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1 | Dr. Seuss March 2-5 | Date 2/23-2/26 | Teacher Janes | |||||||||||||||||||||||
2 | Wonderful Word | weather evaporation | Character Education | Promises(helping hands, watching eye, listening ears | ||||||||||||||||||||||
3 | Literacy | Vocabulary, Phonological Awareness, rhyming | Letter Knowledge | Qq/ Uu | Math | One to one counting, number recognition, patterns, measuring | ||||||||||||||||||||
4 | IEP Goals/RTI | 1. Attend to task for 5 minutes. 2. Follow 2 steps directions. | ||||||||||||||||||||||||
5 | I Can Staments | I can identify the letter Qq/ Uu I can create a pattern. I can make rhyming words | ||||||||||||||||||||||||
6 | LESSON COMPONENTS | Monday | Tuesday | Wednesday | Thursday | |||||||||||||||||||||
7 | Small Group 7:15-7:45 Greeting Circle 7:45-8:05 | We will read "The Cat in the Hat". We will talk about the story and its point while also discussing trying new things. Our activity today is making the Cat in the Hat, The children will glue strips of red and white paper to the hat in an ABAB pattern then draw a face for the cat. MS 1.2 AH 1.1 Class will come to the carpet and sit on assigned seating. The calendar flipchart is labeled "August Calendar". Calendar Flipchart- pledge, counting, alphabet, Morning Message. Teacher will write a morning message on the board. SEL lesson on Perserverence. Introduce Letter Qq / Uu | Paper tear activity to create the Lorax. Class will come to the carpet and sit on assigned seating. The calendar flipchart is labeled "August Calendar". Calendar Flipchart- pledge, counting, alphabet, Morning Message. Teacher will write a morning message on the board. SEL lesson on Perserverence. Introduce Letter Qq /Uu | Create a shape book. Class will come to the carpet and sit on assigned seating. The calendar flipchart is labeled "August Calendar". Calendar Flipchart- pledge, counting, alphabet, Morning Message. Teacher will write a morning message on the board. SEL lesson on Perserverence. Introduce Letter Uu | Matching Socks/ Creating pairs Class will come to the carpet and sit on assigned seating. The calendar flipchart is labeled "August Calendar". Calendar Flipchart- pledge, counting, alphabet, Morning Message. Teacher will write a morning message on the board. SEL lesson on Perserverence. Introduce Letter Uu | |||||||||||||||||||||
8 | Carpet time- Heggerty-10:30-10:45 Storytime 10:45-11:00 | Heggerty Lesson19 Cat in the Hat | Heggerty Lesson 19 The Lorax | Heggerty Lesson 19 Wacky Wednesday | Heggerty Lesson 19 Fox In Socks | |||||||||||||||||||||
9 | Gym 11:00-11:30 | Students will walk into the gym on the green line to the middle of the circle. Exercise leaders will preform exercises for the class. Gym helpers will assist the teacher in picking out toys out of the closet. | Students will walk into the gym on the green line to the middle of the circle. Exercise leaders will preform exercises for the class. Gym helpers will assist the teacher in picking out toys out of the closet. | Students will walk into the gym on the green line to the middle of the circle. Exercise leaders will preform exercises for the class. Gym helpers will assist the teacher in picking out toys out of the closet. | Students will walk into the gym on the green line to the middle of the circle. Exercise leaders will preform exercises for the class. Gym helpers will assist the teacher in picking out toys out of the closet. | |||||||||||||||||||||
10 | Weekly Learning Centers 11:05-12:05 | • Pretend and Learn-Dress-up • Gross Motor Area-Walk,hop,crawl along a straight line • Creativity Station- create a headband | • Pretend and Learn-Dress-up • Gross Motor Area-Walk,hop,crawl along a straight line • Creativity Station- create truffula trees | • Pretend and Learn-Dress-up • Gross Motor Area-Walk,hop,crawl along a straight line • Creativity Station-creating shapes using materials found in the art center | • Pretend and Learn-Dress-up • Gross Motor Area-Walk,hop,crawl along a straight line • Creativity Station-decorate socks | |||||||||||||||||||||
11 | Learning Goals | LA Standard 1 BM-1.2 * LA Standard 2 BM 2.1, 2.2 * LA Standard 3 BM 3.1, 3.3, 3.5, 3.6 *LA Standard 4 BM 4.2 *HW 1 BM 1.3 *Physical Standard 1 BM 1.1 Math: 1 BM: 1.3 | LA Standard 1 BM-1.2 * LA Standard 2 BM 2.1, 2.2 * LA Standard 3 BM 3.1, 3.3, 3.5, 3.6 *LA Standard 4 BM 4.2 *HW 1 BM 1.3 *Physical Standard 1 BM 1.1 | LA Standard 1 BM-1.2 *LA Standard 2 BM 2.1, 2.2 *LA Standard 3 BM 3.1, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6 LA Standard 4 BM 4.2 *Math Standard 1 BM 1.1, 1.2, 1.4 *HW: Standard 1 BM 1.1, 1.2, 1.3, 1.4 | LA Standard 1 BM-1.2 *LA Standard 2 BM 2.1, 2.2 *LA Standard 3 BM 3.1, 3.3, 3.5, 3.6 LA Standard 4 BM 4.2 *Math Standard 1 BM 1.1, 1.3, 1.4 *HW: Standard 1 BM 1.1, 1.2, 1.3, 1.4 PD: Standard 1 BM 1.1, 1.2, 1.3 1.4 | |||||||||||||||||||||
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