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AsignaturaDocenteNivelFecha de AplicaciónObjetivo de AprendizajeTemas
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Historia, geografía y Ciencias Sociales2A - EA 04/07/2019

E 05/07/2019
-Relacionar la transformación cultural del período de entreguerras con la ruptura de los cánones culturales y estéticos tradicionales, y reconocer cómo se manifestó en las vanguardias artísticas (por ejemplo, el dadaísmo, el surrealismo, el jazz, la moda, entre otros) y en la aparición de una cultura de masas (cine, radio, publicidad, prensa, deporte).
- Analizar la crisis del Estado liberal decimonónico a comienzos del siglo XX, considerando la Gran Depresión de 1929 y el surgimiento de distintos modelos políticos y económicos en Europa, Estados Unidos y América Latina, como los totalitarismos y su oposición a la democracia liberal (por ejemplo, nazismo, comunismo y fascismo), el populismo latinoamericano y los inicios del Estado de Bienestar.
-transformaciones culturales del período entre guerras.
-cultura de masas.
-crisis liberal de finales del siglo XIX.
-Gran depresión de 1929
-regímenes totalitarios (nazismo, comunismo y fascismo).
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Historia de las Religiones2A24/06/2019-Conocer cuál es el comportamiento de la religión a inicios del proceso de descolonización, la influencia de acuerdos de las conferencias de paz y la creación de un nuevo marco regulador de las relaciones internacionales.
- Analizar el enfrentamiento ideológico, religioso y valórico a partir de los regímenes de Hitler, Stalin y las democracias occidentales, en conexión a de los genocidios, violaciones a los derechos humanos y la muerte.
-Evaluar como las diversas religiones enfrentan las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial, considerando el surgimiento de Estados Unidos y la URSS como superpotencias y la pérdida de hegemonía de Europa, el inicio del proceso de descolonización, los acuerdos de las conferencias de paz y la creación de un nuevo marco regulador de las relaciones internacionales reflejado en la ONU y en la Declaración Universal de Derechos Humanos.
Final de primera etapa de proyecto: Revista de las religiones.
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Física2A - C - E - FA 10/06/2019
C 12/06/2019
E 11/06/2019
F 12/06/2019
OA9- MRU-MRUV
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Historia, Geografía y Cs. Sociales Plan Común2D26/06/2019Analizar la Segunda Guerra Mundial considerando la
fragilidad del orden mundial de entreguerras, el enfren-
tamiento ideológico entre los regímenes de Hitler, Stalin y las democracias occidentales.

Evaluar las consecuencias de la Segunda Guerra Mun-
dial, considerando el surgimiento de Estados Unidos y la URSS como superpotencias y la pérdida de hegemonía de Europa.

Analizar el concepto de derechos humanos, conside-
rando características como su universalidad, indivisibili-
dad, interdependencia e imprescriptibilidad.
La Segunda Guerra Mundial (causas, desarrollos, consecuencias) y su impacto en la creación de organismos garantes por los Derechos Humanos.
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Matemática2C - DC 19/06/2019
D 21/06/2019
OA2: Mostrar que comprenden las relaciones entre potencias, raíces enésimas y logaritmos.
OA3: Mostrar que comprenden la función cuadrática f(x)=ax^2+bx+c=0..
OA4: Resolver de manera concreta, pictórica y simbólica o usando herramientas tecnológicas, ecuaciones cuadráticas
· Logaritmos
· Ecuaciòn Cuadràtica
· Funciòn Cuadràtica
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Química2B - F - D - A - E - CB - F 18/06/2019
D - A - E 19/06/2019
C 21/06/2019
OA15Soluciones químicas
- Clasificación de la materia, componentes de una solución, tipos de soluciones, solubilidad, factores que afectan la solubilidad, unidades de concentración físicas y químicas.
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Matemática2A - E A - E 20/06/2019OA 2 Mostrar que comprenden las relaciones entre potencias, raíces enésimas y logaritmos: Comparando representaciones de potencias de exponente racional con raíces enésimas en la recta numérica. Convirtiendo raíces enésimas a potencias de exponente racional y viceversa. Describiendo la relación entre potencias y logaritmos. Resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios que involucren potencias, logaritmos y raíces enésimas.
OA 3 Mostrar que comprenden la función cuadrática
f(x)= ax^2 + bx + c (a ≠ 0): Reconociendo la función cuadrática en situaciones de la vida diaria y otras asignaturas. Representándola en tablas y gráficos de manera manual y/o con software educativo. Determinando puntos especiales de su gráfica. Seleccionándola como modelo de situaciones de cambio cuadrático de otras asignaturas, en particular de la oferta y demanda.
Logaritmos, ecuación de segundo grado y función cuadrática
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Lenguaje y literaturaEvelyn Marambio C2A - B - C - DA 18/06/2019
B 19/06/2019
C 17/06/2016
D 20/06/2019
Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como noticias, reportajes, cartas al director, propaganda o crónicas.Unidad 1: Ciudadanía y trabajo.
-Medios masivos de Comunicación.
-Géneros periodísticos
Unidad 2: Exilio y migración.
-Narradores.
-Focalización.
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Biología2A - C - D - E - F2A - C - D - E - F
La evaluación será coef.2 considerando:
-Rubrica del trabajo de laboratorio
-Informe escrito del trabajo de laboratorio

(trabajo practico en curso, luego informe escrito a desarrollar en clases)
Habilidades :
Formular preguntas y/o problemas, a partir de conocimiento científico. (OA b)
Formular y fundamentar hipótesis comprobables.(OA c)
Organizar el trabajo colaborativo. (OA g)
Analizar y explicar los resultados de una investigación científica, para plantear inferencias y conclusiones. (OA j)
1.- Estructura y función del núcleo celular
2.- Material Genético
Estructura y función de los nucleótidos
Estructura del ADN, composición química, importancia y función.
Aplicación del método científico en actividad de laboratorio (Extracción del ADN en células vegetales y animales)
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Historia, Geografía y Ciencias SocialesSusana Miranda2C26/06/2019OA 2 Analizar la crisis del Estado liberal decimonónico a comienzos del siglo XX, considerando la Gran Depresión de 1929 y el surgimiento de distintos modelos políticos y económicos en Europa, Estados Unidos y América Latina, como los totalitarismos y su oposición a la democracia liberal (por ejemplo, nazismo, comunismo y fascismo), el populismo latinoamericano y los inicios del Estado de Bienestar.
OA 3 Analizar la Segunda Guerra Mundial considerando la fragilidad del orden mundial de entreguerras, el enfrentamiento ideológico entre los regímenes de Hitler, Stalin y las democracias occidentales, el horror de la población por los genocidios como el exterminio judío, los desplazamientos forzados de personas, los bombardeos y la alta cifra de víctimas civiles, la extensión planetaria del conflicto y el potencial destructivo de la bomba atómica.
OA 4 Evaluar las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial, considerando el surgimiento de Estados Unidos y la URSS como superpotencias y la pérdida de hegemonía de Europa, el inicio del proceso de descolonización, los acuerdos de las conferencias de paz y la creación de un nuevo marco regulador de las relaciones internacionales reflejado en la ONU y en la Declaración Universal de Derechos Humanos.
OA 22 Analizar el concepto de derechos humanos, considerando características como su universalidad, indivisibilidad, interdependencia e imprescriptibilidad y la institucionalidad creada para resguardarlos a nivel nacional e internacional, reconociendo, en este contexto, los derechos vinculados a los grupos de especial protección.
· Totalitarismos
· Segunda Guerra Mundial
· Derechos Humanos
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