A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
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1 | PURPOSE: To introduce the rider and/or horse to the sport of dressage. To show understanding of riding the horse forward with a steady tempo into an elastic contact with independent, steady hands and a correctly balanced seat. To show proper geometry of figures in the arena with correct bend (corners and circles). | RIDER # | 8015-3 | |||||||||||||||||||||||
2 | NAME: | Emily Hart | ||||||||||||||||||||||||
3 | JUDGE: | Charlotte Trentelman | ||||||||||||||||||||||||
4 | Points Possible: | 200 | ||||||||||||||||||||||||
5 | Final Score: | 74.500% | ||||||||||||||||||||||||
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7 | USDF INTRODUCTORY LEVEL – TEST C | |||||||||||||||||||||||||
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9 | TEST | DIRECTIVES | POINTS | * | TOTAL | REMARKS | ||||||||||||||||||||
10 | 1 | A X | Enter working trot rising. Halt through medium walk. Salute - Proceed working trot rising. | Straightness on centerline and in transitions; clear trot rhythm. | 8 | 8 | Very good halt. Transition to trot could be more prompt. | |||||||||||||||||||
11 | 2 | C | Track right, working trot rising. | Balance and bend in turn. | 7 | 7 | Show better bend C - M. | |||||||||||||||||||
12 | 3 | B | Circle right 20 meters. | Roundness and size of circle; clear trot rhythm and bend. | 7.5 | 7.5 | Forward. Could show better bend. | |||||||||||||||||||
13 | 4 | A Before A | Circle right 20 meters developing working canter in first quarter of the circle, right lead. Working trot rising. | Roundness and size of circle; clear canter rhythm and bend. | 7 | 7 | Could show more ground cover and better bend. | |||||||||||||||||||
14 | 5 | (Transition in & out of canter). | Balance and smoothness. | 8 | 8 | Smooth and prompt. | ||||||||||||||||||||
15 | 6 | K-X-M | Change rein, working trot rising. | Trot rhythm and straightness on diagonal; bend through corners. | 7.5 | 7.5 | Shows suppleness. Could be more steady in bridle. | |||||||||||||||||||
16 | 7 | E | Circle left 20 meters. | Roundness and size of circle; clear trot rhythm and bend. | 8 | 8 | ||||||||||||||||||||
17 | 8 | A Before A | Circle left 20 meters developing working canter in first quarter of the circle, left lead. Working trot rising | Roundness and size of circle; clear canter rhythm and bend. | 7.5 | 7.5 | Could be better balanced. | |||||||||||||||||||
18 | 9 | (Transition in & out of canter). | Balance and smoothness. | 7.5 | 7.5 | Transition back to trot could be more balanced. | ||||||||||||||||||||
19 | 10 | Between F & B | Medium walk. | Willing and balanced transition; clear walk rhythm. | 8 | 8 | Prompt. | |||||||||||||||||||
20 | 11 | B-H H | Free walk. Medium walk. | Complete freedom to stretch neck forward and downward; clear walk rhythm, straightness on the diagonal; Willing and balanced transition; clear walk rhythm.ground cover. | 7 | 7 | Rider could allow more forward stretch. (Reins not equally lengthened. ) | |||||||||||||||||||
21 | 12 | Between C & M | Working trot rising to A. | Willing and balanced transition; clear trot rhythm. | 8 | 8 | Prompt and straight. | |||||||||||||||||||
22 | 13 | A X | Down centerline. Halt through medium walk. Salute. | Straightness on centerline; willingness, balanced transition and halt. | 6 | 6 | Lost balance (and rhythm) in turn at A. Halt not balanced behind. Maintain halt a little longer. | |||||||||||||||||||
23 | Leave arena in free walk. Exit at A. | |||||||||||||||||||||||||
24 | COLLECTIVE MARKS | POINTS | TOTAL | REMARKS | ||||||||||||||||||||||
25 | 1 | Gaits | Freedom and regularity | 7 | 7 | Walk and Canter could be more free. | ||||||||||||||||||||
26 | 2 | Impulsion | Desire to move forward with suppleness of the back and steady tempo. | 7 | 7 | Needs to show equal suppleness left and right. | ||||||||||||||||||||
27 | 3 | Submission | Acceptance of steady contact, attention, and confidence. | 7.5 | 2 | 15 | Confident in departs. Could be more steady in contact. | |||||||||||||||||||
28 | 4 | Rider’s Position and Seat | Keeping in balance with the horse | 7.5 | 7.5 | |||||||||||||||||||||
29 | 5 | Rider’s Correct and Effective Use of the Aids | Correct bend and preparation of transitions | 7.5 | 7.5 | Departs and transitions created well. Aids need to also create better, equal bends. | ||||||||||||||||||||
30 | 6 | Geometry and Accuracy | Correct size and shape of circles and turns | 8 | 8 | |||||||||||||||||||||
31 | Good potential for higher scores and levels. Keep working to create strength over topline that becomes more equal on circles. | |||||||||||||||||||||||||
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36 | POINTS: | 149 | ||||||||||||||||||||||||
37 | ERRORS: | 0.000% | ||||||||||||||||||||||||
38 | SUBTOTAL: | 149 | ||||||||||||||||||||||||
39 | SCORE: | 74.500% | ||||||||||||||||||||||||
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100 |