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1 | Course | Content Bucket | Resource | Author / Publisher | Location | Notes | |||||||||||||||||||
2 | Criminal Justice I | All | CTE Online | Butte County Office of Education | https://www.cteonline.org/ | This site has over 35,000 CTE resources! Tabs include: curriculum, projects, lesson plans, resources, etc. | |||||||||||||||||||
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4 | Criminal Justice I | Criminal Justice System | The U.S. Criminal Justice History Resource Page | Criminal Justice Degree.net | https://www.criminaljusticedegree.net/resources/the-us-criminal-justice-history-resource-page/ | This site houses a lengthy list of resources on the history of criminal justice divided into the following groups: Criminal Justice History, Crime, Punishment, Legal System, and Police History. | |||||||||||||||||||
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6 | Criminal Justice I | Law Enforcement and the Public | Law Enforcement Code of Ethics | International Association of Chiefs of Police | https://www.theiacp.org/resources/law-enforcement-code-of-ethics | The IACP adopted the Law Enforcement Code of Ethics at the 64th Annual IACP Conference and Exposition in October 1957. The Code of Ethics stands as a preface to the mission and commitment law enforcement agencies make to the public they serve. | |||||||||||||||||||
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8 | Criminal Justice I | Communication and Critical Thinking | Communication Access with Police and Law Enforcement | National Association of the Deaf | https://www.nad.org/resources/justice/police-and-law-enforcement/communication-access-with-police-and-law-enforcement/ | This site reviews the ADA and its regulations and how state and local law enforcement agencies are required to provide accommodations, such as qualified interpreters, real-time captioning (also called CART), assistive listening devices, or other auxiliary aids and services, to ensure effective communication with deaf and hard of hearing individuals. | |||||||||||||||||||
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10 | Criminal Justice I | The Judicial Process | Myth: Eyewitness Testimony is the Best Kind of Evidence | Association for Psychological Science | https://www.psychologicalscience.org/uncategorized/myth-eyewitness-testimony-is-the-best-kind-of-evidence.html | This lesson plan includes video resources, web resources, and activities. | |||||||||||||||||||
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12 | Criminal Justice I | Crime Control, Due Process and the Constitution | Facts and Case Summary - Miranda v. Arizona | U.S. Courts | https://www.uscourts.gov/educational-resources/educational-activities/facts-and-case-summary-miranda-v-arizona | This article reviews Miranda v. Arizona, Vignera v New York, Westover v. United States, and California v. Stewart, all cases involving custodial interrogation. | |||||||||||||||||||
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14 | Criminal Justice I | Sentencing and Corrections | An Overview of Criminal Offenses under Tennessee Law | John M. Scheb II, Department of Political Science, University of Tennessee, Knoxville | https://web.utk.edu/~scheb/overview.html | This document provides an overview of the substantive criminal law found in the Tennessee Code. The organization of this overview basically follows the categories of offenses found in Title 39 of the Tennessee Code Annotated (T.C.A.): general offenses, offenses against the person, offenses against property, offenses against the family, offenses against the administration of government, and offenses against the public health, safety and welfare. | |||||||||||||||||||
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16 | Criminal Justice I | Juvenile Justice | Three Supreme Court Cases That Have Shaped Juvenile Justice | PBS.org | http://archive.pov.org/15tolife/supreme-court-cases/ | This site has summaries and actual recordings of the supreme court hearings of three cases that shaped the juvenile justice system. It also includes transcripts of the supreme court rulings for all three cases. | |||||||||||||||||||
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