| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Дата, день тижня | Завдання | Посилання | |||||||||||||||||||||||
2 | 19.09.2022-23.09.2022 Тема тижня "Весело в садочку гратись" | |||||||||||||||||||||||||
3 | 19.09.2022, понеділок | 1. Ранкова руханка «Привіт, привіт!» | https://www.youtube.com/watch?v=PeMWpKpfBTs | |||||||||||||||||||||||
4 | 2. Ознайомлення з довкіллям. Тема: «Наша група».Завдання для дітей: - розглянути фото. Питання: - які кімнати є в груповому приміщенні? (групова, спальна, роздягальня, туалетна кімната); - чим діти займаються в груповій кімнаті? (граються, навчаються, їдять, дивляться мультфільми); - які предмети ти побачив(ла) в груповій кімнаті? (столи, стільці, дошка, іграшки, піаніно); - що діти роблять у спальній кімнаті? Які предмети ти помітив(ла) тут? - що є в роздягальній кімнаті? (шафки, лавки); - для чого потрібна туалетна кімната? (мити руки, ноги, ходити на горщик). | https://youtu.be/2jv8wAjAqoI | 0 | |||||||||||||||||||||||
5 | 3. Руханка «Раз, два, три» | https://www.youtube.com/watch?v=8VQP5KRdpOk | ||||||||||||||||||||||||
6 | 4. Музично-рухлива гра «Стрибай-відпочивай» | https://www.youtube.com/watch?v=5RVTPqiMAUQ | ||||||||||||||||||||||||
7 | 5. Консультація для батьків "Значення ігор для всебічного розвитку дітей" | https://childdevelop.com.ua/articles/develop/592/ | ||||||||||||||||||||||||
8 | 20.09.2022, віторок | 1. Ранкове привітання «Доброго ранку» | https://www.youtube.com/watch?v=mG87EmQ_nXI | |||||||||||||||||||||||
9 | 2. Сенсорика. Тема: "Весеоі олівці" Завдання для батьків: - намалювати з дітьми олівцями різні доріжки. Питання: - Чи сподобалося вам грати з олівцями? – Олівцями якого кольору ми малювали? Завдання для дітей: - назвати кольори олівців; - назвати розмір олівців. | |||||||||||||||||||||||||
10 | 3. Пальчикова гра «Олівець» | https://www.youtube.com/watch?v=LdGyVjYgnr4 | ||||||||||||||||||||||||
11 | 4. Фізкультхвилинка: «Кроком руш!» | https://www.youtube.com/watch?v=cUmvYKFcP2g | ||||||||||||||||||||||||
12 | 5. Рухлива гра «Сонце, дощ і вітер» | https://www.youtube.com/watch?v=CcsnisPDZqs | ||||||||||||||||||||||||
13 | 21.09.2022, середа | 1. Ранкова руханка "Привіт, привіт!" | https://www.youtube.com/watch?v=PeMWpKpfBTs | |||||||||||||||||||||||
14 | 2. Розвиток мовлення Тема::"Наш улюблений садочок" - прочитати вірш Г. Гриненка "Як в садочку нашому добре жити" Як в садочку нашому добре жити! Між собою вміємо ми дружити. В нашім садочку, В ріднім гурточку Між собою вміємо ми дружити. | |||||||||||||||||||||||||
15 | - переглянути мультфільм "Іграшки для найменших" | https://www.youtube.com/watch?v=FSB7iglX9kQ | ||||||||||||||||||||||||
16 | - дидактична гра "Де сховався зайчик?" | https://vseosvita.ua/library/didakticna-gra-z-rozvitku-movlenna-de-shovavsa-zajcik-dla-doskilnat-547197.html | ||||||||||||||||||||||||
17 | 3. Дидактична гра "Один-багато" | https://vseosvita.ua/library/didakticna-gra-odin-bagato-318141.html | ||||||||||||||||||||||||
18 | 4. Руханка "Обіймай" | https://www.youtube.com/watch?v=o0D2zqEBpBA | ||||||||||||||||||||||||
19 | 22.09.2022, четвер | 1. Ранкове привітання «Доброго ранку» | https://www.youtube.com/watch?v=mG87EmQ_nXI | |||||||||||||||||||||||
20 | 2. Тема: «Пензлик уміє малювати». Завдання: - розглянути фарби та пензлик; | |||||||||||||||||||||||||
21 | Питання: -Що роблять пензликом? Що можна намалювати пензликом? Що потрібно для малювання? | |||||||||||||||||||||||||
22 | Д/вправа «Пензлик ходить на папері». Діти ставлять хаотичні мазки на аркуші паперу | |||||||||||||||||||||||||
23 | 3. Аудіо казка. Надія Малафєєвська "Маленька казка про пензлика" | https://www.youtube.com/watch?v=JIGlvOrqxoY | ||||||||||||||||||||||||
24 | 4. Рухлива гра "Пройдись як..." | https://www.youtube.com/watch?v=1YiOi_t7Fq4 | ||||||||||||||||||||||||
25 | 23.09.2022, п'ятниця | День гри | ||||||||||||||||||||||||
26 | 1. Ранкове привітання «Доброго ранку» | https://www.youtube.com/watch?v=mG87EmQ_nXI | ||||||||||||||||||||||||
27 | 2. Д/гра «Якої іграшки не стало?» Завдання: роздивіться іграшки Назвіть їх та запам'ятайте , де вони стоять Запропонуйте дитині заплющити очі та сховайте одну іграшку, коли дитина розплющує очі, нехай відгадає, яка іграшка сховалась? | |||||||||||||||||||||||||
28 | 3. Дидактична гра "Магазин іграшок" Завдання: запропонуйте дитині розповісти про її іграшки, дайте зразрк: як називається іграшка, що я з нею роблю. Зразок: "У мене є м'яч. Я його підкидаю, граю ним у футбол". "У мене є пірамідка. Я її розбираю та збираю". "У мене є машина. Я перевожу в ній кубики, їжджу по дорозі". "У мене є кубики. Я будую з них будинок, гараж, дорогу". | |||||||||||||||||||||||||
29 | 4. Дидактична гра «Упізнай іграшку за описом». Завдання: опишіть дитині будь-яку іграшку та запропонуйте відгадати. Наприклад: сірий, пухнастий, довговухий, чорні очі, маленькі лапки - зайчик. Колеса, кабіна, кермо - машина. Сукня, черевички, курчаве волосся, бантики, схожа маленьку дівчинку - лялька. | |||||||||||||||||||||||||
30 | 5. Вивчіть з дитиною чистомовку. Чі-чі-чі, чі-чі-чі - є у діточок м'чі. Шина-шина-шина - у Мишка швидка машина. Щу-щу-щу, щу-щу-щу - ляльці сукню полощу. Жу-жу-жу, жу-жу-жу - я до іграшок біжу. | |||||||||||||||||||||||||
31 | 6. Руханка "Обіймай" | https://www.youtube.com/watch?v=o0D2zqEBpBA | ||||||||||||||||||||||||
32 | 26.09.2022-30.09.2022 Тема тижня "Іграшок в садку багато" | |||||||||||||||||||||||||
33 | 26.09.2022, понеділок | Ознайомлення з довкілля Тема: "Моя улюблена іграшка" | ||||||||||||||||||||||||
34 | 1. Ранкова руханка «Привіт, привіт!» | https://www.youtube.com/watch?v=PeMWpKpfBTs | ||||||||||||||||||||||||
35 | 2. Прочитайте дитині вірш Н.Вороніної Подивіться, в магазині Всі іграшки на вітрині: Веселі зайчики, Лялечки і м'ячики, Пухнасті кошенята, Песики та ведмежата. Всі на поличках сидять, З нами пограти хотять. | |||||||||||||||||||||||||
36 | 3. Дидактична гра "Назви іграшку" | https://www.youtube.com/watch?v=vfRo9rXGSO8 | ||||||||||||||||||||||||
37 | 4. Питання до вірша: - Де стоять іграшки в магазині? - Які іграшки є в магазині? - Які кошенята? - Чого хочуть іграшки? | |||||||||||||||||||||||||
38 | 5. Прочитайте дитині вірш Г. Бойка "Ведмедики" Ведмежаток я взяла, Посадила до стола, Стала медом частувати: - Пригощайтесь, ведмежата! А ведмедики сидять І нічого не їдять. Скуштувать медку охота - Та відкрить не можуть рота. | |||||||||||||||||||||||||
39 | 6. Послухайте та потанцюйте під пісеньку "М'яч" | https://www.youtube.com/watch?v=3oyK5FIYkM4 | ||||||||||||||||||||||||
40 | 7. Питання до вірша "Ведмедики": - Куди дівчинка посадила ведмежат? - Чим вона їх пригощала? - Чому ведмежата нічого не їли? | |||||||||||||||||||||||||
41 | 27.09.2022, вівторок | Сенсорика Тема: "Будиночки для гномів" | ||||||||||||||||||||||||
42 | 1. Ранкове привітання «Доброго ранку» | https://www.youtube.com/watch?v=mG87EmQ_nXI | ||||||||||||||||||||||||
43 | 2. Психогімнастика "Веселий та сумний гномик" - запропонуйте дітям показати обличчя сумного гномика, потім - веселого (якщо не виходить, продемонструйте самі, змінюючи вираз обличчя) | |||||||||||||||||||||||||
44 | 3. Скачайте картинки із гномами, виріжте їм. Пограйте з дитиною: - Гномики хочуть мати будиночки, давай допоможемо їм. - Чи однакові гномики? (один маленький, один - великий) - Який будинок потрібен великому гному, а маленькому? Давай збудуємо хатинки для гномиків. Ось квадрати - це стіни будиночків. Якого розміру квадрати? (один - великий, червоний, один - маленький, синій) Візьмемо дах. Який це дах? (трикутний, червоний, великий) Для якого будиночку цей дах? (для великого) На який будиночок покладемо цей дах? (маленький, синій) - Маємо два будиночки. Чого ще не вистачає у будиночків? (дверей). Давай зробимо двері із прямокутників, доберемо прямокутники такого ж кольору, як і дах (нехай дитина самостійно знайде відповідний прямокутник, запитуйте про колір дверей та про їх розмір). - Будиночки готові, давай розселимо гномиків, який гном буде жити у маленькому будинку? (маленький) А чому не великий? А великому гному, який будинок? А чи зможе маленький гномик жити у великому будинку? - Ми з тобою молодці! Гномики дуже задоволені новими будинками! | https://drive.google.com/file/d/1azhXO5uxHeHla01KylLwBQEXOkBC8uqR/view?usp=sharing | ||||||||||||||||||||||||
45 | 4. Послухайте пісеньку про гнома | https://www.youtube.com/watch?v=eXSO5CJVxfE | ||||||||||||||||||||||||
46 | 5. Прочитайте дітям вірш А. Валевського На галявинці за тином Збудував собі хатину Роботящий щирий гном Та й усвіся під вікном, - На гостину всіх чекає, Новосілля він справляє! | |||||||||||||||||||||||||
47 | 28.09.2022, середа | 1. Розвиток мовлення Тема: "Читання вірша А. Костецького "Найкраща іграшка" Не вгадать тобі нізащо, Котра з іграшок - найкраща! - Знаю! Трактор заводний! - Зовсім ні, Електрична залізниця! - Помилився! - Ну, тоді це - пароплав! - Не вгадав! - Зрозуміло, це літак! - Знов не так. Добре, відповідь я дам: Та, яку зробив ти сам! | ||||||||||||||||||||||||
48 | Питання до вірша: - Може трактор заводний накращий? - Можливо, це еоектрична залізниця? - Може, пароплав? - Найкраща іграшка - це літак? - Тож, яка іграшка найкраща? | |||||||||||||||||||||||||
49 | Дидактична гра "Мої улюблені іграшки" - запропонуйте дитині принести свою улюблену іграшу. Попросіть її описати свою улюблену іграшку (наприклад: це зайчик. Він білий, з довгими вушками, у нього є маленькі очі, носик, лапки. Я люблю гратися із зайчиком. | |||||||||||||||||||||||||
50 | 2. Відео для дітей "Вивчаємо назви іграшок" | https://www.youtube.com/watch?v=-tMqXvml2BI | ||||||||||||||||||||||||
51 | 3. Фізкультхвилинка з ведмедиком Чарлі | https://www.youtube.com/watch?v=i6Y6K-fi9iw | ||||||||||||||||||||||||
52 | 4. Дидактична гра "Упізнай іграшку за описом" Опишіть іграшку, а дитина має відгадати та знайти її серед своїх іграшок: - Круглий, гумовий, його можна котити і підкидати. - Сірий, пухнастий, довговухий, м'якенькі лапки. - У неї є колеса, кермо, кабіна, на ній можна щось перевозити. - Сукня, бантики, схожа на маленьку дівчинку. - Різнокольорові, великі й маленькі, з них можна будувати. | |||||||||||||||||||||||||
53 | 5. Руханка "Повтори за тваринкою" | https://www.youtube.com/watch?v=hx6_QLh9fJQ | ||||||||||||||||||||||||
54 | 29.09.2022, четвер | 1. Ліплення Тема: "Що вміє пластилін" Завдання: - розгляньте коробку з пластиліном. Зверніть увагу дитини на те, що шматочки пластиліну різного кольору, з нього можна ліпити різні цікаві предмети. Щоб пластилін став м'яким, його треба погріти ручками, тоді він дуже легко піддіється. Його пожна розкочувати, відривати мленькі шматочки, з'днувати шматочки тощо. Щоб працювати із пластиліном потрібна спеціальна дощечка й ніж, який називається стека. Після роботи з пластиліном треба обов'язково помити руки з милом. | ||||||||||||||||||||||||
55 | 2. Пальчикова гімнастика "Каченята" | https://www.youtube.com/watch?v=ZG95JK40K4U | ||||||||||||||||||||||||
56 | 3. Завдання: - відірвіть по шматочку пластиліну, потримайте в долоньках. Допоможіть дитині розрізати шматочок на кілька частин за допомогою стеки. Покажіть як можна розкочувати шматочок пластиліну в кобаску, або скочувати між долоньками в кульку..Запропонуйте дитині зліпити м'ячик або ковбаску. Питання: Чи спдобадось тобі працювати з пластиліном? Де зберігається пластилін? Якого кольору пластилін? Що можна робити з пластиліном? Що можна зліпити з пластиліну? | |||||||||||||||||||||||||
57 | 4. Руханка з Патроном | https://www.youtube.com/watch?v=mumfSs2bP6Q | ||||||||||||||||||||||||
58 | 30.09.2022, п'ятниця | День гри Дидактична гра "Давайте познайомимося" | ||||||||||||||||||||||||
59 | Дидактична гра "Як ми вміємо вітатись" | |||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||