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1 | Resumo Analítico das Auditorias Realizadas | |||||||||||||||||||||||||
2 | Escola Municipal Henriqueta Lisboa | |||||||||||||||||||||||||
3 | Este relatório apresenta uma análise preliminar dos achados identificados pelos alunos auditores. Os resultados destacam os ambientes com maior concentração de achados e os tipos de achados mais recorrentes, para apoiar a priorização de ações em linguagem simples e acessível. Nota metodológica: contabilizamos toda resposta 'NÃO' como achado e somamos 1 achado extra por ambiente quando houve descrição em 'Existe algum problema no ambiente que não foi apontado?'. | |||||||||||||||||||||||||
4 | Nota de qualidade percebida dos serviços e espaços da escola segundo os alunos: 4,0 | |||||||||||||||||||||||||
5 | Levantamento de dados para discussão dos alunos auditores — pontos de destaque identificados pela Controladoria-Geral do Município de Belo Horizonte | |||||||||||||||||||||||||
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7 | Resumo estatístico | |||||||||||||||||||||||||
8 | Total de Achados (NAO + extras) | 138 | ||||||||||||||||||||||||
9 | Total de perguntas respondidas | 627 | ||||||||||||||||||||||||
10 | Percentual de achados sobre o total de respostas | 22.01% | ||||||||||||||||||||||||
11 | Total de Ambientes Avaliados | 20 | ||||||||||||||||||||||||
12 | Ambiente com mais achados | Coleta de Lixo | ||||||||||||||||||||||||
13 | Quantidade de achados no ambiente com mais achados | 14 | ||||||||||||||||||||||||
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15 | Top 5 Ambientes com Mais Achados | |||||||||||||||||||||||||
16 | Ambiente | Quantidade de Achados | ||||||||||||||||||||||||
17 | Coleta de Lixo | 14 | ||||||||||||||||||||||||
18 | Banheiro Masculino | 12 | ||||||||||||||||||||||||
19 | Banheiro Feminino | 11 | ||||||||||||||||||||||||
20 | Quadra | 10 | ||||||||||||||||||||||||
21 | 2 Sala de Aula | 10 | ||||||||||||||||||||||||
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24 | Top 5 Achados Mais Frequentes (perguntas com 'Resposta NÃO') | |||||||||||||||||||||||||
25 | Achado | Ocorrências | ||||||||||||||||||||||||
26 | A presença de outros animais, como baratas, roedores, escorpiões, está controlada no ambiente? | 7 | ||||||||||||||||||||||||
27 | As janelas do ambiente se encontram em bom estado de conservação? | 6 | ||||||||||||||||||||||||
28 | A(s) porta(s) do ambiente se encontra(m) em bom estado de conservação? | 6 | ||||||||||||||||||||||||
29 | Existe algum problema no ambiente que não foi apontado? | 5 | ||||||||||||||||||||||||
30 | A ventilação no ambiente é adequada? | 5 | ||||||||||||||||||||||||
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32 | Achados de Auditoria por Grupo | |||||||||||||||||||||||||
33 | Grupo | Quantidade de Achados | ||||||||||||||||||||||||
34 | 6º ano | 37 | ||||||||||||||||||||||||
35 | 7º ano | 31 | ||||||||||||||||||||||||
36 | 8º ano | 34 | ||||||||||||||||||||||||
37 | 9º ano | 36 | ||||||||||||||||||||||||
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