A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Timestamp | Score | Apakah yang dimaksud dengan tari kreasi? | Berikut ini yang merupakan fungsi tari kreasi, kecuali: | Elemen dasar dalam tari kreasi meliputi: | Dalam pengembangan tari kreasi, inovasi dapat dilakukan pada aspek: | Karakteristik tari kreasi modern adalah: | Pola lantai dalam tari kreasi berfungsi untuk: | Yang bukan merupakan tahapan dalam menciptakan tari kreasi adalah: | Dalam tari kreasi, musik berfungsi sebagai: | Aspek yang perlu diperhatikan dalam mengembangkan tari kreasi adalah: | Tari kreasi dapat dikembangkan dari: | masukkan password/token | Nama | kelas | ||||||
2 | 8/19/2025 9:10:48 | 10 / 10 | Tarian yang diciptakan berdasarkan pola tradisi | Sebagai ritual keagamaan wajib | Gerak, ruang, dan waktu | Gerak, musik, dan kostum | Lebih bebas dalam pengembangan gerak | Mengatur formasi dan perpindahan penari | Menghafal tarian yang sudah ada | Pengiring gerak tari | Keselarasan antara gerak, musik, dan makna | Tari tradisional atau modern | Smpn9SB91 | iksan jajang nur alin | 9d | ||||||
3 | 8/19/2025 9:12:16 | 9 / 10 | Tarian yang diciptakan berdasarkan pola tradisi | Sebagai ritual keagamaan wajib | Musik dan lighting | Gerak, musik, dan kostum | Lebih bebas dalam pengembangan gerak | Mengatur formasi dan perpindahan penari | Menghafal tarian yang sudah ada | Pengiring gerak tari | Keselarasan antara gerak, musik, dan makna | Tari tradisional atau modern | Smpn9SB91 | Yudho | 9d | ||||||
4 | 8/19/2025 9:12:17 | 10 / 10 | Tarian yang diciptakan berdasarkan pola tradisi | Sebagai ritual keagamaan wajib | Gerak, ruang, dan waktu | Gerak, musik, dan kostum | Lebih bebas dalam pengembangan gerak | Mengatur formasi dan perpindahan penari | Menghafal tarian yang sudah ada | Pengiring gerak tari | Keselarasan antara gerak, musik, dan makna | Tari tradisional atau modern | Smpn9SB91 | Rindy jenisca putri | 9d | ||||||
5 | 8/19/2025 9:12:19 | 9 / 10 | Tarian yang diciptakan berdasarkan pola tradisi | Sebagai media pendidikan | Gerak, ruang, dan waktu | Gerak, musik, dan kostum | Lebih bebas dalam pengembangan gerak | Mengatur formasi dan perpindahan penari | Menghafal tarian yang sudah ada | Pengiring gerak tari | Keselarasan antara gerak, musik, dan makna | Tari tradisional atau modern | Smpn9SB91 | Regina ayu panca palupi | 9d | ||||||
6 | 8/19/2025 9:13:23 | 9 / 10 | Tarian yang diciptakan berdasarkan pola tradisi | Sebagai ritual keagamaan wajib | Gerak, ruang, dan waktu | Gerak, musik, dan kostum | Selalu menggunakan pakem tradisional | Mengatur formasi dan perpindahan penari | Menghafal tarian yang sudah ada | Pengiring gerak tari | Keselarasan antara gerak, musik, dan makna | Tari tradisional atau modern | Smpn9SB91 | dino putra A | 9d | ||||||
7 | 8/19/2025 9:13:38 | 10 / 10 | Tarian yang diciptakan berdasarkan pola tradisi | Sebagai ritual keagamaan wajib | Gerak, ruang, dan waktu | Gerak, musik, dan kostum | Lebih bebas dalam pengembangan gerak | Mengatur formasi dan perpindahan penari | Menghafal tarian yang sudah ada | Pengiring gerak tari | Keselarasan antara gerak, musik, dan makna | Tari tradisional atau modern | Smpn9SB91 | Rabilla Zaskia putri caniago | 9d | ||||||
8 | 8/19/2025 9:14:03 | 2 / 10 | Tarian yang hanya boleh ditampilkan di istana | Sebagai ritual keagamaan wajib | Musik dan lighting | Hanya pada kostum | Selalu menggunakan pakem tradisional | Mengatur formasi dan perpindahan penari | Evaluasi | Pengganti gerakan | Hanya fokus pada gerakan | Hanya tarian dari luar negeri | Smpn9SB91 | 9d | |||||||
9 | 8/19/2025 9:14:21 | 10 / 10 | Tarian yang diciptakan berdasarkan pola tradisi | Sebagai ritual keagamaan wajib | Gerak, ruang, dan waktu | Gerak, musik, dan kostum | Lebih bebas dalam pengembangan gerak | Mengatur formasi dan perpindahan penari | Menghafal tarian yang sudah ada | Pengiring gerak tari | Keselarasan antara gerak, musik, dan makna | Tari tradisional atau modern | Smpn9SB91 | Aldi Saputra | 9d | ||||||
10 | 8/19/2025 9:14:59 | 10 / 10 | Tarian yang diciptakan berdasarkan pola tradisi | Sebagai ritual keagamaan wajib | Gerak, ruang, dan waktu | Gerak, musik, dan kostum | Lebih bebas dalam pengembangan gerak | Mengatur formasi dan perpindahan penari | Menghafal tarian yang sudah ada | Pengiring gerak tari | Keselarasan antara gerak, musik, dan makna | Tari tradisional atau modern | Smpn9SB91 | alpan Hamid | 9d | ||||||
11 | 8/19/2025 9:15:22 | 5 / 10 | Tarian yang diciptakan berdasarkan pola tradisi | Sebagai media pendidikan | Musik dan lighting | Hanya pada musik | Lebih bebas dalam pengembangan gerak | Mengatur formasi dan perpindahan penari | Menghafal tarian yang sudah ada | Pengganti gerakan | Mengabaikan nilai budaya | Tari tradisional atau modern | Smpn9SB91 | Allkantara Gusti Pratama | 9d | ||||||
12 | 8/19/2025 9:15:22 | 10 / 10 | Tarian yang diciptakan berdasarkan pola tradisi | Sebagai ritual keagamaan wajib | Gerak, ruang, dan waktu | Gerak, musik, dan kostum | Lebih bebas dalam pengembangan gerak | Mengatur formasi dan perpindahan penari | Menghafal tarian yang sudah ada | Pengiring gerak tari | Keselarasan antara gerak, musik, dan makna | Tari tradisional atau modern | Smpn9SB91 | JELINDA ARESI | 9d | ||||||
13 | 8/19/2025 9:15:35 | 10 / 10 | Tarian yang diciptakan berdasarkan pola tradisi | Sebagai ritual keagamaan wajib | Gerak, ruang, dan waktu | Gerak, musik, dan kostum | Lebih bebas dalam pengembangan gerak | Mengatur formasi dan perpindahan penari | Menghafal tarian yang sudah ada | Pengiring gerak tari | Keselarasan antara gerak, musik, dan makna | Tari tradisional atau modern | Smpn9SB91 | Devika vidya ananda | 9d | ||||||
14 | 8/19/2025 9:15:37 | 10 / 10 | Tarian yang diciptakan berdasarkan pola tradisi | Sebagai ritual keagamaan wajib | Gerak, ruang, dan waktu | Gerak, musik, dan kostum | Lebih bebas dalam pengembangan gerak | Mengatur formasi dan perpindahan penari | Menghafal tarian yang sudah ada | Pengiring gerak tari | Keselarasan antara gerak, musik, dan makna | Tari tradisional atau modern | Smpn9SB91 | Jelisa putri | 9d | ||||||
15 | 8/19/2025 9:16:11 | 10 / 10 | Tarian yang diciptakan berdasarkan pola tradisi | Sebagai ritual keagamaan wajib | Gerak, ruang, dan waktu | Gerak, musik, dan kostum | Lebih bebas dalam pengembangan gerak | Mengatur formasi dan perpindahan penari | Menghafal tarian yang sudah ada | Pengiring gerak tari | Keselarasan antara gerak, musik, dan makna | Tari tradisional atau modern | Smpn9SB91 | Amarine syahputri | 9d | ||||||
16 | 8/19/2025 9:17:17 | 6 / 10 | Tarian yang diciptakan berdasarkan pola tradisi | Sebagai ritual keagamaan wajib | Gerak, ruang, dan waktu | Gerak, musik, dan kostum | Lebih bebas dalam pengembangan gerak | Mengatur formasi dan perpindahan penari | Improvisasi | Hiasan panggung | Hanya fokus pada gerakan | Tari tradisional saja | Smpn9SB91 | Fahren Surya dewa | 9d | ||||||
17 | 8/19/2025 9:18:37 | 10 / 10 | Tarian yang diciptakan berdasarkan pola tradisi | Sebagai ritual keagamaan wajib | Gerak, ruang, dan waktu | Gerak, musik, dan kostum | Lebih bebas dalam pengembangan gerak | Mengatur formasi dan perpindahan penari | Menghafal tarian yang sudah ada | Pengiring gerak tari | Keselarasan antara gerak, musik, dan makna | Tari tradisional atau modern | Smpn9SB91 | Fatan Pratama Saputra | 9d | ||||||
18 | 8/19/2025 9:19:50 | 9 / 10 | Tarian yang diciptakan berdasarkan pola tradisi | Sebagai ritual keagamaan wajib | Gerak, ruang, dan waktu | Gerak, musik, dan kostum | Lebih bebas dalam pengembangan gerak | Mengatur formasi dan perpindahan penari | Menghafal tarian yang sudah ada | Pengiring gerak tari | Keselarasan antara gerak, musik, dan makna | Tari tradisional saja | Smpn9SB91 | M.raffa abadi | 9d | ||||||
19 | 8/19/2025 9:21:13 | 6 / 10 | Tarian yang diciptakan berdasarkan pola tradisi | Sebagai media pendidikan | Gerak, ruang, dan waktu | Hanya pada gerakan | Selalu menggunakan pakem tradisional | Mengatur tempo musik | Menghafal tarian yang sudah ada | Pengiring gerak tari | Keselarasan antara gerak, musik, dan makna | Tari tradisional atau modern | Smpn9SB91 | sonali raimawasty | 9d | ||||||
20 | 8/19/2025 9:21:55 | 10 / 10 | Tarian yang diciptakan berdasarkan pola tradisi | Sebagai ritual keagamaan wajib | Gerak, ruang, dan waktu | Gerak, musik, dan kostum | Lebih bebas dalam pengembangan gerak | Mengatur formasi dan perpindahan penari | Menghafal tarian yang sudah ada | Pengiring gerak tari | Keselarasan antara gerak, musik, dan makna | Tari tradisional atau modern | Smpn9SB91 | Yespita wulandari | 9d | ||||||
21 | |||||||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||||||
33 | |||||||||||||||||||||
34 | |||||||||||||||||||||
35 | |||||||||||||||||||||
36 | |||||||||||||||||||||
37 | |||||||||||||||||||||
38 | |||||||||||||||||||||
39 | |||||||||||||||||||||
40 | |||||||||||||||||||||
41 | |||||||||||||||||||||
42 | |||||||||||||||||||||
43 | |||||||||||||||||||||
44 | |||||||||||||||||||||
45 | |||||||||||||||||||||
46 | |||||||||||||||||||||
47 | |||||||||||||||||||||
48 | |||||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||||
50 | |||||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||||
52 | |||||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||
100 |