| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | AE | AF | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Targetnya selesai di UTS | |||||||||||||||||||||||||||||||
2 | Nanti file Buku Pendalaman Analisis boleh dibuat terpisah dengan file Buku Rencana, tapi dijadikan satu file juga boleh | |||||||||||||||||||||||||||||||
3 | Urutannnya penyusunan produknya adalah Buku Pendalaman Analisis, setelah itu Buku Rencana | |||||||||||||||||||||||||||||||
4 | Catatan pentingnya adalah poin-poiin yang dibahaskan di 1.1/1.2 haruslah didasarkan dari pembacaan analisis yang telah dilakukan di penyusunan Buku FA | PERHITUNGKAN WAKTU PENGERJAAN=BUKU PENDALAMAN ANALSISI SEHARUSNYA MAKSIMAL SELESAI 12 MEI 2023 | ||||||||||||||||||||||||||||||
5 | Bab | Sub-Bab | Sub sub-bab | JUDUL | Keterangan | Target Selesai | SLEMAN-C | MISAL BELUM, maka ISI TANGGAL TARGET SELESAI | PIC (Mohon diisi nama, boleh lebih dari 1 nama) | BANTUL-C | MISAL BELUM, maka ISI TANGGAL TARGET SELESAI | PIC (Mohon diisi nama, boleh lebih dari 1 nama) | JOGJA-C | MISAL BELUM, maka ISI TANGGAL TARGET SELESAI | PIC (Mohon diisi nama, boleh lebih dari 1 nama) | |||||||||||||||||
6 | 1 | PENDALAMAN ANALISIS | Cover Buku PA | Target Selesai | Zainal | Rizki | Nicho | |||||||||||||||||||||||||
7 | 1.1 | Isu strategis pengembangan wilayah kota | Deskripsi umum, boleh meluas, bisa disusun per aspek>> nantinya disarikan/disintesakan/diperas untuk buku rencana Bab 1.8 | 8-10 Maret | Dewa, Aria, Adimas, Zainal, Nima, Anis | Putra | 10 Mei | Anang | ||||||||||||||||||||||||
8 | 1.2 | Potensi dan masalah penataan ruang wilayah kota | Deskripsi, bulleting: kalimat deskriptif | 8-10 Maret | Zainal | Fira & Rizki | 10 Mei | Fahrizal+ Anang | ||||||||||||||||||||||||
9 | 1.3 | Peluang dan tantangan penataan ruang wilayah kota | Deskripsi, bulleting: kalimat deskriptif | 8-10 Maret | Dewa | Nurul | 10 Mei | Cinta+ Nicho | ||||||||||||||||||||||||
10 | 1.4 | Bentuk pola dan kecenderungan pengembangan dan kesesuaian kebijakan pengembangan kota | Deskripsi, menyatakan arah dan konteks kapanewon mana yang cenderung akan dikembangkan berdasarkan pembacaan analisis skalogram dan kesesuaian kebijakan pengembangan kota/kabupaten | 8-10 Maret | Anis | Fira | Putri | |||||||||||||||||||||||||
11 | 1.5 | Perkiraan kebutuhan pengembangan wilayah kota | Menanti hingga proses pembelajaran PPI selesai | kalau bisa dicicil dari sekarang lebih baik | 11 Mei | 8 Mei | tim | 12 Mei | air=anang; sampah=galih; listrik=Putri | |||||||||||||||||||||||
12 | 1.6 | Daya dukung dan daya tampung ruang kota | Ingat kesepakatan data jumlah penduduk yang akan digunakan | 15-17 Maret | Anis | Avril | Putri | |||||||||||||||||||||||||
13 | 1.7 | Distribusi penduduk perkotaan | Kapanewon mana yang paling padat, dibubuhi tabel dan peta | 15-17 Maret | Adimas | Fira | Kurang Peta= 12 Mei | Galih | ||||||||||||||||||||||||
14 | 1.8 | Konektivitas antar pusat pelayanan | Uraian berdasarkan Permen PU terkait posisi rencana pembangunan jalan yang diakomodir Pusat/Provinsi, sehingga memberi kecenderungan terhadap pembangunan wilayah | 15-17 Maret | Nima | Raymond | Kurang Peta= 14 Mei | Anang | ||||||||||||||||||||||||
15 | 1.9 | Disparitas pelayanan perkotaan | Indeks Williamson-Klassen, disesuaikan dengan ketersediaan datanya (apabila ada data kecamatan-meskipun datanya tidak uptodate, mari dikelola, tapi kl ngga ada data kecamatan, berarti konteks dipartitasnya dibandingkan dengan kondisi wilayah lainnya di Prov DIY)--untuk sementara tidak perlu diproyeksikan | 15-17 Maret | Aria | Nurul & Fira | 19 Mei=Indeks W | Anang | ||||||||||||||||||||||||
16 | 2 | IDENTIFIKASI MASALAH | 22-24 Maret | |||||||||||||||||||||||||||||
17 | 2.1 | Penstrukturan Masalah | deskripsi masalah yang telah distrukturkan (narasi), mana masalah yang jadi akar, batang, dan rantingnya | 22-24 Maret | Dewa | 6 Mei | Fira, Nurul & Avril | tim | ||||||||||||||||||||||||
18 | 2.2 | Pohon Masalah | disusun dalam bagan/diagram POHON MASALAH: ketika dibaca batang/sub batangnya, maka batang/sub batang tsb idealnya juga terbaca di bab 1 | 22-24 Maret | tim | tim | coba revisi dampak | tim | ||||||||||||||||||||||||
19 | 3 | PENYUSUNAN KONSEP RENCANA | 22-24 Maret | |||||||||||||||||||||||||||||
20 | 3.1 | RUMUSAN TUJUAN | Penyusunan kalimat tujuan penataan ruang untuk menjawab masalah pokok dari penyusunan pohon masalah di sub bab 2.2, dan sinkron pula dengan kalimat di batang pohon masalahnya | 22-24 Maret | tim | tim | tim | |||||||||||||||||||||||||
21 | 3.2 | ALTERNATIF KONSEP PENGEMBANGAN WILAYAH | Minimal 2 konsep yang disajikan di sub bab 3.2.1 dst | 29-31 Maret | tim | Fira & Putra | ||||||||||||||||||||||||||
22 | 3.2.1 | Konsep A | 29-31 Maret | Inventive=Anis | inter=fira+putra | Smart=cinta | ||||||||||||||||||||||||||
23 | 3.2.2 | Konsep B | 29-31 Maret | Digitec=Aria | agropolitan=fira+putra | Sustain=fahrizal | ||||||||||||||||||||||||||
24 | 3.2.3 | Konsep C | 29-31 Maret | integrated=Dewa; farming= zainal | sustainable+kearifan lokal pariwisata | Livable=Galih | ||||||||||||||||||||||||||
25 | 4 | 4/langsung | KONSEP PENGEMBANGAN WILAYAH TERPILIH | Deskripsi/Reasoning mengapa memilih konsep terpilih (narasi) | 29-31 Maret | 9 Mei | 7 Mei | |||||||||||||||||||||||||
26 | Konsep sudah dimantapkan besama tim= beri centang | tim | tim | tim | ||||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
100 |