| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | SURVEY KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP LAYANAN AKADEMIK | |||||||||||||||||||||||||
2 | NO. | ASPEK | PERNYATAAN | SS | S | KS | TS | |||||||||||||||||||
3 | A. ASPEK LAYANAN PROSES PEMBELAJARAN | |||||||||||||||||||||||||
4 | 1 | ASSURANCE | Dosen memberitahu silabus mata kuliah di awal perkuliahan | |||||||||||||||||||||||
5 | 2 | RELIABILITY | Dosen mengajar mata kuliah sesuai dengan kompetensinya | |||||||||||||||||||||||
6 | 3 | RELIABILITY | Dosen memulai perkuliahan tepat waktu | |||||||||||||||||||||||
7 | 4 | RELIABILITY | Dosen mengakhiri perkuliahan tepat waktu | |||||||||||||||||||||||
8 | 5 | RELIABILITY | Dosen berpenampilan rapi ketika mengajar | |||||||||||||||||||||||
9 | 6 | EMPATHY | Dosen bersikap ramah kepada mahasiswa | |||||||||||||||||||||||
10 | 7 | EMPATHY | Dosen memberi kesempatan mahasiswa untuk berdiskusi tentang materi yang diajarkan | |||||||||||||||||||||||
11 | 8 | ASSURANCE | Dosen membuat kontrak perkuliahan dengan mahasiswa dan dijalankan dengan baik | |||||||||||||||||||||||
12 | 9 | RELIABILITY | Dosen memberi tugas pada setiap materi yang dibahas dan tugas tersebut bermakna dalam meningkatkan kompetensi mahasiswa | |||||||||||||||||||||||
13 | 10 | ASSURANCE | Komponen penilaian yang diberikan oleh dosen mencakup: tugas harian, UTS, UAS, dan tugas lainnya | |||||||||||||||||||||||
14 | 11 | RELIABILITY | Dalam mengajar, dosen menggunakan materi kuliah dan referensi terkini | |||||||||||||||||||||||
15 | 12 | RELIABILITY | Dosen transparan dalam penilaian dan memberikan umpan balik pada setiap tugas yang diberikan kepada mahasiswa | |||||||||||||||||||||||
16 | 13 | RESPONSIVENESS | Dosen mudah ditemui dan cepat tanggap terhadap permasalahan yang dihadapi mahasiswa | |||||||||||||||||||||||
17 | 14 | RELIABILITY | Tingkat kehadiran dosen rata-rata diatas 90% dari jumlah seluruh pertemuan dalam satu semester | |||||||||||||||||||||||
18 | 15 | RESPONSIVENESS | Jadwal kuliah mudah diakses dan dilaksanakan dengan tepat | |||||||||||||||||||||||
19 | 16 | RELIABILITY | Jumlah dosen yang menggunakan sistem pembelajaran e-learning lebih dari 75% | |||||||||||||||||||||||
20 | B. LAYANAN ADMINISTRASI AKADEMIK | |||||||||||||||||||||||||
21 | 17 | TANGIBLE | STIQ As-Syifa telah memiliki sistem dan menerapkan prosedur pendaftaran calon mahasiswa dengan baik serta mudah diakses melalui situs resmi STIQ As-Syifa | |||||||||||||||||||||||
22 | 18 | TANGIBLE | Hasil seleksi penerimaan mahasiswa baru dapat diakses dengan mudah melalui situs resmi STIQ As-Syifa | |||||||||||||||||||||||
23 | 19 | TANGIBLE | Mahasiswa mudah dan cepat dalam melakukan daftar ulang berbasis online | |||||||||||||||||||||||
24 | 20 | TANGIBLE | Mahasiswa mudah mengakses dan memperoleh informasi evaluasi hasil belajar (transkrip nilai) | |||||||||||||||||||||||
25 | 21 | TANGIBLE | Mahasiswa mudah mengakses dan memperoleh informasi kehadiran di kelas (daftar presensi) | |||||||||||||||||||||||
26 | 22 | RELIABILITY | Mahasiswa mudah memperoleh pelayanan dalam surat menyurat yang diperlukan | |||||||||||||||||||||||
27 | 23 | EMPATHY | Petugas yang memberikan pelayanan administrasi akademik kepada mahasiswa berikap sopan, ramah, dan tepat dalam memberikan bantuan | |||||||||||||||||||||||
28 | 24 | RESPONSIVENESS | Petugas cepat tanggap memberikan solusi yang sesuai terkait keluhan mahasiswa | |||||||||||||||||||||||
29 | 25 | RELIABILITY | Petugas yang memberikan pelayanan administrasi akademik jujur, adil, dan kompeten dalam memberikan pelayanan | |||||||||||||||||||||||
30 | 26 | TANGIBLE | Ruangan tempat pelayanan bersih, rapi, nyaman, dan dilengkapi peralatan sesuai kebutuhan pelayanan administrasi akademik mahasiswa | |||||||||||||||||||||||
31 | C. LAYANAN KEMAHASISWAAN | |||||||||||||||||||||||||
32 | 27 | TANGIBLE | Informasi beasiswa tersedia dan mudah diakses | |||||||||||||||||||||||
33 | 28 | EMPATHY | Terbuka kesempatan yang sama untuk mahasiswa memperoleh beasiswa | |||||||||||||||||||||||
34 | 29 | RELIABILITY | Fasilitas untuk mengikuti kegiatan kemahasiswaan, seperti lomba/kompetisi baik lingkup akademik maupun non-akademik mudah diperoleh | |||||||||||||||||||||||
35 | 30 | TANGIBLE | Fasilitas asuransi dan fasilitas kesehatan tersedia dengan baik untuk mahasiswa | |||||||||||||||||||||||
36 | 31 | TANGIBLE | Fasilitas untuk mengembangkan kreativitas dan bakat melalui kegiatan ekstra kurikuler di beragam unit kegiatan mahasiswa tersedia dan mudah diperoleh | |||||||||||||||||||||||
37 | 32 | TANGIBLE | Fasilitas peningkatan soft skill melalui kegiatan kuliah umum, latihan dasar kepemimpinan, dan sebagainya tersedia dan mudah diperoleh | |||||||||||||||||||||||
38 | 33 | TANGIBLE | Fasilitas bimbingan konseling selain oleh pembimbing akademik tersedia dan mudah diperoleh | |||||||||||||||||||||||
39 | D. LAYANAN PERPUSTAKAAN | |||||||||||||||||||||||||
40 | 34 | TANGIBLE | Perpustakaan telah memiliki sistem dan menerapkan prosedur peminjaman buku yang mudah dipahami dan dijalankan | |||||||||||||||||||||||
41 | 35 | RELIABILITY | Perpustakaan telah memiliki peraturan yang jelas mengenai waktu pelayanan, denda keterlambatan/menghilangka buku, dan bebas perpustakaan | |||||||||||||||||||||||
42 | 36 | TANGIBLE | Perpustakaan mempunyai koleksi buku, artikel, jurnal, e-book, majalah, dan sumber referensi lainnya yang lengkap | |||||||||||||||||||||||
43 | 37 | TANGIBLE | Buku, artikel, jurnal, e-book, majalah, dan sumber referensi lainnya yang ada di perpustakaan merupakan koleksi terkini | |||||||||||||||||||||||
44 | 38 | TANGIBLE | Perpustakaan telah memiliki sistem komputerisasi dan menerapkannya dalam pencarian katalog buku yang mudah digunakan oleh pengunjung | |||||||||||||||||||||||
45 | 39 | EMPATHY | Kepala dan petugas perpustakaan bersikap sopan, rapi, dan ramah dalam memberikan pelayanan kepada pengunjung | |||||||||||||||||||||||
46 | 40 | RELIABILITY | Kepala dan petugas perpustakaan mempunyai kompetensi yang dapat diandalkan dalam bidang perpustakaan | |||||||||||||||||||||||
47 | 41 | RESPONSIVENESS | Kepala dan petugas perpustakaan bersikap adil, disiplin, jujur, dan cepat tanggap dalam memberikan pelayanan | |||||||||||||||||||||||
48 | 42 | TANGIBLE | Perpustakaan mempunyai ruang baca yang bersih, tenang, luas, dan terang | |||||||||||||||||||||||
49 | 43 | TANGIBLE | Ruang perpustakaan dan rak buku tertata rapi dan kondisinya bersih | |||||||||||||||||||||||
50 | 44 | ASSURANCE | Perpustakaan mempunyai tata tertib yang jelas dan ditaati oleh pengunjung | |||||||||||||||||||||||
51 | 45 | ASSURANCE | Perpustakaan mempunyai sistem pengamanan yang memadai terhadap barang-barang bawaan pengunjung | |||||||||||||||||||||||
52 | E. LAYANAN SARANA PRASARANA | |||||||||||||||||||||||||
53 | 46 | TANGIBLE | Ruangan kuliah tertata dengan rapi, bersih, terang, dan nyaman | |||||||||||||||||||||||
54 | 47 | TANGIBLE | Peralatan kuliah seperti papan tulis, spidol, LCD tersedia di ruangan kuliah | |||||||||||||||||||||||
55 | 48 | TANGIBLE | Modul untuk setiap mata kuliah teori dan praktik tersedia | |||||||||||||||||||||||
56 | 49 | TANGIBLE | Sistem pendingin (fan) berjalan dengan baik di setiap ruang kelas | |||||||||||||||||||||||
57 | 50 | TANGIBLE | Kuantitas toilet memadai dengan kualitas kondisi yang bersih dan berfungsi baik | |||||||||||||||||||||||
58 | 51 | TANGIBLE | Kuantitas tempat ibadah memadai dengan kualitas kondisi yang bersih dan berfungsi baik | |||||||||||||||||||||||
59 | 52 | TANGIBLE | Kuantitas kantin memadai dengan kualitas kondisi yang bersih dan berfungsi baik | |||||||||||||||||||||||
60 | 53 | TANGIBLE | Kuantitas lapangan dan tempat-tempat olah raga memadai, mudah diakses, dan berfungsi baik | |||||||||||||||||||||||
61 | 54 | TANGIBLE | Kuantitas klinik memadai dengan kualitas kondisi bersih, berfungsi baik, dan pelayanan yang diberikan petugas kesehatan sesuai | |||||||||||||||||||||||
62 | 55 | TANGIBLE | Jaringan internet kampus baik dan cepat | |||||||||||||||||||||||
63 | 56 | TANGIBLE | Kuantitas gedung direktorat, gedung perkuliahaan, dan gedung perkantoran memadai dengan kualitas kondisi bersih, rapi, dan nyaman | |||||||||||||||||||||||
64 | 57 | TANGIBLE | Kuantitas aula memadai dengan kualitas kondisi bersih, rapi, dan nyaman | |||||||||||||||||||||||
65 | 58 | TANGIBLE | Kuantitas ruangan berkegiatan untuk Kegiatan Mahasiswa memadai dengan kualitas kondisi bersih, rapi, dan nyaman | |||||||||||||||||||||||
66 | F. LAYANAN KEUANGAN | |||||||||||||||||||||||||
67 | 59 | TANGIBLE | Sistem keuangan telah tersedia secara online dan mudah diakses untuk melakukan pembayaran | |||||||||||||||||||||||
68 | 60 | RESPONSIVENESS | Proses penyelesaian kegiatan keuangan cepat dan tepat waktu | |||||||||||||||||||||||
69 | 61 | RELIABILITY | Fasilitas pendanaan untuk kegiatan kemahasiswaan tersedia | |||||||||||||||||||||||
70 | 62 | TANGIBLE | Prosedur pengajuan pendanaan kegiatan mahasiswa mudah dan transparan | |||||||||||||||||||||||
71 | 63 | EMPATHY | Petugas pelayanan keuangan bersikap sopan, ramah, dapat diandalkan, dan kompeten dalam memberikan pelayanan | |||||||||||||||||||||||
72 | 64 | RESPONSIVENESS | Petugas pelayanan keuangan bersikap jujur, adil, dan cepat tanggap dalam memberikan solusi sesuai permasalahan | |||||||||||||||||||||||
73 | 65 | TANGIBLE | Kuantitas ruang pelayanan dan ruang tunggu bagian pelayanan keuangan memadai dengan kualitas bersih, rapi, dan nyaman | |||||||||||||||||||||||
74 | 66 | TANGIBLE | Pelayanan keuangan telah memiliki sistem komputerisasi sehingga pengolahan transaksi keuangan bekerja dengan efektif | |||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||