A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | понедельник 09.01 | |||||||||||||||||||||||||
2 | № | время урока | предмет/учитель | способ | тема урока | ресурс | дом.задание | |||||||||||||||||||
3 | 1 | 8.30-9.10 | Литературное чтение | онлайн/ с помощью ЭОР | С.А. Есенин "Берёза" | Урок в "Сферум" (подключаемся по звонку) или самостоятельная работа в РЭШ и по учебнику https://resh.edu.ru/subject/lesson/5037/start/286788/ | Учебник с.196-197, ответить на вопросы | |||||||||||||||||||
4 | 9-10-9.15 | настройка оборудования | ||||||||||||||||||||||||
5 | 2 | 9-20-10.00 | Математика | онлайн/с помощью ЭОР | Повторение и закрепление материала, изученного в I полугодии | Урок в "Сферум" (подключаемся по звонку) или самостоятельная работа в РЭШ и по у учебнику https://resh.edu.ru/subject/lesson/3598/start/211141/ | с.92 № 16, 17. | |||||||||||||||||||
6 | 10.00-10.05 | настройка оборудования | ||||||||||||||||||||||||
7 | 3 | 10.10-10.50 | Русский язык | онлайн/ с помощью ЭОР | "Суффикс-как часть слова" | Урок в "Сферум" или самостоятельная работа в РЭШ https://resh.edu.ru/subject/lesson/4388/start/271233/ | составить 5 слов с суффиксами | |||||||||||||||||||
8 | 10.50-10.55 | настройка оборудования | ||||||||||||||||||||||||
9 | 10.55-11.25 | перерыв на обед | ||||||||||||||||||||||||
10 | 4 | 11.25-12.05 | Изобразительное искусство | онлайн/ с помощью ЭОР | Модуль «Декоративно-прикладное икусство». Наблюдение узоров в природе: снежинки, паутинки, роса на листьях и др. Сопоставление с орнаментами в произведениях декоративно-прикладного искусства. | Урок в "Сферум" или самостоятельная работа по ссылке и по учебнику https://www.youtube.com/watch?v=yfzt2kgskhs | нет задания | |||||||||||||||||||
11 | 12.05-12.10 | настройка оборудования | ||||||||||||||||||||||||
12 | 5 | 12.15-12.55 | Физическая культура | онлайн/ с помощью ЭОР | Прыжок в высоту с прямого разбега | Урок в "Сферум"(подключаемся по звонку) https://yandex.ru/video/preview/7179250098308990689 | нет задания | |||||||||||||||||||
13 | 12.55-13.00 | настройка оборудования | ||||||||||||||||||||||||
14 | 6 | 13.05-13.45 | Разговоры о важном | онлайн/ с помощью ЭОР | Светлый праздник Рождества | Занятие в "Сферум" (по звонку), просмотр презентации https://razgovor-cdn.edsoo.ru/media/file/%D1%81hristmas-14-presentation.pdf https://razgovor-cdn.edsoo.ru/media/file/%D1%81hristmas-12-script.pdf (сценарий урока) | нарисовать Варфоломеевскую звезду и фото отправить ВК | |||||||||||||||||||
15 | ||||||||||||||||||||||||||
16 | вторник 10.01.2023. | |||||||||||||||||||||||||
17 | № | время урока | предмет/учитель | способ | тема урока | дом.задание | ||||||||||||||||||||
18 | 1 | 8.20-9.10 | Литературное чтение | онлайн/ с помощью ЭОР | А. С. Пушкин «Вот север, тучи нагоняя…» | Урок в "Сферум" или самостоятельная работа в РЭШ https://resh.edu.ru/subject/lesson/5046/start/286509/ | учебник с.88-89, ответить на вопросы | |||||||||||||||||||
19 | 9-10-9.15 | настройка оборудования | ||||||||||||||||||||||||
20 | 2 | 9-20-10.00 | Математика | онлайн/ с помощью ЭОР | Письменное сложение двузначных чисел без перехода через десяток | Урок в "Сферум" или самостоятельная работа в РЭШ https://resh.edu.ru/subject/lesson/3608/start/211330/ | с.4 № 2, 3 | |||||||||||||||||||
21 | 10.00-10.05 | настройка оборудования | ||||||||||||||||||||||||
22 | 3 | 10.10-10.50 | Русский язык | онлайн/ с помощью ЭОР | Значение суффиксов | Урок в "Сферум" или самостоятельная работа в РЭШ https://resh.edu.ru/subject/lesson/5301/start/185840/ | https://resh.edu.ru/subject/lesson/5301/train/185848/ | |||||||||||||||||||
23 | 10.50-10.55 | настройка оборудования | ||||||||||||||||||||||||
24 | 10.55-11.25 | перерыв на обед | ||||||||||||||||||||||||
25 | 4 | 11.25-12.05 | Окружающий мир | Онлайн- занятие/с помошью ЭОР | В гости к зиме | Урок в "Сферум" или самостоятельная работа по ссылке и по учебнику https://yandex.ru/video/preview/11170038095164957391 | с. 126-129, задания по тетради | |||||||||||||||||||
26 | 12.05-12.10 | настройка оборудования | ||||||||||||||||||||||||
27 | 5 | 12.15-12.55 | Физическая культура | онлайн/ с помощью ЭОР | Прыжок в высоту с прямого разбега | https://yandex.ru/video/preview/4692054291030577224 | нет задания | |||||||||||||||||||
28 | 12.55-13.05 | настройка оборудования | ||||||||||||||||||||||||
29 | 6 | |||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | среда 11.01.2023. | |||||||||||||||||||||||||
32 | № | время урока | предмет/учитель | способ | тема урока | дом.задание | ||||||||||||||||||||
33 | 1 | 8.20-9.10 | Англ.язык/Шарафутдинова З.Р. | онлайн/ с помощью ЭОР | Teddy's Wonderful | Работа в "Сферум" (подключаемся по звонку) или самостоятельная работа в РЭШ https://resh.edu.ru/subject/lesson/3494/start/153490/ | выучить слова из видео | |||||||||||||||||||
34 | 9-10-9.15 | настройка оборудования | ||||||||||||||||||||||||
35 | 2 | 9-20-10.00 | Лит.чтение/Рахимова Р.И. | онлайн/ с помощью ЭОР | А. С. Пушкин «Зима!..Крестьянин, торжествуя…». | Урок в «Сферум» (подключаемся по звонку или самостоятельная работа по ссылке и по учебнику https://www.youtube.com/watch?v=dy4XKxuxosQ&t=2s | прослушать стихотворение и нарисовать рисунок к произведению. | |||||||||||||||||||
36 | 10.00-10.05 | настройка оборудования | ||||||||||||||||||||||||
37 | 3 | 10.10-10.50 | Математика /Рахимова Р.И. | онлайн/ с помощью ЭОР | Письменное вычитание двузначных чисел вида 57-26 без перехода через десяток | Урок в «Сферум» (подключаемся по звонку или самостоятельная работа по ссылке и по учебнику https://resh.edu.ru/subject/lesson/5675/start/211423/ | с 5 № 1, 2, 3 | |||||||||||||||||||
38 | 10.50-10.55 | настройка оборудования | ||||||||||||||||||||||||
39 | 10.55-11.25 | перерыв на обед | ||||||||||||||||||||||||
40 | 4 | 11.25-12.05 | Русский язык/Рахимова Р.И. | онлайн/ с помощью ЭОР | Правило написания суффиксов -онок-, -ёнок-. Формирование орфографической зоркости: осознание места возможного возникновения орфографической ошибки. | Урок в «Сферум» (подключаемся по звонку или самостоятельная работа по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=speKBKZSx0I | написать 5 слов с суффиксом ОНОК и 5 слов с суффиксом ЁНОК, | |||||||||||||||||||
41 | 12.05-12.10 | настройка оборудования | ||||||||||||||||||||||||
42 | 5 | 12.15-12.55 | Музыка/Рахимова Р.И. | Онлайн- занятие/с помошью | Плясовые наигрыши. Разыграй песню. | https://yandex.ru/video/preview/14463590709698011672 Работа по ссылке. | нет задания | |||||||||||||||||||
43 | 12.55-13.00 | настройка оборудования | ||||||||||||||||||||||||
44 | 6 | 13.10-13.50 | ||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |