ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZAAABACADAEAFAGAHAIAJAKALAMANAOAPAQARASATAUAVAWAXAYAZBABBBCBDBEBFBGBHBIBJBKBLBMBNBOBPBQBRBSBTBUBVBWBXBYBZCACBCCCDCECFCGCHCICJCKCLCMCNCOCPCQCRCSCTCUCV
1
Лист наблюдения для cредней группы (дети 3-х лет)
2
Учебный год: ____________ Группа: _____________ Период: ___________ Сроки проведения:______________
3
4
№ФИО ребенка Физическое развитиеРазвитие коммуникативных навыков Развитие познавательных и интеллектуальных навыковРазвитие творческих навыков и исследовательской деятельности детейРазвитие творческих навыков и исследовательской деятельности детейРазвитие творческих навыков и исследовательской деятельности детейРазвитие творческих навыков и исследовательской деятельности детей
5
Физическая культураРазвитие речиХудожественная литератураСенсорикаРисованиеЛепкаАппликацияКонструированиеМузыка
6
11
3-Ф.13-Ф.23-Ф.33-Ф.43-К. 13-К.23- К.33-К.43-К.53-К.63-К.73-К.83-П.13-П.23-П.33-П.43-Т.13-Т.23-Т.33-Т.43-Т.53-Т.63-Т.73-Т.83-Т.93-Т.103-Т.113-Т.123-Т.133-Т.143-Т.153-Т.163-Т.17
12
ходит, бегает, меняет направлениеползает по ограниченной плоскости, под различные предметы:самостоятельно моет дицо, рукиодевается и раздевается в определенной последовательностислушает и понимает речь взрослых:произносит отчетливо отдельные гласные и согласные звуки, звукоподражания:произносит правильно слова и простые фразы (2-4 слова):слушает небольшие рассказы без наглядного сопровождения, отвечает на простые вопросыДоговаривает отдельные слова, фразыв знакомых произведенияхслушает знакомые произведения без наглядного сопровождениярассматривает иллюстрации в книгах, отвечает на поставленные вопросы по содержанию иллюстрацийповторяет текст стихотворений полностью с помощью педагога:выполняет задания, опираясь на словесную инструкцию и образец:группирует однородные предметы близкие по величине, форме, цвету:соотносит и отбирает геометрические формы различной величины по основным свойствам:самостоятельно исследует и сравнивает предметы по цвету, объему, форме:держит правильно карандаш, проводит прямые и замкнутые округлые линии:радуется своим рисункам, называет то, что на них изображено:рисует линии, мазки красками на листе бумаги:владеет начальной техникой рисования на бумаге и песке:изучает предметы, которые лепит:владеет простейшими приемами лепки (отрывать куски от большого кома, соединять их в одно целое, самостоятельно скатывать глину):вдавливает пальцем и углубляет верхнюю часть формы, при лепке чашек, тарелок, мисочек:ставит готовое изделие на подставку, убирает материал после работы:знает элементарные свойства бумаги (сминать, рвать, складывать)выкладывает изображения и составляет на фланелеграфе (линиях, квадратах), листе бумаги:выкладывает и составляет на фланелеграфе простые композиции и сюжеты:размещает геометрические фигуры, орнаменты:сооружает простейшую конструкцию по образцу:называет простейшие построенные конструкции и играет с ними, используя игрушки:сооружает самостоятельно конструкции:складывает строительные детали в коробку:подпевает отдельные слоги и слова песен, подражая интонации педагога, протяжному звучанию:
13
ходит, бегает меняя направлениеходит, иногда меняет направление при бегеходит, не пытается менять направлеление при бегевыполняетстарается выполнятьне выполняетсамостоятельно моет старается мыть самостоятельносамостоятельно не моетзнает последовательность одевания и раздеваниясоблюдает последовательность одевания и раздеванияпытается одеваться и раздеваться самостоятельнослушает и понимаетслушает без интересаслушает, но не понимаетпроизносит отчетливопытается произнестине произноситпроизносит пытается произнестине произноситотвечает на простые вопросыслушает, отвечает на некоторые вопросыслушает, но не отвечает на вопросыДоговаривает отдельные слова старается договариватьне договариваетслушает с интересоминогда слушаетне слушаетрассматривает иллюстрации, правильно отвечает на вопросыотвечает правильно на некоторые вопросыне отвечает на вопросыповторяет текстповторяет текст не полностьюне пытается повторить текствыполняет задания правильно опираясь на образецстарается выполнять правильноне может выполнить заданиягруппирует группирует только некоторыене умеет группироватьсоотносит частично соотноситне соотноситисследует и сравниваетчастично исследует и сравниваетисследует, но не может сравниватьдержит правильно карандаш, проводит линиидержит правильно карандаш, пытается проводить линиине умеет держать правильно карандаш, затрудняется проводить линиирадуется своим рисункам, называет ихпытается назвать ихрадуется своим рисункам, но не может их назватьрисуетстараетсяне рисуетвладеетвладеет некоторыми из нихне пытается овладетьизучает иногда проявляет кратковременный интересне пытается изучатьприменяетприменяет частичноне применяетвдавливает пальцем и углубляетстараетсяне может выполнитьразмещает, убираетпытается разместить, убратьне может разместить, не убирает материалызнает знает частичноне знаетвыкладывает изображения и составляет их на фланелеграфе, на листестарается выкладывать изображенияи собрать их на фланелеграфе, на листевыкладывает, но не умеет составлять на фланелеграфе, на листевыкладывает, составляетвыкладывает, пытается составитьвыкладывает, но не может составлятьразмещает правильнопытается разместитьне может разместитьсооружает по образцуне обращает внимание на образец, но сооружаетне пытается сооружатьназывает и играетназывает не полностью, играетназывает неправильно, но играетпроявляет активностьсооружает частичноне сооружаетскладывает аккуратнопытается складыватьне складываетподражает, подпеваетподражает, подпевает некоторые из них
14
1АХУНБАЕВ ИСМАИЛ ЭЛИДЖАНОВИЧ111111111111111111111111111111111
15
2БАБЕНКО АРИНА ДЕНИСОВНА111111111111111111111111111111111
16
3БРАНДТ ЗАХАР ИВАНОВИЧ111111111111111111111111111111111
17
4ВАРЛАКОВ ТИМОФЕЙ ВЛАДИМИРОВИЧ111111111111111111111111111111111
18
5ГАДЫЛБЕК ЖАНГИР ЕРБОЛУЛЫ111111111111111111111111111111111
19
6ДАНЬЯРОВА АДИЯ МАДИЕВНА111111111111111111111111111111111
20
7ЖАСҰЛАН БЕКАРЫС ЖАНАХМЕТҰЛЫ111111111111111111111111111111111
21
8КАМОЛОВА МАРЬЯМ АЛИМУХАМАДОВНА 111111111111111111111111111111111
22
9КАРАТАЕВ РАСУЛ РУСТЕМОВИЧ 111111111111111111111111111111111
23
10ОСКЕНОВ МАНСУР АРМАНОВИЧ 111111111111111111111111111111111
24
11ПЕЦЕВИЧ СОФЬЯ АЛЕКСАНДРОВНА111111111111111111111111111111111
25
12ПРОНЬ АНГЕЛИНА ВИТАЛЬЕВНА111111111111111111111111111111111
26
13ПРОХОРОВА ВИКТОРИЯ ВЛАДИМИРОВНА 111111111111111111111111111111111
27
14РАИМБЕК АМИР МЕДЕТҰЛЫ 111111111111111111111111111111111
28
15РОДИОНОВА МИЛАНА ОЛЕГОВНА 111111111111111111111111111111111
29
16СУЛТАНОВ РАУАН АМАНГЕЛЬДИЕВИЧ 111111111111111111111111111111111
30
17ФАРХИУЛИНА МИЛАНА НАИЛЬЕВНА111111111111111111111111111111111
31
18ФАТЕУС ЕВА РОМАНОВНА 111111111111111111111111111111111
32
19ФЕДОРОВА МИЛАНА ДАНИЛОВНА111111111111111111111111111111111
33
20ШИДЛОВСКИЙ НИКИТА ИВАНОВИЧ 111111111111111111111111111111111
34
21ШИШКИНА АННА НИКОЛАЕВНА 111111111111111111111111111111111
35
22ЭРМАНТРАУТ ЭЛИНА АРТУРОВНА 111111111111111111111111111111111
36
37
38
39
40
41
Всего, N166166018400220157015901570157015705170157015701660148014801481480148014801480148014801570157015701660166016601570139016601660148
42
Достижение детьми и педагогом ожидаемых результатов 5922059220671500810562605633056260562605626019630562605626059220523005230052300523005230052300523005230052300562605626056260592205922059220562604833059220592205230
43
44
ПРИМЕЧАНИЕ.
45
Высокий3-Ф46,296296312,5
46
Средний3-Ф35,185185199,5
47
Низкий3-Ф00
48
49
Высокий3-К50,9259259313,75
50
Средний3-К31,481481488,50
51
Низкий3-К00
52
53
Высокий3-П53,703703714,5
54
Средний3-П27,777777787,5
55
Низкий3-П00
56
57
Высокий3-Т52,9629629614,3
58
Средний3-Т28,518518527,7
59
Низкий3-Т00
60
61
Высокий3-С59,2592592616
62
Средний3-С22,222222226
63
Низкий3-С00
64
65
Общие данные
66
Высокий14,2
67
Средний7,85
68
Низий0
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104