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1 | Source | Lens | Competency | Mastery Level 1: Remember / Understand | Mastery Level 2: Apply / Analyze | Mastery Level 3: Evaluate/Create | ||||||||||||||||||||||
2 | ACRL, 2016 | Knowledge Practices | Authority Is Constructed and Contextual | |||||||||||||||||||||||||
3 | Skill: Learners should be able to... | |||||||||||||||||||||||||||
4 | Activity: Learners will develop this skill by... | |||||||||||||||||||||||||||
5 | Time: | |||||||||||||||||||||||||||
6 | ACRL, 2016 | Disposition | Authority Is Constructed and Contextual | |||||||||||||||||||||||||
7 | Skill: Learners should be able to... | |||||||||||||||||||||||||||
8 | Activity: Learners will develop this skill by... | |||||||||||||||||||||||||||
9 | Time: | |||||||||||||||||||||||||||
10 | ACRL, 2016 | Knowledge Practices | Information Creation as a Process | |||||||||||||||||||||||||
11 | Skill: Learners should be able to... | |||||||||||||||||||||||||||
12 | Activity: Learners will develop this skill by... | |||||||||||||||||||||||||||
13 | Time: | |||||||||||||||||||||||||||
14 | ACRL, 2016 | Disposition | Information Creation as a Process | |||||||||||||||||||||||||
15 | Skill: Learners should be able to... | |||||||||||||||||||||||||||
16 | Activity: Learners will develop this skill by... | |||||||||||||||||||||||||||
17 | Time: | |||||||||||||||||||||||||||
18 | ACRL, 2016 | Knowledge Practices | Information Has Value | |||||||||||||||||||||||||
19 | Skill: Learners should be able to... | |||||||||||||||||||||||||||
20 | Activity: Learners will develop this skill by... | |||||||||||||||||||||||||||
21 | Time: | |||||||||||||||||||||||||||
22 | ACRL, 2016 | Disposition | Information Has Value | |||||||||||||||||||||||||
23 | Skill: Learners should be able to... | |||||||||||||||||||||||||||
24 | Activity: Learners will develop this skill by... | |||||||||||||||||||||||||||
25 | Time: | |||||||||||||||||||||||||||
26 | ACRL, 2016 | Knowledge Practices | Research as Inquiry | |||||||||||||||||||||||||
27 | Skill: Learners should be able to... | |||||||||||||||||||||||||||
28 | Activity: Learners will develop this skill by... | |||||||||||||||||||||||||||
29 | Time: | |||||||||||||||||||||||||||
30 | ACRL, 2016 | Disposition | Research as Inquiry | |||||||||||||||||||||||||
31 | Skill: Learners should be able to... | |||||||||||||||||||||||||||
32 | Activity: Learners will develop this skill by... | |||||||||||||||||||||||||||
33 | Time: | |||||||||||||||||||||||||||
34 | ACRL, 2016 | Knowledge Practices | Scholarship as Conversation | |||||||||||||||||||||||||
35 | Skill: Learners should be able to... | |||||||||||||||||||||||||||
36 | Activity: Learners will develop this skill by... | |||||||||||||||||||||||||||
37 | Time: | |||||||||||||||||||||||||||
38 | ACRL, 2016 | Disposition | Scholarship as Conversation | |||||||||||||||||||||||||
39 | Skill: Learners should be able to... | |||||||||||||||||||||||||||
40 | Activity: Learners will develop this skill by... | |||||||||||||||||||||||||||
41 | Time: | |||||||||||||||||||||||||||
42 | ACRL, 2016 | Knowledge Practices | Searching as Strategic Exploration | |||||||||||||||||||||||||
43 | Skill: Learners should be able to... | |||||||||||||||||||||||||||
44 | Activity: Learners will develop this skill by... | |||||||||||||||||||||||||||
45 | Time: | |||||||||||||||||||||||||||
46 | ACRL, 2016 | Disposition | Searching as Strategic Exploration | |||||||||||||||||||||||||
47 | Skill: Learners should be able to... | |||||||||||||||||||||||||||
48 | Activity: Learners will develop this skill by... | |||||||||||||||||||||||||||
49 | Time: | |||||||||||||||||||||||||||
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