| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||||||||||||||||||||||
2 | DIALOG PRESTASI SAINS TAHUN 1 | |||||||||||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||||||||||||
4 | 1 ALFA TIADA TP0 TP1 TP2 | |||||||||||||||||||||||||
5 | ||||||||||||||||||||||||||
6 | ||||||||||||||||||||||||||
7 | 1 BETA : AISHAH NADIAH BINTI MAT HUSAIN | |||||||||||||||||||||||||
8 | BIL | NAMA MURID | PBD | UASA | MASALAH MURID | INTERVENSI | ||||||||||||||||||||
9 | 1 | MUHAMMAD AMMAR FIRHAN BIN MOHD FIZAL | 2 | 30 | LEMAH DAYA INGATAN DAN TIDAK BUAT KERJA TANPA BIMBINGAN | PERLU BANYAKKAN LEMBARAN LATIH TUBI BERTULIS DAN MENGULANG BERKAITAN TOPIK | ||||||||||||||||||||
10 | 2 | MUHAMMAD NAUFAL BIN ABDUL QAYYUM | 2 | 40 | BELUM LANCAR MEMBACA DAN CEPAT BOSAN UNTUK MELAKUKAN SESUATU | PERLU PERHATIAN GURU BAGI MEMASTIKAN BUAT KERJA DAN BERI LEMBARAN LATIH TUBI BERTULIS DAN MENGULANG BERKAITAN TOPIK | ||||||||||||||||||||
11 | ||||||||||||||||||||||||||
12 | ||||||||||||||||||||||||||
13 | 1 DELTA TIADA TP0 TP1 TP2 | |||||||||||||||||||||||||
14 | ||||||||||||||||||||||||||
15 | ||||||||||||||||||||||||||
16 | 1 GAMMA TIADA TP0 TP1 TP2 | |||||||||||||||||||||||||
17 | ||||||||||||||||||||||||||
18 | ||||||||||||||||||||||||||
19 | 1 OMEGA : MUHAMMAD AMIN BIN MOHD ROHZAINI | |||||||||||||||||||||||||
20 | BIL | NAMA MURID | PBD | UASA | MASALAH MURID | INTERVENSI | ||||||||||||||||||||
21 | 1 | AHMAD ADHAM MIKHAEL BIN ZAMROL | 2 | 28 | TIDAK MEMBERI TUMPUAN KETIKA BELAJAR, LEMAH DALAM MEMBACA DAN LEMAH DALAM MENULIS | |||||||||||||||||||||
22 | 2 | AHMAD ALIFF ISKANDAR BIN ABDUL RAZZAQ | 2 | 40 | BANYAK BERMAIN DI DALAM KELAS,TIDAK FOKUS KETIKA SESI PDPC | |||||||||||||||||||||
23 | 3 | FATTAH HURRAZZAQ BIN ROSDY | 2 | 30 | KURANG FOKUS, TIDAK DAPAT MENULIS DENGAN LANCAR, LEMAH DALAM MEMBACA | |||||||||||||||||||||
24 | 4 | MUHAMMAD AAKIF BIN MUHAMAD SHAFIZAN | 2 | 22 | MUDAH LUPA APABILA DI TANYA APA YANG SUDAH DIBINCANGKAN OLEH GURU SEMASA PDPC | |||||||||||||||||||||
25 | 5 | MUHAMMAD AAKIF HAFIY BIN FAIZAL | 2 | 46 | LAMBAT FAHAM ARAHAN YANG DIBERIKAN. TIDAK DAPAT MENGINGAT SESUATU PERKARA DALAM JANGKA MASA YANG LAMA | |||||||||||||||||||||
26 | 6 | MUHAMMAD AL AMEEN BIN MOHD KHAIZUAN | 2 | 30 | KURANG FOKUS DAN TIDAK DAPAT MENYIAPKAN KERJA JIKA TIDAK DIPANTAU OLEH GURU | |||||||||||||||||||||
27 | 7 | MUHAMMAD AQIF ZARIQ BIN ALAZARI | 2 | 38 | MASIH KURANG MEMAHAMI KONTEKS PELAJARAN JIKA TIDAK DIPANTAU OLEH GURU | |||||||||||||||||||||
28 | 8 | MUHAMMAD FARIESH RAYFHEAL BIN MUHAMAD RAJAB | 2 | 16 | KURANG BERKOMUNIKASI DENGAN GURU DAN PENDIAM | |||||||||||||||||||||
29 | 9 | MUHAMMAD IMAN AQIF BIN ABDUL GHANI | 2 | 36 | KURANG FOKUS DAN KURANG BERUSAHA DALAM BELAJAR MENGINGAT APA YANG DI AJAR | |||||||||||||||||||||
30 | 10 | MUHAMMAD KAISAR HAIL BIN MOHAMAD NAQIUDDIN | 2 | 10 | BELUM BOLEH MEMBACA DENGAN LANCAR DAN MEMAHAMI KONTEKS PERKATAAN. | |||||||||||||||||||||
31 | 11 | MUHAMMAD KHAIRUL AIMAN BIN IBRAHIM | 2 | 32 | KURANG FOKUS DAN TIDAK DAPAT MENYIAPKAN KERJA JIKA TIDAK DIPANTAU OLEH GURU | |||||||||||||||||||||
32 | 12 | MUHAMMAD RAFIQ AQIF BIN MUHAMMAD SAIFULNIZAM | 2 | 40 | KURANG FOKUS, TIDAK DAPAT MENULIS DENGAN LANCAR, LEMAH DALAM MEMBACA | |||||||||||||||||||||
33 | 13 | MUHAMMAD RAFIQ BIN MOHD SHAHRIZAM | 2 | 46 | MASALAH DISIPLIN,TIDAK FOKUS KETIKA BELAJAR, SUKA MENGANGGU PELAJAR LAIN KETIKA BELAJAR | |||||||||||||||||||||
34 | 14 | MUHAMMAD YUSUF HAFZAN BIN ABDULLAH | 2 | 30 | AGAK LAMBAT UNTUK MEMAHAMI KETIKA SESI PDPC, BELUM LANCAR MEMBACA | |||||||||||||||||||||
35 | 15 | NOOR AFIZAHADILA BINTI MOHD AMIE | 2 | 50 | MURID DAPAT JAWAB DENGAN BETUL APABILA DITANYA CUMA AGAK LAMBAT MEMBERI RESPON KETIKA SESI SOAL JAWAB, | |||||||||||||||||||||
36 | 16 | NOORA MEDINA BINTI MOHD RITZDUWAN | 2 | 30 | AGAK LAMBAT MEMBERI RESPON KETIKA SESI SOAL JAWAB, | |||||||||||||||||||||
37 | 17 | NUR AFIAH ADAWIYAH BINTI ZANIAL | 2 | 28 | KURANG BERKOMUNIKASI DENGAN GURU DAN PENDIAM | |||||||||||||||||||||
38 | 18 | NUR ALEEYSHA RANIA BINTI MOHAMAD IDWAD | 2 | 36 | TIDAK FOKUS KETIKA BELAJAR,KURANG FOKUS SEMASA PDPC. MASIH BELUM BOLEH MEMBACA DAN MEMAHAMI PERKATAAN DENGAN LANCAR | |||||||||||||||||||||
39 | 19 | NUR KHAIRA HANISYAH BINTI AHMAD KHAIRI | 2 | 8 | LEMAH DAYA INGATAN, TIDAK BUAT KERJA JIKA TIDAK DIPANTAU OLEH GURU | |||||||||||||||||||||
40 | 20 | NURUL ADIRA SHAFIRA BINTI HAIRULHAFIZI | 2 | 30 | KADANG-KADANG KELIRU DENGAN ISTILAH KONSEP YANG DIGUNAKAN | |||||||||||||||||||||
41 | 21 | RAJA IRSYAD KHAN BIN RAJA HAIRI MISHA | 2 | 34 | TIDAK MEMBERI TUMPUAN KETIKA BELAJAR, LEMAH DALAM MEMBACA DAN LEMAH DALAM MENULIS | |||||||||||||||||||||
42 | 22 | SITI NOR KHALISHA BINTI A RAZIS | 2 | 36 | KURANG FOKUS DAN KURANG BERUSAHA DALAM BELAJAR MENGINGAT APA YANG DI AJAR | |||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | 1 ZETA : AISHAH NADIAH BINTI MAT HUSAIN | |||||||||||||||||||||||||
46 | BIL | NAMA MURID | PBD | UASA | MASALAH MURID | INTERVENSI | ||||||||||||||||||||
47 | 1 | FAHRIN ASYRAF BIN ABDULLAH | 2 | 48 | KADANG-KADANG KELIRU DENGAN ISTILAH KONSEP YANG DIGUNAKAN | PERLU BANYAKKAN LEMBARAN LATIH TUBI BERTULIS DAN MENGULANG BERKAITAN TOPIK | ||||||||||||||||||||
48 | 2 | GEETHAN A/L PRAKASH PILLAI | 2 | 24 | SUKAR BERINTERAKSI DENGAN GURU. TIDAK DAPAT MEMAHAMI BAHASA MELAYU DENGAN BAIK DAN KURANG PENGETAHUAN ASAS | PERLU LEBIH TUMPUAN KOMUNIKASI SECARA LANGSUNG DENGAN MURID | ||||||||||||||||||||
49 | 3 | MIRSHIKA A/P GANAPATHY | 2 | 46 | SUKAR BERINTERAKSI DENGAN GURU. TIDAK DAPAT MEMAHAMI BAHASA MELAYU DENGAN BAIK DAN KURANG PENGETAHUAN ASAS | PERLU LEBIH TUMPUAN KOMUNIKASI SECARA LANGSUNG DENGAN MURID | ||||||||||||||||||||
50 | 4 | MUHAMMAD FIRAS BIN MOHD DZULFAQAR | 2 | 64 | AGAK PERLAHAN DALAM MEMBERI RESPON DAN BUAT KERJA SEMASA PDPC | PERLU BANYAKKAN LEMBARAN LATIH TUBI BERTULIS BERKAITAN TOPIK | ||||||||||||||||||||
51 | 5 | MUHAMMAD HARRAZ ALIF BIN MOHAMAD RIZAL | 2 | 18 | AGAK PERLAHAN DALAM MEMBERI RESPON DAN BUAT KERJA SEMASA PDPC | PERLU BANYAKKAN LEMBARAN LATIH TUBI BERTULIS BERKAITAN TOPIK | ||||||||||||||||||||
52 | 6 | NAGASUNDARY A/P MUNISPHEREN | 2 | TH | SUKAR BERINTERAKSI DENGAN GURU. TIDAK DAPAT MEMAHAMI BAHASA MELAYU DENGAN BAIK DAN KURANG PENGETAHUAN ASAS | PERLU LEBIH TUMPUAN KOMUNIKASI SECARA LANGSUNG DENGAN MURID | ||||||||||||||||||||
53 | 7 | NUR HANA SAFIYA BINTI MOHAMAD SHARIFFUDIN | 2 | 24 | AGAK PERLAHAN DALAM MEMBERI RESPON DAN BUAT KERJA SEMASA PDPC | PERLU BANYAKKAN LEMBARAN LATIH TUBI BERTULIS BERKAITAN TOPIK | ||||||||||||||||||||
54 | 8 | PUTRI AYRA KHALISHAH BINTI JAMAL UBAIDILLAH | 2 | 48 | TIDAK FOKUS DAN TIDAK DAPAT MENGINGAT SESUATU PERKARA DALAM JANGKA MASA YANG LAMA | PERLU BANYAKKAN LEMBARAN LATIH TUBI BERTULIS DAN MENGULANG BERKAITAN TOPIK | ||||||||||||||||||||
55 | 9 | QASEH NUR JANNAH BINTI MOHD AZLAN | 2 | 34 | TIDAK FOKUS DAN TIDAK DAPAT MENGINGAT SESUATU PERKARA DALAM JANGKA MASA YANG LAMA | PERLU BANYAKKAN LEMBARAN LATIH TUBI BERTULIS DAN MENGULANG BERKAITAN TOPIK | ||||||||||||||||||||
56 | 10 | SAIFUL SHAHEIZY BIN SAIFULIZAM | 2 | 16 | TIDAK FOKUS DALAM KELAS, MALAS MENULIS DAN BUAT AKTIVITI, CEPAT BOSAN DAN BISING | PERLU TUMPUAN GURU UNTUK PASTIKAN BUAT KERJA | ||||||||||||||||||||
57 | 11 | THIRU SUNDAR A/L GUNA SEGARAN | 2 | 22 | TIDAK DAPAT MEMAHAMI BAHASA MELAYU DENGAN BAIK DAN KURANG PENGETAHUAN ASAS | PERLU LEBIH TUMPUAN KOMUNIKASI SECARA LANGSUNG DENGAN MURID | ||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | 1 SIGMA : MUHAMMAD AMIN BIN MOHD ROHZAINI | |||||||||||||||||||||||||
61 | BIL | NAMA MURID | PBD | UASA | MASALAH MURID | INTERVENSI | ||||||||||||||||||||
62 | 1 | HANA DALISHA BINTI ABDUL KHALIQ | 2 | 54 | Murid aktif tapi kurang fokus dan suka membuat kerja sendiri. | |||||||||||||||||||||
63 | 2 | MOHAMAD SHAH NAUFAL BIN MOHD AZRINSHAH | 2 | 48 | Banyak bermain di dalam kelas, tidak fokus ketika sesi pdpc | |||||||||||||||||||||
64 | 3 | MUHAMMAD MUQRI LUTFI BIN MOHD AMIN | 2 | 68 | Murid kurang memberikan tumpuan dan respon terhadap pengajaran guru. | |||||||||||||||||||||
65 | 4 | UNGKU NURAISHAH BINTI UNGKU ISKANDAR | 2 | 54 | Murid kurang bercakap, kurang fokus dan memerlukan bimbingan untuk melakukan tugasan yang diberikan. | |||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||