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1 | Winter 2024 Schedule - School of Education (EDUC) Graduate Courses | ||||||||||||||||||||||||||||
2 | Course Number | Units | CALL/CRN | TYPE | Course Title | INSTRUCTOR | MODALITY | DAY | TIME | ||||||||||||||||||||
3 | EDUC 214B-001 | 4 | 41786 | Lecture | Multiple Regression Analysis | Palardy, Greg | In-Person | Monday | 4-6:50 pm | ||||||||||||||||||||
4 | EDUC 214B-011 | 0 | 41787 | Lab | Lab for Multiple Regression Analysis | Padilla, Viviana | In-Person | Monday | 7-9:50 pm | ||||||||||||||||||||
5 | EDUC 223A-001 | 4 | 42874 | Lecture | Qualitative Research Methodologies in Education | Moses, Michael | In-Person | Wednesday | 4-6:50 pm | ||||||||||||||||||||
6 | EDUC 240-001* | 4 | 55481 | Seminar | Educational Psychology | Rocha, Kelsey | In-Person | Thursday | 5-7:50 pm | ||||||||||||||||||||
7 | EDUC 246S-001 | 4 | 55248 | Lecture | Sources and Treatments of The Reading Difficuluties of Students with Disabilities | Shhub, Aya | In-Person | Thursday | 4-6:50 pm | ||||||||||||||||||||
8 | EDUC 248I-001 | 4 | 45466 | Lecture | Critical Issues in Higher Education | Yosso, Tara | In-Person | Thursday | 4-6:50 pm | ||||||||||||||||||||
9 | EDUC 248K-001 | 4 | 55249 | Seminar | The Dissertation and The Proposal in Education | Vue, Rican | In-Person | Wednesday | 4-6:50 pm | ||||||||||||||||||||
10 | EDUC 248N-001 | 4 | 55250 | Seminar | Higher Education Scholarship and Literature Review | Jayakumar, Uma | Online | Monday | 4-6:50 pm | ||||||||||||||||||||
11 | EDUC 248S-001 | 4 | 55251 | Seminar | The College Student | Moses, Michael | In-Person | Tuesday | 4-6:50 pm | ||||||||||||||||||||
12 | EDUC 254B-001 | 4 | 52028 | Seminar | Academic Assessment | Barreras, Ramon | In-Person | Wednesday | 4-6:50 pm | ||||||||||||||||||||
13 | EDUC 254C-001 | 4 | 42881 | Seminar | Social, Emotional, and Behavioral Assessment | Orozco, Guadalupe | In-Person | Tuesday | 5-7:50 pm | ||||||||||||||||||||
14 | EDUC 255B-001* | 4 | 41447 | Seminar | Principles of Academic Behavior Intervention | Shhub, Aya | In-Person | Tuesday | 4:30-7:20 pm | ||||||||||||||||||||
15 | EDUC 255D-001 | 4 | 52030 | Seminar | Advanced Child Behavior Therapy | Moore, Stephanie | In-Person | Tuesday | 4-6:50 pm | ||||||||||||||||||||
16 | EDUC 265B-001 | 1 | 52368 | Seminar | Beginning Practicum in School Psychology: Level 1 | Barnes, Elizabeth | Online | Thursday | 5-6: 20 pm | ||||||||||||||||||||
17 | EDUC 265E-001 | 2 | 52596 | Seminar | Intermediate Practicum in School Psychology: Level 1 | Kalkoske, Mark | Online | Wednesdays | 7-8:50 pm | ||||||||||||||||||||
18 | EDUC 267-001 | 4 | 55252 | Seminar | Introduction to Implementation Science and Practice: Reducing the Research to Practice Gap in School | Moore, Stephanie | In-Person | Wednesday | 4-6:50 pm | ||||||||||||||||||||
19 | EDUC 268B-001 | 2 | 52595 | Seminar | Advanced Practicum in School Psychology: Level 1 | Couch, Lauren | Online | Thursday | 7-8:50 pm | ||||||||||||||||||||
20 | EDUC 269E-001 | 4 | 55253 | Seminar | Topic in Education: Breaking Barriers to Achieve Gender Parity in STEM | Atit, Kinnari | In-Person | Tuesday | 4-6:50 pm | ||||||||||||||||||||
21 | EDUC 269I-001 | 4 | 55254 | Seminar | Topic in Education: Ethnographic Research in Education | Gutierrez, Lorena | In-Person | Thursday | 4-6:50 pm | ||||||||||||||||||||
22 | EDUC 269M-001 | 4 | 55255 | Seminar | Topic in Education: Educational Leadership - Decision Making in P-20 Contexts | Rall, Raquel | In-Person | Tuesday | 4-6:50 pm | ||||||||||||||||||||
23 | EDUC 284-001 | 4 | 55258 | Lecture | Theory and Research on Schooling and Social Inequality | Lee, Amos | In-Person | Monday | 4-6:50 pm | ||||||||||||||||||||
24 | EDUC 298I-001 | 1 to 12 | 53855 | Internship | Individual Internship (School Psychology) | Sims, Wes | In-Person | TBA | TBA | ||||||||||||||||||||
25 | Perpetual Sections | ||||||||||||||||||||||||||||
26 | EDUC 290 | 1 to 6 | TBA | Research | Directed Studies | TBA | In-Person | TBA | TBA | ||||||||||||||||||||
27 | EDUC 291 | 1 to 12 | TBA | Individual Study | Individual Studies in Coordinated Areas | TBA | In-Person | TBA | TBA | ||||||||||||||||||||
28 | EDUC 297 | 1 to 6 | TBA | Research | Directed Research | TBA | In-Person | TBA | TBA | ||||||||||||||||||||
29 | EDUC 298I | 1 to 12 | TBA | Internship | Individual Internship | TBA | In-Person | TBA | TBA | ||||||||||||||||||||
30 | EDUC 299 | 1 to 12 | TBA | Thesis | Research for Thesis or Dissertation | TBA | In-Person | TBA | TBA | ||||||||||||||||||||
31 | EDUC 302 | 1 to 6 | TBA | Clinic | College Teaching Practicum | TBA | In-Person | TBA | TBA | ||||||||||||||||||||
32 | Teacher Education Only Sections | ||||||||||||||||||||||||||||
33 | EDUC 238-001* | 4 | 55246 | Seminar | Education and Gender | Echeverria, Begona | In-Person | Tuesday | 4:30-7:20 pm | ||||||||||||||||||||
34 | EDUC 269I-002* | 4 | 55480 | Seminar | Topic in Education: Restorative Classroom Cultures | TBA | In-Person | Thursday | 5-7:50 pm | ||||||||||||||||||||
35 | EDUC 275B-001* | 4 | 52033 | Seminar | Pedagogies of Racial Justice | TBA | In-Person | Tuesday | 5-7:50 pm | ||||||||||||||||||||
36 | EDUC 280M-001* | 4 | 55256 | Lecture | Contemporary Classroom Management | Sims, Wes | In-Person | Thursday | 4:30-7:20 pm | ||||||||||||||||||||
37 | EDUC 282B-001* | 4 | 33893 | Seminar | Curriculum Theory and Instructional Processes: Social Studies, Visual and Performing Arts, and Physical Education | Johnson, La-Trice | In-Person | Tuesday | 5-7:50 pm | ||||||||||||||||||||
38 | EDUC 282B-002* | 4 | 33894 | Seminar | Curriculum Theory and Instructional Processes: Social Studies, Visual and Performing Arts, and Physical Education | Song, Lydia | In-Person | Wednesday | 5-7:50 pm | ||||||||||||||||||||
39 | EDUC 282B-003* | 4 | 55257 | Seminar | Curriculum Theory and Instructional Processes: Social Studies, Visual and Performing Arts, and Physical Education | Johnson, La-Trice | In-Person | Wednesday | 5-7:50 pm | ||||||||||||||||||||
40 | EDUC 287B-001* | 4 | 53651 | Seminar | Adapting Core Curriculum and Standards-Based Instruction (Mild-Moderate Disabilities) | Lee, Doris | In-Person | Tuesday | 5-7:50 pm | ||||||||||||||||||||
41 | Important Notes | ||||||||||||||||||||||||||||
42 | Schedule is subject to change without notice. Courses may be restricted to special populations during the first pass of registration. To learn about restrictions, review the ‘Schedule Notes’ under ‘Final Exam and Schedule Notes’ and the 'Course Description' for the course at http://classes.ucr.edu. | ||||||||||||||||||||||||||||
43 | The courses with an asterisk(*) have seat restrictions to specific student populations. | ||||||||||||||||||||||||||||
44 | The courses highlighted in orange are for MEd General Education and/or Special Education Teaching Emphasis Students only. | ||||||||||||||||||||||||||||
45 | Perpetual sections are specific to each faculty member. Go to classes.ucr.edu to identify the CRN that corresponds to your faculty advisor/the instructor. | ||||||||||||||||||||||||||||
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