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1 | Tae_Kim Index | Sentence | Reading | Translation | Definition | Notes | Chapter | Unit | Lesson | |||||||||||||
2 | 1.1 | 魚。 | さかな。 | Fish. | None | 1 | Basic Grammar - | Expressing State-of-Being - | Declaring something is so and so using 「だ」 | |||||||||||||
3 | 1.2 | 魚じゃない。 | さかなじゃない。 | Is not fish. | None | 3 | Basic Grammar - | Expressing State-of-Being - | Conjugating to the negative state-of-being | |||||||||||||
4 | 1.3 | 魚だった。 | さかなだった。 | Was fish. | None | 6 | Basic Grammar - | Expressing State-of-Being - | Conjugating for the past state-of-being | |||||||||||||
5 | 2.1 | アリスは学生?/うん、学生。 | アリスはがくせい。/うん、がくせい | Are you (Alice) student? / Yeah, I am. | None | 9 | Basic Grammar - | Introduction to Particles - | The 「は」 topic particle | |||||||||||||
6 | 2.2 | アリスは学生?/うん、トムも学生。 | アリスはがくせい?/うん、トムもがくせい。 | Are you (Alice) student? / Yes, and Tom is also student. | None | 12 | Basic Grammar - | Introduction to Particles - | The 「も」 inclusive topic particle | |||||||||||||
7 | 2.3 | 誰が学生?/ジムが学生。 | だれががくせい?/ジムはがくせい。 | Who is the one that is student? / Jim is the one who is the student. | None | 15 | Basic Grammar - | Introduction to Particles - | The 「が」 identifier particle | |||||||||||||
8 | 3.1 | 静かな人。 | しずかなひと。 | Quiet person. | None | 18 | Basic Grammar - | Adjectives - | The na-adjective | |||||||||||||
9 | 3.2 | 高いビル。 | たかいビル。 | Tall building. | None | 30 | Basic Grammar - | Adjectives - | The i-adjective | |||||||||||||
10 | 3.3 | 値段があんまりよくない。 | ねだんがあんまりよくない。 | Price isn't very good. | None | 37 | Basic Grammar - | Adjectives - | An annoying exception | |||||||||||||
11 | 4.1 | 食べる。 | たべる。 | Eat. | None | 39 | Basic Grammar - | Verb Basics - | Role of Verbs | |||||||||||||
12 | 4.2 | アリスは食べる。 | アリスはたべる。 | As for Alice, eat. | None | 40 | Basic Grammar - | Verb Basics - | Classifying verbs into ru-verbs and u-verbs | |||||||||||||
13 | 5.1 | アリスは食べない。 | アリスはたべない。 | As for Alice, does not eat. | None | 46 | Basic Grammar - | Negative Verbs - | Conjugating verbs into the negative | |||||||||||||
14 | 6.1 | ご飯は、食べた。 | ごはんは、たべた。 | As for meal, ate. | None | 52 | Basic Grammar - | Past Tense - | Past tense for ru-verbs | |||||||||||||
15 | 6.2 | 今日は、走った。 | きょうは、はしった。 | As for today, ran. | None | 54 | Basic Grammar - | Past Tense - | Past tense for u-verbs | |||||||||||||
16 | 6.3 | アリスは食べなかった。 | アリスはたべなかった。 | As for Alice, did not eat. | None | 58 | Basic Grammar - | Past Tense - | Past-negative tense for all verbs | |||||||||||||
17 | 7.1 | 魚を食べる。 | さかなをたべる。 | Eat fish. | None | 64 | Basic Grammar - | Particles used with verbs - | The direct object 「を」 particle | |||||||||||||
18 | 7.2 | ボブは日本に行った。 | ボブはにほんにいった。 | Bob went to Japan. | None | 70 | Basic Grammar - | Particles used with verbs - | The target 「に」 particle | |||||||||||||
19 | 7.3 | ボブは日本へ行った。 | ボブはにほんへいった。 | Bob headed towards Japan. | None | 82 | Basic Grammar - | Particles used with verbs - | The directional 「へ」 particle | |||||||||||||
20 | 7.4 | 映画館で見た。 | えいがかんでみた。 | Saw at movie theater. | None | 86 | Basic Grammar - | Particles used with verbs - | The contextual 「で」 particle | |||||||||||||
21 | 7.5 | 何できた?/バスできた。 | なにできた?/バスできた。 | Came by the way of what? / Came by the way of bus. | None | 89 | Basic Grammar - | Particles used with verbs - | Using 「で」 with 「何」 | |||||||||||||
22 | 7.6 | 学校に行った?/行かなかった。/図書館には? /図書館にも行かなかった。 | 「がっこうにいった?/いかなかった。/としょかんは?/としょかんにもいかなかった。 | [Did you] go to school? / Didn't go. / What about library? / Also didn't go to library. | None | 91 | Basic Grammar - | Particles used with verbs - | When location is the topic | |||||||||||||
23 | 7.7 | 日本語を習う。 | にほんごをならう。 | Learn Japanese. | None | 93 | Basic Grammar - | Particles used with verbs - | When direct object is the topic | |||||||||||||
24 | 8.1 | 私が電気を付けた。 | わたしがでんきをつけた。 | I am the one that turned on the lights. | None | 95 | Basic Grammar - | Transative and Intransitive Verbs - | Pay attention to particles! | |||||||||||||
25 | 9.1 | 学生じゃない人は、学校に行かない。 | がくせいじゃないひとは、がっこうにいかない。 | Person who is not student do not go to school. | None | 102 | Basic Grammar - | Descriptive Subordinate Clauses and Sentence Order - | Using state-of-being subclauses as adjectives | |||||||||||||
26 | 9.2 | 先週に映画を見た人は誰? | せんしゅうにえいがをみたひとはだれ? | Who is person who watched movie last week? | None | 106 | Basic Grammar - | Descriptive Subordinate Clauses and Sentence Order - | Using subordinate verb clauses as adjectives | |||||||||||||
27 | 10.1 | スプーンとフォークで魚を食べた。 | スプーンとフォークでさかなをたべた。 | Ate fish by means of fork and spoon. | None | 110 | Basic Grammar - | Noun-related Particles - | The Inclusive 「と」 particle | |||||||||||||
28 | 10.2 | 飲み物やカップやナプキンは、いらない? | のみものやカップやナプキンは、いらない? | You don't need (things like) drink, cup, or napkin, etc.? | None | 114 | Basic Grammar - | Noun-related Particles - | The Vague Listing 「や」 and 「とか」 particles | |||||||||||||
29 | 10.3 | ボブの本。 | ボブのほん。 | Book of Bob. | None | 118 | Basic Grammar - | Noun-related Particles - | The 「の」 particle | |||||||||||||
30 | 10.4 | 今は忙しいの。 | いまはいそがしいの。 | The thing is that (I'm) busy now. | None | 128 | Basic Grammar - | Noun-related Particles - | The 「の」 particle as explanation | |||||||||||||
31 | 11.1 | ボブは朝ご飯を早く食べた。 | ボブはあさごはんをはやくたべた。 | Bob quickly ate breakfast. | None | 138 | Basic Grammar - | Using Adverbs and Gobi - | Properties of Adverbs | |||||||||||||
32 | 11.2 | いい天気だね。/そうね。 | いいてんきだね。/そうね。 | Good weather, huh? / That is so, isn't it? | None | 145 | Basic Grammar - | Using Adverbs and Gobi - | The 「ね」 gobi | |||||||||||||
33 | 11.3 | 時間がないよ。/大丈夫だよ。 | じかんがないよ。/だいじょうぶだよ。 | You know, there is no time. / It's ok, you know. | None | 147 | Basic Grammar - | Using Adverbs and Gobi - | The 「よ」 gobi | |||||||||||||
34 | 11.4 | ボブは、魚が好きなんだよね。/そうだね。 | ボブは、さかながすきなんだよね。/そうだね。 | You know, you like fish, dontcha? / That is so, huh? | None | 149 | Basic Grammar - | Using Adverbs and Gobi - | Combining both to get 「よね」 | |||||||||||||
35 | 21.1 | 明日、映画を見に行く。 | あした、えいがをみにいく。 | Tomorrow, go to see movie. | None | 1 | Essential Grammar - | Polite Form and Verb Stems - | The stem of verbs | |||||||||||||
36 | 21.2 | 明日、大学に行きます。 | あした、だいがくにいきます。 | Tomorrow, go to college. | None | 3 | Essential Grammar - | Polite Form and Verb Stems - | Using 「~ます」 to make verbs polite | |||||||||||||
37 | 21.3 | 子犬はとても好きです。 | こいぬはとてもすきです。 | About puppies, like very much. | None | 7 | Essential Grammar - | Polite Form and Verb Stems - | Using 「です」 for everything else | |||||||||||||
38 | 22.1 | 私の名前はキムです。 | わたしのなまえはキムです。 | My name is Kim. (Neutral, polite) | None | 13 | Essential Grammar - | Addressing People - | Referring to yourself | |||||||||||||
39 | 23.1 | お母さんはどこですか。母は買い物に行きました。 | おかあさんはどこですか。はははかいものにいきますた。 | Where is (your) mother? / (My) mother went shopping. | None | 18 | Essential Grammar - | The Question Marker - | Questions in polite form | |||||||||||||
40 | 23.2 | こんなのを本当に食べるか? | こんなのをほんとうにたべるか? | Do you think [he/she] will really eat this type of thing? | None | 20 | Essential Grammar - | The Question Marker - | The question marker in casual speech | |||||||||||||
41 | 23.3 | 昨日何を食べたか忘れた。 | きのうなにをたべたかわすれた。 | Forgot what I ate yesterday. | None | 24 | Essential Grammar - | The Question Marker - | 「か」 used in subordinate clauses | |||||||||||||
42 | 23.4 | 誰かがおいしいクッキーを全部食べた。 | だれかがおいしいクッキーをぜんぶたべた。 | Someone ate all the delicious cookies. | None | 29 | Essential Grammar - | The Question Marker - | Using question words | |||||||||||||
43 | 23.5 | この質問の答えは、誰も知らない。 | このしつもんのこたえは、だれもしらない。 | Nobody knows the answer of this question. | None | 33 | Essential Grammar - | The Question Marker - | Using question words - inclusive meaning | |||||||||||||
44 | 23.6 | この質問の答えは、誰でも分かる。 | このしつもんのこたえは、だれでもわかる。 | Anybody understands the answer of this question. | None | 37 | Essential Grammar - | The Question Marker - | Using question words - any | |||||||||||||
45 | 24.1 | 私の部屋は、きれいで、静かで、とても好き。 | わたしのへやは、きれいで、しずかで、とてもすき。 | My room is clean, quiet, and I like it a lot. | None | 40 | Essential Grammar - | Compound Sentences - | Expressing a sequence of states | |||||||||||||
46 | 24.2 | 食堂に行って、昼ご飯を食べて、昼寝をする。 | しょくどうにいって、ひるごはんをたべて、ひるねをする。 | I will go to cafeteria, eat lunch, and take a nap. | None | 43 | Essential Grammar - | Compound Sentences - | Expressing a sequence of verbs with the te-form | |||||||||||||
47 | 24.3 | 時間がなかったからパーティーに行きませんでした。 | じかんがなかったからパーティーにいきませんでした。 | There was no time so didn't go to party. | None | 46 | Essential Grammar - | Compound Sentences - | Expressing reason or causation using 「から」 and 「ので」 | |||||||||||||
48 | 24.4 | 毎日運動したのに、全然痩せなかった。 | まいにちうんどうしたのに、ぜんぜんやせなかった。 | Despite exercising every day, I didn't get thinner. | None | 59 | Essential Grammar - | Compound Sentences - | Using 「のに」 to mean "despite" | |||||||||||||
49 | 24.5 | デパートに行きましたが、何も欲しくなかったです。 | デパートにいきましたが、なにもほしくなかったです。 | I went to department store but there was nothing I wanted. | None | 61 | Essential Grammar - | Compound Sentences - | Expressing contradiction using 「が」 and 「けど」 | |||||||||||||
50 | 24.6 | どうして友達じゃないんですか?/先生だし、年上だし・・・。 | どうしてともだちじゃないんですか?/せんせいだし、ねんうえだし・・・。 | Why isn't him/her friend (seeking explanation)? / Well, he's/she's the teacher, and older... | None | 67 | Essential Grammar - | Compound Sentences - | Expressing multiple reasons using 「し」 | |||||||||||||
51 | 24.7 | 映画を見たり、本を読んだり、昼寝したりする。 | えいがをみたり、ほんをやんだり、ひるねしたりする。 | I do things like (among other things) watch movies, read books, and take naps. | None | 69 | Essential Grammar - | Compound Sentences - | Expressing multiple actions or states using 「~たりする」 | |||||||||||||
52 | 25.1 | 友達は何をしているの?/昼ご飯を食べている。 | ともだちはなにをしているの?/ひるごはんをたべている。 | What is friend doing? / (Friend) is eating lunch. | None | 74 | Essential Grammar - | Other uses of the te-form - | Using 「~ている」 for enduring states | |||||||||||||
53 | 25.2 | 今日、知りました。 | きょう、しりました。 | I found out about it today. (I did the action of knowing today.) | None | 80 | Essential Grammar - | Other uses of the te-form - | Enduring state of being rather than enduring state of action | |||||||||||||
54 | 25.3 | 準備はどうですか。準備は、もうしてあるよ。 | じゅんびはどうですか。/じゅんびは、もうしてあるよ。 | How are the preparations? / The preparations are already done. | None | 86 | Essential Grammar - | Other uses of the te-form - | Using 「~てある」 for resultant states | |||||||||||||
55 | 25.4 | 晩ご飯を作っておく。 | ばんごはんをつくっておく。 | Make dinner (in advance for the future). | None | 88 | Essential Grammar - | Other uses of the te-form - | Using the 「~ておく」 form as preparation for the future | |||||||||||||
56 | 25.5 | 鉛筆を持っている? | えんぴつをもっている。 | Do (you) have a pencil? | None | 92 | Essential Grammar - | Other uses of the te-form - | Using motion verbs (行く、来る) with the te-form | |||||||||||||
57 | 26.1 | 漢字は書けますか? | かんじはかけますか。 | Can you write kanji? | None | 101 | Essential Grammar - | Potential Form - | The Potential Form | |||||||||||||
58 | 26.2 | 富士山が登れた。 | ふじさんがのぼれた。 | Was able to climb Fuji-san. | None | 104 | Essential Grammar - | Potential Form - | Potential forms do not have direct objects | |||||||||||||
59 | 26.3 | 今日は晴れて、富士山が見える。 | きょうははれて、ふじさんがみえる。 | It cleared up today and Fuji-san is visible. | None | 106 | Essential Grammar - | Potential Form - | Are 「見える」 and 「聞こえる」 exceptions? | |||||||||||||
60 | 26.4 | そんなことはありうる。 | そんなことはありうる。 | That kind of situation/event is possible (lit: can exist). | None | 111 | Essential Grammar - | Potential Form - | 「ある」, yet another exception | |||||||||||||
61 | 27.1 | 彼の日本語が上手になった。 | かれのにほんががじょうずになった。 | His Japanese has become skillful. | None | 116 | Essential Grammar - | Using する and なる with the に particle - | Using 「なる」 and 「する」 for nouns and na-adjectives | |||||||||||||
62 | 27.2 | 去年から背が高くなったね。 | きょねんからせがたかくなったね。 | Your height has gotten taller from last year, huh? | None | 121 | Essential Grammar - | Using する and なる with the に particle - | Using 「なる」 with i-adjectives | |||||||||||||
63 | 27.3 | 海外に行くことになった。 | かいがいにいくことになった。 | It's been decided that I will go abroad. (lit: It became the event of going abroad.) | None | 124 | Essential Grammar - | Using する and なる with the に particle - | Using 「なる」 and 「する」 with verbs | |||||||||||||
64 | 28.1 | ボールを落すと落ちる。 | ボールをおとすとおちる。 | If you drop the ball, it will fall. | None | 131 | Essential Grammar - | Conditionals - | Expressing natural consequence using 「と」 | |||||||||||||
65 | 28.2 | みんなが行くなら私も行く。 | みんながいくならわたしもいく。 | If given that everybody is going, then I'll go too. | None | 136 | Essential Grammar - | Conditionals - | Contextual conditionals using 「なら(ば)」 | |||||||||||||
66 | 28.3 | 友達に会えれば、買い物に行きます。 | ともだちにあえれば、かいものにいきます。 | If I can meet with my friend, we will go shopping. | None | 139 | Essential Grammar - | Conditionals - | General conditionals using 「ば」 | |||||||||||||
67 | 28.4 | 暇だったら、遊びに行くよ。 | ひまだったら、あそびにいくよ。 | If I am free, I will go play. | None | 144 | Essential Grammar - | Conditionals - | Past conditional using 「たら(ば)」 | |||||||||||||
68 | 28.5 | もしよかったら、映画を観に行きますか? | もしよかったら、えいがをみにいきますか? | If by any chance it's ok with you, go to watch movie? | None | 152 | Essential Grammar - | Conditionals - | How does 「もし」 fit into all of this? | |||||||||||||
69 | 29.1 | ここに入ってはいけません。 | ここにはいってはいけません。 | You must not enter here. | None | 154 | Essential Grammar - | Expressing "must" or "have to" - | Using 「だめ」, 「いけない」, and 「ならない」 for things that must not be done | |||||||||||||
70 | 29.2 | 毎日学校に行かなくてはなりません。 | まいにちがっこうにいかなくてはなりません。 | Must go to school everyday. | None | 158 | Essential Grammar - | Expressing "must" or "have to" - | Expressing things that must be done | |||||||||||||
71 | 29.3 | 勉強しなくちゃ。 | べんきょうしなくちゃ。 | Gotta study. | None | 164 | Essential Grammar - | Expressing "must" or "have to" - | Various short-cuts for the lazy | |||||||||||||
72 | 29.4 | 全部食べてもいいよ。 | ぜんぶたべてもいいよ。 | You can go ahead and eat it all. (lit: Even if you eat it all, it's good, you know.) | None | 169 | Essential Grammar - | Expressing "must" or "have to" - | Saying something is ok to do or not do | |||||||||||||
73 | 30.1 | 何をしたいですか。 | なにをしたいですか。 | What do you want to do? | None | 175 | Essential Grammar - | Desire and Suggestions - | Verbs you want to do with 「たい」 | |||||||||||||
74 | 30.2 | 大きい縫いぐるみが欲しい! | おおきいぬいぐるみがほしい! | I want a big stuffed doll! | None | 181 | Essential Grammar - | Desire and Suggestions - | Indicating things you want or want done using 「欲しい」 | |||||||||||||
75 | 30.3 | 今日は何をしようか?/テーマパークに行こう! | あしたはなにをしようか?/テーマパークにいこう! | What shall [we] do today? / Let's go to theme park! | None | 184 | Essential Grammar - | Desire and Suggestions - | Making a motion to do something using the volitional form (casual) | |||||||||||||
76 | 30.4 | 今日は何をしましょうか?/テーマパークに行きましょう! | あしたはなにをしましょうか?/テーマパークにいきましょう! | What shall [we] do today? / Let's go to theme park! | None | 186 | Essential Grammar - | Desire and Suggestions - | Making a motion to do something using the volitional form (polite) | |||||||||||||
77 | 30.5 | 銀行に行ったらどうですか。 | ぎんこうにいったらどうですか。 | How about going to bank? | None | 188 | Essential Grammar - | Desire and Suggestions - | Making Suggestions using the 「ば」 or 「たら」 conditional | |||||||||||||
78 | 31.1 | アリスが、「寒い」と言った。 | アリスが、「さむい」といった。 | Alice said, "Cold". | None | 190 | Essential Grammar - | Performing an action on a subordinate clause - | The direct quote | |||||||||||||
79 | 31.2 | 先生から今日は授業がないと聞いたんだけど。 | せんせいからきょうはじゅぎょうがないときいたんだけど。 | I heard from the teacher that there is no class today. | None | 193 | Essential Grammar - | Performing an action on a subordinate clause - | The interpreted quote | |||||||||||||
80 | 31.3 | 智子は来年、海外に行くんだって。 | ともこはらいねん、かいがいにいくんだって。 | Tomoko said that she's going overseas next year. | None | 202 | Essential Grammar - | Performing an action on a subordinate clause - | Using 「って」 as a casual version of 「と」 | |||||||||||||
81 | 32.1 | これは、なんという魚ですか。 | これは、なんというさかなですか。 | What is this fish referred to as? | None | 209 | Essential Grammar - | Defining and Describing - | Using 「いう」 to define | |||||||||||||
82 | 32.2 | 主人公が犯人だったというのが一番面白かった。 | しゅじんこうがはんにんだったというのがいちばんおもしろかった。 | The most interesting thing was that the main character was the criminal. | None | 213 | Essential Grammar - | Defining and Describing - | Using 「いう」 to describe anything | |||||||||||||
83 | 32.3 | みきちゃんは、あんたの彼女でしょう?/う~ん、彼女というか、友達というか、なんというか・・・ | みきちゃんは、あんたのかのじょでしょう?/う~ん、かのじょというか、ともだちというか、なんというか・・・ | Miki-chan is your girlfriend, right? / Um, you might say girlfriend, or friend, or something ... | None | 221 | Essential Grammar - | Defining and Describing - | Rephrasing and making conclusions with 「という」 | |||||||||||||
84 | 32.4 | みきちゃんが洋介と別れたんだって。/ということは、みきちゃんは、今彼氏がいないということ?/ そう。そういうこと。 | みきちゃんがようすけとわかれたんだって。/ということは、みきちゃんは、いまかれしがいないということ?/ そう。そういうこと。 | I heard that Miki-chan broke up with Yousuke. / Does that mean Miki-chan doesn't have a boyfriend now? / That's right. That's what it means. | None | 225 | Essential Grammar - | Defining and Describing - | Using 「って」 or 「て」 for 「という」 | |||||||||||||
85 | 32.5 | てゆうか、もう帰らないとだめですけど。 | てゆうか、もうかえらないとだめですけど。 | Rather than that, I have to go home already. | None | 233 | Essential Grammar - | Defining and Describing - | Saying 「ゆう」 instead of 「いう」 | |||||||||||||
86 | 33.1 | お好み焼きを始めて食べてみたけど、とてもおいしかった! | おこのみやきをはじめてたべてみたけど、とてもおいしかった! | I tried eating okonomiyaki for the first time and it was very tasty! | None | 235 | Essential Grammar - | Trying something out or attempting to do something - | To try something out | |||||||||||||
87 | 33.2 | 毎日、勉強を避けようとする。 | まいにち、べんきょうをさけようとする。 | Everyday, she attempts to avoid study. | None | 239 | Essential Grammar - | Trying something out or attempting to do something - | To attempt to do something | |||||||||||||
88 | 34.1 | 私が友達にプレゼントをあげた。 | わたしがともだちにプレゼントをあげた。 | I gave present to friend. | None | 245 | Essential Grammar - | Giving and Receiving - | When to use 「あげる」 | |||||||||||||
89 | 34.2 | 犬に餌をやった? | いぬにえさをやった? | Did you give the dog food? | None | 251 | Essential Grammar - | Giving and Receiving - | Using 「やる」 to mean 「あげる」 | |||||||||||||
90 | 34.3 | 友達が私にプレゼントをくれた。 | ともだちがわたしにプレゼントをくれた。 | Friend gave present to me. | None | 252 | Essential Grammar - | Giving and Receiving - | When to use 「くれる」 | |||||||||||||
91 | 34.4 | 私が友達にプレゼントをもらった。 | わたしがともだちにプレゼントをもらった。 | I received present from friend. | None | 262 | Essential Grammar - | Giving and Receiving - | When to use 「もらう」 | |||||||||||||
92 | 34.5 | 千円を貸してくれる? | せんえんをかしてくれる。 | Will you give me the favor of lending 1000 yen? | None | 267 | Essential Grammar - | Giving and Receiving - | Asking favors with 「くれる」 or 「もらえる」 | |||||||||||||
93 | 34.6 | 全部食べないでくれますか。 | ぜんぶたべないでくれますか。 | Can you not eat it all? | None | 271 | Essential Grammar - | Giving and Receiving - | Asking favors with 「くれる」 or 「もらえる」Asking someone to not do something | |||||||||||||
94 | 35.1 | それをください。 | それをください。 | Please give me that. | None | 273 | Essential Grammar - | Making requests - | 「~ください」- a special conjugation of 「くださる」 | |||||||||||||
95 | 35.2 | スプーンをちょうだい。 | スプーンをちょうだい。 | Please give me the spoon. | None | 287 | Essential Grammar - | Making requests - | Using 「~ちょうだい」 as a casual request | |||||||||||||
96 | 35.3 | よく聞きなさい! | よくききなさい! | Listen well! | None | 289 | Essential Grammar - | Making requests - | Using 「~なさい」 to make firm but polite requests | |||||||||||||
97 | 35.4 | 好きにしろ。 | すきにしろ。 | Do as you please. | None | 293 | Essential Grammar - | Making requests - | The Command Form | |||||||||||||
98 | 38.1 | 今、図書館に行くんだよな。/うん、なんで? | いま、としょかんにいくんだよな。/うん、 なんで? | You are going to the library now huh? (seeking explanation) / Yeah, why? | None | 298 | Essential Grammar - | Wrapping up section 4 and more gobi - | The next most often used gobi 「な」 and 「さ」 | |||||||||||||
99 | 38.2 | もう時間が ないわ。 | もうじかんがないわ。 | There is no more time. | None | 302 | Essential Grammar - | Wrapping up section 4 and more gobi - | Gender-specific emphasis gobi 「わ」、「ぞ」、「ぜ」、「かしら」 | |||||||||||||
100 | 41.1 | 全部食べさせた。 | ぜんぶたべさせた。 | Made/Let (someone) eat it all. | None | 1 | Special Expressions - | Causative and Passive Verbs - | Causative Verbs |