rubrica para presentar.xlsx

	A	B	C	D	E	F
1	RUBRICA DE EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS GRADO QUINTO
2	NÚMEROS NATURALES Y SUS PROPIEDADES
3	RAMIRO ALONSO CASTRO JARAMILLO
4	DESEMPEÑOS GRADO QUINTO
5	CRITERIOS	SUPERIOR	ALTO	BÁSICO	BAJO	Porcentaje
6	PARTICIPACIÓN	interactua de forma oportuna, adecuada y respetuosa, cuando se trabaja con los numeros naturales.	participa positivamente en clase cuando se trata de operaciones con numeros naturales.	aunque interactua en clase, es notoria su falta de argumentacion sobre numeros naturales.	se evidencia desmotivacion por el dominio y comprension del tema.	20%
7	PROCESOS	Relaciona las propiedades y los conceptos propios del conjunto de los números naturales de manera apropiada.	Relaciona las propiedades y los conceptos propios del conjunto de los números naturales de manera parcial.	denota deficiencias para relacionar las propiedades y los conceptos en el conjunto de los naturales.	se le dificulta relacionar las propiedades y los conceptos en el conjunto de los naturales.	20%
8	RESULTADO	Soluciona problemas en el conjunto de los números naturales de manera correcta.	Soluciona problemas en el conjunto de los números naturales de manera parcial.	se evidencian algunas dificultades para solucionar problemas en el conjunto de los naturales.	No desarrolla problemas en el conjunto de los numeros naturales	20%
9	PRESENTACIÓN	los trabajos se presentan de forma organizada y bien redactada al igual que los aportes en la aplicación de los conceptos y operaciones con numeros naturales	presenta sus trabajos con algunos errrores en su estructura, pero obtiene buenos resultados	sus trabajos presentan muchas deficiencias en redaccion y estructuracion no obstante obtiene algunos resultados aceptables.	los informes presentados no siguen los lineamientos sugeridos para su realización.	10%
10	SUSTENTACIÓN	Comprende y aplica adecuadamente las propiedades y operaciones con los numeros naturales.	Se preocupa por comprender las propiedades y operaciones con los numeros naturales.	Comprende y aplica de manera aceptable las propiedades y operaciones con los numeros naturales.	se le dificulta comprender y aplicar las propiedades y operaciones con los numeros naturales.	30%
11	Total					100
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13	RUBRICA DE EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS GRADO QUINTO
14	CONJUNTOS Y RELACIONES
15	RAMIRO ALONSO CASTRO JARAMILLO
16	DESEMPEÑOS GRADO QUINTO
17	CRITERIOS	SUPERIOR	ALTO	BÁSICO	BAJO	Porcentaje
18	PARTICIPACIÓN	Le gusta aportar ideas y apreciaciones positivas en el desarrollo de la teoría de conjuntos y sus relaciones.	En ocasiones hace aportes en cuanto al desarrollo de la teoria de conjuntos y sus relaciones.	Es pasivo en lo ralacionado a participar en clase sobre teoria de conjuntos y sus relaciones.	Es apático para participar en clase en lo ralacionado sobre teoria de conjuntos y sus relaciones.	20%
19	PROCESOS	Forma conjuntos teniendo en cuenta sus características comunes y realiza operaciones entre ellos.	Relaciona conjuntos a partir de una condición dada y resuelve operaciones entre ellos.	Responde aceptablemente con las actividades sobre conjuntos y sus operaciones.	Muestra deficiencias para realizar actividades en lo referente a conjuntos y sus operaciones.	20%
20	RESULTADO	Demuestra dominio al operar con diferentes conjuntos y obtiene resultados acertados.	Opera adecuadamente la teoría de conjuntos y la mayoría de las veces obtiene buenos resultados.	Realiza operaciones de la teoría de conjuntos y obtiene resultados aceptables.	Es notoria su desmotivación por realizar operaciones entre conjuntos y raras veces entrega actividades.	20%
21	PRESENTACIÓN	Demuestra ordén y dedicación en la presentación de actividades.	Sus trabajos evidencian esfuerzo y preocupación en su buena presentación.	Presenta actividades un tanto desordenados pero con buenos resultados.	La mayoría de las veces entrega sus trabajos después de la fecha y con una muy descuidada presentación.	10%
22	SUSTENTACIÓN	Obtiene excelentes resultados cuando se le indaga sobre conjuntos y sus propiedades	Evidencia conocimiento adecuado sobre conjuntos y sus propiedades.	Obtiene algunos resultados buenos cuando se le indaga sobre conjuntos y sus propiedades.	No presenta las evaluaciones y no se preocupa por recuperar las actividades pendientes sobre conjuntos.	30%
23	Total					100
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25	RUBRICA DE EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS GRADO QUINTO
26	MÚLTIPLOS Y DIVISORES
27	RAMIRO ALONSO CASTRO JARAMILLO
28	DESEMPEÑOS GRADO QUINTO
29	CRITERIOS	SUPERIOR	ALTO	BÁSICO	BAJO	Porcentaje
30	PARTICIPACIÓN	Aporta positivamente en clase y colabora para encontrar los múltiplos y divisores de un número.	Reconoce los criterios de divisibilidad y descompone números acertadamente	Realiza descomposiciones de números aceptablemente	Se le dificulta entender los criterios de divisibilidad y por ende confunde múltiplos y divisores de un número.	20%
31	PROCESOS	Encuentra los múltiplos y divisores de un número y los diferencia por sus caracteristicas.	Descompone números naturales aplicando correctamente criterios de divisibilidad.	Reconoce algunos criterios de divisibilidad pero desconoce otros sin embargo logra resultados aceptables.	le cuesta descomponer números y no se preocupa por comprender que son múltiplos y divisores de un número.	20%
32	RESULTADO	Domina adecuadamente los conceptos de múltiplos y divisores de un número y los aplica correctamete	Clasifica los múltiplos y los divisores de un número y los utiliza adecuadamente	Algunas veces encuentra los múltiplos y los divisores de un número y hace un uso aceptable de ellos.	demuestra dificultades para entender los conceptos de múltiplos y divisores de un número	20%
33	PRESENTACIÓN	Es intachable en la presentacion de trabajos y sus resultados son excelentes.	Es notorio su interés por presentar adecuadamente sus trabajos sobre múltiplos y divisores de un número.	los trabajos sobre múltiplos y divisores de un número pueden mejorar en su presentación.	La mayoría de las veces entrega sus trabajos después de la fecha y con una muy preocupante presentación.	10%
34	SUSTENTACIÓN	Sus procedimientos y resultados sobre múltiplos y divisores de un número son muy satisfactorios y calcula con propiedad MCD Y MCM	Calcula con propiedad los múltiplos y divisores de un número asi como MCD y MCM	Obtiene algunos resultados buenos cuando se le indaga sobre múltiplos y divisores de un número.	Es notoria su despreocupacion para descomponer números y sus aplicaciones.	30%
35	Total					100
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37	RUBRICA DE EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS GRADO QUINTO
38	FRACCIONARIOS Y SUS OPERACIONES
39	RAMIRO ALONSO CASTRO JARAMILLO
40	DESEMPEÑOS GRADO QUINTO
41	CRITERIOS	SUPERIOR	ALTO	BÁSICO	BAJO	Porcentaje
42	PARTICIPACIÓN	Explica de manera correcta el concepto de fracción y los algoritmos para realizar las diferentes operaciones.	Demuestra que tiene claro el concepto de fracción y realiza operaciones entre ellas	Algunas veces participa en cuanto a fracciones, su clasificación y sus propiedades	Demuestra dudas en cuanto lo que representa una fraccion, sus componentes y sus operaciones	20%
43	PROCESOS	Relaciona las propiedades de los fraccionarios, sus componentes,sus operaciones y lo que ellos representan.	Opera adecuadamente con fraccionarios y obtien resultados acertados.	Realiza procedimientos medianamente aceptables y los puede mejorar	Manifiesta dificultdes para realizar operaciones con fraccionarios y pocas veces obtiene resultados correctos.	20%
44	RESULTADO	Los resultados obtenidos en operaciones con fracciones son los esperados.	realiza operaciones con fracciones y obtiene buenos resultados.	Realiza operaciones con fraccionarios y algunas veces obtiene resultados correctos	Raras veces ejecuta operaciones con fracciones correctamente.	20%
45	PRESENTACIÓN	Sus trabajos sobre sobre fracciones son impecables y demuestran el logro de los objetivos propuestos.	la presentación de sus trabajos es acorde con las espectativas propuestas.	Los trabajos sobre fracciones ameritan una mejor presentación.	Debe mejorar en la presentacion de sus trabajos y entregarlos oportunamente	10%
46	SUSTENTACIÓN	Sus evaluaciones son excelentes, es transparente y confiable en su desempeño.	sus evaluaciones presentan algunos errores pero los resultados son acertados.	se preocupa por aprobar las evaluaciones aunque le cuesta un poco.	Su desinterés por aprender sobre fracciones y sus operaciones deja mucho que desear.	30%
47	Total					100
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49	RUBRICA DE EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS GRADO QUINTO
50	LOS NÚMEROS DECIMALES
51	RAMIRO ALONSO CASTRO JARAMILLO
52	DESEMPEÑOS GRADO QUINTO
53	CRITERIOS	SUPERIOR	ALTO	BÁSICO	BAJO	Porcentaje
54	PARTICIPACIÓN	Es notorio su interés por participar en clase y sus aportes son beneficiosos para el desarrollo de los contenidos.	Le gusta participar en clase y propicia el aprendizaje de sus compañeros.	A veces participa en clase aunque denote falta de claridad en lo referente a números decimales.	Evita participar en clase porque desconoce la forma de operar con números decimales y lo que estos representan.	20%
55	PROCESOS	Interpreta y comprende con claridad lo que representan los números decimales, sus operaciones y lo que ellos representan.	En general realiza operaciones con números decimales y obtiene buenos resultados.	Opera medianamente con números decimales y algunas veces encuentra los resultados correctos.	Manifiesta algunas dificultades para realizar operaciones con números decimales y raras veces encuentra los resultados correctos.	20%
56	RESULTADO	Se preocupa por realizar las actividades sobre números decimales y siempre encuentra los resultados correctos.	Le gusta trabajar las operaciones con números decimales y casi siempre obtiene buenos resultados.	Responde aceptablemente cuando se le proponen operaciones con números decimales.	se muestra renuente en la realización de actividades de números decimales y sus operaciones.	20%
57	PRESENTACIÓN	Tiene claro lo importante de la presentación de sus actividades y se esfuerza al máximo por lograrlo.	la presentación de sus trabajos es acorde con las espectativas propuestas.	Los trabajos sobre decimales y sus operaciones requieren una mejor presentación.	Debe mejorar en la presentacion de sus trabajos y entregarlos oportunamente	10%
58	SUSTENTACIÓN	Su desempeño es inmejorable y asume con responsabilidad las evaluaciones y las aprueba satisfactoriamente.	Obtiene buenos resultados en sus operaciones con decimales	se preocupa por aprobar las evaluaciones aunque le cuesta un poco.	Es muy despreocupado por aprobar las evaluaciones realizadas sobre números decimales y sus operaciones.	30%
59	Total					100
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61	RUBRICA DE EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS GRADO QUINTO
62	RAZONES Y PROPORCIONES
63	RAMIRO ALONSO CASTRO JARAMILLO
64	DESEMPEÑOS GRADO QUINTO
65	CRITERIOS	SUPERIOR	ALTO	BÁSICO	BAJO	Porcentaje
66	PARTICIPACIÓN	Comprende que existen magnitudes que dependen una de la otra y analiza lo que ocurre con las magnitudes de un objeto cuando se hace su representacion a escala.	comprende los conceptos de razón y proporción y los utiliza adecuadamente para solucionar problemas.	algunas veces utiliza los conceptos de razón y proporción para solucionar problemas de la vida real.	Raras veces utiliza los conceptos de razón y proporción para solucionar problemas de aplicación.	20%
67	PROCESOS	Analiza y describe situaciones en las que dos magnitudes estan relacionadas y existe una dependencia entre elllas.	Describe el comportamiento de un fenómeno que depende de otro y lo representa graficamente.	En ocasiones describe el comportamiento de dos magnitudes que son dependientes una de otra	Raras veces describe la dependencia entre magnitudes y confunde la forma de relacionarse.	20%
68	RESULTADO	Los resultados que obtiene mediante sus razonamientos son lógicos e inobjetables.	obtiene buenos resultados cuando trabaja con razones y proporciones	Sus resultados demuestran que medianamente utiliza las razones y proporciones en la solucion de problemas.	Manifiesta confusión para aplicar los conceptos de razones y proporciones en la solucion de problemas.	20%
69	PRESENTACIÓN	Diseña y representa de forma clara las situaciones que se le plantean sobre razones y proporciones.	Representa adecuadamente las situaciones propuestas sobre razones y proporciones.	Representa de forma aceptable las situaciones propuestas sobre razones y proporciones.	le cuesta interpretar y representar las situaciones que involucran razones y proporciones.	10%
70	SUSTENTACIÓN	Le agrada mostrar sus habilidades y destrezas para resolver problemas de razones y proporciones.	Obtiene muy buenos resultados utilizando razones y proporciones en la resolucion de problemas.	A veces encuentra los resultados pedidos utilizando las razones y proporciones.	Es notable la desmotivación para tratar de entender los conceptos de razones y proporciones.	30%
71	Total					100
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73	RUBRICA DE EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS GRADO QUINTO
74	GEOMETRÍA
75	RAMIRO ALONSO CASTRO JARAMILLO
76	DESEMPEÑOS GRADO QUINTO
77	CRITERIOS	SUPERIOR	ALTO	BÁSICO	BAJO	Porcentaje
78	PARTICIPACIÓN	Participa con agrado y propicia con sus aportes un espacio muy beneficioso para el aprendizaje de los conceptos geometricos.	Le gusta participar en clase y compartir sus saberes sobre geometría con sus compañeros.	Es pasivo en cuanto a participar en clase se refiere. Aunque trabaja a la medida de sus posibilidades.	Es apático para participar en clase y esto dificulta su proceso enseñanza aprendizaje.	20%
79	PROCESOS	Realiza los procesos geometricos de forma correcta y diseña con mucha propiedad las figuras objeto de estudio.	Ejecuta de manera apropiada los procesos geometricos y diseña las figuras estudiadas.	Obtiene resultados geometricos de forma aceptable y en ocasiones diseña figuras planas.	Se muestra renuente para realizar los procesos geometricos de manera adecuada y le custa diseñar las figuras planas.	20%
80	RESULTADO	Es objetivo para interpretar problemas geometricos y sus resultados son exactos e inobjetables.	Plantea de manera adecuada problemas geometricos y obtiene resultados acertados.	Sus razonamientos le permiten en ocasiones, encontrar resultados correctos en la resolucion de problemas geometricos.	Pocas veces resulve problemas geometricos y confunde las fórmulas que se deben aplicar en la solución de una situación dada.	20%
81	PRESENTACIÓN	Se preocupa por elaborar actividades de geometría con excelemte presentación	Entrega sus trabajos generalmente bien presentados.	la presentación de sus trabajos es aceptable. Debe procurar mejorar en este aspecto.	Debe esforzarse por entregar actividades con una mejor presentación.	10%
82	SUSTENTACIÓN	Manifiesta dominio en el tratamiento de contenidos sobre geometria, sus elementos y sus representaciones.	Tiene claros los conceptos sobre geometria, sus componentes y sus representaciones.	Aunque vislumbra algunas dudas, trata de interpretar conceptos geometricos y sus representaciones	Es notable el desinterés por comprender los conceptos geometricos, sus componentes y sus representaciones.	30%
83	Total					100
84
85	RUBRICA DE EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS GRADO QUINTO
86	ESTADÍSTICA
87	RAMIRO ALONSO CASTRO JARAMILLO
88	DESEMPEÑOS GRADO QUINTO
89	CRITERIOS	SUPERIOR	ALTO	BÁSICO	BAJO	Porcentaje
90	PARTICIPACIÓN	en la recolección de datos,su clasificacion y el tratamiento de estos para encontrar estadisticos apropiados.	Colabora en la recolección de datos,su clasificacion y el tratamiento de estos para encontrar estadisticos apropiados	Participa en ocasiones en la recoleccion de informacion y ayuda a tratarlos para encontrar estadisticos apropiados.	No le gusta participar en el tratamiento de los datos para encontrar estadisticos cobnfiables.	20%
91	PROCESOS	Reconoce los procesos estadisticos de forma correcta y diseña con mucha propiedad tablas de frecuencia y graficos.	Realiza adecuadamente procesos estadisticos y diseña con claridad tablas de frecuencias y graficos.	Encuentra resultados geometricos de forma aceptable y diseña parcialmente tablas defrecuencia y gráficos.	Se muestra renuente para realizar los procesos estadisticos de manera adecuada y le cuesta realizar tablas de frecuencia y graficos.	20%
92	RESULTADO	Obtiene estadisticos confiables y es muy claro en su interpretación	Tiene claro lo que representan los estadisticos en un conjunto de datos.	en ocasiones obtiene estadisticos confiables y explica lo que ellos representan.	No se preocupa por resolver problemas estadisticos y sus resultados no son confiables.	20%
93	PRESENTACIÓN	Trabaja con agrado problemas estadisticos y es excelente la presentacion de sus actividades	Entrega sus trabajos de estadistica generalmente bien presentados.	la presentación de sus trabajos sobre estadistica es aceptable. Debe procurar mejorar en este aspecto.	Debe procurar entregar actividades de estadistica con una mejor presentación.	10%
94	SUSTENTACIÓN	Argumenta con fluidez y claridad el tratamiento que se debe dar a la informacion disponible y sus resultados	Explica con claridad los pasos seguidos para justificar los resultados de un conjunto de datos	Trabaja acorde con sus capacidades y logra algunos resultados confiables.	Es notorio el desinterés por comprender los conceptos sobre estadistica, su tratamiento y sus representaciones.	30%
95	Total					100
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