| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Lp. | Punkt z rozp | Nazwa z rozporządzenia | Indeks | Nazwa Wyposażenia | Specyfikacja | Zdjęcie | Cena brutto | Ilość | Wartość zamówienia brutto | Uzasadnienie | Diagnoza potrzeb | ||||||||||||||||
2 | 1 | 5.1 | Anemometr wiatrakowy elektroniczny z pomiarem temperatury | 713902 | Anemometr wiatrakowy elekt.z pomiar.temp | Specjalna budowa tego anemometru pozwala na bezpośredni odczyt wartości prędkości wiatru bez konieczności liczenia obrotów. Wykonany z kolorowego tworzywa sztucznego. Może być trzymany w ręku lub umocowany na stałe. Dodatkowo zaznaczona skala Beauforta. Wymiary 28x19 cm | 249,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
3 | 2 | 5.2 | Apteczka ścienna z wyposażeniem | SE1545 | Apteczka ścienna z wyposażeniem | Wyposażenie apteczki: plaster z opatrunkiem 6 x 10 cm (8 szt.), plaster na szpulce 5 m x 2,5 cm (1 szt.), bandaż elastyczny 4 m x 6 cm (2 szt.), bandaż elastyczny 4 m x 8 cm (3 szt.), rękawiczki jednorazowe winylowe (4 szt., 2 pary), chusta opatrunkowa 60 x 80 cm (1 szt.), chusta opatrunkowa 60 x 40 cm (2 szt.), bandaż z kompresem (opatrunek indywidualny) 8 x 10 cm (3 szt.), bandaż z kompresem (opatrunek indywidualny) 10 x 12 cm (1 szt.), kompres gazowy 10 x 10 cm (6 szt., 3 opak.), chusta trójkątna 96 x 96 x 136 cm (2 szt.), koc termiczny (ratunkowy) (1 szt.), nożyczki (1 szt.), instrukcja udzielania pierwszej pomocy (1 szt.). | 89,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
4 | 3 | 5.3 | Atlas przyrodniczy | 753218 | Geografia Atlas Klasy 5-8 | Ponad 700 map. Atlas łączy ujęcie globalne (na mapach świata) z przeglądem regionalnym (kontynenty i części kontynentów), który najszczegółowiej został opracowany dla Polski. Zaktualizowany według dostępnych danych statystycznych na rok 2021 lub 2022 oraz w oparciu o opracowania specjalistów – m.in. konflikty zbrojne, wydatki na zbrojenia, rolnictwo czy demografia. Uzupełniony o dwie nowe mapy: - wojna w Ukrainie – stan na 1.01.2023 - uzależnienie państw UE od importu surowców energetycznych. | 34,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
5 | 4 | 5.3 | Atlas przyrodniczy | 882522 | Biologia. Atlas anatomiczny | Zawiera 200 rysunków anatomicznych oraz słownik terminów anatomicznych polsko-łacińsko-angielsko-niemiecki. Atlas anatomiczny przeznaczony jest dla wszystkich osób zainteresowanych budową i działaniem ludzkiego ciała. Dla uczniów szkoły podstawowej będzie stanowił materiał rozszerzający, przydatny zwłaszcza w klasie 7, kiedy są realizowane treści z zakresu budowy i fizjologii człowieka. Publikacja może być bogatym źródłem wiedzy dla uczniów przygotowujących się do konkursów. Natomiast dla maturzystów czy studentów kierunków okołomedycznych może stanowić nieocenioną pomoc. Przedstawiona na prostych schematach wiedza koncentruje się na biernym oraz czynnym układzie ruchu, czyli układach szkieletowym i mięśniowym. Ponadto w atlasie zamieszczono podstawowe wiadomości o budowie układów: pokarmowego, oddechowego, moczowego, rozrodczego, dokrewnego, krążenia nerwowego, a także o skórze i narządach zmysłów. Przedstawiono również wybrane informacje dotyczące fizjologii człowieka. Każdy dział zilustrowano szczegółowymi rysunkami | 34,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
6 | 5 | 5.3 | Atlas przyrodniczy | 881347 | Atlas biologiczny dla klas 5-8 szkoły podstawowej. Wybrane gatunki chronionych zwierząt | Na ilustracjach w atlasie przedstawiono 387 gatunków zwierząt, w tym 332 gatunki podlegające ochronie ścisłej oraz 55 gatunków objętych ochroną częściową. Uwzględniono te najbardziej charakterystyczne i atrakcyjne. Każde zwierzę jest opisane w krótki, rzeczowy i przystępny sposób. Atlas może być wykorzystywany jako pomoc dydaktyczna na lekcjach biologii. | 31,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
7 | 6 | 5.3 | Atlas przyrodniczy | 881142 | Atlas biologiczny dla klas 5-8 szkoły podstawowej. Wybrane gatunki chronionych roślin i grzybów | Atlas zawiera ilustracje i opisy 200 gatunków roślin i 35 gatunków grzybów. Uwzględniono te najbardziej charakterystyczne i atrakcyjne. Każda roślina jest opisana w krótki, rzeczowy i przystępny sposób. Zamieszczone schematy budowy rośliny, kwiatu, typów okwiatów, kształtów korony i liści oraz typów kwiatostanów ułatwiają zrozumienie i interpretację opisów poszczególnych roślin. Ciekawa szata graficzna, ułatwiająca poruszanie się w obrębie różnych grup taksonomicznych, jak i zwięzłość opisów czyni pozycję bardzo przystępną i łatwą w odbiorze. Atlas może być wykorzystywany jako pomoc dydaktyczna na lekcjach biologii w szkołach podstawowych i liceach. | 31,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
8 | 7 | 5.4 | Bagietka szklana | SE2975 | Bagietka - pręciki szklane 250 dł. 4-5 | Bagietka – pręcik szklany, wykonana ze szkła borokrzemowego BORO 3.3. średnica 4-5 mm długość 250 mm | 9,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
9 | 8 | 5.4 | Bagietka szklana | SE2976 | Bagietka - pręciki szklane 250 dł. 5-6 | Bagietka – pręcik szklany, wykonana ze szkła borokrzemowego BORO 3.3. średnica 5–6 mm długość 250 mm. | 9,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
10 | 9 | 5.4 | Bagietka szklana | SE2977 | Bagietka - pręciki szklane 250 dł. 7-8 | Bagietka – pręcik szklany, wykonana ze szkła borokrzemowego BORO 3.3. średnica 7–8 mm długość 250 mm. | 9,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
11 | 10 | 5.5 | Butelka z polipropylenu z korkiem: 250 ml, 500 ml | Butelka z polipropylenu z korkiem: 250 ml | Butelka z polipropylenu na odczynniki z korkiem na szlif to niezawodne rozwiązanie do przechowywania różnorodnych substancji chemicznych w laboratorium. Wykonana z wysokiej jakości polipropylenu, zapewnia wyjątkową odporność chemiczną, co czyni ją idealną do bezpiecznego przechowywania kwasów, zasad i innych odczynników. Butelka może być sterylizowana w autoklawie w temperaturze 121 °C (2 bary) zgodnie z normą DIN EN 285, co zapewnia wysokie standardy higieny i bezpieczeństwa. Korek na szlif umożliwia szczelne zamknięcie, chroniąc zawartość przed wyciekami i kontaminacją. To funkcjonalne i trwałe rozwiązanie przeznaczone do codziennego użytku laboratoryjnego, które spełni wymagania profesjonalistów ceniących jakość i niezawodność. PARAMETRY: POJEMNOŚĆ: 250 ml WYSOKOŚĆ: 144 mm SZLIF: 34/ 35 MATERIAŁ: polipropylen (PP) | 59,90 zł | 0 | 0,00 zł | ||||||||||||||||||||
12 | 11 | 5.5 | Butelka z polipropylenu z korkiem: 250 ml, 500 ml | Butelka z polipropylenu z korkiem: 500 ml | Butelka z polipropylenu na odczynniki z korkiem na szlif to niezawodne rozwiązanie do przechowywania różnorodnych substancji chemicznych w laboratorium. Wykonana z wysokiej jakości polipropylenu, zapewnia wyjątkową odporność chemiczną, co czyni ją idealną do bezpiecznego przechowywania kwasów, zasad i innych odczynników. Butelka może być sterylizowana w autoklawie w temperaturze 121 °C (2 bary) zgodnie z normą DIN EN 285, co zapewnia wysokie standardy higieny i bezpieczeństwa. Korek na szlif umożliwia szczelne zamknięcie, chroniąc zawartość przed wyciekami i kontaminacją. To funkcjonalne i trwałe rozwiązanie przeznaczone do codziennego użytku laboratoryjnego, które spełni wymagania profesjonalistów ceniących jakość i niezawodność. PARAMETRY: POJEMNOŚĆ: 500 ml WYSOKOŚĆ: 183 mm SZLIF: 45/ 40 MATERIAŁ: polipropylen (PP) | 74,90 zł | 0 | 0,00 zł | ||||||||||||||||||||
13 | 12 | 5.6 | Butelka z kroplomierzem | Butelka z kroplomierzem | Przezroczysta butelka wykonana z polietylenu niskiej gęstości (PE-LD), wyposażona w praktyczny kroplomierz z czerwoną nasadką oraz zakrętkę z polietylenu wysokiej gęstości (PE-HD), zapewniające szczelne zamknięcie i łatwe dozowanie. Kroplomierz z wyjątkowo długą, precyzyjną końcówką umożliwia dokładne i kontrolowane aplikowanie płynów. Butelki są odpowiednie do kontaktu z żywnością, spełniając wymagania rozporządzenia (UE) nr 10/2011, co czyni je bezpiecznym wyborem w różnych zastosowaniach laboratoryjnych i spożywczych. PARAMETRY: POJEMNOŚĆ: 100 ml GWINT: GL 18 MATERIAŁ: polietylen niskiej gęstości (PE-LD) | 12,90 zł | 0 | 0,00 zł | ||||||||||||||||||||
14 | 13 | 5.7 | Cyfrowy mikroskop USB | 741644 | Mikroskop cyfrowy Levenhuk D80L LCD | Levenhuk D80L LCD to mikroskop cyfrowy z kamerą 2 Mpix i ekranem LCD. Mikroskopu można używać do obserwacji optycznych oraz tworzenia archiwów zdjęć i filmów. Obraz jest przesyłany do ekranu w czasie rzeczywistym i można go zapisać na karcie pamięci lub przesyłać do urządzeń zewnętrznych. Mikroskop jest odpowiedni do badania preparatów przezroczystych, półprzezroczystych oraz nieprzezroczystych za pomocą metody jasnego pola. Zamiast standardowej tuby okularu przyrząd ma głowicę z ekranem. To dużo wygodniejsza opcja w przypadku długich obserwacji ponieważ zmniejsza zmęczenie oczu oraz mięśni wchodzących w skład pierścienia rotatorów. Mikroskopy z ekranem LCD doskonale sprawdzają się zarówno podczas badań domowych, jak i laboratoryjnych. Obok ekranu znajdują się przyciski sterowania kamerą cyfrową, natomiast z tyłu umieszczono gniazda umożliwiające podłączenie karty pamięci, zasilacza oraz innych urządzeń. Kamera cyfrowa współpracuje z obiektywami achromatycznymi, a ogólny zakres powiększenia mikroskopu wynosi od 40 do 1600 razy. Stolik ma standardowe zaczepy oraz oświetlenie umieszczone w górnej i dolnej części. Jasność oświetlenia można regulować. Bezpośrednio pod stolikiem jest kondensor z przysłoną membranową służącą do bardziej precyzyjnej regulacji jasności oświetlenia. Wszystkie elementy optyczne tego mikroskopu są wykonane ze szkła. Korpus jest wykonany z metalu. Właściwości: Kamera cyfrowa do rejestrowania zdjęć i filmów Obraz jest wyświetlany na ekranie LCD w czasie rzeczywistym Achromatyczny układ optyczny, powiększenie: 40–400 razy (optyczne), do 1600 razy (cyfrowe) Łączony układ oświetlenia LED z regulacją jasności Dostępne dwie opcje zasilania: akumulatorowe lub sieciowe Zawartość zestawu: Mikroskop z kamerą cyfrową 2 Mpix i ekranem LCD Obiektywy achromatyczne o powiększeniu 4, 10 i 40 razy Kondensor 0,65 N.A. z przysłoną membranową Akumulatory AA (3 szt) Przewód zasilający Oprogramowanie na płycie CD Przewód USB Karta pamięci SD 16 GB Zasilacz i przewód zasilający do kamery Osłona przeciwkurzowa Instrukcja obsługi i karta gwarancyjna | 2 349,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
15 | 14 | 5.8 | Czajnik elektryczny | 766661 | CZAJNIK ELEKTRYCZNY AMAZON 1,7L | Typ: elektryczny Moc: 2200 W Pojemność: 1,7 l Materiał: tworzywo sztuczne Bezpieczeństwo: automatyczne wyłączanie po zagotowaniu wody, zabezpieczenie przed gotowaniem bez wody Kontrola temperatury: nie Funkcje: obrotowa podstawa, schowek na przewód, wskaźnik poziomu wody Kolor: biały, szary Waga: 0,994 kg | 52,90 zł | 0 | 0,00 zł | Umożliwia przygotowanie ciepłej wody potrzebnej do wybranych doświadczeń i prac laboratoryjnych. W praktyce sprzyja to rozwijaniu ciekawości, myślenia przyczynowo-skutkowego i odpowiedzialności za przebieg własnej pracy. | Realizacja nowej podstawy programowej wymaga zapewnienia bezpiecznego i sprawnego dostępu do ciepłej wody podczas zajęć praktycznych. Dzięki temu zajęcia mogą lepiej rozwijać kompetencje badawcze, cyfrowe lub projektowe adekwatnie do charakteru danego zagadnienia. | |||||||||||||||||
16 | 15 | 5.8 | Czajnik elektryczny | 766662 | Czajnik elektryczny Electric Glass Kettle | Typ: elektryczny Moc: 2200 W Pojemność: 1,7 l Materiał: stal nierdzewna, szkło, tworzywo sztuczne Kontrola temperatury: nie Funkcje: automatyczna pokrywa, filtr osadów, wskaźnik poziomu wody, zakryta grzałka Kolor: czarny, inox, przezroczysty Wymiary: 221 × 142 × 243 mm | 129,90 zł | 0 | 0,00 zł | Daje uczniom warunki do przygotowanie ciepłej wody potrzebnej do wybranych doświadczeń i prac laboratoryjnych. Dzięki temu wiedza powstaje w działaniu, a uczniowie ćwiczą obserwację, analizę i formułowanie wniosków. | Z perspektywy potrzeb uczniów ważne jest zapewnienie zapewnienia bezpiecznego i sprawnego dostępu do ciepłej wody podczas zajęć praktycznych. Dzięki temu zajęcia mogą lepiej rozwijać kompetencje badawcze, cyfrowe lub projektowe adekwatnie do charakteru danego zagadnienia. | |||||||||||||||||
17 | 16 | 5.9 | Model czaszki człowieka | SE3323 | Czaszka człowieka | Model czaszki człowieka. Wymiary: 120 x 120 x 340 mm. | 599,90 zł | 0 | 0,00 zł | Wprowadza do pracowni możliwość przestrzenne poznawanie budowy czaszki człowieka i zależności między jej elementami. Rozwiązanie pomaga przejść od biernego odbioru informacji do aktywnego badania, porównywania i wyjaśniania. | Realizacja nowej podstawy programowej wymaga uzupełnienia pracowni o model anatomiczny pozwalający analizować budowę człowieka w sposób przestrzenny. Odpowiada to kierunkowi zmian nowej podstawy programowej, w której większe znaczenie mają doświadczenie, dane i samodzielne dochodzenie do wiedzy. | |||||||||||||||||
18 | 17 | 5.10 | Deszczomierz | 709223 | Deszczomierz | Z transparentnego tworzywa sztucznego. Do nakładania na standardowy kij/pręt. Wymiary: 242 x 87 x 87 mm | 35,90 zł | 0 | 0,00 zł | Umożliwia samodzielny pomiar ilości opadów i prowadzenie długoterminowych obserwacji pogody. W praktyce sprzyja to rozwijaniu ciekawości, myślenia przyczynowo-skutkowego i odpowiedzialności za przebieg własnej pracy. | Realizacja nowej podstawy programowej wymaga prowadzenia regularnych pomiarów opadów oraz porównywania danych meteorologicznych. Odpowiada to kierunkowi zmian nowej podstawy programowej, w której większe znaczenie mają doświadczenie, dane i samodzielne dochodzenie do wiedzy. | |||||||||||||||||
19 | 18 | 5.11 | Elektrometr Brauna | 713799 | Elektrometr Brauna | Popularny szkolny elektrometr Brauna, niezastąpiona pomoc dydaktyczna podczas lekcji z elektrostatyki. Obudowa w kształcie walca wykonana jest z metalu. Z przodu i z tyłu zamontowano szklane ścianki - na przedniej oznaczono skalę, która umożliwia dokonanie precyzyjnego pomiaru. Wewnątrz obudowy na odizolowanym pręcie zamocowana jest wskazówka obrotowa, która odchyla się podczas mierzenia napięcia prądu elektrycznego. Elektrometr zamocowany jest na plastikowej podstawce. Zasada działania elektroskopu opiera się na prawie Coulomba, czyli wzajemnym odpychaniu jednoimiennych ładunków elektrycznych. Gdy przyłożymy obiekt naładowany elektrycznie do metalowej kulki na szczycie prętu spowodujemy, że część ładunku przepłynie do wnętrza urządzenia i zauważymy, że wskazówka zacznie się odchylać. Kąt odchylenia będzie zależał od wielkości zgromadzonego ładunku. Za pomocą elektrometru można przeprowadzić szereg różnych doświadczeń fizycznych: - obserwować zjawisko elektryzowania ciał, - badać zjawisko indukcji elektrostatycznej, - sprawdzać istnienie różnoimiennych ładunków elektrycznych. Wymiary: 35 cm wysokości, 20 cm średnicy | 99,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
20 | 19 | 5.12 | Fartuchy laboratoryjne dla uczniów i nauczycieli | 715561 | Fartuch biały laboratoryjny S | Fartuchy szyte są z białego płótna (100% bawełny). Fartuch posiada długie rękawy i zapinany jest na guziki. | 69,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
21 | 20 | 5.12 | Fartuchy laboratoryjne dla uczniów i nauczycieli | 715562 | Fartuch biały laboratoryjny M | Fartuchy szyte są z białego płótna (100% bawełny). Fartuch posiada długie rękawy i zapinany jest na guziki. Rozmiar M: Wzrost: 158-164 cm Obwód klatki piersiowej: 96 cm | 74,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
22 | 21 | 5.12 | Fartuchy laboratoryjne dla uczniów i nauczycieli | 715563 | Fartuch biały laboratoryjny L | Fartuchy szyte są z białego płótna (100% bawełny). Fartuch posiada długie rękawy i zapinany jest na guziki. Rozmiar L: Wzrost: 164-170 cm Obwód klatki piersiowej: 104 cm | 79,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
23 | 22 | 5.12 | Fartuchy laboratoryjne dla uczniów i nauczycieli | 715564 | Fartuch biały laboratoryjny XL | Fartuch wykonany z białego płótna (100% bawełny). Fartuch posiada długie rękawy i zapinany jest na guziki. Rozmiar XL: Wzrost: 170-176 cm Obwód klatki piersiowej: 112 cm | 89,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
24 | 23 | 5.13 | Globus fizyczny | SE1933 | Globus fizyczny | Klasyczny, szkolny globus fizyczny. Globus wyróżnia się dokładnością map, atrakcyjną żywą kolorystyką oraz wysoką jakością wykonania. Mapa w języku polskim. Wymiar: 22 cm | 56,90 zł | 0 | 0,00 zł | Daje uczniom warunki do analizę ukształtowania powierzchni Ziemi, rozmieszczenia lądów i oceanów. W praktyce sprzyja to rozwijaniu ciekawości, myślenia przyczynowo-skutkowego i odpowiedzialności za przebieg własnej pracy. | Z perspektywy potrzeb uczniów ważne jest zapewnienie rozwijania orientacji przestrzennej i rozumienia fizycznej geografii Ziemi. Takie warunki pozwalają realizować założenia Kompasu Jutra poprzez praktyczne zadania, współpracę i rozwiązywanie problemów. | |||||||||||||||||
25 | 24 | 5.14 | Globus indukcyjny | 700426 | Globus indukcyjny | Globus indukcyjny stanowi kulę o czarnej matowej powierzchni, na której z łatwością można kreślić i pisać różnokolorowa kredą, przy czym wykonane napisy i rysunki dają się z niej usunąć podobnie jak z tablicy szkolnej. Dodatkowo kolorowa kreda w komplecie. Cechy produktu: - średnica 25 cm - podstawa plastikowa - cięciwa plastikowa - wysokość 38 cm. | 99,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
26 | 25 | 5.15 | Kamera IP (Internet Protocol) | 766645 | Kamera IP H9c Dual Lens | Typ kamery: PTZ Rozdzielczość: 2880 × 1620 px (3K) Liczba klatek na sekundę: 15 kl./s Matryca: CMOS 1/2,7" ze skanowaniem progresywnym Obiektyw górny: kąt widzenia 132° po przekątnej / 110° poziomo / 58° pionowo; przysłona 2,8 mm, f/1.6 Obiektyw dolny: kąt widzenia 61° po przekątnej / 56° poziomo / 26° pionowo; przysłona 6 mm, f/1.6 Mikrofon: tak Wbudowane głośniki: nie Komunikacja dwukierunkowa: tak Tryb nocny: tak, w tym kolorowy tryb nocny Detekcja ruchu: tak Inteligentna detekcja AI: wykrywanie sylwetek ludzi i pojazdów Minimalne oświetlenie: 0,5 lx Bezpieczeństwo sieciowe: WPA-PSK / WPA2-PSK Inteligentne śledzenie: współwykrywanie dla inteligentnego śledzenia obiektów Widok panoramiczny: panoramiczny widok główny 3K oraz widok z góry WholePicture 3K Tryby patrolowe: dwa tryby patrolowe umożliwiające automatyczny nadzór Zmiana widoku: jednym dotknięciem Aktywna ochrona: syrena alarmowa i światło stroboskopowe Odporność na warunki atmosferyczne: konstrukcja przystosowana do pracy na zewnątrz Łączność Wi-Fi: ulepszone podwójne anteny Wi-Fi Standard Wi-Fi: 802.11a Kompresja wideo: H.264 / H.265 Czytnik kart pamięci: tak Obsługiwane karty pamięci: MicroSD / SDHC / SDXC, do 512 GB Przechowywanie w chmurze: EZVIZ CloudPlay Integracja z asystentami głosowymi: Google Assistant i Amazon Alexa Komunikacja bezprzewodowa: Wi-Fi Złącza: RJ-45 Zasilanie: 12 V DC / 1,5 A Temperatura pracy: od -30°C do +50°C Dopuszczalna wilgotność: do 95% (bez kondensacji) Kolor: biały Wymiary: 145 × 116 × 142 mm Waga: 668 g Akcesoria w zestawie: kamera H9c × 1, szablon otworów × 1, zestaw śrub × 1, zestaw uszczelniający × 1, zasilacz × 1, broszura dotycząca przepisów × 2, podręcznik „Szybkie wprowadzenie” × 1. | 549,90 zł | 0 | 0,00 zł | Umożliwia obserwację i dokumentowanie zjawisk, hodowli lub eksperymentów także w dłuższym czasie. Takie wykorzystanie wpisuje się w założenia Kompasu Jutra, wzmacniając samodzielność poznawczą i uczenie się przez doświadczenie. | Z perspektywy potrzeb uczniów ważne jest zapewnienie rejestrowania przebiegu procesów przyrodniczych i późniejszej analizy materiału obserwacyjnego. Odpowiada to kierunkowi zmian nowej podstawy programowej, w której większe znaczenie mają doświadczenie, dane i samodzielne dochodzenie do wiedzy. | |||||||||||||||||
27 | 26 | 5.15 | Kamera IP (Internet Protocol) | 766646 | XIAOMI Kamera Smart C201 | Typ kamery: kompaktowa Rozdzielczość: Full HD 1080p Mikrofon: tak Wbudowane głośniki: tak Transmisja dwukierunkowa: tak Tryb nocny: tak Detekcja ruchu: tak Obsługiwane systemy mobilne: Android, iOS Czytnik kart pamięci: tak Obsługiwane standardy kart pamięci: SD, SDHC, SDXC Komunikacja bezprzewodowa: Wi-Fi, Bluetooth Złącza: microSD Zasilanie: 5 V / 1 A Temperatura pracy: od -10°C do +40°C Kolor: biały Wymiary: 78 × 76 × 115 mm | 159,90 zł | 0 | 0,00 zł | Umożliwia obserwację i dokumentowanie zjawisk, hodowli lub eksperymentów także w dłuższym czasie. Takie wykorzystanie wpisuje się w założenia Kompasu Jutra, wzmacniając samodzielność poznawczą i uczenie się przez doświadczenie. | Istotną potrzebą jest rejestrowania przebiegu procesów przyrodniczych i późniejszej analizy materiału obserwacyjnego. Odpowiada to kierunkowi zmian nowej podstawy programowej, w której większe znaczenie mają doświadczenie, dane i samodzielne dochodzenie do wiedzy. | |||||||||||||||||
28 | 27 | 5.16 | Kieliszki 50 ml | 759456 | Zlewka niska 00050 ml borokrzem (kieliszek) | 6,90 zł | 0 | 0,00 zł | ||||||||||||||||||||
29 | 28 | 5.17 | Kolba kulista płaskodenna 500 ml | SE2711 | Kolba płaskodenna wąska szyja 500 ml | Kolba płaskodenna z wąską szyją wykonana ze szkła borokrzemowego BORO 3.3. Pojemność: 500 ml, średnica bańki 105 mm, wysokość 170 mm, średnica szyi 34 mm. | 24,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
30 | 29 | 5.18 | Model komórki roślinnej | 713624 | Komórka roślinna | Na modelu przedstawiono takie organella komórkowe, jak: ściana komórkowa, błona komórkowa, jądro, aparat Golgiego, retikulum endoplazmatyczne, chloroplasty, dużą centralną wakuolę, mitochondria i rybosomy. Wymiary: 30x20x51 cm | 219,90 zł | 0 | 0,00 zł | Wprowadza do pracowni możliwość przestrzenne poznawanie organelli komórki roślinnej i ich wzajemnego położenia. W praktyce sprzyja to rozwijaniu ciekawości, myślenia przyczynowo-skutkowego i odpowiedzialności za przebieg własnej pracy. | Z perspektywy potrzeb uczniów ważne jest zapewnienie ułatwienia uczniom zrozumienia mikroskopowej budowy komórki poprzez model przestrzenny. Takie warunki pozwalają realizować założenia Kompasu Jutra poprzez praktyczne zadania, współpracę i rozwiązywanie problemów. | |||||||||||||||||
31 | 30 | 5.19 | Kompas do map | SE0446 | Kompas do map | Kompas do określania kierunków świata na mapie | 32,90 zł | 0 | 0,00 zł | Wspiera praktyczną naukę orientacji, wyznaczania kierunków i pracy z mapą. Takie wykorzystanie wpisuje się w założenia Kompasu Jutra, wzmacniając samodzielność poznawczą i uczenie się przez doświadczenie. | Diagnoza pracowni wskazuje na potrzebę rozwijania umiejętności terenowych i świadomego posługiwania się kierunkami geograficznymi. Uzupełnia to lukę między wiedzą podręcznikową a rzeczywistym działaniem ucznia. | |||||||||||||||||
32 | 31 | 5.20 | Komplet pałeczek do elektryzowania | 715622 | ZESTAW 4 RÓŻNYCH PAŁECZEK DO ELEKTRYZ. | Zestaw 4 różnych pałeczek do elektryzowania wykorzystywanych do doświadczeń z elektrostatyki, w tym do przenoszenia ładunków elektrycznych i porównywania własności elektrostatycznych. W zestawie następujące pałeczki (in. laski, pręty): ebonitowa, szklana, nylonowa, akrylowa. Długość każdej pałeczki: 30 cm. | 99,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
33 | 32 | 5.21 | Koszyki plastikowe | Koszyk plastikowy | Koszyczek plastikowy lekko rozchyla się ku górze, co ułatwia dostęp do przechowywanych przedmiotów. Wymiary to 10,5 cm szerokości, około 19,5 cm głębokości i 5 cm wysokości. Koszyczki dostępne w miksie kolorów, wysyłane losowo. | 5,90 zł | 0 | 0,00 zł | ||||||||||||||||||||
34 | 33 | 5.21 | Koszyki plastikowe | SE1770 | Pojemnik Gratnells - mały, zielony | Pojemnik Gratnells - mały Pojemnik, umożliwiający lepszą organizację wyposażenia sal szkolnych. Wykonany ze specjalnego materiału (domieszka trudnopalnego polipropylenu z 20% dodatkiem talku), który został dobrany pod względem jakości i bezpieczeństwa. Zalety: - brak ostrych krawędzi, - możliwość sztaplowania dzięki odpowiednim wyprofilowaniu, - do zastosowania jako wolnostojące pojemniki lub w zestawieniu z szafką, - trwałość i wytrzymałość. Wym.: wys. 7,5 cm x szer. 31 cm x gł. 42,7 cm. | 53,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
35 | 34 | 5.21 | Koszyki plastikowe | SE1776 | Pojemnik Gratnells - średni, zielony | Pojemnik Gratnells - średni, zielony Dane produktu: Pojemnik, umożliwiający lepszą organizację wyposażenia sal szkolnych. Wykonany ze specjalnego materiału (domieszka trudnopalnego polipropylenu z 20% dodatkiem talku), który został dobrany pod względem jakości i bezpieczeństwa. Zalety: - brak ostrych krawędzi, - możliwość sztaplowania dzięki odpowiednim wyprofilowaniu, - do zastosowania jako wolnostojące pojemniki lub w zestawieniu z szafką, - trwałość i wytrzymałość. Wymiary: wys. 15 cm x szer. 31 cm x gł. 42,7 cm. | 71,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
36 | 35 | 5.21 | Koszyki plastikowe | SE1782 | Pojemnik Gratnells - duży, zielony | Pojemnik Gratnells - duży, zielony Pojemnik, umożliwiający lepszą organizację wyposażenia sal szkolnych. Wykonany ze specjalnego materiału (domieszka trudnopalnego polipropylenu z 20% dodatkiem talku), który został dobrany pod względem jakości i bezpieczeństwa. Zalety: - brak ostrych krawędzi, - możliwość sztaplowania dzięki odpowiednim wyprofilowaniu, - do zastosowania jako wolnostojące pojemniki lub w zestawieniu z szafką, - trwałość i wytrzymałość. Wymiary: wys. 22,5 cm x szer. 31 cm x gł. 42,7 cm. | 92,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
37 | 36 | 5.22 | Krystalizatpr z wylewem: 300 ml, 900 ml | SE2713 | krystalizator z wylewem: 300 ml, | Krystalizator z wylewem 300 ml Dane produktu: Krystalizator z wylewem wykonany ze szkła borokrzemowego BORO 3.3. Pojemność: 300 ml Wysokość: 50 mm Średnica: 100 mm | 29,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
38 | 37 | 5.22 | Krystalizatpr z wylewem: 300 ml, 900 ml | SE2714 | krystalizator z wylewem: 900 ml, | Krystalizator z wylewem 900 ml Dane produktu: Krystalizator z wylewem wykonany ze szkła borokrzemowego BORO 3.3. Pojemność: 900 ml Wysokość: 75 mm Średnica: 150 mm | 39,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
39 | 38 | 5.23 | Kwasomierz glebowy Helliga | 754970 | Kwasomierz glebowy Helliga | KWASOMIERZ GLEBOWY PLUS PŁYN HELLIGA Zestaw do pomiaru pH gleby. Zawiera: - Płyn Helliga poj. 40 ml - płytka (PS) ze skalą kolorów (wym. 8x8 cm) - łyżeczka drewniana - instrukcja | 69,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
40 | 39 | 5.24 | Lejki laboratoryjne z polipropylenu | SE2758 | Lejek 60 ml, śr. 75 mm | Lejek laboratoryjny wykonany z polipropylenu, posiada wewnątrz gładkie ścianki. Kąt ścianek 60o C. Mleczno-przezroczysty. O pojemności 60 ml i średnicy 75 mm. | 8,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
41 | 40 | 5.24 | Lejki laboratoryjne z polipropylenu | SE2759 | Lejek 125 ml, śr. 100 mm | Lejek laboratoryjny wykonany z polipropylenu, posiada wewnątrz gładkie ścianki. Kąt ścianek 60o C. Mleczno-przezroczysty. O pojemności 125 ml i średnicy 100 mm. | 9,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
42 | 41 | 5.24 | Lejki laboratoryjne z polipropylenu | SE2757 | Lejek 30 ml, śr. 50 mm | Lejek laboratoryjny wykonany z polipropylenu, posiada wewnątrz gładkie ścianki. Kąt ścianek 60o C. Mleczno-przezroczysty. O pojemności 30 ml i średnicy 50 mm. | 5,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
43 | 42 | 5.24 | Lejki laboratoryjne z polipropylenu | SE2760 | Lejek 250 ml, śr. 150 mm | Lejek laboratoryjny wykonany z polipropylenu, posiada wewnątrz gładkie ścianki. Kąt ścianek 60o C. Mleczno-przezroczysty. O pojemności 250 ml i średnicy 150 mm. | 19,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
44 | 43 | 5.25 | Model przekroju liścia | 713623 | Liść przekrój | Model przedstawiający strukturę liścia, ukazuje zarówno przekrój poprzeczny, jak i podłużny. Wymiary: 42x13x41 cm | 219,90 zł | 0 | 0,00 zł | Wspiera analizę wewnętrznej budowy liścia oraz powiązania struktur z fotosyntezą i wymianą gazową. Dzięki temu wiedza powstaje w działaniu, a uczniowie ćwiczą obserwację, analizę i formułowanie wniosków. | Diagnoza pracowni wskazuje na potrzebę wizualizacji struktur roślinnych trudnych do pełnego zrozumienia na podstawie płaskiego rysunku. Odpowiada to kierunkowi zmian nowej podstawy programowej, w której większe znaczenie mają doświadczenie, dane i samodzielne dochodzenie do wiedzy. | |||||||||||||||||
45 | 44 | 5.26 | Lornetka | SE3479 | Lornetka | Estetycznie zaprojektowana lornetka do obserwacji turystycznych. Jest lekka, a obudowa została pokryta nieślizgającą się gumą. Sprawdzi się w różnych warunkach. Po złożeniu zmieści się nawet w kieszeni. Wysoki kontrast obrazu i transmisja światła to zasługa dielektrycznych powłok przeciwodbiciowych MgF2, którymi pokryte są soczewki obiektywów. W zestawie, oprócz lornetki, znajdują się również pasek i pokrowiec oraz materiał do czyszczenia optyki. | 199,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
46 | 45 | 5.26 | Lornetka | 723502 | Lornetka Celestron UpClose G2 20x50 | Lornetka przeznaczona głównie do obserwacji imprez masowych i teatralnych, koncertów, a także wydarzeń sportowych. Gwarantuje jasny i ostry obraz o wysokim poziomie kontrastu. Jest to model o dużym 20x powiększeniu i 50 mm średnicy soczewek obiektywów, dzięki czemu nadaje się do obserwacji wymagających dużej szczegółowości obrazu. Elegancki, aluminiowy korpus został pokryty okleiną gumową, która chroni przed uszkodzeniem i porysowaniem. Powiększenie: 20x Średnica soczewki obiektywu: 50 mm Materiał soczewki obiektywu: szkło Powłoki przeciwodbiciowe soczewek: MC Sprawność zmierzchowa: 31,6 Jasność względna: 6,3 Średnica źrenicy wyjściowej: 2,5 mm Odsunięcie źrenicy wyjściowej od okularu: 7 mm Kątowe pole widzenia: 3,2° Liniowe pole widzenia na 1000 m: 56 m Regulacja ostrości: zewnętrzna centralna Minimalna odległość ustawiania ostrości: 13 m Regulacja rozstawu okularów: 56-72 mm Korekcja dioptrażu: -4/+8 Typ pryzmatu: Porro Materiał pryzmatu: szkło BK7 Wodoszczelność: tak (IPX1)Wypełnienie obudowy azotem: nie Mocowanie do statywu: adapter ¼" Masa własna:794 g Wymiary: 185x160x81 mm | 399,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
47 | 46 | 5.26 | Lornetka | 710503 | Lornetka Delta Optical Voyager II 10x50 WA | Lornetka z soczewką o średnicy 50 mm. Pozwala na 10-krotne powiększenie obserwowanych obiektów. Dane techniczne: - model: 10x50 WA - powiększenie: 10x - średnica obiektywu: 50 mm - wielowarstwowe powłoki: TAK - pryzmaty: porro, BK7 (K9) - regulacja ostrości: centralna + korekcja na prawym okularze - pole widzenia na 1000 m: 122 m - rozdzielczość: 5.97" - wodoodporność: TAK - mocowanie statywowe: TAK - waga: 750 g Wyposażenie: - zakrywki na okulary i obiektywy - pokrowiec do lornetki - pasek do lornetki. | 299,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
48 | 47 | 5.27 | Lupa | SE1927 | Lupa powiększająca | Wielkość: 13,5 × 5,5 × 1 cm. | 19,90 zł | 0 | 0,00 zł | Wspiera dokładną obserwację drobnych okazów, struktur i organizmów bez konieczności użycia mikroskopu. W praktyce sprzyja to rozwijaniu ciekawości, myślenia przyczynowo-skutkowego i odpowiedzialności za przebieg własnej pracy. | Realizacja nowej podstawy programowej wymaga wyposażenia uczniów w proste narzędzia do samodzielnych obserwacji laboratoryjnych i terenowych. Takie warunki pozwalają realizować założenia Kompasu Jutra poprzez praktyczne zadania, współpracę i rozwiązywanie problemów. | |||||||||||||||||
49 | 48 | 5.27 | Lupa | SE0438 | Lupa z rączką | Lupa z 3-krotnym powiększeniem. Średnica: 6,5 cm. | 35,90 zł | 0 | 0,00 zł | Wspiera dokładną obserwację drobnych okazów, struktur i organizmów bez konieczności użycia mikroskopu. Rozwiązanie pomaga przejść od biernego odbioru informacji do aktywnego badania, porównywania i wyjaśniania. | W wyposażeniu pracowni należy uwzględnić możliwość wyposażenia uczniów w proste narzędzia do samodzielnych obserwacji laboratoryjnych i terenowych. Takie warunki pozwalają realizować założenia Kompasu Jutra poprzez praktyczne zadania, współpracę i rozwiązywanie problemów. | |||||||||||||||||
50 | 49 | 5.27 | Lupa | SE3143 | Lupa | Lupa edukacyjna. Otwór w dolnej części rączki. Średnica: 5 cm. | 29,90 zł | 0 | 0,00 zł | Umożliwia dokładną obserwację drobnych okazów, struktur i organizmów bez konieczności użycia mikroskopu. Rozwiązanie pomaga przejść od biernego odbioru informacji do aktywnego badania, porównywania i wyjaśniania. | Z perspektywy potrzeb uczniów ważne jest zapewnienie wyposażenia uczniów w proste narzędzia do samodzielnych obserwacji laboratoryjnych i terenowych. Takie warunki pozwalają realizować założenia Kompasu Jutra poprzez praktyczne zadania, współpracę i rozwiązywanie problemów. | |||||||||||||||||
51 | 50 | 5.27 | Lupa | SE0437 | Duże lupy zestaw 6 sztuk | Zestaw 6 dużych, kolorowych lup z 4,5-krotnym powiększeniem.Wielkość: 20 cm. | 169,90 zł | 0 | 0,00 zł | Pozwala na aktywne poznawanie zjawisk przyrodniczych poprzez obserwację, działanie i analizę. W praktyce sprzyja to rozwijaniu ciekawości, myślenia przyczynowo-skutkowego i odpowiedzialności za przebieg własnej pracy. | Z perspektywy potrzeb uczniów ważne jest zapewnienie zwiększenia udziału metod praktycznych i badawczych w realizacji zajęć przyrodniczych. Dzięki temu zajęcia mogą lepiej rozwijać kompetencje badawcze, cyfrowe lub projektowe adekwatnie do charakteru danego zagadnienia. | |||||||||||||||||
52 | 51 | 5.28 | Lusterka bezpieczne płaskie | 741490 | Lusterko bezpieczne 10x7cm komplet 25szt | https://sklep.educarium.pl/lusterko-bezpieczne-10-x-7-cm-komplet-25-sztuk,3,330089,6278?srsltid=AfmBOopeH70Zh1TuC6KEYhkE7Vxo-fYR2z1PFSLGInfAQW9SVGIAr6hd | 299,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
53 | 52 | 5.29 | Lusterka bezpieczne wklęsło-wypukłe | 711113 | Lustra wypukło-wklęsłe | 10 szt. bezpiecznych (bez szkła), dwustronnych luster (z jednej strony wklęsłe, z drugiej wypukłe). | 66,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
54 | 53 | 5.30 | Łopatka metalowa | Łopatka metalowa | https://allegro.pl/oferta/lopatka-metalowa-do-przesadzania-roslin-14025497971?utm_feed=b7aebfd4-745b-4d35-a3cc-91aefcf6e111&utm_source=ceneo&utm_medium=cpc&utm_campaign=feed&ceneo_cid=ef8103c0-056b-0d0d-df15-5ffe925c1e76 | 49,90 zł | 0 | 0,00 zł | ||||||||||||||||||||
55 | 54 | 5.31 | Magnesy neodymowe | 708685 | Magnes neodymowy | Średnica: 20 mm (±0,1 mm) wysokość: 2,5 mm (±0,1 mm) waga magnesu: ~5,9 g materiał: neodym kierunek magnesowania: wzdłuż wymiaru 2,5 mm (wysokość) maksymalna temperatura pracy: 80°C. powłoka: Ni+Cu+Ni (Nie należy stosować w wodzie) udźwig: ~3,3 kg cena za 1 szt. | 5,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
56 | 55 | 5.31 | Magnesy neodymowe | Magnesy neodymowe 10 x 4 mm - 10 sztuk | https://sklep.educarium.pl/magnesy-neodymowe-10-x-4-mm-10-sztuk,3,331864,27910 | 89,90 zł | 0 | 0,00 zł | ||||||||||||||||||||
57 | 56 | 5.32 | Magnetyzm kuli ziemskiej - zestaw doświadczalny | SE3197 | Magnetyzm kuli ziemskiej-zestaw dośw. | Magnetyzm kuli ziemskiej – zestaw doświadczalny. Zestaw składa się z dwóch elementów: modelu kuli ziemskiej z umieszczonym wewnątrz silnym magnesem oraz dwubiegunowego magnesu 3-wymiarowego z rączką, który przesuwany po powierzchni modelu globu ziemskiego prezentuje magnetyzm kuli ziemskiej. 3-wymiarowy magnes można także wykorzystywać niezależnie do badania pól magnetycznych innych magnesów. | 299,90 zł | 0 | 0,00 zł | Daje uczniom warunki do doświadczalne poznawanie pola magnetycznego Ziemi i działania kompasu. Rozwiązanie pomaga przejść od biernego odbioru informacji do aktywnego badania, porównywania i wyjaśniania. | Istotną potrzebą jest praktycznego wyjaśniania zjawisk magnetycznych poprzez eksperyment zamiast samego opisu. Uzupełnia to lukę między wiedzą podręcznikową a rzeczywistym działaniem ucznia. | |||||||||||||||||
58 | 57 | 5.33 | Mała stacja pogody | SE0453 | Mała stacja pogody | Przenośna stacja meteorologiczna umożliwia naukę analizowania pogody. Zestawzawiera 3 urządzenia pomiarowe: barometr, higrometr i termometr | 329,90 zł | 0 | 0,00 zł | Daje uczniom warunki do systematyczne obserwowanie składników pogody i łączenie wyników w obraz lokalnych warunków atmosferycznych. Rozwiązanie pomaga przejść od biernego odbioru informacji do aktywnego badania, porównywania i wyjaśniania. | Realizacja nowej podstawy programowej wymaga prowadzenia regularnych obserwacji meteorologicznych i analizy zmian zachodzących w atmosferze. Uzupełnia to lukę między wiedzą podręcznikową a rzeczywistym działaniem ucznia. | |||||||||||||||||
59 | 58 | 5.34 | Mapa fizyczna Polski | 720534 | Mapa fizyczna Polski | Ścienna mapa fizyczna Polski, dwustronnie laminowana i oprawiona w wałki PCV, w skali 1:500 000. Eksponuje terytorium, granice i położenie geograficzne. Dzięki niej uczniowie w prosty sposób poznają ukształtowanie terenu Polski: najwyżej i najniżej położone punkty i miejscowości, rzeki, jeziora, bagna, kanały, szczyty górskie, a także parki narodowe i krajobrazowe. Mapa zawiera: - Rzeki - Kanały - Bagna - Punkty wysokościowe - Miasta - Głębokości (od 0 do 100m) - Wysokości (do 2500m) | 399,90 zł | 0 | 0,00 zł | Pozwala na analizę rzeźby terenu, sieci wodnej i regionów fizycznogeograficznych Polski. Rozwiązanie pomaga przejść od biernego odbioru informacji do aktywnego badania, porównywania i wyjaśniania. | Istotną potrzebą jest rozwijania umiejętności odczytywania mapy fizycznej i dostrzegania zależności przestrzennych. Dzięki temu zajęcia mogą lepiej rozwijać kompetencje badawcze, cyfrowe lub projektowe adekwatnie do charakteru danego zagadnienia. | |||||||||||||||||
60 | 59 | 5.35 | Mapa fizyczna świata | 720535 | Mapa fizyczna świata | Ścienna mapa fizyczna świata, dwustronnie laminowana, oprawiona w wałki PCV, w skali 1:20 000 000. Duża mapa wykonana z niezwykle wytrzymałych materiałów, które gwarantują jej długą żywotność. Dzięki tego typu mapie możliwe jest zapoznanie się z wszystkimi krajami na naszym globie, a także zaznajomienie się z ich stolicami. Mapa prezentuje również rzeźbę terenu, wyróżniając m.in.: wysokości, głębokości, rzeki, jeziora, wulkany, wodospady i wiele innych. Mapa zawiera: - Granice państw - Stolice państw - Stolice terytoriów zależnych - Miasta według ilości mieszkańców - Pustynie - Lodowce i lądolody - Szczyty, wulkany - Wodospady, katarakty - Rafy koralowe - Głębokości - Wysokości - Mapy biegunów | 399,90 zł | 0 | 0,00 zł | Wprowadza do pracowni możliwość porównywanie ukształtowania kontynentów, oceanów i głównych form powierzchni Ziemi. Rozwiązanie pomaga przejść od biernego odbioru informacji do aktywnego badania, porównywania i wyjaśniania. | Istotną potrzebą jest kształcenia globalnej orientacji przestrzennej i umiejętności interpretacji map fizycznych. Odpowiada to kierunkowi zmian nowej podstawy programowej, w której większe znaczenie mają doświadczenie, dane i samodzielne dochodzenie do wiedzy. | |||||||||||||||||
61 | 60 | 5.36 | Mapa fizyczna lub konturowa Europy | 720536 | Mapa fizyczna/konturowa Europy | Mapa ścienna Europy, fizyczna/konturowa, dwustronnie laminowana, oprawiona w wałki PCV w skali 1:3 300 000. Z jednej strony znajduje się dobrze opracowana mapa fizyczna, zaś na odwrocie – mapa konturowa. Dzięki tej mapie ściennej użytkownik dobrze pozna ukształtowanie terenu w krajach europejskich – wszelkie szczyty, wulkany, jeziora, rzeki i bagna. Mapa konturowa zaś pozwoli zweryfikować wiedzę lub może być wypełniona dowolną treścią przez jej posiadacza. Mapa fizyczna zawiera: - Ważniejsze miasta - Granice państw - Granice jednostek administracyjnych - Wulkany - Szczyty - Rzeki, jeziora, wodospady - Bagna, oazy - Lodowce - Głębokości (od 0 do 8000 m) - Wysokości (do 6000 m) - Promy kolejowe - Koleje | 299,90 zł | 0 | 0,00 zł | Wspiera łączenie analizy fizycznej geografii Europy z aktywnymi ćwiczeniami lokalizacyjnymi. Rozwiązanie pomaga przejść od biernego odbioru informacji do aktywnego badania, porównywania i wyjaśniania. | W wyposażeniu pracowni należy uwzględnić możliwość utrwalania położenia obiektów geograficznych oraz rozumienia rzeźby kontynentu. Uzupełnia to lukę między wiedzą podręcznikową a rzeczywistym działaniem ucznia. | |||||||||||||||||
62 | 61 | 5.37 | Mapa konturowa Polski | SE2876 | Mapa konturowa Polski | Ścienna plansza szkolna przedstawiająca konturowe obrysy granic administracyjnych (województwa, powiaty i gminy) oraz sieć hydrograficzną Polski. Skala: 1 : 650 000. Wymiary160x120 cm. Mapa przeznaczona dla poziomów nauczania od podstawowego do policealnego. Dwustronnie laminowana folią o podwyższonej wytrzymałości na rozdzieranie, oprawiona w drewniane półwałki z zawieszeniem sznurkowym. | 399,90 zł | 0 | 0,00 zł | Pozwala na samodzielne lokalizowanie i oznaczanie obiektów geograficznych na mapie Polski. W praktyce sprzyja to rozwijaniu ciekawości, myślenia przyczynowo-skutkowego i odpowiedzialności za przebieg własnej pracy. | W wyposażeniu pracowni należy uwzględnić możliwość aktywizacji uczniów podczas ćwiczeń kartograficznych i sprawdzania orientacji przestrzennej. Dzięki temu zajęcia mogą lepiej rozwijać kompetencje badawcze, cyfrowe lub projektowe adekwatnie do charakteru danego zagadnienia. | |||||||||||||||||
63 | 62 | 5.38 | Mapa polityczna świata | SE2869 | Mapa polityczna świata, ścienna (2014) | Ścienna mapa polityczna świata aktualizowana na 01.01.2014 (uwzględnia powstanie Sudanu Południowego). Skala: 1 : 27 000 000. Mapa wzbogacona jest flagami państw oraz informacjami fizycznogeograficznymi dla każdego kontynentu. W kartonach bocznych umieszczone są następujące mapy: – obszar karaibski, skala 1 : 11 000 000 – Arktyka, skala 1 : 29 000 000 – Antarktyka, skala 1 : 30 000 000. Na mapie zaznaczone są granice stanów oraz państw, a także granice sporne oraz linia zmiany daty. Przeznaczona dla poziomów nauczania od podstawowego do policealnego. Dwustronnie laminowana folią o podwyższonej wytrzymałości na rozdzieranie, oprawiona w drewniane półwałki z zawieszeniem sznurkowym. | 399,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
64 | 63 | 5.39 | Mapa polityczno - administracyjna Europy | 720537 | Mapa polityczno - administracyjna Europy | Polityczno-administracyjna mapa Europy, dwustronnie laminowana, oprawiona w wałki PCV w skali 1:4 500 000. W jasny sposób prezentuje podział polityczny, granice państw, federacji i regionów autonomicznych oraz stolice poszczególnych krajów europejskich. Odpowiednia kolorystyka sprzyja zapamiętywaniu lokalizacji państw. Po lewej stronie mapy znajdują się flagi narodowe krajów europejskich wraz z opisami. Dzięki dwustronnemu laminowaniu mapa może zostać pokryta notatkami wykonanymi mazakami suchościeralnymi. Mapa zawiera: - Granice państw - Stolice państw - Granice federacji i regionów autonomicznych - Granice jednostek administracyjnych - Koleje - Miasta według liczby mieszkańców - Mapa NATO - Mapa Unii Europejskiej - Flagi i stolice państw | 329,90 zł | 0 | 0,00 zł | Wspiera poznawanie podziału politycznego i administracyjnego Europy oraz zmian w organizacji przestrzeni. Rozwiązanie pomaga przejść od biernego odbioru informacji do aktywnego badania, porównywania i wyjaśniania. | Diagnoza pracowni wskazuje na potrzebę rozwijania umiejętności korzystania z map politycznych i rozumienia podziałów terytorialnych. Odpowiada to kierunkowi zmian nowej podstawy programowej, w której większe znaczenie mają doświadczenie, dane i samodzielne dochodzenie do wiedzy. | |||||||||||||||||
65 | 64 | 5.40 | Menzurki | SE0485 | Menzurki | Zestaw plastikowych menzurek różnej wielkości będzie pomocny do przeprowadzania wszelkich eksperymentów chemicznych. Zestaw zawiera: 7 różnych menzurek o pojemności: 10 ml, 25 ml, 50 ml, 100 ml, 250 ml, 500 ml i 1000 ml | 199,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
66 | 65 | 5.41 | Mikroskop | 733427 | Mikroskop | Zastosowanie: Edukacja Korekcja: 160 mm Źródło oświetlenia: LED Obiektywy: • 4x • 10x • 40x • 100x Regulacja ostrości: mikro / makro Oświetlenie: przechodzące Głowica: monokularowa Rewolwer obiektywowy: czteroobiektywowy Mechanizm przesuwu preparatu: z noniuszem Pokrętła regulacji ostrosci: • dwustronne • współosiowe Kondensor: Abbego N.A. 1,25 Wyposażenie: • akumulatorki AA - 3 szt. • olejek immersyjny • pokrowiec przeciwkurzowy Technika obserwacji: Jasne pole klasa optyki: achromatyczna Powiększenia mikroskopu: • 40 x • 100 x • 400 x • 1000 x Powiększenie okularu: 10 x Pole widzenia okularów: 16 mm Zasilanie mikroskopu: • AC • 3xAA | 1 299,90 zł | 0 | 0,00 zł | Daje uczniom warunki do samodzielne obserwowanie preparatów i odkrywanie struktur niewidocznych gołym okiem. W praktyce sprzyja to rozwijaniu ciekawości, myślenia przyczynowo-skutkowego i odpowiedzialności za przebieg własnej pracy. | Z perspektywy potrzeb uczniów ważne jest zapewnienie prowadzenia rzeczywistych obserwacji mikroskopowych, dokumentowania wyników i formułowania wniosków. Dzięki temu zajęcia mogą lepiej rozwijać kompetencje badawcze, cyfrowe lub projektowe adekwatnie do charakteru danego zagadnienia. | |||||||||||||||||
67 | 66 | 5.42 | Model oka | 739710 | Oko - model z pianki | Model oka ludzkiego wykonany z miękkiej pianki, rozkładany na dwie części, aby pokazać podstawowe części oka. | 131,90 zł | 0 | 0,00 zł | Umożliwia poznawanie budowy i mechanizmu działania narządu wzroku poprzez obserwację i doświadczenie. Takie wykorzystanie wpisuje się w założenia Kompasu Jutra, wzmacniając samodzielność poznawczą i uczenie się przez doświadczenie. | Realizacja nowej podstawy programowej wymaga praktycznego wyjaśniania funkcjonowania wzroku oraz zależności między budową narządu a odbieraniem bodźców. Odpowiada to kierunkowi zmian nowej podstawy programowej, w której większe znaczenie mają doświadczenie, dane i samodzielne dochodzenie do wiedzy. | |||||||||||||||||
68 | 67 | 5.43 | Model płyt tektonicznych i wulkanów | 740935 | Model płyt tektonicznych i wulkanów | Model przedstawia płyty tektoniczne i wulkany oraz ukształtowanie terenu w przekroju | 359,90 zł | 0 | 0,00 zł | Pozwala na modelowanie ruchów płyt litosfery oraz procesów prowadzących do trzęsień ziemi i wulkanizmu. Rozwiązanie pomaga przejść od biernego odbioru informacji do aktywnego badania, porównywania i wyjaśniania. | Istotną potrzebą jest zobrazowania dynamicznych procesów geologicznych, których nie można bezpośrednio obserwować podczas lekcji. Takie warunki pozwalają realizować założenia Kompasu Jutra poprzez praktyczne zadania, współpracę i rozwiązywanie problemów. | |||||||||||||||||
69 | 68 | 5.44 | Model serca | 713628 | Serce | Model serca naturalnej wielkości, na podstawie, rozkładany na 2 części (zdejmowana przednia ściana) – widoczne komory i pozostałe elementy. Wymiary 16x12x12 cm. | 179,90 zł | 0 | 0,00 zł | Wspiera przestrzenną analizę budowy serca i kierunku przepływu krwi przez jego jamy oraz naczynia. W praktyce sprzyja to rozwijaniu ciekawości, myślenia przyczynowo-skutkowego i odpowiedzialności za przebieg własnej pracy. | Diagnoza pracowni wskazuje na potrzebę ułatwienia zrozumienia działania układu krążenia poprzez manipulację modelem anatomicznym. Dzięki temu zajęcia mogą lepiej rozwijać kompetencje badawcze, cyfrowe lub projektowe adekwatnie do charakteru danego zagadnienia. | |||||||||||||||||
70 | 69 | 5.44 | Model serca | 720538 | Model serca | Łatwy w użyciu, wykonany z akrylu i osadzony na stabilnej podstawie model, który wykorzystuje prostą pompę ręczną do demonstracji podstawowego przepływu krwi w sercu i płucu. Tworzy niezapomniane odkrycie, jak narządy współpracują ze sobą w celu wymiany tlenu. Zawiera wyraźnie oznakowane komory serca, główną tętnicę, żyły i płuca. Do zestawu dołączona jest instrukcja zawierająca wskazówki metodyczne. | 549,90 zł | 0 | 0,00 zł | Daje uczniom warunki do aktywne poznawanie zjawisk przyrodniczych poprzez obserwację, działanie i analizę. W praktyce sprzyja to rozwijaniu ciekawości, myślenia przyczynowo-skutkowego i odpowiedzialności za przebieg własnej pracy. | Diagnoza pracowni wskazuje na potrzebę zwiększenia udziału metod praktycznych i badawczych w realizacji zajęć przyrodniczych. Dzięki temu zajęcia mogą lepiej rozwijać kompetencje badawcze, cyfrowe lub projektowe adekwatnie do charakteru danego zagadnienia. | |||||||||||||||||
71 | 70 | 5.45 | Model szkieletu | 713622 | Model szkieletu | W skład szkieletu wchodzą: • czaszka złożona z 22 kości połączonych szwami. Możliwe jest otwarcie puszki mózgowej i zapoznanie się z budową wewnętrzną. Trzy spośród zębów dolnej szczęki: trzonowy, kieł i siekacz, można wyjąć, • kręgosłup - składa się z kręgów: 7 szyjnych, 12 piersiowych, 5 lędźwiowych, kości krzyżowej, kości ogonowej i międzykręgowych dysków, • klatka piersiowa zbudowana z 24 kości żebrowych i mostka, • miednica, w której skład wchodzą po dwie kości: biodrowe, kulszowe oraz łonowe, • kończyny górne złożone z 64 kości, • kończyny dolne składające się z 62 kości. Wysokość szkieletu: 170cm. | 899,90 zł | 0 | 0,00 zł | Pozwala na przestrzenne poznawanie budowy czaszki człowieka i zależności między jej elementami. Rozwiązanie pomaga przejść od biernego odbioru informacji do aktywnego badania, porównywania i wyjaśniania. | Diagnoza pracowni wskazuje na potrzebę uzupełnienia pracowni o model anatomiczny pozwalający analizować budowę człowieka w sposób przestrzenny. Dzięki temu zajęcia mogą lepiej rozwijać kompetencje badawcze, cyfrowe lub projektowe adekwatnie do charakteru danego zagadnienia. | |||||||||||||||||
72 | 71 | 5.46 | Model szkieletu | SE1934 | Model szkieletu | Model Ziemi wykonany z miękkiego, gładkiego, kolorowego tworzywa. Zewnętrznapowierzchnia przedstawia zarówno kontynenty, jak i oceany. Rozkładasię na dwie półkule, prezentując 4 główne powłoki i temperatury. | 142,90 zł | 0 | 0,00 zł | Umożliwia poznawanie warstwowej budowy Ziemi i zależności między jej wewnętrzną strukturą a procesami geologicznymi. Dzięki temu wiedza powstaje w działaniu, a uczniowie ćwiczą obserwację, analizę i formułowanie wniosków. | Realizacja nowej podstawy programowej wymaga wizualizacji wnętrza planety, którego nie da się obserwować bezpośrednio. Dzięki temu zajęcia mogą lepiej rozwijać kompetencje badawcze, cyfrowe lub projektowe adekwatnie do charakteru danego zagadnienia. | |||||||||||||||||
73 | 72 | 5.47 | Moździerze z tłuczkiem | 713528 | Moździerze z tłuczkiem 900 ml | Moździerz z wylewem i glazurowaną powierzchnią zewnętrzną. Wnętrze matowe. Tłuczek glazurowany z pominięciem głowicy. Średnica wewnętrzna: 150mm Średnica zewnętrzna: 180mm | 139,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
74 | 73 | 5.48 | Myjka (płukanka) do oczu | 738423 | Myjka do oczu, aparat do płukania oczu | https://allegro.pl/produkt/aparat-do-plukania-oka-apo-4e6ebc28-4b8b-4676-8a45-b3115d06dfd7?srsltid=AfmBOoqBMFQhs3AIxY1AXPezyJLKtqKNLXR5rAr5MhRgckxfvVFSa6m9&offerId=16441824650 | 89,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
75 | 74 | 5.49 | Okulary laboratoryjne dla uczniów i nauczycieli | SE2769 | Okulary ochronne | Okulary ochronne z przezroczystego tworzywa sztucznego, wytrzymałe, z elastyczną opaską o szer. 12 mm. | 19,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
76 | 75 | 5.49 | Okulary laboratoryjne dla uczniów i nauczycieli | 740460 | Okulary ochronne Vorel 74504 | Okulary ochronne, przeznaczone do zastosowań w warsztacie elektronika. Służą do osłony oczu podczas wszelkich prac związanych z obróbką materiałów. | 29,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
77 | 76 | 5.50 | Oprogramowanie komputerowe służące np. do obliczania śladu węglowego, analizy zdjęć satelitarnych, analizy danych przestrzennych, w tym np. obliczania zasobów wody lub prognozowania ryzyka powodzi lub suszy | https://www.esri.com/en-us/store/overview | 0 | 0,00 zł | ||||||||||||||||||||||
78 | 77 | 5.51 | pęseta plastikowa; | 740447 | Zestaw pęset antymagnetycznych - 4szt. | Zestaw czterech pęset o długości 12 cm z różnymi końcówkami. Narzędzia wykonane są z tworzywa sztucznego. | 49,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
79 | 78 | 5.52 | pierścień Gravesandego; | SE3192 | Pierścień Gravesanda | Znany od lat komplet, zwany też Pierścieniem Gravesanda, czyli metalowa kulka i pierścień, osadzone w uchwytach. Ogrzana (nad płomieniem) kulka nie przechodzi przez pierścień, podczas gdy oziębiona przechodzi. Szybkie i skuteczne doświadczenie dowodzące istnienia rozszerzalności cieplnej. Wymiary ok. 31 cm. | 69,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
80 | 79 | 5.53 | pipeta kapilarna; | Pipeta Pasteura z kapilarą – 500 sztuk | https://www.alchemik.torun.pl/produkt/pipeta-pasteura-z-kapilara-500-sztuk/ | 159,90 zł | 0 | 0,00 zł | ||||||||||||||||||||
81 | 80 | 5.54 | pipeta Pasteura; | Pipeta Pasteura z podziałką – 500 sztuk | https://www.alchemik.torun.pl/produkt/pipeta-pasteura-z-podzialka-500-sztuk/ | 119,90 zł | 0 | 0,00 zł | ||||||||||||||||||||
82 | 81 | 5.55 | porównawcze sześciany – równa objętość / różna masa – 25 mm – 10 sztuk (pudełko); | https://sklep.educarium.pl/porownawcze-szesciany-rowna-objetosc-rozna-masa,3,332235,40606?srsltid=AfmBOooluRdH3CvrxzcY1cEmtA9paJEUZPBUDHBWmccy4JpLvur2sdXq | 0 | 0,00 zł | ||||||||||||||||||||||
83 | 82 | 5.56 | preparaty mikroskopowe; | SE3273 | Preparaty biologiczne - rośliny jadalne | Zestaw 5 preparatów: dżdżownica, wirek, mrówka, noga komara, głowa pszczoły. | 79,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
84 | 83 | 5.56 | preparaty mikroskopowe; | SE3276 | Preparaty biologiczne - skrzydła owadów | Zestaw 5 preparatów: skrzydło pszczoły, skrzydło motyla, skrzydło muszki owocowej (in. octówki), skrzydło muchy domowej, skrzydło komara. | 79,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
85 | 84 | 5.56 | preparaty mikroskopowe; | SE3279 | Preparaty biologiczne - grzyby | Zestaw 5 preparatów zawiera: Rhizopus – pleśń chlebowa, Penicillium (Pędzlak), Porosty, Czernidlak, Drożdże (Saccharomyces). | 79,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
86 | 85 | 5.56 | preparaty mikroskopowe; | SE3274 | Preparaty biologiczne - Zwyczajne niezwyczajne | Wysokiej jakości preparaty biologiczne firmy EDUKO z opisami w języku polskim. Zestaw zawiera 5 preparatów idealnych do rozpoczęcia przygody z mikroskopowaniem: - Litera „e” - Korek - Ludzki włos - Tytoń - Trzy rodzaje farbowanych włókien Całość zapakowana w kartonowe pudełko o wymiarach: 9x7x3 cm | 79,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
87 | 86 | 5.56 | preparaty mikroskopowe; | SE3272 | Preparaty biologiczne - tkanki ssaków | Zestaw 5 preparatów: żołądek (ludzki), serce (ludzkie), ludzka krew, nerka (małego ssaka), mózg (ssak). | 79,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
88 | 87 | 5.56 | preparaty mikroskopowe; | SE3278 | Preparaty biologiczne - tkanki żaby | Zestaw 5 preparatów mikroskopowych tkanek żaby: Żabie jelito Żabia nerka Żabia skóra Żabia wątroba Żabie płuco Całość zapakowana w kartonowe pudełko o wymiarach: 9 x 7 x 3 cm. | 79,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
89 | 88 | 5.56 | preparaty mikroskopowe; | SE3273 | Preparaty biologiczne - bezkręgowce | Zestaw 5 preparatów: dżdżownica, wirek, mrówka, noga komara, głowa pszczoły. | 79,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
90 | 89 | 5.57 | probówka: 10 ml, 20 ml; | 707237 | Probów okrągłod. bakteriol. 18x200-25szt | Probówka okrągłodenna bakteriologiczna ze szkła borokrzemowego BORO 3.3, wys. 200 mm, śr. 18 mm, 25 szt. w opakowaniu. | 29,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
91 | 90 | 5.57 | probówka: 10 ml, 20 ml; | 707236 | Probów okrągłod. bakteriol. 18x180-25szt | Probówka okrągłodenna bakteriologiczna ze szkła borokrzemowego BORO 3.3, 25 szt. w opakowaniu. | 39,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
92 | 91 | 5.57 | probówka: 10 ml, 20 ml; | 707235 | Probów okrągłod. bakteriol. 16x160-25szt | Probówka okrągłodenna bakteriologiczna ze szkła borokrzemowego BORO 3.3, wys. 160 mm, śr. 16 mm, 25 szt. w opakowaniu. | 34,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
93 | 92 | 5.57 | probówka: 10 ml, 20 ml; | 707234 | Probów okrągłod. bakteriol. 12x125-25szt | Probówka okrągłodenna bakteriologiczna ze szkła borokrzemowego BORO 3.3. Wymiary: wys. 125 mm śr. 12 mm. 25 szt. w opakowaniu. | 29,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
94 | 93 | 5.57 | probówka: 10 ml, 20 ml; | 707233 | Probów okrągłod. bakteriol. 10x100-25szt | Probówka okrągłodenna bakteriologiczna ze szkła borokrzemowego BORO 3.3, wys. 100 mm, śr. 10 mm, 25 szt. w opakowaniu. | 24,90 zł | 0 | 0,00 zł | |||||||||||||||||||
95 | 94 | 5.58 | próbki kamieni szlachetnych; | 727758 | Próbki kamieni szlachetnych | Zestaw składa się z 12 próbek: złoto, jadeit, zielony kwarc, aragonit, gips, kwarc, kalcyt, obsydian, ortoklaz, piryt, kryształ górski, chalcedon. Wymiary 30 x 21 cm. | 439,90 zł | 0 | 0,00 zł | Umożliwia porównywanie właściwości i różnorodności kamieni szlachetnych na rzeczywistych okazach. W praktyce sprzyja to rozwijaniu ciekawości, myślenia przyczynowo-skutkowego i odpowiedzialności za przebieg własnej pracy. | Diagnoza pracowni wskazuje na potrzebę bezpośredniego kontaktu z materiałem geologicznym oraz rozwijania umiejętności obserwacji i klasyfikacji. Odpowiada to kierunkowi zmian nowej podstawy programowej, w której większe znaczenie mają doświadczenie, dane i samodzielne dochodzenie do wiedzy. | |||||||||||||||||
96 | 95 | 5.59 | próbki metali i minerałów; | 727759 | Próbki metali i minerałów | Niezbędna pomoc dydaktyczna w każdej pracowni przyrodniczej i chemicznej. Zestaw składa się z 20 próbek metali i minerałów: magnetyt, sfaleryt, chalkopiryt, limonit, hematyt, boksyt, kasyteryt, pirolit, galena, grafit, 4 próbek Fe, 2 próbek Cu i po 1: Pb, Ai, Sn, Ni-Cr, wyeksponowanych w pudełku. Wymiary 30 x 21 cm. | 349,90 zł | 0 | 0,00 zł | Daje uczniom warunki do badanie i porównywanie cech metali oraz minerałów na podstawie rzeczywistych próbek. W praktyce sprzyja to rozwijaniu ciekawości, myślenia przyczynowo-skutkowego i odpowiedzialności za przebieg własnej pracy. | W wyposażeniu pracowni należy uwzględnić możliwość praktycznego rozpoznawania materiałów i wiązania ich właściwości z zastosowaniem oraz pochodzeniem. Odpowiada to kierunkowi zmian nowej podstawy programowej, w której większe znaczenie mają doświadczenie, dane i samodzielne dochodzenie do wiedzy. | |||||||||||||||||
97 | 96 | 5.60 | próbki szkła i pochodnych; | 727760 | Próbki szkła i pochodnych | Niezbędna pomoc dydaktyczna w każdej pracowni przyrodniczej i chemicznej. Zestaw składa się z 16 próbek: kwarc, kreda, ortoplazma, soda, kriolit, wapień, siarka, hematyt, próbka szkła, szyba, szkło ozdobne, lustro, włókno szkliste, tkanina szklana, włókno optyczne, szkło mleczne. Wymiary 30 x 21 cm. | 329,90 zł | 0 | 0,00 zł | Pozwala na porównywanie różnych rodzajów szkła i materiałów pochodnych oraz analizę ich właściwości. Rozwiązanie pomaga przejść od biernego odbioru informacji do aktywnego badania, porównywania i wyjaśniania. | W wyposażeniu pracowni należy uwzględnić możliwość prowadzenia obserwacji materiałoznawczych i łączenia cech substancji z ich praktycznym wykorzystaniem. Odpowiada to kierunkowi zmian nowej podstawy programowej, w której większe znaczenie mają doświadczenie, dane i samodzielne dochodzenie do wiedzy. | |||||||||||||||||
98 | 97 | 5.61 | przewodność cieplna metali – przyrząd lub zestaw doświadczalny; | Przewodnictwo cieplne - zestaw doświadczalny | https://sklep.educarium.pl/przewodnictwo-cieplne-zestaw-doswiadczalny,3,329960,31533?srsltid=AfmBOorKSC4RtVpRgSxkhP_h3YLWecydgKQmdxJeSL9xrGwiFQGZS1nN | 129,90 zł | 0 | 0,00 zł | ||||||||||||||||||||
99 | 98 | 5.61 | przewodność cieplna metali – przyrząd lub zestaw doświadczalny; | Przyrząd do demonstracji przewodności cieplnej różnych metali | https://jangar.pl/pl/waciwoci-materii/872-przyrzad-do-demonstracji-przewodnosci-roznych-metali.html | 129,90 zł | 0 | 0,00 zł | ||||||||||||||||||||
100 | 99 | 5.62 | rodzaje owadów w pleksi; | 733394 | Rodzaje pożytecznych owadów w pleksi | Zestaw dydaktyczny zawierający kolekcję 6 gatunków owadów pożytecznych zatopionych w przezroczystym tworzywie (pleksi). Pomoc dydaktyczna przeznaczona jest do realizacji podstawy programowej z biologii na różnych etapach edukacyjnych. Skład zestawu: pszczoła, biedronka, chrząszcz, karaluch, ważka, modliszka. Każdy okaz umieszczony jest w trwałej, przezroczystej kostce pleksi, umożliwiającej obserwację owadów z każdej strony. Materiał zapewnia wysoką odporność na uszkodzenia mechaniczne oraz pozwala na długotrwałe użytkowanie pomocy bez utraty walorów edukacyjnych i estetycznych. | 279,90 zł | 0 | 0,00 zł | Daje uczniom warunki do rozpoznawanie pożytecznych gatunków owadów i analizę ich znaczenia dla ekosystemów. W praktyce sprzyja to rozwijaniu ciekawości, myślenia przyczynowo-skutkowego i odpowiedzialności za przebieg własnej pracy. | Istotną potrzebą jest rozwijania wiedzy o bioróżnorodności oraz roli zapylaczy i innych pożytecznych organizmów. Takie warunki pozwalają realizować założenia Kompasu Jutra poprzez praktyczne zadania, współpracę i rozwiązywanie problemów. |