A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | |||||||||||||||||||||||||||
2 | LIST OF STUDENTS 2022-2023 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||||||||||||
4 | Grade: 12A | ||||||||||||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||||||||||||
6 | Contoh isu global (detail): Power and Justice (Kekuasaan dan Keadilan): Bagaimana tindakan korupsi yang dilakukan oleh pemerintah di zaman Orde Baru dan dampak ketidakadilan yang dirasakan oleh masyarakat miskin. | ||||||||||||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||||||||||||
8 | NO. | NIS | M/F | NAME | Teks Sastra (judul dan penulis) | Teks Nonsastra (judul dan penulis) | |||||||||||||||||||||
9 | Teks Sastra (judul dan penulis) | Teks BoW (judul, bab, dll) | Teks Nonsastra (judul dan penulis) | Teks BoW (judul, nama penulis, tanggal rilis, dll) | Global Isu (detail) | ||||||||||||||||||||||
10 | 1 | M | Adrian Melvern Hadiwijaya | Kumpulan puisi Potret Pembangunan Dalam Puisi karya W.S. Rendra | Sajak Portret Keluarga | Komik Mice "Mendekatkan yang Jauh, Menjauhkan yang Dekat" | Culture, Identity and Community: Dampaknya orang tua yang kurang ideal pada masa depan anak-anak mereka. Pada kedua karya tersebut orang tua menunjukan karakteristik yang kurang ideal dan sebagai akibat dari hal tersebut anak-anak yang menjadi tanggung jawab mereka kemungkinan besar akan menghadapi konsekuensinya. | ||||||||||||||||||||
11 | 2 | M | Andrew El Gracio Mytan | "Misteri Polaroid" dari Kumpulan Cerpen Sihir Perempuan karya Intan Paramaditha | "Perempuan Buta Tanpa Ibu Jari" dari Kumpulan Cerpen Sihir Perempuan karya Intan Paramaditha | "Mode Kelihatan Pusarnya" dari Kumpulan Esai "Obrolan Urban: Tiada Ojek Di Paris" karya Seno Gumira Ajidarma | "Mobil: Sebuah Mitos" dari Kumpulan Esai "Obrolan Urban: Tiada Ojek Di Paris" karya Seno Gumira Ajidarma | Culture & Identity: Dampak globalisasi terhadap budaya dan identitas seorang warga negara dalam kesehariannya. Kedua teks menceritakan gaya hidup seseorang yang banyak terdampak budaya luar, sehingga bangga dengan identitas itu daripada identitas budaya sendiri | |||||||||||||||||||
12 | 3 | Angel Wijaya A. T. | |||||||||||||||||||||||||
13 | 4 | F | Anneliese Liem | Cerpen "Mobil Jenazah" Kumpulan Cerpen Sihir Perempuan Karya Intan Paramaditha (Bab 4, hal. 37- 48) | Cerpen "Sang Ratu" Kumpulan Cerpen Sihir Perempuan Karya Intan Paramaditha (Bab 11, hal. 129-150) | Komik Kartini Dulu - Kartini Sekarang Karya Benny Rachmadi | Komik "Juara Covid-19" se Asia" Karya Benny Rachmadi https://images.kontan.co.id/kartun_benny/1290/Juara+Covid-19+se+Asia , | Power (Kekuasaan) & Values (Nilai) : Kedua karya menggambarkan kurangnya nilai kejujuran karena kedua wanita menipu masyarakat terhadap kebahagiaan mereka, namun lelaki di Sang Ratu pun telah selingkuhi istrinya. Semua wanita utama di ketiga karya memiliki kekuasaan yang dulunya di zaman kartini tidak tersedia untuk wanita, menggunakan kekuatan tersebut untuk mencapai apa yang mereka ingin yang juga membawa mereka kerugian. | |||||||||||||||||||
14 | 5 | Catherine Darmawan | Puisi potret Pembangunan Dalam Puisi karya W.S Rendra | Sajak potret keluarga dan sajak anak muda | Komik Mice "Mendekatkan Yang Jauh, Menjauhkan Yang Dekat" | N/A | Culture, identity, and community: Budaya yang diterapkan oleh orangtua sama-sama berdampak terhadap kehidupan anak mereka. Pada kedua karya tersebut mempunyai kesamaan dalam salah mendidik anak mereka | ||||||||||||||||||||
15 | 6 | Cleonie Claribelle Tanaya | |||||||||||||||||||||||||
16 | 7 | Darell Aquila Andi | |||||||||||||||||||||||||
17 | 8 | Deborah Michelle Kwandinata | Sihir Perempuan karya Intan Paramaditha | Cerpen "Mobil Jenazah" dan "Perempuan Buta Tanpa Ibu Jari" | Komik Ibu Bekerja, Bapak Rumah Tangga | Komik Menjadi Pemimpin Perempuan | Identity and Values | ||||||||||||||||||||
18 | 9 | F | Efraim Jason Indargo | Sejak Porselen Berpipi Merah Itu Pecah, Sihir Perempuan oleh Intan Paramadhita (Hal 114) | Misteri Polaroid, Sihir Perempuan oleh Intan Paramadhita (Hal 88) | Di Rumah Seharian, Komik Mice | Culture, Identity, and Community: Perannya seorang perempuan yang diterapkan oleh masyarakat dan dampaknya kepada identitas dan budaya mereka. Hal tersebut termasuk kehidupan mereka dan kesulitan yang dihadapi oleh perempuan tersebut dan akibatnya jika tidak menjalani peran mereka. | ||||||||||||||||||||
19 | 10 | Eugenia Shannon | Sajak Pulau Bali - Karya WS Rendra | Komik Kartini Dulu - Kartini Sekarang | Culture and Identity | ||||||||||||||||||||||
20 | 11 | F | Feylisca Shirley Grisbianto | Cerpen "Sejak Porselen Berpipi Merah itu Pecah" dari Kumpulan cerpen Sihir Perempuan karya Intan Paramadhita | Cerpen Mobil Jenazah | Komik Mice "Di Rumah Seharian" | Identity (Identitas) & Nilai (Value): Pada karya sastra menjelaskan identitas wanit sukses (wanita karir), padak karya non sastra menjelaskan identitas wanita yang slelu dianggap lemah, dan juga identitas pria yang slelau dianggap superior. Kemudian pada komunitas, dalam karya sastra menjelaskan tuntutan dari komunitas yang harus dihadapkan oleh wanita sedangkan pada non sastra menjelaskan karakter wanita yang selalu terdiskriminasi dalam komunitas yang ia tinggali | ||||||||||||||||||||
21 | 12 | F | Greatlov Heaven Sanjoyo | Cerpen "Misteri Polaroid" dari Kumpulan cerpen Sihir Perempuan karya Intan Paramadhita | Cerpen "Mobil Jenazah" (Bab 4, hal. 36-46), Cerpen "Sejak Porselen Berpipi Merah itu Pecah" (Bab 9, hal. 106-114) | Komik Mice "Di Rumah Seharian" | Komik Mice | Culture, Identity and Values: Berfokus kepada bagaimana budaya patriarki telah memandang perempuan sebagai gender yang lebih lemah | |||||||||||||||||||
22 | 13 | M | Jose Ferdinand Hartanto | sihir perempuan karya Intan Paramaditha, misteri polaroid | cerpen sang ratu | kenapa perempuan harus memilih | |||||||||||||||||||||
23 | 14 | Kenneth | sihir perempuan karya intan paramaditha | komik Kartini dulu - Kartini sekarang | |||||||||||||||||||||||
24 | 15 | Michael Januardi Hadiwijaya (Norbu Dondhup) | sihir perempuan karya intan paramaditha | cerpen sang ratu bab 11 | komik kartini dulu kartini sekarang | kekuasaan (power) | |||||||||||||||||||||
25 | 16 | Ruth Julien Sutanto | Kumpulan Cerpen Sihir Perempuan Karya Intan Paramaditha, Cerpen "Mobil Jenazah" (bab 4) | Cerpen "Sang Ratu" (bab 11) | Illustrasi Gambar | Karya Lidya Permata Sari | Identity (Identitas) & Justice (Keadilan): Kedua karya membahas mengenai kekuatan perempuan dalam pertahanan identitas agar dijauhkan dari diskiriminasi dan menyetarakan keadilan antar gender. | ||||||||||||||||||||
26 | 17 | Ryan Benjamin | Kumpulan Cerpen Sihir Perempuan Karya Intan Paramaditha | Misteri Polaroid (hal 75) | Kumpulan Esai "Obrolan Urban:Tiada Ojek Di Paris" Karya Seno Gumira Ajidarma | Culture and Identity | |||||||||||||||||||||
27 | 18 | Shannon Soetanto | Kumpulan Cerpen Sihir Perempuan Karya Intan Paramaditha | Sang Ratu (Hal 134) | Illustrasi Gambar | Budaya (Feminisme) | |||||||||||||||||||||
28 | 19 | Sherina Dewi Tjandra | Cerpen Sejak Porselen Berpipi Merah Itu Pecah dari kumpulan cerpen Perempuan karya Intan Paramadhita | Cerpen Misteri Polaroid | Video Catatan Najwa "Kenapa Perempuan Harus Memilih" | Identity, culture, justice | |||||||||||||||||||||
29 | 20 | F | Tabita Felicia Afandi | "Kumpulan cerpen Sihir Perempuan" karya Intan Paramadhita | Perempuan Buta Tanpa Ibu Jari (hal 27) | Komik Mice "Mendekatkan yang Jauh, Menjauhkan yang Dekat" | |||||||||||||||||||||
30 | 21 | Velicia Kusumadewi | Kumpulan Cerpen Sihir Perempuan - Karya Intan Paramaditha | Perempuan Buta Tampa Ibu Jari (Hal 27-36) & Sang Ratu (Hal 134-150) | Vidio Catatan Najwa "Kenapa Perempuan Harus Memilih" | Vidio Catatan Najwa "Dari Perempuan untuk Perempuan" kanal Najwa Shihab & Vidio Catatan Najwa "Perempuan, Apakah Harus Lengkap Segalanya?" kanal Najwa Shihab | Identitiy (Identitas ) & Value (Nilai) & Community (Komunitas) : Disini kita akan membahas bagai mana wanita karier dan wanita ibu rumah tangga dipandang dengan nilai yang berbeda. Identitas mereka sebagai seorang perempuan seakan-akan membedakan nilai mereka dengan para lelaki. Kita juga akan membahas bangaimana komunitas bercampur tangan mengenai masalah tersebut. | ||||||||||||||||||||
31 | 22 | Winston Anthony Widyadharma | Scarlet Letter | Dilema ibu bekerja | Beliefs, Value and Education. | ||||||||||||||||||||||
32 | 23 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | 24 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | 25 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | |||||||||||||||||||||||||||
36 | M | 3 | |||||||||||||||||||||||||
37 | F | 5 | |||||||||||||||||||||||||
38 | |||||||||||||||||||||||||||
39 | |||||||||||||||||||||||||||
40 | |||||||||||||||||||||||||||
41 | |||||||||||||||||||||||||||
42 | |||||||||||||||||||||||||||
43 | |||||||||||||||||||||||||||
44 | |||||||||||||||||||||||||||
45 | |||||||||||||||||||||||||||
46 | |||||||||||||||||||||||||||
47 | |||||||||||||||||||||||||||
48 | |||||||||||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||||||||||
50 | |||||||||||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||||||||||
52 | |||||||||||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||||||
100 |