| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||||||||||||||||||||||
2 | IV- BEP GELİŞTİRME BİRİM KARARLARI | |||||||||||||||||||||||||
3 | A.Öğrencinin alacağı okul içi diğer eğitim hizmetleri (destek eğitim odası, grup eğitimine hazırlık uygulaması, tamamlayıcı eğitim faaliyeti vb.) | |||||||||||||||||||||||||
4 | Hizmet Türü | Gelişim Alanı/Ders | Haftalık Süre | Sorumlu kişi(ler) | ||||||||||||||||||||||
5 | Destek Eğitim | Türkçe | 2 ders saati | |||||||||||||||||||||||
6 | Destek Eğitim | Matematik | 2 ders saati | |||||||||||||||||||||||
7 | Destek Eğitim | Fen Bilimleri | 2 ders saati | |||||||||||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||||||||||||
9 | ||||||||||||||||||||||||||
10 | B. Aile bilgilendirme süreci | |||||||||||||||||||||||||
11 | Aile öğrencinin gelişimi ile ilgili hangi sıklıkla bilgilendirilecek? | Aylık periyotlarla telefonla, 3 aylık periyotlarla yüz yüze bilgilendirme yapılacak. | ||||||||||||||||||||||||
12 | Aile öğrencinin gelişimi ile ilgili hangi yolla bilgilendirilecek? (telefon, çevrimiçi/yüz yüze toplantı, yazılı vb.) | Telefon, yüz yüze ve toplantılarla bilgilendirme yapılacak. | ||||||||||||||||||||||||
13 | Aile eğitimi yapılacak mı? | Evet | ( x ) | |||||||||||||||||||||||
14 | Hayır | ( ) | ||||||||||||||||||||||||
15 | *Aile eğitimi hangi yolla yapılacak? (telefon, çevrimiçi/yüz yüze toplantı, yazılı vb.) | Yüz yüze toplantı yapılacak. | ||||||||||||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||||||||||||
17 | C. Diğer Kararlar | |||||||||||||||||||||||||
18 | 1…………… isimli öğrencinin sınıf içerisinde en önde oturma ve fotokopi sorumlusu olması (sorumluluk alması amacıyla) uygulamalarının devam etmesine, ders öğretmenlerinin ders içi etkinliklere katılımasını desteklemesine karar verilmiştir. | |||||||||||||||||||||||||
19 | 2………………… isimli öğrencinin tüm derslerdeki birinci dönem gelişimi incelendi ve planlanan doğrultuda gelişim gösterdiği tespit edildi. İlk dönem gösterdiği gelişimde göz önünde bulundurularak ikinci dönem için planlamaların olduğu gibi devam etmesine karar verilmiştir. | |||||||||||||||||||||||||
20 | 3. ……………… isimli öğrencinin problem çözme becerilerini geliştirmesi gerektiği ders öğretmenleri ve psikolojik danışman/rehber öğretmen tarafından tespit edilmiştir. İkinci dönem PDR Servisinin öğrenciyle problem çözme becerileri konusunda bireysel görüşme gerçekleştirmesine kadar verilmiştir. | |||||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||
22 | Bir Sonraki BEP geliştime birimi toplantı tarihi : .../.../20… | |||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | GENEL BEP DEĞERLENDİRMESİ*: | |||||||||||||||||||||||||
25 | *Eğitim-öğretim yılı boyunca öğrenci için BEP içeriğinde yer alan amaçlara ulaşılma düzeyi genel olarak değerlendirilerek hazırlanan BEP’in değerlendirilmesi yapılır. Bu değerlendirme sonucunda öğrencinin bir sonraki eğitim-öğretim yılı için hazırlanacak BEP’inde öneri niteliğinde olacaktır. | |||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||