| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | No. | No. Butir | Aspek Penilaian | Informasi dari Borang Program PPG | Penanggung Jawab Bukti | Bentuk Dokumen Bukti | LINK BUKTI | |||||||||||||||||||
2 | 1 | 1.1.1 | Kejelasan, kerealistikan, kesesuaian dengan tujuan penyelenggaraan Program PPG, dan pemangku kepentingan yang dilibatkan. | SK Rektor Tim Penyusun Visi Misi Undangan Penyusunan Visi Misi Daftar Hadir Penyusunan Visi Misi Risalah Rapat Penyusunan Visi Misi Berita Acara Perumusan Visi Misi Dokumentasi Rapat Penyusunan Visi Misi SK Penetapan Visi Misi oleh Rektor dan Yayasan | Galih | Dokumen perumusan dan Penetapan Visi dan Misi PPG | https://drive.google.com/file/d/1cYaoFB-4H10Lqj9pOIeDJlpuKT3LYlAB/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
3 | 2 | 1.1.2 | Strategi pencapaian sasaran dengan rentang waktu yang jelas dan didukung oleh dokumen. | Renstra 2021 - 2025 | Asep Sam | Dokumen Renstra 2021 - 2025 | https://drive.google.com/file/d/1iKA_qb29EeWvvhERMB1idvtO4nPcC88j/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
4 | 3 | 1.2 | Pemahaman visi, misi, tujuan, dan sasaran Program PPG oleh seluruh pemangku kepentingan internal : sivitas akademika (dosen dan mahasiswa) dan tenaga kependidikan. | Dokumentasi: Website IKIP Siliwangi Daftar Hadir Dokumentasi Sosialisasi Visi Misi pada kegiatan Webinar Dokumentasi jejaring forum nasional PPG se-Indonesia Dokumentasi Kegiatan-kegiatan oleh dirjen GTK Pelaporan PDDIKTI dan melengkapi Profil PPG di PDDIKTI Dokumentasi Penyebaran angket pemahaman visi, misi, Laporan Penjaminan Mutu Angket AMI / Instrumen AMI Berita Acara Evaluasi Penjaminan Mutu Undangan Rapat Pelaporan hasil penjaminan mutu Hasil AMI terkait Pemahaman Visi Misi dari Dosen dan Mahasiswa (setiap akhir semester) | Dokumentasi oleh Asep Sam Laporan Penjaminan mutu oleh Bu Enung | Dokumen Sosialisasi Visi dan Misi Dokumen Laporan Penjaminan mutu tentang Visi dan Misi PPG | Dokumen Sosialisasi Visi dan Misi https://drive.google.com/file/d/1uf4n0JpO5jaFPWsYmrJ4CxN2AhjoLD4q/view?usp=sharing Dokumen Penjaminan Mutu: 1. Angket AMI / Instrumen AMI: https://drive.google.com/file/d/1fRRM4QhVFgPXzce69DumD0qgQWdLFSeZ/view?usp=sharing 2. Berita Acara Evaluasi Penjaminan Mutu: https://drive.google.com/file/d/1ordFYaS7k7svy1bSWTqgf2UeZIkj6vyj/view?usp=sharing 3. Undangan Rapat Pelaporan hasil penjaminan mutu: https://drive.google.com/file/d/1zRgKK4xjjn6QMpKJhQtUsNLRJlJ15orW/view?usp=sharing 4. Hasil AMI terkait Pemahaman Visi Misi dari Dosen dan Mahasiswa (setiap akhir semester): https://drive.google.com/file/d/1VZw_ruQ391HOJ7lHtfC_aJM7j57vKeZt/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
5 | 4 | 1.3 | Kuantitas dan mutu kegiatan terbaik yang terkait dengan pengembangan, penyebaran, dan pemahaman visi, misi, tujuan dan sasaran Program PPG. | MoU dengan Forum Komunikasi PPG se-Indonesia MoU dengan PERURI MoU dengan 46 sekolah MoU dengan GTK Dokumentasi mahasiswa PPG dalam penyamaan persepsi Materi penyamaan persepsi dengan mahasiswa Dokumentasi Penyamaan persepsi dengan Dosen & Gumong | Asep Sam | Best Practices Penyebaran Visi dan Misi | https://drive.google.com/file/d/1w4O_0cv-6vCa3SxdHe0IlPPr6ZzsZ7sd/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
6 | 5 | 2.1 | Tata pamong menjamin terwujudnya visi, terlaksananya misi, tercapainya tujuan, berhasilnya strategi yang digunakan secara kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab, dan adil. | Juknis PPG Statuta Surat Pengumuman Seleksi dosen dan Guru Pamong Dokumen penjaminan mutu eksternal GTK Laporan Keuangan (RAB Realisasi) Dokumen penilaian tahap kegiatan PPG SK Kelulusan UKMPPG Permenkeu no. 72/PMK.02/2020 Laporan Akademik PPG SK Mengajar PPG SK Pengelola PPG SK Pemberian Reward | Dinno | Dokumen Sistem Tata Pamong | https://drive.google.com/file/d/14lo4z5s8ywQ5N0Wic6s6p3F7JubP8m1o/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
7 | 6 | 2.2 | Karakteristik pimpinan Program PPG: (1) kepemimpinan operasional, (2) kepemimpinan organisasi, dan (3) kepemimpinan publik. | Dokumen Kepemimpinan PPG (ada struktur Organisasi PPG) Rencana Operasional Tahun 2021 Bukti keterlibatan koordinator dalam Aktivitas Publik | Asep Sam | Dokumen Kepemimpinan PPG | https://drive.google.com/file/d/1AWqBangz2OqpWVI46EPnjB3ZLNYaMSE8/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
8 | 7 | 2.3 | Efektivitas pelaksanaan sistem pengelolaan fungsional dan operasional Program PPG mencakup aspek: (1) perencanaan, (2) pengorganisasian, (3) penstafan (staffing), (4) pelaksanaan, (5) pengawasan, (6) penilaian. | Sistem pengelolaan PPG Pengembangan staff Pelaksanaan seluruh tahapan PPG | Asep Sam | Dokumen Sistem Pengelolaan PPG | https://drive.google.com/file/d/1NhRThgiFQtGE4G1q6SGCPgzZHpXPmZN2/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
9 | 8 | 2.4 | Keberadaan dan pelaksanaan sistem penjaminan mutu di Program PPG mencakup aspek: (1) masukan, (2) proses, (3) keluaran (output), (4) hasil (outcome), (5) dampak untuk menghasilkan guru yang profesional. | Keterlaksanaan penjaminan mutu PPG serta hasil dari pelaksanaan penjaminan mutu terhadap pelaksanaan PPG | Bu Enung | Dokumen Penjaminan Mutu LPMI (Kebijakan, manual, standar dan Formulir mutu) Dokumen Capaian mutu pelaksanaan PPG | 1. Dokumen Kebijakan Mutu https://drive.google.com/file/d/1QwRygjaF_7ZpshUjHrbBs3AXljkoEqxl/view?usp=sharing 2. Dokumen Manual Mutu https://drive.google.com/file/d/1tORbtRfdh0A9XtYUFfhOkEoqZyYMSApD/view?usp=sharing 3. Dokumen Standar Mutu https://drive.google.com/file/d/1Yj7jqZngXxeJkAjwvkgfuB08qU86r4w9/view?usp=sharing 4. Kumpulan SOP PPG https://drive.google.com/file/d/1G5HvNZFHg0GXEQupQ9m9Uj51tNqLlsK_/view?usp=sharing 5. Dokumen Panduan AMI Prodi: https://drive.google.com/file/d/1z14frCeD0-R-YCWtOV_rHwzJBZ6sV9Ew/view?usp=sharing 6. Hasil AMI: https://drive.google.com/file/d/1MCllnCq3VjvmFOEi4wAUNFWrlRxc0p5t/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
10 | 9 | 2.5 | Penjaringan umpan balik dan tindak lanjutnya. Sumber umpan balik antara lain dari: (1) dosen, (2) mahasiswa, (3) tenaga kependidikan, (4) alumni, (5) sekolah mitra, (6) pengguna lulusan. Umpan balik digunakan untuk peningkatan kualitas kegiatan Program PPG. | Tergambarnya hasil umpan balik dari dosen, mahasiswa, tenaga kependidikan, alumni, sekolah mitra, pengguna lulusan | Bu Enung | Dokumen hasil umpan balik beserta instrumen umpan balik | https://drive.google.com/file/d/1UPHmIxgA0uzPqxnqhSCsZ44tk0oTm3pn/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
11 | 10 | 2.6 | Upaya-upaya yang telah dilakukan penyelenggara Program PPG untuk menjamin keberlanjutan (sustainability) Program PPG. | Telah adanya kumpulan upaya keberlanjutan dalam pelaksanaan PPG | Para Ketua Bidang Studi | 1. SK Kuota Mahasiswa PPG 2. Dokumen Monev PPG 3. Jadwal Perkuliahan 4. Dokumentasi Pendampingan Ketua Bidang Studi Kepada Mahasiswa Utk persiapan UKMPPG 5. Dokumentasi Pendampingan TIM IT dalam Luaran Editing Video Pembelajaran dan Perangkat Pembelajaran 6. MOU; dengan Disdik Cimahi, Sekolah Mitra Cimahi-Kab Bandung Barat Prov. Jabar, Mou Sekolah Mitra dan Forum PPG | 1. SK Penetapan dari GTK https://drive.google.com/file/d/1WSmwebCbaOw-sV8d7gdFJDBQj3hdFy0-/view?usp=sharing 2. Dokumen Monev PPG https://drive.google.com/file/d/1rUUJHwAhIfTo1d0d3WB3jtO6DV70y8ky/view?usp=sharing 3. Jadwal Perkuliahan https://drive.google.com/file/d/1p3i57CqkocE7-70iKfvulILdbwhZCQMx/view?usp=sharing 4. Dokumentasi Pendampingan Ketua Bidang Studi Kepada Mahasiswa Utk persiapan UKMPPG https://drive.google.com/drive/folders/1BDVlS-GF_Tgdzq1LK1At7ZB8ICcrbs8V?usp=share_link 5. Dokumentasi Pendampingan TIM IT dalam Luaran Editing Video Pembelajaran dan Perangkat Pembelajaran https://drive.google.com/file/d/1usiAFlErAh5ManM4f3Jovaeb2DP9Cai0/view?usp=sharing 6. MOU; dengan Disdik Cimahi, Sekolah Mitra Cimahi-Kab Bandung Barat Prov. Jabar, Mou Sekolah Mitra dan Forum PPG https://drive.google.com/file/d/1SE67e6__xWETEnpAkAoi9NNjcem_oDCb/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
12 | 11 | 2.7 | Kuantitas dan mutu kegiatan terbaik yang terkait dengan tata pamong, kepemimpinan, pengelolaan, dan penjaminan mutu Program PPG. | Telah adanya best practice dalam bentuk penilaian kinerja tata pamong dari LPMI terhadap tata pamong dan hasil penjaminan muut dari tata pamong | Asep Sam | Dokumen Best practices dan Penilaian Tata Pamong PPG | https://drive.google.com/file/d/1taHtPjruCGIy_QvpLCBniDCwe_wB8d81/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
13 | 12 | 3.1 | Sistem rekrutmen calon mahasiswa baru: keterbukaan dan dokumentasi, persyaratan penerimaan, rata-rata IPK hasil rekrutmen. Ada 4 (empat) jenis persyaratan, yaitu : (1) Kelengkapan administrasi, (2) Uji potensi akademik, (3) Uji kesehatan, (4) Inventori psikologis, dan (5) Uji kemampuan berbahasa Inggris. | Telah terlaksananya sistem rekrutmen mahasiswa PPG berdasarkan plotting dari GTK | Nunu & Uus | Dokumen Berkas Mahasiswa PPG Tahun 2021 | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1IkX8baO_Ce0Cjie4pedA5gIugyflHUe0/edit?usp=sharing&ouid=102023266111635097910&rtpof=true&sd=true | |||||||||||||||||||
14 | 13 | 3.2.1.1 | Rasio calon mahasiswa yang ikut seleksi terhadap kuota. | Telah adanya data mahasiswa PPG tahun 2021 sebanyak 384 | Nunu & Uus | Dokumen data mahasiswa PPG Lengkap Tahun 2021 | https://docs.google.com/spreadsheets/d/13BDB0A92DvAYoQn_f979SFLsKtwAr8Yb/edit?usp=sharing&ouid=102023266111635097910&rtpof=true&sd=true | |||||||||||||||||||
15 | 14 | 3.2.1.2 | Persentase mahasiswa baru yang melakukan daftar ulang terhadap calon mahasiswa yang lulus seleksi. | Telah adanya data mahasiswa daftar ulang atau lapor diri PPG tahun 2021 sebanyak 384 | Nunu & Uus | Dokumen data mahasiswa lulus dengan masa studinya | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1IkX8baO_Ce0Cjie4pedA5gIugyflHUe0/edit?usp=sharing&ouid=102023266111635097910&rtpof=true&sd=true | |||||||||||||||||||
16 | 15 | 3.2.2.1 | Persentase kelulusan tepat waktu (KTW). | Telah adanya kelulusan mhs PPG pada UKMPPG Tahun 2021 | Nunu & Uus | Dokumen Data Mahasiswa yang lulus UKMPPG Tahun 2021 Sebanyak 319 Mahasiswa | SK Kelulusan https://drive.google.com/file/d/1Umjkw1E__CVwEPchmbGJT83F56H61GsW/view?usp=sharing Persentase Kelulusan UKMPPG https://drive.google.com/file/d/1EsNZDD2ktwm3vcf2F_tyX3Ni6yhrjJNs/view?usp=sharing Sertifikat Kelulusan https://drive.google.com/file/d/17qVXnc9-_zgI7oqP9AYHf0VFo_wg6q_B/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
17 | 16 | 3.2.2.2 | Rata-rata Nilai Kelulusan selama tiga tahun terakhir (NK). | Telah adanya rata-rata nilai lulusan PPG sebanyak 319 orang | Nunu & Uus | Dokumen data rata-rata IPK lulusan PPG sebanyak 319 mhs tahun 2021 | Data IPK Lulusan https://docs.google.com/spreadsheets/d/10TpeK_twCew9yKVm976--tL60JbVo7V4/edit?usp=sharing&ouid=102023266111635097910&rtpof=true&sd=true | |||||||||||||||||||
18 | 17 | 3.3.1 | Jenis dan mutu layanan kepada mahasiswa. Jenis pelayanan kepada mahasiswa antara lain: (1) Bimbingan dan konseling, (2) Pembinaan soft skill, (3) Layanan beasiswa dan berbagai bentuk bantuan terhadap kesulitan keuangan lainnya, (4) Layanan kesehatan, (5) Minat dan bakat, dan (6) Asrama. | Telah terlaksananya layanan kepada para mahasiswa PPG | Farid | Dokumen Layanan Kepada Mahasiswa | Layanan Kepada Mahasiswa https://drive.google.com/file/d/1hWBsW2rGMc2klkzmwuVM5YIT6l0MzBOe/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
19 | 18 | 3.3.2 | Upaya Program PPG untuk meningkatkan kompetensi lulusan secara berkelanjutan. | Telah adanya upaya dan rencana peningkatan kompetensi lulusan PPG | Asep Sam | Dokumen Peningkatan Layanan Kepada Lulusan / Alumni | https://drive.google.com/file/d/19zbP6970eoEI2EIRzthrqaojsHRGm_wk/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
20 | 19 | 3.4.1 | Upaya pelacakan dan perekaman data lulusan. | Telah adanya hasil tracer study kepada para alumni | Asep Sam | Dokumen Hasil Tracer Studi | https://drive.google.com/file/d/1ytYzY5iNWLrG-9YicQCv2EFg732DClWD/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
21 | 20 | 3.4.2.1 | Penilaian pengguna lulusan terhadap mutu alumni. Ada 7 jenis kemampuan. | Telah adanya penilaian dari para pengguna lulusan | Asep Sam | Dokumen hasil penilaian Lulusan dari Para Pengguna Lulusan PPG | https://drive.google.com/file/d/1FD28wbYFVm89ZFmI_VdG4eH3z5kpZ1W7/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
22 | 21 | 3.4.2.2 | Penggunaan hasil pelacakan untuk perbaikan aspek : (1) proses pembelajaran, (2) peningkatan suasana akademik, dan (3) pemberian pelatihan tambahan. | Telah adanya penggunaan hasil tracer study sebagai tindak lanjut untuk di angkatan selanjutnya | Asep Sam | Dokumen Hasil tindak lanjut dari tracer study terhadap mhs PPG tahun 2022 | https://drive.google.com/file/d/1daegw9lXaJPttzBF1ZvCk-ukZsK36CD-/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
23 | 22 | 3.5 | Partisipasi alumni dalam mendukung pengembangan Program PPG dalam bentuk: (1) Sumbangan dana, (2) Sumbangan fasilitas, (3) Keterlibatan dalam kegiatan akademik dan non akademik, (4) Pengembangan jejaring. | Telah terlaksananya partisipasi lulusan terhadap program PPG | Para Ketua Bidang Studi | Dokumen hasil partisipasi lulusan PPG | Partisipasi LULUSAN PPG https://drive.google.com/file/d/1v6udQfXpc24Il8SbRetn0pANKmNUIbSs/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
24 | 23 | 3.6 | Kuantitas dan mutu kegiatan terbaik yang terkait dengan standar mahasiswa dan lulusan Program PPG. | Telah adanya best practice dalam bentuk bimtek ICT, penyusunan perangkat pembelajaran berbasis HOTS dan pendampingan proses instalasi software | Para Ketua Bidang Studi | Dokumen hasil pelaksanan best practices peningkatan kompetensi mahasiswa dan lulusan PPG | Peningkatan Kompetensi Lulusan https://drive.google.com/file/d/19H3igYGefCh2n0WlVCBjRu9YGhidlGUy/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
25 | 24 | 4.1.1.1.1 | Dosen tetap yang berpendidikan S3. | Telah tersedianya data dan dokumen dosen berkualifikasi S3 | aditya permana | Dokumen Dosen PPG berkualifikasi S3 | https://drive.google.com/file/d/1eyCx8RtHdhey6gFW0EGHu1eR9-l3IJ1G/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
26 | 25 | 4.1.1.1.2 | Dosen tetap yang memiliki jabatan minimal lektor kepala. | Telah tersedianya data dan dokumen dosen Lektor Kepala | aditya permana | Dokumen Dosen PPG dengan Jabatan Akademik Dosen Lektor Kepala | https://drive.google.com/file/d/1-xVftPFX6AdbV6HCUtFMQPxF3GdNTeDG/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
27 | 26 | 4.1.1.1.3 | Dosen tetap yang memiliki Sertifikat Pendidik. | Telah tersedianya data dan dokumen dosen yang telah Serdos | aditya permana | Dokumen Dosen PPG dan Sertifikat Pendidik | https://drive.google.com/file/d/18pDtBTYAUke8IHS7m2kY0VkSAZ3Z_VCS/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
28 | 27 | 4.1.1.1.4 | Persentase kesesuaian keahlian (pendidikan terakhir) dosen tetap dengan mata kuliah yang diajarkannya. | Telah 100% dosen PPG yang mengajar sesuai dengan keahlian | aditya permana | Dokumen Dosen PPG dan Data Homebase Bidang Studi PPG | https://drive.google.com/file/d/1gSrVoLJ6HRJ3ImMyByDqYDv3HgUHLtQG/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
29 | 28 | 4.1.1.2.1 | Persentase dosen tidak tetap yang memiliki Sertifikat Pendidik. | Tidak ada | Tidak ada | Tidak ada | ||||||||||||||||||||
30 | 29 | 4.1.1.2.2 | Persentase kesesuaian keahlian (pendidikan terakhir) dosen tidak tetap dengan mata kuliah yang diajarkannya. | Tidak ada | Tidak ada | Tidak ada | ||||||||||||||||||||
31 | 30 | 4.1.1.2.3 | Persentase dosen tidak tetap terhadap jumlah seluruh dosen pada Program PPG. | Tidak ada | Tidak ada | Tidak ada | link jurnal.pdf | |||||||||||||||||||
32 | 31 | 4.1.1.1 & 4.1.1.2 | Persentase dosen tetap dan tidak tetap yang memiliki pengalaman mengajar di sekolah. | Tidak ada | Tidak ada | Tidak ada | ||||||||||||||||||||
33 | 32 | 4.1.2.1 | Persentase guru pamong yang berpendidikan (terakhir) minimal S2. | Telah adanya data guru pamong yang berpendidikan minimal S2 | aditya permana | Dokumen Data Guru Pamong berkualifikasi S2 | https://drive.google.com/file/d/1Ir4jW--JPIk2JT6_xNwDeyZF3-oplTrB/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
34 | 33 | 4.1.2.2 | Persentase guru pamong yang memiliki pengalaman mengajar ≥ 10 tahun. | Telah adanya data persentase guru pamong yang memiliki pengalaman mengajar lebih sama dengan 10 Tahun | aditya permana | Dokumen Data Guru Pamong yang telah mengajar lebih sama dengan 10 tahun | https://drive.google.com/file/d/18rpNpqSgWEQifRXgK7znoBDqOJQflOVc/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
35 | 34 | 3.2.1 & 4.1.1 | Rasio mahasiswa terhadap dosen (tetap + tidak tetap) pada Program PPG. | Telah adanya rasio antara dosen dan mahasiswa PPG | aditya permana | Dokumen data rasio antara dosen dan mahasiswa PPG | https://drive.google.com/file/d/18azheqdKEgmBxbRzTeTvc-suZBMoS6LM/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
36 | 35 | 4.2.1 | Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan, pembicara tamu, dsb, dari luar PT sendiri (tidak termasuk dosen tidak tetap & pembimbing PPL ) dalam tiga tahun terakhir. | Telah adanya hasil kegiatan tenaga ahli/pakar dari luar IKIP Siliwangi | Dinno | Dokumen kegiatan pakar dari luar IKIP Siliwangi | https://drive.google.com/file/d/1MH5h9Ae_2agXrDDblVasH6C1UNWF4vqb/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
37 | 36 | 4.2.2 | Kegiatan dosen tetap Program PPG dalam seminar ilmiah/ lokakarya/ penataran/ workshop tingkat nasional yang relevan dengan Program PPG dalam tiga tahun terakhir. | Telah adanya kegiatan dosen PPG dalam kegiatan seminar Ilmiah/lokakarya/penataran/workshop yang tidak hanya melibatkan dosen PT sendiri. | Para Ketua Bidang Studi | Sertifikat kegiatan seminar ilmiah/lokakarya/penataran/workshop sebagai peserta dan narasumber | https://drive.google.com/file/d/1d__PP9QHnPkc-4eM7GRl1YuOg4icZlSM/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
38 | 37 | 4.2.3 | Persentase dosen tetap yang menjadi anggota organisasi keilmuan atau organisasi profesi yang relevan dengan Program PPG, tingkat nasional atau internasional. | Telah adanya persentase dosen tetap yang menjadi anggota organisasi keilmuan/organisasi profesi | Para Ketua Bidang Studi | Kartu anggota profesi | https://drive.google.com/file/d/1Brye1ihsXuNPnC37cD6oA-OalS92mRky/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
39 | 38 | 4.3 | Keberadaan pedoman tertulis, dokumentasi pelaksanaan monitoring dan evaluasi kinerja dosen, guru pamong, dan tenaga kependidikan dalam kegiatan: (1) workshop, (2) PPL, dan (3) PTK, serta konsistensi pelaksanaannya. | Telah adanya Juknis PPG dan Hasil Monev dari GTK dalam pelaksanaan PPG | Dinno | Dokumen Juknis dan Bukti pelaksanaan Monev dari GTK | https://drive.google.com/file/d/1LMkpvUvpsTCWvpK6wGudjAmF6aisljwN/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
40 | 39 | 4.4 | Kuantitas dan mutu kegiatan terbaik yang terkait dengan standar sumber daya manusia Program PPG. | Telah adanya best practices dalam bentuk: Orientasi mhs baru PPG Rapat-rapat internal persiapan PPG (zoom dan Fulboard) Kegiatan penyamaan persepsi Kegiatan kerjasama PPG dan Instansi lain Kegiatan inovasi pembelajaran ICT Pengiriman SDM dalam peningkatan komepetensi Kolaborasi dengan perguruan tinggi lain | Asep Sam | Dokumen Best practices dalam pemanfaatan SDM | https://drive.google.com/file/d/1_IeF-4ewhBWyXQWf0nTX4xAsJmdHjbb0/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
41 | 40 | 5.1.1 | Kelengkapan dan kejelasan rumusan dan kesesuaian kompetensi lulusan dengan Standar Kompetensi Guru Profesional. | Telah adanya naskah akademik kurikulum PPG | Para Ketua Bidang Studi | Dokumen Kurikulum PPG per bidang studi | https://drive.google.com/file/d/1XwMtMQFoO0wyFV9aINClkG0jTtgBOPBj/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
42 | 41 | 5.1.2.1 | Pengorganisasian kurikulum yang mendukung pencapaian kompetensi lulusan. | Telah tersedianya struktur kurikulum PPG | Para Ketua Bidang Studi | RPS, Silabus dan SAP | https://drive.google.com/file/d/1XwMtMQFoO0wyFV9aINClkG0jTtgBOPBj/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
43 | 42 | 5.1.2.2 | Persentase mata kuliah yang dilengkapi dengan deskripsi , silabus dan SAP. | Telah adanya kelengkapan mata kuliah untuk setiap kegiatan PPG | Para Ketua Bidang Studi | RPS, Silabus dan SAP | https://drive.google.com/file/d/1XwMtMQFoO0wyFV9aINClkG0jTtgBOPBj/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
44 | 43 | 5.1.3.1 | Pelaksanaan peninjauan struktur kurikulum selama tiga tahun terakhir. Aspek penilaian: (1) Pertimbangan terhadap berbagai perubahan, (2) Pemangku kepentingan yang terlibat termasuk alumni. | Telah adanya mekanisme peninjauan kurikulum yang menyesuaikan dengan direktorat GTK | Para Ketua Bidang Studi | Petunjuk Teknik dari GTK | https://drive.google.com/file/d/1LMkpvUvpsTCWvpK6wGudjAmF6aisljwN/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
45 | 44 | 5.1.3.2 | Pemutakhiran kurikulum yang mempertimbangkan empat aspek berikut: (1) masukan dari pemangku kepentingan, (2) baku mutu, (3) standar nasional pendidikan, (4) perkembangan ilmu dan profesi keguruan. | Belum ada | belum ada | belum ada | ||||||||||||||||||||
46 | 45 | 5.2.1.1.1 | Kegiatan workshop tahap pleno 1. Aspek: (1) Pengarahan dan penjelasan umum PPG, (2) Brainstorming, (3) Pemilihan tema/materi pembelajaran, (4) Peran DP, DPBS, dan GP. | telah terlaksananya kegiatan pleno 1 dalam pelaksanaan PPG | Para Ketua Bidang Studi | Dokumen laporan akademik pelaksanaan PPG | https://drive.google.com/file/d/15qofqr7AA8HOeJm5NS-YE9Wa1PGci8bQ/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
47 | 46 | 5.2.1.1.2 | Kegiatan workshop tahap diskusi kelompok. Aspek: (1) Sinkronisasi tema/materi pembelajaran dengan SK dan KD, (2) Pemantapan materi yang difasilitasi oleh DP + DPBS, (3) Pemilihan pendekatan, metode, dan strategi pembelajaran. | Telah terlaksananya kegiatan workshop tahap diskusi kelompok dan uraian pelaksanaan di lapangan | Para Ketua Bidang Studi | Dokumen laporan kegiatan workshop pembelajaran | https://drive.google.com/file/d/11K2OqcSkmmHUMzOz2i-ne0fu8cyHDF4g/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
48 | 47 | 5.2.1.1.3 | Kegiatan workshop tahap kerja kelompok/ mandiri. Aspek: (1) Merancang RPP, (2) Menyusun evaluasi pembelajaran, (3) Menyiapkan media dan alat pembelajaran, (4) Menyusun bahan ajar. | Telah terlaksananya kegiatan workshop kerja kelompok mandiri | Para Ketua Bidang Studi | Dokumentasi Kegiatan kerja kelompk mandiri sudah mencangkup empat aspek yaitu 1. Merancang RPP; 2. Menyusun evaluasi pembelajaran; 3. Menyiapkan media dan alat pembelajaran; dan 4. Menyusun bahan ajar | https://drive.google.com/drive/folders/12katIiwEPXtD3WW-0Of-HNnqgKlSCk5w?usp=share_link | |||||||||||||||||||
49 | 48 | 5.2.1.1.4 | Kegiatan workshop tahap pleno 2. Aspek: (1) Presentasi hasil kerja kelompok/mandiri, (2) Masukan DP, GP, dan sejawat. | Telah terlaksananya presentasi hasil kerja kelompok/mandiri dan masukan dari sejawat, DP serta GP. | Para Ketua Bidang Studi | 1. rekaman video mahasiswa memaparkan perangkat pembelajaran pada kegiatan vicon secara synchronous di hadapan dosen, guru pamong, dan teman sejawat (peer teaching) 2. contoh perangkat pembelajaran terdiri dari rencana kegiatan, bahan ajar, LKPD, Media, dan instrument penilaian | https://drive.google.com/drive/folders/1G5Iips_GSqLWLvaM8dTHlDXRaDzqZjuM?usp=share_link | |||||||||||||||||||
50 | 49 | 5.2.1.1.5 | Kegiatan workshop, proses tahap revisi RPP dan media-alat pembelajaran. | Telah terlaksananya kegiatan revisi RPP dan media pembelajaran | Para Ketua Bidang Studi | rekaman video mahasiswa mempresentasikan RPP dan media yang digunakan dalam praktik pembelajaran kasus 1 pada forum kelas untuk dikomunikasikan kepada seluruh kelompok aerta untuk memperoleh masukan dari kelompok lain, dosen, dan guru pamong | https://drive.google.com/drive/folders/1hi6nioPel0Cgc8sbsOXF-Nx8cuSjxd0I?usp=share_link | |||||||||||||||||||
51 | 50 | 5.2.1.1.6 | Persyaratan untuk mendapatkan persetujuan RPP oleh DP dan GP berdasarkan penilaian dari aspek: (1) kelayakan isi, (2) penyajian tertulis, (3) penyajian pembelajaran, dan (4) kebahasaan. | telah terlaksananya persetujuan RPP oleh DP dan GP didasarkan pada aspek 1, kelayakan isi; 2. Penyajian tertulis; 3. Penyajian pembelajaran; dan 4. Kebahasaan | Para Ketua Bidang Studi | Contoh RPP (sesuai dengan bidang studi masing-masing) | https://drive.google.com/drive/folders/1fmemBtRytoN6qBgOSzX-4IvdbDz3eKV3?usp=share_link | |||||||||||||||||||
52 | 51 | 5.2.1.2.1 | Kesesuaian topik workshop dengan kurikulum sekolah mitra. | Telah dilaksanakannya Kegiatan workshop perangkat pembelajaran tentang Kesesuaian topik workshop dengan kurikulum sekolah mitra. | Galih | Dokumen Laporan Workshop yang menghasilkan RPP beserta hasil penilaian workshop | https://drive.google.com/file/d/1OAW-gws2Opqk1lu77BbnCbCyIV3Gp1bO/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
53 | 52 | 5.2.1.2.2 | Kesesuaian topik dengan kompetensi yang ditargetkan. | Telah dilaksanakannya Kegiatan workshop perangkat pembelajaran tentang Telah adanya Kesesuaian topik dengan kompetensi yang ditargetkan. | Galih | Dokumen Laporan Workshop yang menghasilkan LKPD beserta hasil penilaian workshop | https://drive.google.com/file/d/1x4dCB4pa4dF2I3QO3QeLTFd_eOoGY2hN/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
54 | 53 | 5.2.1.2.3 | Ketepatan indikator untuk mengukur hasil pembelajaran dari kegiatan workshop. Persentase indikator yang tepat untuk mengukur hasil pembelajaran dari kegiatan workshop. | Telah dilaksanakannya Penilaian ketepatan Indikator dalam mengukur hasil pembelajaran dari Kegiatan workshop perangkat pembelajaran. | Galih | Dokumen Laporan Workshop yang menghasilkan Bahan ajar dan media pembelajaran berbasis IT beserta hasil penilaian workshop | https://drive.google.com/file/d/1zie2_Lw49xVDa7Q3H2iIT-23d-6tTpkS/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
55 | 54 | 5.2.1.2.4 | Hasil workshop: mutu dan kelengkapan perangkat pembelajaran yang mencakup silabus, RPP (kompetensi, materi pembelajaran termasuk sumber dan media, skenario kegiatan termasuk LKS, evaluasi mencakup prosedur dan instrumen). Persentase perangkat RPP yang sesuai dengan panduan dan bermutu baik. | Telah dilaksanakannya Workshop mutu dan kelengkapan perangkat pembelajaran. | Galih | Dokumen laporan workshop yang menghasilkan instrumen evaluasi pembelajaran beserta hasil penilaian workshop | https://drive.google.com/file/d/1Ndb28TJgOuodzI2eDQDUXgSIea-H2BGL/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
56 | 55 | 5.2.2.1 | Substansi buku pedoman PPL | Telah adanya buku panduan PPL yang telah disosialisasikan kepada para dosen, GP dan mahasiswa | Para Ketua Bidang Studi | Petunjuk Teknik dari GTK | https://drive.google.com/file/d/1NhRThgiFQtGE4G1q6SGCPgzZHpXPmZN2/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
57 | 56 | 5.2.2.2 | Pemenuhan persyaratan untuk melaksanakan praktik mengajar terbimbing dan mandiri. Pesyaratan mengikuti kegiatan PPL: (1) Memiliki pengalaman orientasi sebagai calon guru, (2) Telah melaksanakan kegiatan observasi partisipasi, (3) Minimal 75% dari jumlah RPP yang diwajibkan dalam kurikulum dinyatakan baik atau memperoleh nilai minimal B. | Telah adanya pemenuhan persyaratan untuk melaksanakan praktik mengajar terbimbing dan mandiri. | Para Ketua Bidang Studi | 1. Hasil nilai ujian komprehensif 2. SK kelulusan ujian komprehensif | https://drive.google.com/file/d/1_v3-MBJmg89Gt8LbtyUN2Vn2KrXr1e9G/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
58 | 57 | 5.2.2.3 | Pemenuhan persyaratan penugasan dosen pembimbing. Persyaratan dosen: (1) Kualifikasi akademik minimal S2, (2) Telah mengikuti pelatihan dosen pembimbing PPL, (3) Masa kerja sekurangnya 5 tahun, (4) Pernyataan kesediaan membimbing, (5) Memiliki sertifikat pendidik (opsional). | Telah adanya dokumen persyaratan penugasan dosen pembimbing dan pelaksanaannya di lapangan | Para Ketua Bidang Studi | SK penugasan dosen pembimbing PPL | https://drive.google.com/file/d/1hULpawS6Xm53MpD0d5xzsAWfb8QZlEry/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
59 | 58 | 5.2.2.4 | Pemenuhan persyaratan penugasan guru pamong. Persyaratan guru pamong: (1) Guru tetap dengan kualifikasi akademik minimal S1 kependidikan, (2) Memiliki sertifikat pendidik, (3) Telah lulus pelatihan guru pamong PPL, (4) Masa kerja sekurang-kurangnya 5 tahun. Persentase guru pamong yang memenuhi persyaratan. | Telah adanya dokumen persyaratan penugasan guru pamong pembimbing dan pelaksanaannya di lapangan | Para Ketua Bidang Studi | SK penugasan guru pamong pembimbing PPL | https://drive.google.com/file/d/1tSUNJlbdeUloJnZFtF42cCeiMWpeVZCH/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
60 | 59 | 5.2.2.5 | Pemenuhan persyaratan dan mutu sekolah mitra. Persyaratan sekolah mitra: (1) Minimal terakreditasi B, (2) Pernyataan kesediaan sebagai mitra secara berkesinambungan. Persentase sekolah mitra yang nilai akreditasinya melebihi B. | Telah adanya dokumen persyaratan sekolah mitra dan pelaksanaannya di lapangan | Para Ketua Bidang Studi | Petunjuk Teknis dari GTK | https://drive.google.com/file/d/1NhRThgiFQtGE4G1q6SGCPgzZHpXPmZN2/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
61 | 60 | 5.2.2.6 | Kelengkapan dan mutu dokumentasi kegiatan pembekalan PPL di kampus kepada mahasiswa, dosen pembimbing dan guru pamong. | Telah adanya cakupan kegiatan dan kumpulan materi pembekalan PPL kepada mahasiswa, DPL dan guru pamong | Para Ketua Bidang Studi | Dokumentasi pembekalan PPL PPG Daljab 2021 | Contoh Pembekalan PPL https://drive.google.com/file/d/1qJNfaJMYf9y5mZ4F4roXOXZlswsclNkA/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
62 | 61 | 5.2.2.7 | Proses pembimbingan dalam pelatihan PPL dengan menggunakan supervisi klinis, dengan langkah-langkah sbb: (1) Pertemuan pendahuluan, (2) Observasi mengajar, (3) Diskusi balikan. | Telah dilaksakannya supervisi klinis dalam latihan PPL | Para Ketua Bidang Studi | 1. Jadwal PPL PPG Daljab 2021 2. Contoh rekaman video mahasiswa melaksanakan PPL | https://drive.google.com/file/d/1jgvurCIPWFVcv1zWBSh77UkcYJk8hv-f/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
63 | 62 | 5.2.2.8 | Variasi aspek program observasi partisipasi yang dilakukan oleh mahasiswa di sekolah. Aspek yang dinilai adalah keberadaan pedoman pengenalan tentang: (1) Pengelolaan sekolah, (2) Pengelolaan proses pembelajaran, (3) Pengelolaan prasarana dan sarana, (4) Tata tertib sekolah, (5) Kegiatan ko-kurikuler dan ekstra kurikuler, (6) dan konsistensi implementasinya. | Telah dilaksanakan observasi partisipasi di sekolah mitra beserta laporan pelaksanaannya | Para Ketua Bidang Studi | Dokumen pedoman observasi yang mencakup lima aspek | https://drive.google.com/file/d/1PGFTsDsqPoPVoFJf1mS3BoCBEfyLRhey/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
64 | 63 | 5.2.2.9.1 | Kelengkapan dan mutu kegiatan praktik mengajar yang dilaksanakan di lapangan. Kelengkapan kegiatan mencakup: (1) Menyiapkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), (2) Menyiapkan sumber belajar, (3) Menyiapkan media pembelajaran. | Telah dilaksanakan penjaminan mutu penilaian mahasiswa dalam kegiatan PPL | Para Ketua Bidang Studi | Dokumen hasil penilaian PPL dan evaluasi PPL | https://drive.google.com/file/d/1qnW2o0YDoElySH6uABE68iJJbmnxDdI6/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
65 | 64 | 5.2.2.9.2 | Proporsi jam pelajaran untuk praktek mengajar terbimbing dan mandiri terhadap total jam pelajaran (= PFPM). | Telah terlaksananya praktek mengajar terbimbing dan mandiri sesuai time spent | Tim LMS | Laporan Time spent PPL yang memperlihatkan jumlah JP | Proporsi jam Pelajaran Praktek https://docs.google.com/spreadsheets/d/1SfnIl8eYUbnTE_gw1DfAWW3MwnqaTcfa/edit?usp=sharing&ouid=102023266111635097910&rtpof=true&sd=true Dokumentasi PPL PPG 2021 https://drive.google.com/file/d/1kQDDM7NnI9W-WGwKry0ld0cJ72v9OC8K/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
66 | 65 | 5.2.2.9.3 | Rasio jam pelajaran praktek mengajar mandiri terhadap praktek mengajar terbimbing (= RMTT) | Telah menghasilkan hasil rasio sebesar 2,05 | Tim LMS | Laporan rasio jam pelajaran praktek mengajar mandiri terhadap praktek mengajar terbimbing | Rasio Jam pelajaran praktek mengajar mandiri https://docs.google.com/spreadsheets/d/1xjxm3msd7qdojEbKlizMmWO9xeOoyKv4/edit?usp=sharing&ouid=102023266111635097910&rtpof=true&sd=true Contoh Sit in Pendampingan Praktek Pembelajaran https://drive.google.com/file/d/1YAAvkEcMMRDgx9wBpFi_YbcNZ5Efyiam/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
67 | 66 | 5.2.2.10 | Cakupan dan mutu kegiatan praktik non mengajar (persekolahan). Aspek kegiatan yang dinilai: (1) Kegiatan administrasi sekolah (seperti mengikuti rapat guru, mengikuti pertemuan antara guru dan orang tua siswa, menyusun jadwal pelajaran sekolah, membantu mengelola perpustakaan / laboratorium), (2) Kegiatan ko-kurikuler dan ekstra kurikuler (seperti membimbing kegiatan pramuka para siswa, mengikuti kegiatan UKS), (3) Bimbingan siswa. | Telah adanya kegiatan praktik non mengajar (persekolahan) pada kegiatan ekstrakurikuler, pengabdian masyarakat, sukarelawan, anti narkoba, pertemuan dengan ortu siswa dan membantuk sekolah dalam penyusunan jadwal | Para Ketua Bidang Studi | Dokumen bukti hasil kegiatan praktik non mengajar | https://drive.google.com/file/d/1uEwu3JKq62yUSoYxX4PGy8B9iduG4fE5/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
68 | 67 | 5.2.2.11 | Sistem evaluasi PPL mencakup penilaian proses dan hasil pelaksanaan PPL di sekolah. | Telah terlaksananya sistem evaluasi PPL dan pelaksanaannya | Para Ketua Bidang Studi | bukti penilaian praktik mengajar (PPL tiap siklus) | Nilai PPL Tiap Siklus https://docs.google.com/spreadsheets/d/10p7Mvy8lEaoZ4DzJ04XJ71PXuEJdc9mc/edit?usp=sharing&ouid=102023266111635097910&rtpof=true&sd=true | |||||||||||||||||||
69 | 68 | 5.2.2.12 | Cakupan dan mutu pelaksanaan monitoring dan evaluasi (monev) oleh Program PPG tentang kegiatan PPL. Kelengkapan monev: (1) kegiatan PPL yang dimonev, (2) frekuensi monev, (3) perangkat monev, (4) pendanaan monev, (5) komposisi tim monev, (6) analisis kritis terhadap hasil monev. Aspek yang dinilai: (1) Kelengkapan dan kejelasan SOP, (2) Konsistensi pelaksanaan SOP, (3) Tindak lanjut. | Telah terlaksananya monev dari TIM LPMI dalam pelaksaan PPL | Nunu | Dokumen hasil Monev PPL | https://drive.google.com/file/d/1DwQU2uq7NIgOiip4r5EvGqAjmmDYi3xX/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
70 | 69 | 5.2.3.1 | Mutu ujian tertulis pada uji kompetensi dan pelaksanaannya. Aspek yang dinilai pada ujian tertulis adalah validitas (soal mampu mengukur kemampuan yang akan diukur), dan keterbacaan soal. | Telah adanya panduan dan materi dari tim Panas dalam mutu ujian tertulis UKMPPG | Asep Sam | Dokumen bukti kumpulan pedoman UKMPPG | https://drive.google.com/file/d/1SvnsqtzDdj18VE_Hgt09Wc9_fKuGDWWi/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
71 | 70 | 5.2.3.2 | Mutu uji kinerja pada uji kompetensi dan pelaksanaannya. Aspek yang dinilai: (1) Unsur tim penguji, (2) Waktu ujian, (3) Kelengkapan perangkat ujian praktik (instrumen ujian, berita acara ujian, dll), (4) Mutu dokumentasi. | Telah adanya panduan dan instrumen penilaian UKIN untuk para penguji. | Asep Sam | Dokumen Panduan Penilaian UKIN | https://bit.ly/Bukti_Dok_Penilaian_Ukin | |||||||||||||||||||
72 | 71 | 5.3.1 | Kelengkapan kebijakan tentang suasana akademik (otonomi keilmuan, kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik), serta konsistensi pelaksanaannya. | Telah adanya kelengkapan kebijakan tentang suasana akademik di IKIP Siliwangi | Asep Sam | Dokumen Statuta, dokumen pedoman akademik berdasarkan SK rektor | Dokumen Statuta: https://drive.google.com/file/d/1TG56U8wPAHsDer-DHq9fux2o3xdDPkXm/view?usp=sharing Pedoman Akademik https://drive.google.com/file/d/1_2ZAqvK0EXl0qOSQ1xY7cE9N6aRPRTYS/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
73 | 72 | 5.3.2 | Program PPG dan kegiatan akademik untuk menciptakan suasana akademik (seminar, simposium, lokakarya, bedah buku, penelitian bersama dll). | Telah terlaksananya kegiatan akademik dalam menciptakan suasan akademik melalui seminar nasional, bedah buku dan temu alumni | Para Ketua Bidang Studi | Dokumen bukti kegiatan seminar, bedah buku dan temu alumni | https://drive.google.com/file/d/16_tYLwm6QvEKuONeX0l_4Z9e2Tz3Q7Fn/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
74 | 73 | 5.4 | Kuantitas dan mutu kegiatan terbaik yang terkait dengan standar kurikulum, pembelajaran, dan suasana akademik pada Program PPG. | Telah adanya best practice pada kurikulum, pembelajaran dan suasana akademik | Para Ketua Bidang Studi | Dokumen hasil best practice dalam bentuk laporan capaian pelaksanaan kurikulum, pembelajaran dan suasana akademik | https://drive.google.com/file/d/1A93MDpVl4-u8iX_XuMrw3DmM9cD0xQFk/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
75 | 74 | 6.1 | Keterlibatan Program PPG dalam perencanaan target kinerja, perencanaan kegiatan/ kerja, perencanaan / alokasi dana dan pengelolaan dana. | Terlibat aktif dalam perencanaan, perancangan, alokasi, pengelolaan, pelaporan dan pertanggungajawaban dana PPG | Ratna | Dokumen laporan keuangan PPG | 1. Relaisasi https://drive.google.com/file/d/1TJrPDdgHqFv0nks-X9DOfRrAw2HJW5Gk/view?usp=sharing 2.Buku Kas Umumhttps://drive.google.com/file/d/1FwV18MNdpBao6gEDw1lTkfnyQGiy0wY0/view?usp=sharing 3. Buku Pembantu Pajak https://drive.google.com/file/d/1PhIt2BgPLyj5o_qWycwzsqusFpWsky84/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
76 | 75 | 6.2 | Persentase dana operasional yang digunakan untuk kegiatan tridarma (= PDO) | telah tersusunya persentase dana operasional untuk tridharma | Ratna | Dokumen laporan persentase keuangan tentang kegiatan tridharma | https://drive.google.com/file/d/1t9-aDhgmSypbEPofXj1EIKTyZvlNSUyM/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
77 | 76 | 6.3 | Rata-rata dana penelitian setiap dosen tetap/tahun (dihitung dalam tiga tahun terakhir). | Rata-rata dana penelitian dosen per tahun | Ratna | Dokumen laporan rata-rata dana penelitian per dosen per tahun | https://drive.google.com/file/d/1nvOUfRA8C-uY8xUC9YkhbsywAQwptdJH/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
78 | 77 | 6.4 | Rata-rata dana pelayanan/ pengabdian kepada masyarakat setiap dosen tetap/tahun (dihitung dalam tiga tahun terakhir). | Rata-rata dana pengabdian dosen per tahun | Ratna | Dokumen laporan rata-rata dana penelitian per dosen per tahun | https://drive.google.com/file/d/1PfkyPdZanLBoBSZoH8nV__X3mi8KIyW4/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
79 | 78 | 6.5.1 | Prasarana (kantor, ruang kelas, ruang laboratorium, ruang perpustakaan, ruang dosen PPG). | Prasarana yang sangat memadai | Rossi | Dokumen laporan prasarana PPG dalam bentuk video | https://drive.google.com/file/d/1U4U1hhZ1ZUB1S96vVcFSy21V7nG_dO1u/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
80 | 79 | 6.5.2 | Prasarana lain yang menunjang (misalnya tempat olah raga, ruang bersama, ruang himpunan mahasiswa, pusat sumber belajar). | Prasarana lain yang menunjang | Rossi | Dokumen laporan prasarana lain yang menunjang PPG dalam bentuk video | https://drive.google.com/file/d/102E9WcmRVJHSRmhqvsgMX4q1k4kLJy2g/view?usp=share_link | |||||||||||||||||||
81 | 80 | 6.5.3 | Kecukupan dan mutu sekolah, sarana dan prasarana yang disediakan sekolah untuk kegiatan PPL. Kecukupan dilihat dari rasio jumlah mahasiswa PPL terhadap jumlah sekolah mitra (sekitar 3 mhs per mata pelajaran atau 1 mhs per kelas). | Kecukupan dan mutu sekolah mitra serta prasarananya | Para Ketua Bidang Studi | Dokumen laporan prasarana sekolah mitra PPG | https://drive.google.com/file/d/1mC9FrME0TUWI3zWCgzzTDwmF84gUE43v/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
82 | 81 | 6.6.1.1.1 | Rata-rata judul buku pelajaran sekolah per mata pelajaran. | Tersedianya pustaka buku pelajaran sekolah | Haidar | Dokumen laporan Pustaka Buku pelajaran sekolah | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1osT9jtVtGK6LafxYrdZ0-8znabNxmtpC/edit?usp=sharing&ouid=115076028751824004599&rtpof=true&sd=true | |||||||||||||||||||
83 | 82 | 6.6.1.1.2 | Rata-rata judul buku referensi per mata kuliah. | Tersedianya judul buku referensi | Haidar | Dokumen laporan Pustaka buku referensi | https://drive.google.com/file/d/1X1QSfwkN0BlzkqXaqPn65XsoV9wQe7SY/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
84 | 83 | 6.6.1.2 | Bahan pustaka berupa jurnal ilmiah terakreditasi. Catatan: Jumlah judul jurnal ilmiah terakreditasi yang serinya lengkap dalam tiga tahun terakhir. | Tersedianya bahan pustaka jurnal ilmiah terakreditasi yang serinya lengkap | Nunu | Dokumen laporan Pustaka Jurnal dengan seri lengkap | https://drive.google.com/file/d/1bUmaFcMt9c76Qe0v2ZnPsEKqYU9m7uAe/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
85 | 84 | 6.6.1.3 | Bahan pustaka berupa prosiding seminar dalam tiga tahun terakhir. | Tersedianya prosidng yang memadai | Haidar | Dokumen laporan Pustaka prosiding | https://drive.google.com/file/d/1qt_COt5ZG75AAmOtRhKbz7gpckwVXq7t/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
86 | 85 | 6.6.1.4 | Ketersediaan dan mutu pendukung pembelajaran lainnya. | Tersedianya mutu pendukung pembelajaran | Nunu | Dokumen kumpulan laporan PTK, laporan PPL dan video Pembelajaran PPG | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1osT9jtVtGK6LafxYrdZ0-8znabNxmtpC/edit?usp=sharing&ouid=115076028751824004599&rtpof=true&sd=true | |||||||||||||||||||
87 | 86 | 6.6.2 | Akses ke perpustakaan di luar PT atau sumber pustaka lainnya. | Tersedianya akses ke perpustakaan di luar IKIP Siliwangi | Haidar | Dokumen laporan Pustaka pendukung dari perpusda, perpustakaan PT lain dan website sebagai sumber belajar bereputasi | http://onesearch.id/ , https://ipusnas.id/, https://e-resources.perpusnas.go.id/ | ` | ||||||||||||||||||
88 | 87 | 6.7.1 | Sistem informasi dan fasilitas yang digunakan Program PPG dalam proses pembelajaran (hardware, software, e-learning, perpustakaan, dll.) | Tersedianya sistem informasi PPG dalam pelaksanaan tahap-tahap kegiatan PPG | Rizal | Dokumen laporan penggunaan sistem informasi dalam pelaksanaan PPG | https://drive.google.com/file/d/1Ykl4YuPx_GrRQ1VItgW2P6DsZ0hjLjXd/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
89 | 88 | 6.7.2 | Aksesibilitas data dalam sistem informasi. | Aksesibilitas sistem informasi seluruhnya menggunakan WAN | Rizal | Dokumen laporan aksesibilitas sistem informasi | https://drive.google.com/file/d/1EDOLqg1i7JVoMk4aOxbWbLGKHHlV-Pjo/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
90 | 89 | 6.8 | Kuantitas dan mutu kegiatan terbaik yang terkait dengan standar pembiayaan, prasarana, sarana, dan sistem informasi pada Program PPG. | Telah adanya best practices dalam pembiayaan, prasarana dan sistem informasi | Asep Sam | Dokumen laporan best practices dalam pembiayaan, prasarana dan sistem informasi | https://drive.google.com/file/d/1_rLHGJQCSB8bb7DaEUmntuj3JP9pvZmE/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
91 | 90 | 7.1.1.1 | Jumlah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan oleh dosen tetap Program PPG selama 3 tahun. | Telah adanya hasil penelitian (PTK) dari dosen tetap PPG | Para Ketua Bidang Studi | Dokumen laporan kumpulan penelitian dosen PPG (Cover, abstract setiap dosen) tentang PTK dosen | PTK https://drive.google.com/file/d/10nAqwzPKU_Lqrrt4GeGM-uRP1mYSao9_/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
92 | 91 | 7.1.1.2 | Jumlah penelitian selain tindakan kelas (PTK) yang dilakukan oleh dosen tetap Program PPG selama 3 tahun. | Telah adanya hasil penelitian selain PTK dari dosen tetap PPG | Para Ketua Bidang Studi | Dokumen laporan kumpulan penelitian dosen PPG (Cover, abstract setiap dosen) tentang penelitian non PTK dosen | Penelitian Non PTK https://docs.google.com/spreadsheets/d/1lGJio4jICgoMi8736TVI7veuy4yIyFWw/edit?usp=sharing&ouid=113388474164765558925&rtpof=true&sd=true | |||||||||||||||||||
93 | 92 | 7.1.2 | Jumlah artikel ilmiah yang dihasilkan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sama dengan PS selama 3 tahun. | Telah terkumpulnya artikel penelitian dosen PPG | Para Ketua Bidang Studi | Dokumen hasil artikel penelitian dalam bentuk daftar dosen, judul penelitian dan link artikel | https://drive.google.com/file/d/1pcqAVBV5fb_nxqXKQzcKoIEkSZY8zBy4/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
94 | 93 | 7.1.3 | Jumlah karya dosen yang memperoleh paten/HKI dari oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sama dengan PS selama 3 tahun. | Telah terkumpulnya HKI dosen PPG | Para Ketua Bidang Studi | Dokumen hasil HKI dalam bentuk daftar dosen, judul penelitian dan link Sertifikat HKI | https://drive.google.com/file/d/1Dsv6qU2i69c5-CfyWDgCOaxQv0OYG-5m/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
95 | 94 | 7.2 | Jumlah kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat (PkM) yang dilakukan oleh dosen tetap yang kegiatannya sesuai dengan bidang profesi keguruan dan kependidikan selama tiga tahun. | Telah terkumpulnya artikel/laporan pengabdian masyarakat oleh dosen PPG | Para Ketua Bidang Studi | Dokumen hasil artikel/laporan pengabdian masyarakat oleh dosen dalam bentuk daftar dosen, judul penelitian dan link artikel/laporan | Pengabdian Dosen https://drive.google.com/file/d/1nPpgcJYYIxtSb0BNsrDs5T1WZdeBB-Pj/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
96 | 95 | 7.3 | Kegiatan kerjasama dalam tiga tahun terakhir. Jumlah dan mutu kerjasama yang efektif yang mendukung pelaksanaan misi Program PPG studi dan institusi dan dampak kerjasama untuk penyelenggaraan dan pengembangan Program PPG. | Telah terkumpulnya naskah kerjasama PPG IKIP Siliwangi dengan mitra | Dinno | Dokumen MoU bersama Mitra | https://drive.google.com/file/d/1IvVgUC_yezDQc1DUC7z07KA9fATLAlCC/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
97 | 96 | 7.4 | Kuantitas dan mutu kegiatan terbaik yang terkait dengan standar penelitian, pelayanan/pengabdian kepada masyarakat, dan kerjasama pada Program PPG. | Telah adanya best practices tentang penelitian, pengabdian dan kerjasama | Para Ketua Bidang Studi | Dokumen hasil best practices dalam kegiatan penelitian, pengabdian dan kerjasama | https://drive.google.com/file/d/12EJ-YA6WPOH2MkPUvIhvbKBX4352p15p/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |