| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | R | S | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||||||||||||||
2 | MATRIZ DE PARTES INTERESADAS | CODIGO : F-E02.02.05-GC-002 VERSIÓN: 05 FECHA: 10/08/2024 | ||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||||
4 | ELABORADO POR: | OFICINA DE PLANEAMIENTO Y PRESUPUESTO | OFICINA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD | UNIDAD DE RECURSOS HUMANOS | ||||||||||||||
5 | Fecha de Actualización: | 16/08/2024 | ||||||||||||||||
6 | ||||||||||||||||||
7 | ENTORNO | ID | PARTE INTERESADAS | FRECUENCIA | REQUISITOS | CARACTERÍSTICAS DEL SERVICIO | POTENCIALES RIESGOS ASOCIADOS | POTENCIALES OPORTUNIDADES ASOCIADAS | ISO 21001 / 9001 | ISO 14001 | ISO 45001 | SEGUIMIENTO DE ESTRATEGIAS | ||||||
8 | NECESIDADES | EXPECTATIVAS | ACCIONES A TOMAR | RESPONSABLE | PLAZO DE EJECUCIÓN | |||||||||||||
9 | INTERNO | PI1 | ESTUDIANTES DE PRE GRADO | SEMESTRAL | * Cumplimiento de la formación integral por competencias * Espacios idóneos y seguros para el desarrollo de la enseñanza * Acceso a contenedores para la disposición de residuos sólidos | * Adquisición de competencias * Obtención de un grado académico o de una profesión * Vinculación con el entorno laboral * Infraestructura moderna para la enseñanza y condiciones de estudio saludables * Cuidado del medio ambiente, responsabilidad ambiental | Mayor competitividad profesionales, mejores oportunidades laborales | - Deserción estudiantil - Bajo rendimiento académico - Protestas o conflictos estudiantiles | Mercado creciente en el sector agrícola, turismo y otros | X | Validar el indicador de inserción laboral | Dirección de Bienestar Universitario | Diciembre | |||||
10 | PI2 | ESTUDIANTES DE POSGRADO | SEMESTRAL | * Cumplimiento de la formación contínua * Espacios idóneos y seguros para el desarrollo de la enseñanza * Acceso a contenedores para la disposición de residuos sólidos | * Adquisición de especialidades * Obtención de un grado académico * Especialización en el entorno laboral * Infraestructura moderna para la enseñanza y condiciones de estudio saludables * Cuidado del medio ambiente, responsabilidad ambiental | Servicio especializado por temática profesional | - Deserción en programas de posgrado - Bajo rendimiento académico - Protestas o conflictos estudiantiles | Mercado laboral creciente que exige formación posgrado al perfil del profesional | X | Implementar las condiciones básicas para el desarrollo de formación continua adecuada | Escuela de Posgrado | nov-24 | ||||||
11 | PI3 | EGRESADOS | SEMESTRAL | *Solicitud de Información * Apoyo en la inserción laboral *Bolsa de Trabajo *Actualización de su formación profesional *Estudios de posgrado | * Actualización y mejoramiento profesional * Obtención de certificaciones * Procesos administrativos simplificados | Mejora en la calidad de vida, mayor desarrollo en la sociedad, mayor identificación con la Universidad | - Desvinculación de la universidad - Baja empleabilidad de los egresados - Baja participación en redes de egresados o asociaciones | Fortalecimiento de la red de egresados | X | Verificar la inserción laboral en el campo para la cuál se formó (Adecuada inserción laboral) | Dirección de Bienestar Universitario | Diciembre y Enero | ||||||
12 | PI4 | PERSONAL ADMINISTRATIVO | PERMANENTE | * Mejores condiciones laborales * D.L. N° 1057 * Ambientes de trabajo idóneos y seguros | * Condiciones laborales adecuadas * Efectividad en la gestión * Infraestructura moderna | *Mayor compromiso e identificación con la Universidad | - Posibilidad de huelga por falta de estabilidad laboral y condiciones laborales inadecuadas | Desarrollo del recurso humano del personal administrativo | X | Establecer mecanismos de gestión del talento humano en base a incentivos | Unidad de Recursos Humanos | Mensual | ||||||
13 | PI5 | PERSONAL DOCENTE CONTRATADO | SEMESTRAL | * Mejores condiciones laborales * Ley N° 30220 * Espacios idóneos y seguros para el desarrollo de la enseñanza | * Condiciones laborales adecuadas * Efectividad en la gestión | *Mayor compromiso e identificación con la Universidad | - Posibilidad de huelga por falta de estabilidad laboral y condiciones laborales inadecuadas | Desarrollo del recurso humano del personal docente | X | Difundir el proceso de Nombramiento Docente | Unidad de Recursos Humanos | Semestral | ||||||
14 | PI6 | PERSONAL DOCENTE NOMBRADO | PERMANENTE | * Mejores condiciones laborales * Ley N° 30220 * Espacios idóneos y seguros para el desarrollo de la enseñanza | * Condiciones laborales adecuadas * Efectividad en la gestión * Mayor fortalecimiento de capacidades | *Mayor compromiso e identificacion con la Universidad | - Posibilidad de huelga por condiciones laborales inadecuadas | Desarrollo del recurso humano del personal docente | X | Difundir los mecanismos de progresión y ascenso de categoría para mejoras en su condición laboral | Unidad de Recursos Humanos | Mensual | ||||||
15 | PI7 | TUTORES ACADÉMICOS | PERMANENTE | * Seguimiento al desempeño de los estudiantes * Espacios idóneos y seguros para el desarrollo de la enseñanza | * Orientación académica conducentes a la obtención del grado académico | - Resistencia a nuevas políticas y cambios - Problemas de comunicación con los estudiantes | Contribuir a la disminución de la deserción estudiantil | X | Procedimiento de Seguimiento del Desempeño de estudiantes | Vicerrectorado académico | Mensual | |||||||
16 | PI8 | COMITÉ DE RESPONSABILIDAD SOCIAL Y AMBIENTAL | ANUAL | * Cumplimiento de la política ambiental * Implementación de aspectos ambientales en el Plan de estudios | * Cumplimiento de objetivos ambientales * Implementación de aspectos ambientales en el Plan de estudios | *Mayor prestigio a la Universidad. *Campus sostenible. | - Falta de cumplimiento de los requisitos legales ambientales aplicables - Falta de conciencia ambiental en la institución - Falta de presupuesto para ejecutar eventos ambientales | Fortalecer el compromiso ambiental de la universidad | X | X | Establecer los Objetivos Ambientales en la curricula educativa de la UNDC | Dirección de Responsabilidad Social Universitaria | Diciembre | |||||
17 | PI9 | COMITÉ DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO DE LA UNDC | PERMANENTE | * Cumplimiento de la Ley N° 29783 Ley de Seguridad y Salud en el Trabajo y sus modificatorias * Cumplimiento de requsitos legales de SST aplicables a la UNDC | * Prevención de accidentes e incidentes de trabajo en la UNDC * Asegurar el cumplimiento del Reglamento Interno de Seguridad de la UNDC * Favorecer el bienestar laboral | * Aprobación de documentos obligatorios de acuerdo a la ley N° 29783 (plan anual, programa de SST, etc) * Inspecciones periódicas * Participación en Investigación de accidentes e incidentes laborales y verificación del cumplimiento de medidas correctivas implementadas * Evaluación de estadísticas de SST * Reuniones ordinarias y/o extraordinarias | - Falta de cumplimiento de los requisitos legales de sst aplicables - Insuficiente participación de los miembros del comité - Existencia de accidentes de trabajo recurrentes o similares debido al no adecuado tratamiento de las medidas correctivas - Resistencia al cambio en la cultura de seguridad - Inadecuado seguimiento de la implementación de acuerdos | * Mejorar continuamente el SGSST | X | Sensibilizar a la comunidad universitaria sobre la importancia de la conformación del comité sst de acuerdo a los establecido en la RM 245-2021-TR | Unidad de Recursos Humanos / Junta Electoral | set-24 | ||||||
18 | EXTERNO | PI10 | POSTULANTES | SEMESTRAL | * Prestigio o posicionamiento de la universidad * Confianza en que la universidad cumple aspectos legales y estándares de calidad educativa * Carrera con reconocimiento en la sociedad * Carrera que tengan demanda en el mercado laboral (necesidades de la región) * Proceso de admisión simplificado * Mecanismo de información y comunicación efectiva * Espacios idóneos y seguros para el desarrollo de la enseñanza | * Ingreso a una universidad de prestigio, con buen posicionamiento en el ámbito de educación * Ingreso a una universidad que cumpla con los requisitos legale y estándares de calidad educativa * Ingreso a carrera con demanda en el mercado laboral y que tenga reconocimiento de la sociedad * Infraestructura moderna para la enseñanza y condiciones de estudio saludables | *Universidad con Licenciamiento *Carrera acreditada *Currículo basado en competencias que responden a las necesidades del mercado (Región) *Información confiable y oportuna (en relación a la oferta, fechas de examen,requisitos para postular, etc.) *Proceso de admisión controlado | - Disminución en el número de postulantes por la competencia con otras universidades - Percepción negativa de la institución | Desarrollo de nuevos programas académicos debido a la creciente demanda de postulantes (servicios académicos universitarios) | X | * Renovación de Licencia Institucional * Seguimiento de la matriz de requisitos legales. * Procedimiento de admisión * Plan de Comunicaciones | Oficina de Gestión de la Calidad. Dirección de Admisión. Oficina de Comunicaciones e Imagen Institucional | dic-26 | |||||
19 | PI11 | MINISTERIO DE EDUCACIÓN (MINEDU) | CUATRIMESTRAL | *Cumplimiento de la ley universitaria N° 30220 *Cumplimiento de la política de aseguramiento de la calidad. *Ejecución del proyecto educativo * Cumplimiento de la Política Nacional de Educación Superior y Técnico-Productiva (PNESTP) 2020 | *Cumplimiento de la ley universitaria N° 30220 *Cumplimiento de la política de aseguramiento de la calidad. *Ejecución del presupuesto *Ejecución del proyecto educativo | * Profesionales formados de acuerdo a la Ley universitaria N° 30220 y de la política del asegurimiento de la calidad | - Modificaciones de la ley universitaria N° 30220 - Restricción de recursos presupuestales | Mayor disponibilidad de recursos financieros de acuerdo a resultados. | X | Acceder al Programa para la Mejora de Calidad y Pertinencia de los Servicios de Educación Superior Universitaria y Tecnológica a nivel Nacional | Presidencia | Enero | ||||||
20 | PI12 | SUPERINTENDENCIA NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA (SUNEDU) | ANUAL | *Cumplimiento de la Resolución N° 054-2017 (CBC) *Cumplimiento de la política de aseguramiento de la calidad. * Cumplimiento de la Política Nacional de Educación Superior y Técnico-Productiva (PNESTP) 2020 | * Mantenimiento de las Condiciones Básicas de Calidad (CBC) *Cumplimiento de la política de aseguramiento de la calidad. * Cumplimiento de la Política Nacional de Educación Superior y Técnico-Productiva (PNESTP) 2020 | *Licenciamiento. | *Modificación de la Resolución N° 054-2017. *Incumplimiento de Reglamento de Infracciones y Sanciones de la SUNEDU | Mejorar la reputación institucional, por ser una universidad que cuenta con el licenciamiento | X | X | X | Operacionalización de la matriz de cumplimiento del Sistema Integrado de Gestión e indicadores para el Licenciamiento | Oficina de Gestión de la Calidad | Diciembre | ||||
21 | PI13 | SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA (SINEACE) | SEMESTRAL | *Cumplimiento del libro modelo de acreditación de programas de estudios. (Resolución de Presidencia del Consejo Directivo Ad Hoc N° 175-2016-SINEACE/CDAH-P.) *Cumplimiento del libro modelo de calidad para la acreditación institucional. (Resolución del Consejo Directivo Ad Hoc N° 000027-2022-SINEACE/CDAH) *Cumplimiento del libro modelo de acreditación para programas de estudios de posgrado (Resolución del Consejo Directivo Ad Hoc N° 000088-2022-SINEACE/CDAH) *Cumplimiento de la política de aseguramiento de la calidad (Decreto Supremo N° 016-2015 MINEDU). | *Cumplimiento del libro modelo de acreditación de programas de estudios. (Resolución de Presidencia del Consejo Directivo Ad Hoc N° 175-2016-SINEACE/CDAH-P.) *Cumplimiento del libro modelo de calidad para la acreditación institucional. (Resolución del Consejo Directivo Ad Hoc N° 000027-2022-SINEACE/CDAH) *Cumplimiento del libro modelo de acreditación para programas de estudios de posgrado (Resolución del Consejo Directivo Ad Hoc N° 000088-2022-SINEACE/CDAH) *Cumplimiento de la política de aseguramiento de la calidad (Decreto Supremo N° 016-2015 MINEDU). | *Escuelas Profesionales acreditadas, mayor calidad educativa. | - Modificaciones en los criterios y estándares - Deficiente Información documentada (evidencias) para solicitar la Evaluación Externa | Acreditar las Escuelas Profesionales Obtención de Acreditación Institucional | X | X | Implementación del Programa de Acreditación de la Escuelas Profesionales | Oficina de Gestión de la Calidad | Junio y Diciembre | |||||
22 | PI14 | MINISTERIO DE ECONOMÍA Y FINANZAS (MEF) | MENSUAL | Cumplimiento del sistemas administrativos del Estado (recursos humanos, abastecimiento, presupuesto público, tesorería, endeudamiento, contabilidad, inversión pública) D.L. 1439 Abastecimiento, D.L. 1440 del Sistema Nacional de Presupuesto, Ley N° 28411 Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto, D.L. N.° 1438, Ley N° 28708 Ley General del Sistema Nacional de Contabilidad, D.L. 1441 y la Ley General de Tesoreria N° 28693. | Cumplimiento del sistemas administrativos del Estado | Presupuesto por resultados. | *Reversión de asignación presupuestal no ejecutada al término del ejercicio presupuestal *Disminución de la asignación presupuestal por incapacidad de gasto | *Mayor asignación presupuestal al obtener ejecución presupuestal óptimo en el ejercicio *Mayor asistencia técnica en los sistemas de contabilidad, tesoreria y presupuesto público | X | Emitir reportes de avance presupuestal para las acciones correctivas del caso | Dirección General de Administración | Mensual | ||||||
23 | PI15 | MINISTERIO DEL AMBIENTE (MINAM) | PERMANENTE | * Decreto Legislativo N° 1278, Ley de Gestión Integral de Residuos Sólidos. * Decreto Supremo N° 014-2017-MINAM, Reglamento de la Ley de Gestión de Residuos Sólidos y modificatorias. * Decreto Supremo n.° 009-2019-MINAM, Régimen Especial de Gestión y Manejo de los Residuos de Aparatos Eléctricos y Electrónicos – RAEE | * Decreto Legislativo N° 1278, Ley de Gestión Integral de Residuos Sólidos. * Decreto Supremo N° 014-2017-MINAM, Reglamento de la Ley de Gestión de Residuos Sólidos y modificatorias. * Decreto Supremo n.° 009-2019-MINAM, Régimen Especial de Gestión y Manejo de los Residuos de Aparatos Eléctricos y Electrónicos – RAEE | *Incremento en el desarrollo socio ambiental | - Modificaciones en las Normas MINAM- RAI - Incumplimiento de requisitos legales ambientales aplicable en la universidad. | Lograr el reconocimiento como una universidad comprometida con la sostenibilidad ambiental | X | X | Plan de Manejo de Residuos Sólidos | Dirección de Responsabilidad Social Universitaria | dic-24 | |||||
24 | PI16 | GOBIERNO REGIONAL Y LOCAL (BOMBEROS Y POSTAS) | ANUAL | *Ley del canon Nº 30848 *Ley de Municipalidades Nº 27972 *Convenios | *Ley del canon Nº 30848 *Ley de Municipalidades Nº 27972 *Convenios | Desarrollo socioeconómico de la provincia y región | - Deficiente coordinación en la respuesta a emergencias | Alianzas estratégicas con los gobiernos para el desarrollo socio económico y ejecución de proyectos de desarrollo e investigación | X | X | X | Financiamiento de los Poryectos de Investigación en la Universidad | Vicepresidencia de Investigación | Enero | ||||
25 | PI17 | CONSEJO NACIONAL PARA LA INTEGRACIÓN DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD (CONADIS) | SEMESTRAL | *Ley N° 29973 Ley General de la Persona con Discapacidad y su Reglamento | * Políticas Inclusivas para estudiantes con NEE * Cultura inclusiva y respetuosa en la comunidad universitaria * Participación activa de estudiantes con NEE en las distintas actividades académicas y extracurriculares * Seguimiento y evaluación periódica de efectividad de las medidas de inclusión implementadas | * Directrices y normativas para la inclusión de los estudiantes con NEE | Incumplimiento de la Ley N° 29973 Ley General de la Persona con Discapacidad y su Reglamento | Promover la inclusión y accesibilidad | X | Realizar el seguimiento y acompañamiento a los estudiantes con NEE, a través de la Defensoría Universitaria, respecto a su desempeño académico y otras necesidades. | Defensoría Universitaria | Diciembre | ||||||
26 | PI18 | EMPLEADORES (MERCADO LABORAL) | ANUAL | Profesionales con competencia de acuerdo a la demanda | Profesionales con competencia de acuerdo a su formación | *Mayor inserción laboral, mejor calidad de vida para los profesionales, mayor desarrollo en la sociedad. | Desalineación entre la formación académica y las demandas del mercado laboral | Alianzas estratégicas con empresas para prácticas preprofesionales | X | Recopilación de necesidades empleables | Dirección de Bienestar Universitario | Diciembre | ||||||
27 | PI19 | PADRES Y/O APODERADOS | SEMESTRAL | Calidad educativa que le permita insertarse en el mercado laboral | * Formación de profesionales competentes * Vinculación con organizaciones (fuentes de trabajo) | Mejora en la imagen institucional de la Universidad | - Preferencia en otras instituciones de educación superior - Cambio de matricula a otras instituciones de Educación Superior y/o Técnico Productivo - Insatisfacción con los servicios complementarios (infraestructura, bienestar, actividades extracurriculares) | Desarrollo de nuevos programas académicos para satisfacer las necesidades y preferencias educativas de sus hijos. | X | Promocionar las ventajas competitivas de la UNDC | Oficina de Comunicaciones e Imagen Institucional | Junio y Diciembre | ||||||
28 | PI20 | ORGANIZACIONES EDUCATIVAS | ANUAL | * Lograr apoyo interinstitucional | * Convenios vigentes | Normativa clara sobre asuntos de convenio interinstitucional | - Pérdida de convenios de colaboración interinstitucional | Destacar el prestigio institucional de la UNDC | X | X | Establecer convenios de apoyo interinstitucionales | Oficina de Cooperación y Relaciones Internacionales | Diciembre | |||||
29 | PI21 | MEDIOS Y SOCIEDAD (COMUNIDAD) | ANUAL | *Contribuciones al desarrollo de la sociedad * Profesionales con ética y desarrollo * Protección del medio ambiente * Cumplimiento de las leyes ambientales | * Formación y graduación de profesionales competentes que contribuyan al desarrollo de la sociedad. | Incremento en el desarrollo socio económico | - Huelgas por una disconformidad del servicio - Desconexión con las necesidades de la sociedad | Incremento de la visibilidad institucional | X | X | Transparentar la información pública así como los logros institucionales | Oficina de Comunicación e Imagen Institucional | Enero | |||||
30 | PI22 | PROVEEDORES EXTERNOS / CONTRATISTAS | PERMANENTE | * Cumplimiento con los pagos de manera oportuna * Colocación de bienes y servicios de manera oportuna * Ley de contraciones del estado N° 30025 | * Adecuada gestión de los procesos | Disposición de bienes y servicios adecuados a las necesidades técnicas del área usuaria. Fidelidad de proveedores | - Ausencia, retiro y no cumplimiento de proveedores - Procesos de convocatoria en apelación | Mejora en la calidad y eficiencia de los servicios y bienes | X | X | X | Ejecutar el Plan Anual de Contrataciones con las especificaciones técnicas requeridas por el área usuaria | Unidad de Abastecimiento | Mensual | ||||
31 | PI23 | CONCYTEC | ANUAL | * Ley de Concytec | * Desarrollo y promoción de la investigación, ciencia y tecnología | *Financiamiento de Proyectos de Investigación *Docentes investigadores | No genera investigación útil para la sociedad | Acceso a financiamiento y subvenciones para investigación | X | Transferir investigaciones a la sociedad | Vicepresidencia de Investigación | Diciembre | ||||||
32 | PI24 | ORGANISMOS INTERNACIONALES | ANUAL | * Convenios vigentes | * Respeto y cumplimiento a los convenios suscritos de las partes | Mayor número de convenios suscritos | Reducción de oportunidades de financiamiento por incumplimiento de convenios | Reconocimiento y mayor acceso a financiamiento externo | X | X | Establecer convenios interinstitucionales | Oficina de Cooperación y Relaciones Internacionales | Diciembre | |||||
33 | PI25 | RED AMBIENTAL INTERUNIVERSITARIA (RAI) | ANUAL | * Protección ambiental | * Implementación de la Protección Ambiental | *Mayor prestigio a la Universidad. *Campus sostenible *Promover la investigación en temas ambientales. | *Líneas de investigación no están alineadas al contexto social y ambiental | Lograr el reconocimiento como una universidad comprometida con la sostenibilidad ambiental | X | X | Plan de Gestión ambiental | Dirección de Responsabilidad Social Universitaria | dic-24 | |||||
34 | PI26 | MINISTERIO DE TRABAJO Y PROMOCIÓN DEL EMPLEO (MINTRA) | ANUAL | Cumplimiento de las disposiciones normativas vigentes en materia laboral | Covertirse en un agente importante de consulta en materia laboral | Disposición normativa de categoría exigible y de obligatorio cumplimiento | Multas y sanciones impuestas | Desarrollo socio económico del empleado público | X | X | X | Difundir normativa laboral vigente | Unidad de Recursos Humanos | Diciembre | ||||
35 | PI27 | SUPERINTENDENCIA NACIONAL DE FISCALIZACIÓN LABORAL (SUNAFIL) | ANUAL | Cumplimiento de las dispopsicones normativas vigentes en materia laboral | Covertirse en un agente importante de consulta en materia laboral | Disposición normativa de categoría exigible y de obligatorio cumplimiento | Implementación adecuada de los derechos y deberes del empleado público | X | X | X | Cumplir e implementar disposiciones laborales | Unidad de Recursos Humanos | Diciembre | |||||
36 | PI28 | MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE CAÑETE | ANUAL | Investigaciones que aporten al desarrollo sdocioeconómico de la Provincia | Recibir conocimiento científico útil para la provincia | Servicio educativo superior con calidad | La no alineación a objetivos territoriales | Transferencias y convenios interinstitucionales | X | X | X | Establecer convenios interinstitucionales | Oficina de Cooperación y Relaciones Internacionales | Diciembre | ||||
37 | PI29 | Superintendencia de Transporte Terrestre de Personas, Carga y Mercancías (SUTRAN) | ANUAL | Cumplimiento de las normas de tránsito | Reducir tasa de accidentes de tránsito en las universidades | * Capacitaciones y/o charlas de sensibilización a la comunidad universitaria | Multas y sanciones por incumplimiento de normativas | Fortalecimiento del proceso de Gestión de Mantenimiento y Transporte | X | Realizar una evaluación del cumplimiento de las normativas de tránsito | RESPONSABLE DE LA EVALUACIÓN Y MONITOREO DE LAS LEYES Y REGULACIONES | Diciembre | ||||||
38 | ||||||||||||||||||
39 | LEYENDA | |||||||||||||||||
40 | Partes interesadas Incorporadas | |||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||
42 | Toda copia de este documento, sea del entorno virtual o del documento original en físico es considerada "copia no controlada". | |||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||