A | B | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 9 клас 13.04-17.04.2020 | ||||||||||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||||||||||
3 | 9 клас | тема | дз | посилання | |||||||||||||||||||||
4 | понеділок | 1 | Геометрія | Перетворення подібності та його властивості, подібності фігур. | §23,№997,999,1001,1003 | https://www.youtube.com/watch?v=vLZ8HY_6evA | |||||||||||||||||||
5 | 2 | Укр. Мова | Контрольний вибірковий письмовий переказ тексту наук.стилю | дописати початий переказ | https://naurok.com.ua/urok-ukra-nsko-movi-v-9-klasi-pm-17-kontrolniy-vibirkoviy-pismoviy-perekaz-tekstu-naukovogo-stilyu-z-vikoristannyam-skladnih-rechen-iz-riznimi-vidami-zv-yazku-105703.html | ||||||||||||||||||||
6 | 3 | Фіз-ра | Волебол | "Діджитал фізра" Розминка, присідання та випади, планка, віджимання. Правила гри в волебол | https://www.youtube.com/watch?v=gElT9R6ruN8&t=261s https://www.youtube.com/watch?v=e0_Bim-7UYo&t=102s https://www.youtube.com/watch?v=3FHA9CF89-8 https://www.youtube.com/watch?v=EpNMIaj7N1U&t=202s https://www.youtube.com/watch?v=l4-TQhYv4vM&t=126s | ||||||||||||||||||||
7 | 4 | Фізика | Контрольна робота з теми " Рух і взаємодія. Закони збереження". | - | завдання завантажені на платформі " Дистанційне авчання" https://classroom.google.com/ Код класу: fy7dx4g | ||||||||||||||||||||
8 | 5 | ІсторіяУкр | Практична робота «Ідеї автономії та самостійності в програмах українських політичних партій Наддніпрянщини» | ||||||||||||||||||||||
9 | 7 | Географія | Виробництво тканин,одягу,взуття в Україні та світі | Опрацювати §34 с162-164,аналіз ТКА,географічний інтерактив с.164. | https://www.youtube.com/watch?v=fy1DAfOhJ9Q | ||||||||||||||||||||
10 | Вівторок | 1 | Труд навч. | Технологія побутової діяльності та самообслуговування "Мій власний стиль". | |||||||||||||||||||||
11 | 2 | Фізика | Взаємодія тіл. Імпульс. Закон збереження імпульсу. | Прочитати §36 . Розв'язати задачі, що написані в презентації. | https://classroom.google.com/ Код класу: fy7dx4g | ||||||||||||||||||||
12 | 3 | Укр. Літ | Т.Шевченко "Назар Стодоля". | Переглянути фільм за посиланням, написати відгук про твір | https://www.youtube.com/watch?v=WoEGnDZcFlE | ||||||||||||||||||||
13 | 4 | Ф- ра | Волебол | "Діджитал фізра" Розминка, присідання та випади, планка, віджимання. Правила гри в волебол | https://www.youtube.com/watch?v=gElT9R6ruN8&t=261s https://www.youtube.com/watch?v=e0_Bim-7UYo&t=102s https://www.youtube.com/watch?v=3FHA9CF89-8 https://www.youtube.com/watch?v=EpNMIaj7N1U&t=202s https://www.youtube.com/watch?v=l4-TQhYv4vM&t=126s | ||||||||||||||||||||
14 | 5 | Хімія | Спирти | Записати молекул.,структурні та електричні формулии етанолу та гліцеролу | |||||||||||||||||||||
15 | 6 | Зар. літ | Порівняння особливостей «старої» та «нової» драми | С.270-271 дати відповіді на запитання | |||||||||||||||||||||
16 | 7 | Основ. здор. | Соціальна компетентність.Стосунки і рівні спілкування. | Опрацювати §21 с.99-102 І частина.Виконати завдання 1-6, с.106. | https://history.vn.ua/pidruchniki/taglina-health-basics-9-class-2017/30.php | ||||||||||||||||||||
17 | Середа | 1 | Інформатика | Розв’язування компетентнісних задач | с. 206, заповнити табл. виконання завдання "Smart City" | https://www.youtube.com/watch?v=3TRDJfFRslc | |||||||||||||||||||
18 | 2 | Митецтво | Поширення мистецтва: музеї, галереї, бібліотеки | Ст. 180-191, ст. 189 відповідь на питання | |||||||||||||||||||||
19 | 3 | Фізика | Розв'язування задач | Повторити §36. Розв'язати задачі, що подано в презентації. | |||||||||||||||||||||
20 | 4 | Укр. Літ | Контрольна робота "Творчість Т.Шевченка". | тести в робочому зошиті за посиланням | https://naurok.com.ua/kontrolna-robota-za-tvorchistyu-t-g-shevchenka-9-klas-22851.html | ||||||||||||||||||||
21 | 5 | Рос. мова | Складне речення з різними видами зв’язку. Структурна схема речення. | § 54, теор. матеріал на ст. 194 – 196, впр.349 або 350 (А чи Б) – письмово. | |||||||||||||||||||||
22 | 6 | Алгебра | Початкові відомості про статистику.Способи подання данних та їх обробки. | §24,№994,996,999. | https://www.youtube.com/watch?v=8w46pFL687Y | ||||||||||||||||||||
23 | 7 | Біологія | Світоглядні та наукові погляди на походження та історичний розвиток життя.Узагальнення знань. | Опрацювати §46 с.247-251.Виконати відповіді на питання 1-15, с.251. | https://naurok.com.ua/svitoglyadni-ta-naukovi-poglyadi-na-pohodzhennya-ta-istorichniy-rozvitok-zhittya-10444.html | ||||||||||||||||||||
24 | Четвер | 1 | Фіз-ра | Кардіо тренування в стилі "Зумба". Контрольпульсу і питного режиму. | https://www.youtube.com/watch?v=uUWxteM9xUU | ||||||||||||||||||||
25 | 2 | Укр. Мова | дискусія "Чи придатна рок-музика для передавання патріотичних настроїв, думок, закликів?" | твір-роздум з використ. складних речень з різними видами зв'язку | |||||||||||||||||||||
26 | 3 | Англ. мова | |||||||||||||||||||||||
27 | 4 | Англ. мова | |||||||||||||||||||||||
28 | 5 | Всес. Історія | Австро-Угорщина дуалістична монархія. Російсько -турецька війна 1877-1878 рр. Утворення нових держав на Балканах | Причини утворення Австро-Угорщини. Хід і значення російсько-турецької війни. | |||||||||||||||||||||
29 | 7 | Біологія | Основи еволюційної філогенії та систематики. | Опрацювати §47 с.254-258. Дати відповіді на питання с.257-258. | https://www.youtube.com/watch?v=DwAJef3E8r4 | ||||||||||||||||||||
30 | П'ятниця | 1 | Зар. літ | К.р. | Виконати к.р. за посиланням | https://drive.google.com/file/d/1TSgGvLzx2zAOQ0eXrdz3TlHfaRennJRL/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
31 | 2 | Георафія | Народні промисли в Україні. | Опрацювати §33 с.156-161. Аналіз ТКА. | https://www.youtube.com/watch?v=cMHK39mPEH4 | ||||||||||||||||||||
32 | 3 | Геометрія | Площі подібних фігур | §24, №1038,1040,1042,1044 | |||||||||||||||||||||
33 | 4 | Алгебра | Основи комбінаторики, теорії імовірнотей та статистики. | Завдання для перевірки знань стр. 228- 230. | |||||||||||||||||||||
34 | 5 | Рос. мова | Складання та інсценізація діалогу за запропонованою темою. | § 55, ст.200 – 202, впр.352 (усно), впр.354 (А, Б чи В) – письмово. | |||||||||||||||||||||
35 | 6 | Інформатика | Розв’язування компетентнісних задач | Розв'язати задачу за посиланням | https://naurok.com.ua/9-klas-tema-rozv-yazuvannya-kompetentnisnih-zadach-22837.html | ||||||||||||||||||||
36 | 7 | Хімія | Горіння етанолу; отруйність етанолу | повідомлення "Згубна дія алкоголю на організм людини" | |||||||||||||||||||||
37 | |||||||||||||||||||||||||
38 | |||||||||||||||||||||||||
39 | |||||||||||||||||||||||||
40 | |||||||||||||||||||||||||
41 | |||||||||||||||||||||||||
42 | |||||||||||||||||||||||||
43 | |||||||||||||||||||||||||
44 | |||||||||||||||||||||||||
45 | |||||||||||||||||||||||||
46 | |||||||||||||||||||||||||
47 | |||||||||||||||||||||||||
48 | |||||||||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||||||||
50 | |||||||||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||||||||
52 | |||||||||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||||
100 |