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1 | INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SUL DE MINAS GERAIS Campus Pouso Alegre DDE - Diretoria de Desenvolvimento Educacional | |||||||||||||||||||||||||
2 | ROTEIRO DE ESTUDOS | |||||||||||||||||||||||||
3 | IDENTIFICAÇÃO | |||||||||||||||||||||||||
4 | Curso: | Pós em Educação Matemática | Período: | 2º Módulo | ||||||||||||||||||||||
5 | Docente(s): | Lucy Mirian Campos Tavares Nascimento | Disciplina: | O uso das Tecnologias na Educação Matemática | ||||||||||||||||||||||
6 | ATIVIDADES REMOTAS | |||||||||||||||||||||||||
7 | Data de Início da Atividade | Data de Entrega da Atividade | Atividade Síncrona (S) Assícrona (A) | Atividade | Carga Horária (hora aula) | Plataforma de Acesso (Google Sala de Aula, Moodle) | Link, Código de Acesso ou Outras Orientações de Acesso à Plataforma | |||||||||||||||||||
8 | 03/09 | 03/09 | S | Conceitos gerais: Possibilidades das tecnologias informáticas para a Educação Matemática. Criando um blog ou um site voltado ao ensino de matemática. Atividade 1.Ler os artigos, responder as questões. Valor 1,0 | 4 h | Moodle | https://poa.ava.ifsuldeminas.edu.br/course/view.php?id=763 | |||||||||||||||||||
9 | 4-set. | 29/10/2021 | A | Uso de filmes/calculadoras/jogos digitais no ensino de matemática. Atividade 2.Ler os artigos e preparar uma aula utilizando um recurso digital para apresentar no dia 29/10 | 4 h | Moodle | https://poa.ava.ifsuldeminas.edu.br/course/view.php?id=76 | |||||||||||||||||||
10 | 1-out. | 1-out. | S | Utilização de softwares livres como recurso pedagógico. Análise de diferentes softwares voltados à educação matemática. Uso de objetos de aprendizagem (RIVED, Portal da Educação e outros). Atividade 3. Apresentação do blog ou site. Valor 2,0 | 4 h | Moodle | https://poa.ava.ifsuldeminas.edu.br/course/view.php?id=76 | |||||||||||||||||||
11 | 2-out. | 2-out. | A | Avaliação de OA (RIVED, Portal da Educação e outros). Atividade 4.Acessar qualquer repositório de objeto de aprendizagem e avaliar Valor 1,0 | 4 h | Moodle | https://poa.ava.ifsuldeminas.edu.br/course/view.php?id=76 | |||||||||||||||||||
12 | 29-out. | 29-out. | S | Tecnologias e Formação de professores. Políticas Públicas em Informática Educativa. Informática e Epistemologia. O PROINFO e o projetor multimídia do MEC. Uso de calculadoras, filmes e outras tecnologias no ensino de matemática. Atividade 2. Apresentação da aula com TIC, valor 2,0 | 4 h | Moodle | https://poa.ava.ifsuldeminas.edu.br/course/view.php?id=76 | |||||||||||||||||||
13 | 30-out. | 30-out. | A | Letramento digital. Atividade 5.Ler os artigos, responder as questões. Valor 1,0 | 4 h | Moodle | https://poa.ava.ifsuldeminas.edu.br/course/view.php?id=76 | |||||||||||||||||||
14 | 26-nov. | 26-nov. | S | Apresentação de oficinas temáticas envolvendo o uso de TIC no ensino de matemática. Atividade 6.Oficina, Valor 3,0 | 4 h | Moodle | https://poa.ava.ifsuldeminas.edu.br/course/view.php?id=76 | |||||||||||||||||||
15 | 27-nov. | 27-nov. | S | Apresentação de oficinas temáticas envolvendo o uso de TIC no ensino de matemática | 4 h | Moodle | https://poa.ava.ifsuldeminas.edu.br/course/view.php?id=76 | |||||||||||||||||||
16 | Total do Número de aulas | 32 | ||||||||||||||||||||||||
17 | ATENDIMENTOS AOS DISCENTES - PLANTÕES PARA DÚVIDAS | |||||||||||||||||||||||||
18 | Dia do Atendimento para atividades sincronas ou periodo de inicio e término para assincronas | Horário do Atendimento para atividade síncronas | Plataforma em que será ofertado o atendimento (Whatsapp, Google Meet, Live etc) | Link, Código de Acesso ou Outras Orientações de Acesso à Plataforma | ||||||||||||||||||||||
19 | PLANTÃO DE DÚVIDAS QUARTAS-FEIRAS | 17h às 19h | meet | link de acesso disponível no moodle da displina - https://poa.ava.ifsuldeminas.edu.br/course/view.php?id=763 | ||||||||||||||||||||||
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