros | Não Iniciada | |
56 | ||||||||
57 | Gestão participativa, conciliadora, integradora e transparente | Pleitear junto à Reitoria vagas de servidores para atender às demandas crescentes dos setores acadêmicos e administrativos. | Redimensionamento do campus. | - | - | - | Cancelada | PORTARIA MEC Nº 713, DE 8 DE SETEMBRO DE 2021 |
58 | ||||||||
59 | Gestão participativa, conciliadora, integradora e transparente | Estudar a contratação de terceirizados para áreas de maior necessidade no Campus, alinhada à disponibilidade orçamentária. | Fechamento de contrato com empresa terceirizada. | 2023 | DIAPL e CSAT | Financeiros | Em Andamento | |
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61 | Gestão participativa, conciliadora, integradora e transparente | Instituir um processo de avaliação periódica da gestão. | Instrumento de Avaliação de Gestão. | - | - | - | Cancelada | Será utilizado como balizador a Avaliação Institucional e Pesquisa sobre Clima Organizacional. |
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63 | Valorização de Servidores | Integrar servidores do Campus com a visão institucional sistêmica. | Eventos de formação interna sobre planejamento estratégico. | 2024 | DG | Em Andamento | ||
64 | ||||||||
65 | Valorização de Servidores | Desenvolver ações voltadas à qualidade de vida laboral e valorização dos servidores. | Eventos e ações de confraternização, comemorações, temas afetos à saúde física e mental dos servidores. | 2022 | DG e CGGP | Financeiros | Em Andamento | As atividades são perenes. Estão sendo realizadas ações internas, mas não disponibilidade orçamentária para contratações de especialistas externos. |
66 | ||||||||
67 | Valorização de Servidores | Incentivar a socialização entre os servidores e motivar o trabalho cooperativo. | 2022 | |||||
68 | Valorização de Servidores | Desenvolver ações voltadas à qualidade de vida laboral e valorização dos servidores. | ||||||
69 | Valorização de Servidores | Incentivar a socialização entre os servidores e motivar o trabalho cooperativo. | ||||||
70 | Valorização de Servidores | Diagnosticar necessidades e implementar ações que proporcionem um ambiente de trabalho adequado aos servidores. | ||||||
71 | Valorização de Servidores | Incentivar à qualificação profissional e a formação continuada de servidores para desempenho em cargo ou função, por meio do desenvolvimento de um plano de formação continuada para docentes e técnico-administrativos. | ||||||
72 | Valorização de Servidores | Promover a prática de reuniões de integração entre setores. | ||||||
73 | Valorização de Servidores | Oportunizar a qualificação de servidores por meio de celebração de convênios com instituições para realização de Mestrados e Doutorados interinstitucionais. | ||||||
74 | Valorização de Servidores | Desenvolver políticas de socialização e acolhimento para novos servidores e de formação para gestores. | ||||||
75 | Valorização de Servidores | Criar um programa de valorização do servidor, com o desenvolvimento de condições de treinamento, aperfeiçoamento, apoio e reconhecimento às funções exercidas e atividades realizadas cotidianamente. | Não Iniciada | |||||
76 | Valorização de Servidores | Incentivar, orientar e buscar recursos para viabilizar a apresentação de trabalhos e a participação dos servidores em eventos acadêmicos e técnico- científicos, visando a divulgação das pesquisas desenvolvidas no Campus. | Não Iniciada | |||||
77 | Valorização de Servidores | Incentivar e divulgar experiências exitosas de práticas ou projetos realizados pelos servidores. | ||||||
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79 | Protagonismo Estudantil | Estimular e apoiar o protagonismo estudantil por meio de incentivo às organizações e representações estudantis em instâncias consultivas da gestão do Campus. | 2022 | Em Andamento | ||||
80 | Protagonismo Estudantil | Realizar periodicamente reuniões entre a Direção Geral e estudantes para fortalecimento da comunicação em ações que envolvam os estudantes. | 2022 | Em Andamento | ||||
81 | Protagonismo Estudantil | Promover e apoiar projetos institucionais de intercâmbio acadêmico, cultural e esportivo. | 2022 | |||||
82 | Protagonismo Estudantil | Fomentar a participação dos alunos em monitorias e ações de pesquisa e extensão. | 2022 | Em Andamento | ||||
83 | Protagonismo Estudantil | Reestruturar salas para o Grêmio Estudantil e Centros Acadêmicos. | 2023 | v | ||||
84 | Protagonismo Estudantil | Viabilizar serviço de reprografia para os alunos. | ||||||
85 | Protagonismo Estudantil | Incentivar e fortalecer atividades de arte, cultura e esportes articulando o NAC, o NAPNE, o NEABI, o Grêmio Estudantil e os Centros Acadêmicos. | 2022 | |||||
86 | Protagonismo Estudantil | Apoiar práticas empreendedoras, fortalecendo ações como Miniempresa e Empresa Júnior. | ||||||
87 | Protagonismo Estudantil | Incentivar as representatividades estudantis na oferta de serviços à comunidade interna. | ||||||
88 | Protagonismo Estudantil | Promover a criação de um programa de acompanhamento e apoio didático pedagógico ao discente, com vistas a minimizar dificuldades acadêmicas e incentivar a permanência no Instituto. | 2023 | |||||
89 | Protagonismo Estudantil | Apoiar a participação dos estudantes em eventos acadêmicos, técnico-científicos, culturais, esportivos, como Jifes, Olimpíadas de Conhecimentos, etc. | ||||||
90 | Protagonismo Estudantil | Promover ações para enfrentar e minimizar a evasão a evasão estudantil. | ||||||
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92 | Ensino de Qualidade | Atualizar e adequar os projetos pedagógicos dos cursos do Campus e os modelos de ensino vigentes no Campus, alinhando-os com as necessidades pedagógicas atuais. | 2023 | |||||
93 | Ensino de Qualidade | Apoiar a implementação da curricularização da extensão nos cursos de graduação. | 2022 | |||||
94 | Ensino de Qualidade | Ampliar a oferta de cursos e disciplinas na modalidade de Ensino a Distância. | 2023 | |||||
95 | Ensino de Qualidade | Intensificar a divulgação de informações referentes ao Enem, ao Sisu e ao Enade. | ||||||
96 | Ensino de Qualidade | Avaliar junto à comunidade o planejamento de ações para a abertura de novos cursos, visando à verticalização no Campus. | 2022 | |||||
97 | Ensino de Qualidade | Usar indicadores nos processos de avaliação sistemática dos cursos. | 2023 | |||||
98 | Ensino de Qualidade | Implementar ações destinadas à conscientização sobre a diversidade de gênero, as questões étnico-raciais, culturais e religiosas. | 2023 | |||||
99 | Ensino de Qualidade | Implantar e fortalecer a política de acompanhamento de egressos. | ||||||
100 | Ensino de Qualidade | Estimular a adoção de práticas inovadoras de ensino, buscando potencializar as ações pedagógicas de ensino e de aprendizagem nos diferentes níveis e cursos ofertados pelo Campus. |