| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||||||||||||||||||||||
2 | Программа по алгебре. 9 класс. Проект «Математическая вертикаль». 2020/21 учебный год | |||||||||||||||||||||||||
3 | Раздел | Тема курса | Расшифровка | Примерное число часов | ||||||||||||||||||||||
4 | Основная программа (4 ч/нед) | Углубленная программа (5 ч/нед) | ||||||||||||||||||||||||
5 | Повторение | Преобразование числовых выражений. Квадратный корень и степень с целым показателем | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||
6 | Квадратный трехчлен. Корни квадратного трехчлена. Простейшие задачи с параметром | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
7 | Выделение полного квадрата и разложение квадратного трехчлена на множители | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
8 | Логика. Следствие и равносильность между утверждениями | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
9 | Числовые неравенства. Линейные неравенства с одной переменной. Простейшие неравенства с параметром | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
10 | Алгебраические дроби | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
11 | Модуль. Простейшие уравнения с модулем | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
12 | Стандартные графики. Линейная функция, y=x^2, y=k/x, y=|x|, y=\sqrt{x} | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||
13 | Резерв | 1 | 3 | |||||||||||||||||||||||
14 | * Задачи с параметром на темы 8 класса | 0 | 2 | |||||||||||||||||||||||
15 | Квадратичная функция | Функция y=ax^2 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||
16 | Графики функций y=ax^2, y=a(x-m)^2 и y=a(x-m)^2+r | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
17 | Итоговая к/р за 8 класс | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
18 | Построение графика квадратичной функции | 3 | 4 | |||||||||||||||||||||||
19 | * Парабола как геометрическое место точек. *Фокус и директриса | 0 | 1 | |||||||||||||||||||||||
20 | Самостоятельная работа №1 | Квадратичная функция и её график | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||
21 | Резерв | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||
22 | Уравнения и неравенства с одной переменной | Уравнения с одной переменной | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||
23 | Целое уравнение и его корни | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||
24 | Уравнения с модулями | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||
25 | Дробно-рациональные уравнения | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
26 | Самостоятельная работа №2 | Уравнения с одной переменной | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||
27 | Неравенства с одной переменной. Повторение: линейные неравенства, несложные частные случаи квадратичных неравенств | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||
28 | Решение неравенств второй степени с одной переменой (два способа) | Два способа: 1) разложить на множители; 2) по эскизу параболы. | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||||
29 | Решение целых рациональных неравенств методом интервалов. Дробно-рациональные неравенства | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||
30 | Простейшие уравнения и неравенства с параметром | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||
31 | Неравенства с модулями | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||
32 | Самостоятельная работа №3 | Неравенства с одной переменной | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||
33 | * Уравнения, сводящиеся к квадратным | 0 | 1 | |||||||||||||||||||||||
34 | * Уравнения в целых числах | 0 | 2 | |||||||||||||||||||||||
35 | Функции и их свойства | Область определения и область значений функции | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||
36 | Нули, промежутки знакопостоянства, монотонность, ограниченность функций | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||
37 | Чётность и нечётность функций | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||
38 | Примеры функций. Целая и дробная часть числа | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
39 | Периодическая функция | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||
40 | Графики функций y=f(x)+a и y=f(x-a) | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
41 | Преобразование графиков известных функций с помощью сдвигов | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||
42 | Функция y=x^n | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
43 | Самостоятельная работа №4 | Свойства функций и их графиков | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||
44 | Резерв | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
45 | * Понятие непрерывной функции. *Использование непрерывности для решения задач | 0 | 1 | |||||||||||||||||||||||
46 | *Корень n-ой степени. *Понятие обратной функции | 0 | 1 | |||||||||||||||||||||||
47 | * График уравнения с двумя переменными | 0 | 1 | |||||||||||||||||||||||
48 | Системы уравнений и неравенств | Уравнения с двумя переменными и их график | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||
49 | Графический способ решения систем уравнений. Простейшие системы с параметром | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
50 | Решение систем целых уравнений | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
51 | Системы уравнений, содержащие модули | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
52 | Системы уравнений, содержащие радикалы | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||
53 | Простейшие неравенства с двумя переменными и их системы | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||
54 | Практикум по решению разных систем уравнений и систем неравенств. Простейшие системы с параметром | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||
55 | * Решение систем уравнений и неравенств: сложные случаи. *Совокупности уравнений и совокупности неравенств | 0 | 2 | |||||||||||||||||||||||
56 | Самостоятельная работа №5 | Системы уравнений и неравенств | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||
57 | Резерв | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||
58 | Текстовые задачи | Текстовые задачи, приводящие к квадратным и дробно-рациональным уравнениям | Задачи на смеси и концентрации, движение по прямой и по окружности, работу, вклады и кредиты, и т.д., в том числе задачи, использующие целочисленность данных | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||
59 | Текстовые задачи, приводящие к системам уравнений и неравенств | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
60 | Текстовые задачи, использующие целочисленность и делимость | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
61 | *Специальные текстовые задачи (логические, комбинаторные, сложные задачи на делимость). | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||
62 | *Методы решения текстовых задач: с помощью графика, разумный перебор, анализ с конца, принцип крайнего. | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||
63 | Разные текстовые задачи | 2 | 3 | |||||||||||||||||||||||
64 | Самостоятельная работа №6 | Текстовые задачи | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||
65 | Резерв | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||
66 | Диагностическая работа | Диагностическая работа | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||
67 | Последовательности. Арифметическая и геометрическая прогрессии | Понятие последовательности | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||
68 | Рекуррентное задание последовательности | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||
69 | Задание последовательности формулой n-го члена | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||
70 | Свойства последовательностей: ограниченность, монотонность, периодичность | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
71 | Определение арифметической прогрессии и формула n-го члена арифметической прогрессии | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||
72 | Формула суммы n первых членов арифметической прогрессии | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
73 | Определение геометрической прогрессии и формула n-го члена геометрической прогрессии | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||
74 | Формула суммы n первых членов геометрической прогрессии | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
75 | Бесконечно-убывающая геометрическая прогрессия и её сумма | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
76 | Решение текстовых задач на прогрессии | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
77 | Метод математической индукции. Простейшие примеры | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
78 | Самостоятельная работа №7 | Последовательности. Арифметическая и геометрическая прогрессии | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||
79 | * Некоторые замечательные последовательности и ряды (последовательность Фибоначчи и её свойства, гармонический ряд, и т.д.) | 0 | 2 | |||||||||||||||||||||||
80 | Степень с рациональным показателем | Понятие степени с рациональным показателем | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||
81 | Свойства степени с рациональным показателем | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||
82 | Преобразование выражений, содержащих степень с рациональным показателем | 3 | 4 | |||||||||||||||||||||||
83 | Функция y=x^n с целым показателем n | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
84 | Самостоятельная работа №8 | Степень с рациональным показателем | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||
85 | * График функции y=x^a с рациональным показателем а | 0 | 1 | |||||||||||||||||||||||
86 | Итоговое повторение курса алгебры 7-9 класса | Итоговое повторение курса алгебры 7-9 класса | 26 | 35 | ||||||||||||||||||||||
87 | Итого | 136 | 170 | |||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||