| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||||||||||||
5 | ||||||||||||||||||||||||||
6 | Satuan Pendidikan | : MTsN 1 Kota Makassar | ||||||||||||||||||||||||
7 | Mata Pelajaran | : Bahasa Arab | ||||||||||||||||||||||||
8 | Kelas / Semester | : IX (Sembilan) / Genap | ||||||||||||||||||||||||
9 | Tahun Pelajaran | : 2025 / 2026 | ||||||||||||||||||||||||
10 | ||||||||||||||||||||||||||
11 | ||||||||||||||||||||||||||
12 | SEM | KODE | TUJUAN PEMBELAJARAN | WAKTU | B U L A N | |||||||||||||||||||||
13 | JANUARI | FEBRUARI | MARET | APRIL | ||||||||||||||||||||||
14 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||||||||
15 | SEMESTER GENAP | 1. جَمَالُ الطَّبِيْعَة ( Keindahan Alam) | 12 JP | LIBUR AWAL RAMADHAN | ASESMEN TENGAH SEMESTER GENAP | LIBUR AKHIR RAMADHAN | LIBUR AKHIR RAMADHAN | ASESMEN MADRASAH | ASESMEN MADRASAH | |||||||||||||||||
16 | 9,4.3.1 | Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: جَمَالُ الطَّبِيْعَة yang melibatkan tindak tutur memberi instruksi dengan memperhatikan susunan gramatikal: فِعْلُ الْأَمْرِ وَتَصْرِيْفُه | 6 JP | 3 | ||||||||||||||||||||||
17 | 9.4.4.1 | Mendemonstrasikan tindak tutur memberi instruksi dengan memperhatikan susunan gramatikal: فِعْلُ الْأَمْرِ وَتَصْرِيْفُه baik secara lisan maupun tulisan. | 3 JP | 3 | ||||||||||||||||||||||
18 | 9.4.4.2 | Menyajikan hasil analisis gagasan dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: جَمَالُ الطَّبِيْعَة dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal فِعْلُ الْأَمْرِ وَتَصْرِيْفُه | 3 JP | 3 | ||||||||||||||||||||||
19 | 9.4.4.3 | Memahami berbagai jenis teks visual atau multimoda tentang Hobi untuk memahami informasi tersurat dan tersirat dari berbagai jenis teks | 3 JP | 3 | ||||||||||||||||||||||
20 | ULANGAN HARIAN KE 1 | 3 JP | 3 | |||||||||||||||||||||||
21 | 2. السفر والسياحة () | 12 JP | ||||||||||||||||||||||||
22 | SEM | KODE | TUJUAN PEMBELAJARAN | WAKTU | B U L A N | |||||||||||||||||||||
23 | JANUARI | FEBRUARI | MARET | APRIL | ||||||||||||||||||||||
24 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||||||||
25 | SEMESTER GENAP | 9.5.3.1 | Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks naratif sederhana yang berkaitan dengan tema: خَالِقُ الْعَالَم yang melibatkan tindak tutur mendeskripsikan alam ciptaan Allah dengan memperhatikan susunan gramatikal الْمَوْصُوْل(ا لَّذِي، الَّتِي، الَّذِيْنَ، اللَّاتِي) | 3 JP | 3 | LIBUR AWAL RAMADHAN | ASESMEN TENGAH SEMESTER GENAP | LIBUR AKHIR RAMADHAN | LIBUR AKHIR RAMADHAN | ASESMEN MADRASAH | ASESMEN MADRASAH | |||||||||||||||
26 | 5.2 | Menggunakan susunan gramatikal:الجملة الاسمية و الجملة الفعلية | ||||||||||||||||||||||||
27 | 5.3 | Menghubungkan kalimat melalui paragraf sederhana pada berbagai jenis teks tentang Hobi | 3 JP | 3 | ||||||||||||||||||||||
28 | 5.4 | mempresentasekan teks yang dibuat secara kreatif,kritis dan santun | 3 JP | |||||||||||||||||||||||
29 | ULANGAN HARIAN KE 2 | 3 JP | ||||||||||||||||||||||||
30 | 3. بيئة على الحفاظ | 9 JP | ||||||||||||||||||||||||
31 | SEM | KODE | TUJUAN PEMBELAJARAN | WAKTU | B U L A N | |||||||||||||||||||||
32 | JANUARI | FEBRUARI | MARET | APRIL | ||||||||||||||||||||||
33 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||||||||
34 | SEMESTER GENAP | 6.1 | Memaparkan kalimat melalui paragraf sederhana pada berbagai jenis teks tentang بيئة على الحفاظ | 3 JP | LIBUR AWAL RAMADHAN | ATS | LIBUR AKHIR RAMADHAN | LIBUR AKHIR RAMADHAN | 3 | ASESMEN MADRASAH | ASESMEN MADRASAH | |||||||||||||||
35 | 6.2 | Membuat urutan yang terhubung secara logis tentang بيئة على الحفاظi | 3 JP | |||||||||||||||||||||||
36 | 6.3 | Mengungkapkan gagasan sesuai dengan struktur teks secara tulis dan lisan | 3 JP | 3 | ||||||||||||||||||||||
37 | REVIEW MATERI (PERSIAPAN UJIAN AKHIR) | 3 JP | 3 | |||||||||||||||||||||||
38 | TOTAL | SEMESTER GENAP = 33 JP | ||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | Makassar, Januari 2026 | |||||||||||||||||||||||||
43 | Mengetahui, | |||||||||||||||||||||||||
44 | Kepala MTsN 1 Kota Makassar | Guru Mata Pelajaran | ||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | Zulfikah Nur, S.Pd.I., M.Pd.I | Dra.Musdiratia M.Pd | ||||||||||||||||||||||||
49 | Nip. 19790401 200112 1001 | Nip. 197107091997032003 | ||||||||||||||||||||||||
50 | 1 | |||||||||||||||||||||||||
51 | 1 | |||||||||||||||||||||||||
52 | 1 | |||||||||||||||||||||||||
53 | 1 | |||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||