A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ІНФОРМАЦІЯ ПРО НАУКОВУ АКТИВНІСТЬ ЗДОБУВАЧІВ ПЕРШОГО (БАКАЛАВРСЬКОГО) РІВНЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ ОПП «СЕРЕДНЯ ОСВІТА (ІНФОРМАТИКА)» | |||||||||||||||||||||||||
2 | ПІБ | Наукові конференції семінари | Наукові публікації | Неформальна освіта | Участь у проєктах, конкурсах | |||||||||||||||||||||
3 | 2018 рік вступу | |||||||||||||||||||||||||
4 | Горєлий Роман Вя'чеславович | ІІІ Всеукраїнської науково-практичної Інтернет-конференції молодих вчених з міжнародною участю «Новітні інформаційні технології в освіті і науці», 26-27 квітня 2021 р., м. Переяслав | Горєлий Р.В. Деякі особливості створення об’єктів і класів мовою програмування Python: Збірник наукових праць: за результатами ІІІ Всеукраїнської науково-практичної Інтернет-конференції молодих вчених з міжнародною участю «Новітні інформаційні технології в освіті і науці» (26-27 квітня 2021 р.) / укл. Л.Д. Шевчук, Л.М. Ісак. Переяслав: ПХДПУ, 2021. С. 36-38. | Онлайн марафон «Сучасний учитель в освітньому просторі», 17-28 травня 2021 року , участь у вебінарах «Використання онлайн-сервісів для створення дидактичних ігор та вікторин» (спікер – учитель інформатики гімназії №2 м. Ніжина Косяк Інна Іванівна); «Використання онлайн дошок Padlet, Meet, Jamboard у навчальному процесі» (спікер – учитель інформатики ЗОШ №10 Чабала Тетяна Михайлівна); «Створення коміксів та вебквестів на уроках» (спікер – учитель інформатики НВК «Престиж» №16 Миколаєнко Вікторія Василівна) | ||||||||||||||||||||||
5 | Панікаров Сергій Вікторович | ІІІ Всеукраїнської науково-практичної Інтернет-конференції молодих вчених з міжнародною участю «Новітні інформаційні технології в освіті і науці», 26-27 квітня 2021 р., м. Переяслав | Панікаров С.В. Визначення кольору в графічному модулі Turtle мови програмування Python: Збірник наукових праць: за результатами ІІІ Всеукраїнської науково-практичної Інтернет-конференції молодих вчених з міжнародною участю «Новітні інформаційні технології в освіті і науці» (26-27 квітня 2021 р.) / укл. Л.Д. Шевчук, Л.М. Ісак. Переяслав: ПХДПУ, 2021. С. 33-36. | Онлайн марафон «Сучасний учитель в освітньому просторі», 17-28 травня 2021 року, участь у вебінарах «Використання онлайн-сервісів для створення дидактичних ігор та вікторин» (спікер – учитель інформатики гімназії №2 м. Ніжина Косяк Інна Іванівна); «Використання онлайн дошок Padlet, Meet, Jamboard у навчальному процесі» (спікер – учитель інформатики ЗОШ №10 Чабала Тетяна Михайлівна); «Створення коміксів та вебквестів на уроках» (спікер – учитель інформатики НВК «Престиж» №16 Миколаєнко Вікторія Василівна) | ||||||||||||||||||||||
6 | Савченко Яна Петрівна | Міжнародний освітній форум «Трансформації в освіті: виклики та перспективи», ДЗВО «Університет менеджменту освіти» НАПН України, 4 год, сертифікат 03.02.2022 | Участь у проєкті FIRST LEGO League Challenge, від компаній FIRST тa LEGO Group. Темa сезoну 2021-2022 «Доставка об’єднує», Міжнародна організація «Інноваційні освітні технології», сертифікати волонтера, м. Черкаси, 22.01.2022, м.Кропивницький, 05.02.2022. | |||||||||||||||||||||||
7 | Сертифікат про успішне завершення онлайн курсу з медіаграмотності на EdEra, 9 год, 06.30.2020 | |||||||||||||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||||||||||||
9 | ||||||||||||||||||||||||||
10 | ||||||||||||||||||||||||||
11 | ||||||||||||||||||||||||||
12 | ||||||||||||||||||||||||||
13 | ||||||||||||||||||||||||||
14 | ||||||||||||||||||||||||||
15 | ||||||||||||||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||||||||||||
17 | ||||||||||||||||||||||||||
18 | ||||||||||||||||||||||||||
19 | ||||||||||||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |