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1 | PLA ESTRATÈGIC DE CENTRE | |||||||||||||||||||||||||
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3 | Proposta de presentació (segons el què demana el Departament) | |||||||||||||||||||||||||
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5 | a) Plantejament inicial, que inclou el plantejament institucional, propòsit i desenvolupament del Pla Estratègic. | |||||||||||||||||||||||||
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7 | b) Diagnosi de la situació inicial, anàlisi de les característiques del centre i del seu entorn, necessitats educatives, expectatives i resultats acadèmics. | |||||||||||||||||||||||||
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9 | c) Objectius estratègics i operatius (estratègies) vinculats al Projecte Educatiu del Centre (PEC) | |||||||||||||||||||||||||
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11 | d) Estratègies organitzatives, de gestió i didàctiques que es té previst implementar, considerant la millora de les competències generals, les professionals, personals i socials, i les transversals i de ciutadania europea, d’acord amb els ensenyaments específics. | |||||||||||||||||||||||||
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13 | e) Accions previstes d’acord amb les estratègies plantejades a partir dels objectius estratègic, evidències, agents dinamitzadors, indicadors i grau d’assoliment. | |||||||||||||||||||||||||
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15 | f) Desenvolupament, seguiment, avaluació i retiment de comptes amb indicació de les relacions entre indicadors de resultats del Projecte Educatiu i els objectius estratègics. | |||||||||||||||||||||||||
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17 | g) Avaluació final. Valoració quantitativa: grau d’assoliment dels objectius estratègics per a cada curs acadèmic; valoració qualitativa: reflexions i valoracions sobre objectius, estratègies, accions, indicadors i altres; noves propostes i/o propostes de millora. | |||||||||||||||||||||||||
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19 | a) Plantejament inicial, que inclou el plantejament institucional, propòsit i desenvolupament del Pla Estratègic. | |||||||||||||||||||||||||
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21 | El Pla estratègic es desenvoluparà al llarg dels quatre cursos acadèmics (2022-2026) per tal de desplegar i contribuir a la consecució dels objectius establerts en el Projecte Educatiu de Centre (PEC), fruit de la participació i l’acord de la comunitat educativa a través del claustre, el consell escolar i l’equip impulsor del centre. | |||||||||||||||||||||||||
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23 | El Pla s’estructura bàsicament en els set apartats que es plantegen a l’inici del document. | |||||||||||||||||||||||||
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25 | El plantejament institucional queda recollit en la missió, la visió i els valors de l’institut que els podem trobar al Projecte Educatiu del Centre (PEC) | |||||||||||||||||||||||||
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27 | El Centre compta amb tots els documents estratègics que guien la seva missió com a centre d’aprenentatge i forma part de la xarxa de centres de Catalunya que té implantat un Projecte de Qualitat i Millora Contínua (des dels seus inicis el 2009). | |||||||||||||||||||||||||
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29 | Projecte Educatiu de Centre (2021), que inclou Projecte Lingüístic de Centre (2021) Normes d’Organització i Funcionament de Centre (2021) Carta de compromís educatiu (2021) | |||||||||||||||||||||||||
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31 | b) Diagnosi de la situació inicial, anàlisi de les característiques del centre i del seu entorn, necessitats educatives, expectatives i resultats acadèmics. | |||||||||||||||||||||||||
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33 | Explicar el context actual de l’escola, d’on venim i quin és el futur que tenim davant.. | |||||||||||||||||||||||||
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35 | c)Dafo | |||||||||||||||||||||||||
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