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1 | Thank you for volunteering to be a reviewer at the 2016 Thomas R. Watson Conference for the Sweetland DRC. Please fill in your information below to indicate which sessions you would like to review, up to two sessions. You may choose a session from the list below that hasn’t been listed by someone else, or enter the information for the session(s) you plan to review. Once you have signed up below, you will receive an email confirming your choices. Please email DRCfellows@umich.edu with any questions. | Suggested Sessions: Please pick at least one session to review from the list below (if you plan to review a second session, feel free to choose one not on this list) | ||||||||||||||||||||||||
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6 | Reviewer Name | Affiliation | Email address | Number of Reviews I plan to compose (1or 2) | Sessions that I will review (please use letter & number, e.g., A9) | short bio (one to two lines) | Additional Comments | |||||||||||||||||||
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9 | Chris Scheidler | University of Louisville | christopher.scheidler@louisville.edu | 1 | Closing session | Chris is a first year PhD student and Assistant Director of the Virtual Writing Center at the University of Louisville. | ||||||||||||||||||||
10 | Kathryn Perry | California State University, Los Angeles | kperry4@calstatela.edu | 1 | Keynote Session 7 | Kathryn is an Assistant Professor of English at CSULA. Her research explores the role of narrative in shaping community literacy practices and community engagement partnerships. | ||||||||||||||||||||
11 | Summer Dickinson | Indiana University of PA | s.e.dickinson@iup.edu | 2 | Keynote Session 1 (Donahue) & 5 (Shipka) | Summer Dickinson is a PhD Candidate at Indiana University of PA and faculty member at CCC. Her research explores materiality, laminted trajectories, and thing theory. | ||||||||||||||||||||
12 | Margaret Bertucci Hamper | University of Wisconsin-Madison | hamper@wisc.edu | 1 | Keynote Session 2 (Kynard) | Margaret is a PhD Candidate at the University of Wisconsin Madison and Assistant Director of its English 201 Program. Focusing on basic writing, her research investigates intersections between literacy, race, wealth, and composition pedagogy. | ||||||||||||||||||||
13 | Janine Morris | Nova Southeastern University | jmorris2@nova.edu | 1 | A.3- Mobilizing Digital Feminist Rhetorical Theory & Practice | Janine is an Assistant Professor of Writing and Communication at Nova Southeastern University. Her research explores digital reading and composing practices. | ||||||||||||||||||||
14 | Chen Chen | North Carolina State University | cchen23@ncsu.edu | 1 | C.7 | Chen is a PhD student in the Communication, Rhetoric & Digital Media Program at North Carolina State University. Her research areas include network studies, digital rhetoric, and social media. She's particularly interested in how scholars communicate and build their professional networks. | ||||||||||||||||||||
15 | Kristin Ravel | University of Wisconsin-Milwaukee | kmravel@uwm.edu | 1 | Session D.11: Games, Play, and Design: Composing Mobility in Genres, Learning, and Knowledge | Kristin is a PhD Candidate at University of Wisconsin-Milwaukee. Her research considers feminist ethics, multimodality, and digital rhetoric. | ||||||||||||||||||||
16 | Laura Gonzales | University of Texas-El Paso | gonzlaur@gmail.com | 1 | Session G.7: In, Around, Up, Over, and Through: Negotiating the Obstacle Courses of First-Year Writing | Laura is an Assistant Professor of Writing and Rhetoric Studies at the University of Texas-El Paso. Her research highlights the value of linguistic diversity in professional and academic contexts. | ||||||||||||||||||||
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