Resúmenes-aceptados-apu2019
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III Encuentro Latinoamericano de Prácticas de Asesorías Pedagógicas Universitarias
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ALGUNOS RESÚMENES SE ENCUENTRAN EN PROCESO DE ENVÍO DE CORRECCIONES. ANTE CUALQUIER CONSULTA COMUNÍQUESE A: encuentroapuuruguay@gmail.com
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IDTítuloAutores
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1DISEÑO DIDÁCTICO DE UNA PROPUESTA DIGITAL-VIRTUAL PARA LA FORMACIÓN DE PEDIATRAS EN CONTENIDOS TRANSVERSALESGabriela Lorena Rodríguez, Preferencias
Ana Rosa Zubieta, Andrea Schön
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2LOS SABERES DISCIPLINARES Y PEDAGÓGICOS EN LA FORMACIÓN DE POSGRADO EN SALUDKarina Alejandra Friera, Ximena Soledad Varela
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3COMPETENCIAS DIGITALES EN DOCENTES UNIVERSITARIOS Y LAS ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DE AUTONOMÍAMaría del Carmen Paredes
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5PRÁCTICAS DE LECTURA Y ESCRITURA PARA LA ENSEÑANZA DE LA MATERIALIZACIÓN DE LA ARQUITECTURA. TRES CASOS DE UN INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE.Cecilia Harriett
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9LA ASESORÍA PEDAGÓGICA EN LA FCEFYN, UN TERRITORIO DE FORMACIÓN Y CONSTRUCCIÓN PERMANENTEMariel Elizabeth Rivero, Rosanna Paula Forestello
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11FORMACIÓN ACADÉMICA DE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS EN EL ÁREA DE LA SALUDAlejandra Raquel Alvarez, María Belén Maidana
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12PERFIL E INTERESES DE DOCENTES UNIVERSITARIOS EN PROCESO DE AFILIACIÓN INSTITUCIONALAlicia Alvarez de Leon, Patricia Manzoni
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14INSTITUCIONALIZACIÓN DEL ASESOR PEDAGÓGICO EN LA UCCUYOPaula Diana Bunge
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17FORMACIÓN PEDAGÓGICA Y ACOMPAÑAMIENTO A LA ENSEÑANZA EN LA UNIVERSIDAD. POSIBILIDADES Y LIMITACIONES.Maria Adelaida Benvegnu
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18ENCUENTRO DE LA TEORÍA CON LA PRÁCTICA EN TERRITORIO PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LA LICENCIATURA EN NUTRICIÓNGabriela Esther Fajardo
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19ASESORAMIENTO EN EL PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN DE UNA LICENCIATURA DE UN CENURPilar Rodríguez Morales, Martina Díaz, Analía Correa Berrueta
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21EXPERIENCIA INTERSERVICIO DE DICTADO DE UN CURSO SOBRE PRODUCCIÓN DE MATERIALES DE FORMA COLABORATIVACarla Muñoz, Patricia Manzoni, Marcela Vigna
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23ASSESSORIA PEDAGÓGICA UNIVERSITÁRIA: CONSTRUCTOS FORMATIVOS NO CAMPO TEÓRICO DA PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIAAmanda Rezende Costa Xavier, Maria Antonia Ramos de Azevedo, Ligia Bueno Zangali Carrasco
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24ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO EN LA INICIACIÓN A LA ENSEÑANZANatalia Hetery Correa, Sol Agostino
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25EXPERIENCIA DE ASESORAMIENTO TECNO-PEDAGÓGICO A DOCENTES EN LA VIRTUALIZACIÓN DE UNA CARRERA TERCIARIAGabriela Pérez Caviglia, Natalia H. Correa, Mario Sánchez Ferreira
20
26DESAFÍOS QUE ENFRENTAN LOS ESTUDIANTES CUANDO INICIAN SU TRAYECTORIA EN LA FADU, UDELARNorma Graña Redín, Natalia Mallada Perez, Lucía Meirelles Vitale
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27ASSESSORIA PEDAGÓGICA UNIVERSITÁRIA: TRAJETÓRIAS PROFISSIONAISLigia Bueno Zangali Carrasco, Maria Antonia Ramos de Azevedo, Amanda Rezende Costa Xavier
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28UNIVERSIDAD FORMA A SUS DOCENTES: MODALIDADES Y FORMATOSClaudia Finkelstein
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29ENSEÑAR DESDE LAS ALFABETIZACIONES ACADÉMICAS EN CONTEXTOS DE MASIFICACIÓN ESTUDIANTIL: ANÁLISIS DESCRIPTIVO-EXPLORATORIO DE LA EXPERIENCIA EN UN CURSO UNIVERSITARIO DE PRIMER AÑORodrigo Ferreira, Rodrigo Eugui, Amparo Annibali, Sandra Suburu, Susana Kanovich
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30UN DESAFÍO PARA EL ASESOR PEDAGÓGICO: ¿CÓMO CONTRIBUIR EN EL PROCESO DE ELABORACIÓN DE LA TESIS DE GRADO EN LOS CCC? EL CASO DE LA CARRERA DE ENFERMERÍA DE UNTREF.Gladys Rosa Calvo, Elisa Angela Lucarelli
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32TENSIONES POLÍTICAS Y ACADÉMICAS DEL CAMPO DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL DEL LICENCIADO EN EDUCACIÓN FÍSICAMarcela Oroño Lugano, Alejandra Rodríguez
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34DE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA ALA INCLUSIÓN ACADÉMICA: EL ROL DE ASESOR PEDAGÓGICOVanessa Sanguinetti
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35UTILIZACIÓN DEL ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE PARA LA FORMACIÓN DE DOCENTES DE EDUCACIÓN SUPERIORAnalía Correa, Mabel Walkiria Camejo
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36FLOR DE CEIBO CONECTA2: UN ESPACIO PARA PENSAR “FUERA DE LA CAJA”Sofía Rasnik
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37LA ACTITUD HOSPITALARIA DOCENTE PARA PROMOVER LA PERTENENCIA...UN MOVIMIENTO HACIA LA INCLUSIÓN EDUCATIVAMaría Virginia Fachinetti Lembo
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38INICIO A LA DOCENCIA...UN CAMINO A RECORRERRaquel Guillermina Sanchez, Gabriela Esteva-Exur, Griselda Rodriguez
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40ASESORÍA PEDAGÓGICA EN UNA FACULTAD DE INGENIERÍA: INICIO, RECORRIDO Y ACTUALIDADMarisol Liliana Perassi, Andrés Ricardo Oiene, Natacha Irma Carlino
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41APORTES DE LAS ASESORÍAS PEDAGÓGICAS DE LA UDELAR A LA GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO EN ENSEÑANZA UNIVERSITARIAMaría Virginia Fachinetti Lembo, Mercedes Collazo, Carolina Cabre
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42ASESORÍA ACADÉMICA: UN DISPOSITIVO DE INTERVENCIÓN CLÍNICO-PEDAGÓGICOMarcelo Fabián Alborés
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43EVALUAR A TRAVÉS DE ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE: ESPACIO DE ASESORÍA PARA DOCENTES EN FACULTAD DE PSICOLOGÍASilvia Giménez Caamaño
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44LAS MEDIACIONES DE LAS TIC EN EL ESCENARIO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR. INTERACCIONES Y ENTRE LAS PRÁCTICAS DOCENTES Y LOS ESTUDIANTES.Diana Zalazar
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45INCLUSIÓN EDUCATIVA EN FACULTAD DE PSICOLOGÍA: UN DESAFÍO EN CONSTANTE CONSTRUCCIÓNMarcelo Fabián Alborés
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46EXPERIENCIA DE FORMACIÓN DE DOCENTES UNIVERSITARIOS EN EL USO DE CLASES FILMADAS Y POLIMEDIAS COMO RECURSOS DIDÁCTICOSXimena Otegui, Clara Raimondi
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49DESEMPEÑO ACADÉMICO AL FINAL DE LA CARRERA Y REZAGO EN ESTUDIANTES DE MEDICINA ANTE UN CAMBIO DE PLAN DE ESTUDIOSAdriana Fernández-Alvarez, Mariela Garau
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50INNOVAR Y DIFUNDIR PARA SEGUIR INNOVANDODiego Osvaldo Mazzoni, Anahí Viviana Mastache
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51TRAYECTORIAS UNIVERSITARIAS DE LOS ESTUDIANTES PRIVADOS DE LIBERTAD DE FACULTAD DE ENFERMERÍA Y SU ACOMPAÑAMIENTO INSTITUCIONALAlicia Alvarez de Leon
41
52IMPLEMENTACIÓN DE VIDEOS POLIMEDIA (VP) DE PRÁCTICOS DE BIOQUÍMICA EN EL CURSO DE BIOLOGÍA MOLECULAR Y CELULAR (BMC) DE LA FACULTAD DE VETERINARIAMaría Cecilia López
42
53INVESTIGACIÓN- ACCIÓN EN LOS CURSOS DE MATEMÁTICA DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA DISEÑO Y URBANISMO DE LA UDELAR.Ana Laura Nuin
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54ESCRIBIR A TRAVÉS DEL CURRICULUMYeni Luz Blanco Pérez
44
57INTERACCIÓN ENTRE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE EN LA ASESORÍA PEDAGÓGICA DE LA FACULTAD DE AGRONOMÍAMarta Elichalt
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58EXPERIENCIA DE FORMACIÓN DOCENTE SEMIPRESENCIAL EN TICClaudia Borlido, Paola Cabral, José Passarini
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59DOCENTES QUE INSPIRAN: CARACTERÍSTICAS DOCENTES VALORADAS POR UNA MUESTRA DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOSMaria Laura Rizzo, Doris Cristina Cairus, Prof., Maria José Roth, Denis Gabriel López
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60NUEVAS PRÁCTICAS PARA NUEVOS DESAFÍOSCarol Yudith Guilleminot Coello, Juana Villalba, Ana Carolina Espasandín
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61ESPACIOS DE FORMACIÓN DOCENTE CONTÍNUA 2019.Gervasio Cabrera, Martín Everett, Dr.
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62TUTORÍAS ENTRE PARES DE ALFABETIZACIÓN ACADÉMICA EN EL MARCO DEL PROGRAMA DE RESPALDO AL APRENDIZAJE (UDELAR)Luciana Aznarez, Mercedes Couchet
50
63MARCO PARA LA INVESTIGACIÓN EN UNIDADES DE ASESORAMIENTO PEDAGÓGICOMaríángeles Caneiro
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64EL ASESORAMIENTO UNIVERSITARIO EN CLAVE DE DEMOCRATIZACIÓN. UN APORTE CONCEPTUAL Y CONTEXTUAL A LA INTERVENCIÓN EN FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALESValentina Buschiazzo Dominguez, Eugenia Rubio, Gustavo Medina, María Ortega
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65EL CAMBIO EN LA REGLAMENTACIÓN SOBRE LA GANANCIA DE CURSOS. SUS EFECTOS EN LOS RENDIMIENTOS DE GENÉTICA GENERALFelipe Saravia Faraut, Claudia Borlido, Silvia Llambí
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66TUTORÍAS ENTRE PARES COMO UN DISPOSITIVO PARA ACOMPAÑAR LAS TRAYECTORIAS ESTUDIANTILES.Azul Doval Temporelli
54
68EXPERIENCIA DE TRABAJO ESPACIO DE ORIENTACIÓN Y CONSULTA - UNIDAD DE ENSEÑANZA PARA LA ORIENTACIÓN Y EL SEGUIMIENTO ESTUDIANTIL EN LA FINGXimena Otegui, Ana Carlozzi, Anabel Fleitas, Victoria García, Carlos Luna
55
69EXPERIENCIA DE INCORPORACIÓN DE DIFERENTES ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS VIRTUALES PARA AUMENTAR LOS RECURSOS EN UN CURSO NUMEROSO DE PRIMER AÑO DE 21 CARRERASNatalia Rosario De León Rodríguez, Patricia Manzoni, Verónica Tórtora, Sofia Ramos
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70ORIENTACIÓN EDUCATIVA COMO ASESORÍA PEDAGÓGICA UNIVERSITARIABlanca Aurelia Franzante, Gloria Raquel Campodónico, Danilo Germán Oronoz
57
72LA CONFIGURACIÓN TOPOGRÁFICA EN 3D, UN INSTRUMENTO PARA LA INVESTIGACIÓN Y LA ASESORÍA PEDAGÓGICAAdriana Margarita Montequín
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74FORMACIÓN ACADÉMICA EN ENSEÑANZA DE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS DE LA ESCUELA DE TECNOLOGÍA MEDICAAlejandra Raquel Alvarez
59
75RUTAS ALTERNATIVAS DE FORMACIÓN EN LA INNOVACIÓN:Nancy Peré, Mercedes Collazo, Sylvia de Bellis, Vanesa Sanguinetti, Virginia FAchinetti
60
76LA INTEGRALIDAD UNIVERSITARIA COMO HORIZONTE DE SENTIDO. EL CAMINO DE LA UNIDAD REGIONAL DE EXTENSIÓN DEL CENUR LITORAL NORTE.Selene Morales De León, Fernanda Americo Escotto
61
77INTERACCIÓN ENTRE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE EN LA ASESORÍA PEDAGÓGICA DE LA FACULTAD DE AGRONOMÍAMarta Elichalt
62
78SABERES DISCIPLINARES Y PEDAGÓGICOS EN LA ELABORACIÓN DE PROGRAMAS DE FORMACIÓN EN SALUDXimena Soledad Varela, Karina Alejandra Friera
63
79ASESORÍA Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO A UN EQUIPO DOCENTE DE UN CURSO DE CIENCIAS BÁSICAS EN EL AÑO DE INGRESO A LA UNIVERSIDADSusana Kanovich Szulc; Guzmán Álvarez; Mauricio Cabrera, Ileana Corvo, Florencia Ferraro Rey, Lía Randall, Sofía Rasnik
64
80ACOMPAÑAMIENTO EN LA INTEGRACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN EN LA FORMACIÓN EN CIENCIAS DE LA SALUDErika Yamila Sánchez, Patricia Belén Demuth, DoctorA, María Silvina Bechara, Especilista, María Graciela Fernández, Magister, Claudia Beatriz González, Especilasta
65
81INVESTIGACIÓN-ACCIÓN-PARTICIPATIVA EN PRÁCTICAS DE ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO SOBRE ENSEÑANZA DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN EDUCACIÓN PÚBLICA SUPERIORSusana Kanovich Szulc, Silvia Grattarola, Rosario Molinelli, Rodrigo Ferreira, Rodrigo Eugui, Sandra Suburu
66
82INCLUSION EDUCATIVA EN LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUYO:Erika Yamila Sánchez, Patricia Belén Demuth, María Silvina Bechara, María Graciela Fernández, Claudia Beatriz González
67
85BARRERAS A LA INCLUSIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIORMarta López
68
87FORMACIÓN DOCENTE EN ACCIÓN TUTORIAL EN EL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN MÉDICA DE LA FACULTAD DE MEDICINA: RELATO DE UNA EXPERIENCIADiego Fleitas
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88LA PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE: UNA MIRADA A LA EXPERIENCIA DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN VETERINARIAPatrizia Coscia
70
89ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO Y FORMACIÓN DOCENTE DE INGENIEROS.Rita Amieva
71
91HACIA UNA PRÁCTICA PEDAGÓGICA ARTICULADA A LA INVESTIGACIÓN Y A LA GESTIÓNJuliana Sinisterra, Felipe Pedroza
72
92EL TRABAJO EN LA DIVISIÓN DE PEDAGOGÍA UNIVERSITARIA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LUJÁN. PREGUNTAS QUE DAN CUENTA DE UN PROCESO CONSTRUCTIVO Y COLABORATIVOCecilia Acevedo, Diego Ornella, Betina Plaza
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93PROGRAMA DE TUTORÍAS PEDAGÓGICAS PARA EL ACOMPAÑAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES EN LA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES (FOUBA)Monica Gardey, Lorena Piliponsky, Lourdes Morán, Andrián Lebrero
74
94UN SISTEMA DE INDICADORES DE ENSEÑANZA: LA EXPERIENCIA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALESJenny Segovia, Micaela Di Landro, Valentina Buschiazzo, Sofia Vanoli
75
95PRÁCTICAS DE ASESORÍA PEDAGÓGICA CON PROFESORES DE 1ER AÑO: TRABAJO COLABORATIVO INCLUSIVO CON INGRESANTES A LA UNIVERSIDADAndrea Garau, Gabriela Rudon
76
96USO DEL RECURSO AUDIOVISUAL PARA LA ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO: CICLO DE FORMACIÓN A DOCENTES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y DE ADMINISTRACIÓNVarenka Parentelli, Laura Silvera
77
97ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO UNIVERSITARIO COMO DISPOSITIVO DE INTEGRALIDAD DE FUNCIONESClaudia Huerto, Carolina Moreno, Andrea Uliana
78
99LA ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN EN EL MARCO DE LOS ESPACIOS DE FORMACIÓN INTEGRAL: LA EXPERIENCIA DEL CICLO DE FORMACIÓN A DOCENTES DE LA UDELAR.Varenka Parentelli, Graciela González
79
100PROTOCOLO DE ATENCIÓN Y ORIENTACIÓN AL ESTUDIANTE DE LA FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS DE LA UNCUYORomina Picconi
80
101ASSESSORIA PEDAGÓGICA: PARCEIRA DOS PROFESSORES ESTREANTES NO OFÍCIO DE ENSINAREloisa Maria Wiebusch, Andressa Wiebuch, Maria Inês Côrte Vitória
81
102ASPECTOS QUE PROFESORES UNIVERSITARIOS CONSIDERAN ÚTILES DE UN PROGRAMA DE DESARROLLO DOCENTEVanina Lavooy
82
103CONSTRUÇÃO DA TRAJETÓRIA DE DOCENTES ENGENHEIROS: DESAFIOS E TENSIONAMENTOS DA FORMAÇÃO PARA O ENSINO SUPERIORThais Sousa
83
104ACOMPAÑAMIENTO EN LA TRAYECTORIA DE LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES.Erick Bremermann
84
105¿Y POR QUÉ NO DAMOS VUELTA LA CLASE EN EL NIVEL SUPERIOR? (FLIPPED CLASSROOM)Silvia Cazavant
85
106ATRIBUTOS ASOCIADOS CON EL EGRESO SIN REZAGO EN ESTUDIANTES DE MEDICINAAdriana Fernández María Noel Mesa
86
107LA AUTOPERCEPCIÓN SOBRE EL RENDIMIENTO ACADÉMICO COMO PREDICTOR DE ABANDONO DE CARRERA EN ESTUDIANTES INGRESANTES A CARRERAS DE NIVEL UNIVERSITARIO DE LA UNIVERSIDAD DE FLORESIvana Griselda Garzaniti, Matías Puente, Eric Illanes, Lucía Santamaría, Rodrigo Pasini
87
108APORTES A LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE DESDE EL CICLO INICIAL OPTATIVO EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA RN DEL CENUR LITORAL NORTEAna Fasana
88
109INCORPORACIÓN DE LAS PRÁCTICAS DE LECTURA Y ESCRITURA EN LA FORMACIÓN INICIAL DE LOS PROFESORES DE BIOLOGÍA: APORTES A LA ALFABETIZACIÓN ACADÉMICAGabriela Rico
89
110REFLEXIONES SOBRE LOS PROCESOS DE ACREDITACIÓN DE LA CARRERA DE MEDICINAAdriana Fernández, Alicia Gómez
90
111ALIANZA ENTRE DOCENTES: UNA EXPERIENCIA DE FORMACIÓN DOCENTE ENTRE EDUCACIÓN SEXUAL Y TICMaria Morriel, Adriaan Ferreira
91
112UNA DÉCADA DE POLÍTICAS DE INCLUSIÓN Y PERMANENCIA EN LA FO UDELAR. MEDIDAS TENDIENTES A LA RETENCIÓN Y EL PROGRESO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE ODONTOLOGÍAMarian Seoane
92
113INVESTIGACIÓN COLABORATIVA EN LA FORMACIÓN DE LOS DOCENTESMonica Prior, Inés Pena
93
114FORMACIÓN DISCIPLINAR Y PEDAGÓGICO DIDÁCTICA DEL CUERPO ACADÉMICO DE LA CARRERA DE DR. EN MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICAAdriana Fernandez, Valeria Reguerira, Andrea Basilio
94
117PARTICIPACIÓN DE LA UNIDAD DE APOYO A LA ENSEÑANZA EN PROYECTOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA EN LA FINGXimena Otegui, Marina Miguez, Karina Curione
95
118EXPERIENCIA DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEÑO Y URBANISMO PARA LA INCLUSIÓN DE LOS ESTUDIANTES PRIVADOS DE LIBERTADSusana Elisa Torán, Natalia Mallada
96
119INVESTIGACIÓN SOBRE LOS RECURSOS NECESARIOS PARA DESARROLLAR UN CURSO EN MODALIDAD A DISTANCIA (Y AULA INVERTIDA) EN LA MATERIA MODELOS Y SISTEMAS DE COSTOS.Juan Pablo Rodriguez
97
120ASESOR PEDAGÓGICO, UN ALIADO PARA LA ACREDITACIÓN DE LAS CARRERAS EN EL ARCU-SUR:José Passarini
98
121EL LUGAR DE LA ORIENTACIÓN PARA ESCRITURA ACADÉMICA: ¿CONTENIDO ESPECÍFICO U OFERTA INDEPENDIENTE?Alberto Picón, Ana Rodríguez
99
123PERFIL DE FORMACIÓN DE LA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE NARIÑO Y LA PRÁCTICA PROFESIONAL DE SUS GRADUADOS: 2010 – 2017Carmen Lucía Palacios Ortiz, María Alejandra Delgado Rosero
100
124SISTEMA DE TUTORÍAS EN LA LICENCIATURA EN BIOLOGÍA HUMANA: UNA MIRADA RETROSPECTIVA Y SU PROYECCIÓN.Ana Carolina Egana Taboas, Shirley Mendez, Natalia Pi-Denis, Isabel Volz, Lucía González-Perilli
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