| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
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1 | SEGUIMIENTO PLAN DE DESARROLLO Departamento Administrativo de Planeación | Código: R-DP-PDE-101 | ||||||||||||||||||||||||
2 | Fecha: 10/09/2025 | |||||||||||||||||||||||||
3 | Versión: 001 | |||||||||||||||||||||||||
4 | Página : 1 de 1 | |||||||||||||||||||||||||
5 | Unidad Ejecutora: | |||||||||||||||||||||||||
6 | SECRETARÍA O ENTIDAD RESPONSABLE: 2.5. SECRETARíA DE EDUCACIóN | |||||||||||||||||||||||||
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9 | MATRIZ PLAN DE DESARROLLO 2024 - 2027 ARMENIA CON MAS OPORTUNIDADES | Valor de la meta del indicador de producto a la fecha de corte | 2026 - 02 | Observaciones a la fecha del corte | RESPONSABILIDAD | |||||||||||||||||||||
10 | LÍNEA ESTRATÉGICA | SECTOR | INDICADOR DE RESULTADO | PROGRAMA PRESUPUESTAL | PRODUCTO | INDICADOR DE PRODUCTO | ABRIL 01 A JUNIO 30 | |||||||||||||||||||
11 | INDICADOR | TIPO DE META (INCREMENTO MANTENIMIENTO) | META DE CUATRIENIO | BAJO | MEDIO | ALTO | Responsable | |||||||||||||||||||
12 | 62,50% | |||||||||||||||||||||||||
13 | 0%-39% | 40%-52% | 53%-100% | |||||||||||||||||||||||
14 | ARMENIA TERRITORIO SOCIAL | EDUCACIÓN | Educación - Porcentaje de colegios oficiales en las categorías A+ y A de la Prueba Saber 11 | Calidad, cobertura y fortalecimiento de la educación inicial, prescolar, básica y media | Servicio de accesibilidad a contenidos web para fines pedagógicos | Estudiantes con acceso a contenidos web en el establecimiento educativo | NO ACUMULATIVO | 79,200 | 39,650 | 50.06% | Durante este trimestre se publicó el proceso mediante acuerdo marco con el proyecto de conectividad escolar 2026 con el proceso de RFI en la plataforma de Colombia Compra Eficiente para brindar conectividad a 57 sedes educativas, se recibieron propuestas por parte de oferentes, se envía propuesta conectividad para visto bueno del Ministerio de Educación Nacional, se adjudica al proponente, teniendo en cuenta que el Ministerio de Educación Nacional dio el visto bueno a la propuesta. Se adjudica al proponente, teniendo en cuenta que el Ministerio de Educacion Nacional dio el visto bueno a la propuesta | 2.5 Secretaría de Educación | ||||||||||||||
15 | ARMENIA TERRITORIO SOCIAL | EDUCACIÓN | Educación - Porcentaje de colegios oficiales en las categorías A+ y A de la Prueba Saber 11 | Calidad, cobertura y fortalecimiento de la educación inicial, prescolar, básica y media | Servicio de articulación entre la educación media y el sector productivo. | Programas y proyectos de educación pertinente articulados con el sector productivo | NO ACUMULATIVO | 16 | 9 | 56.25% | El área de Inspección y Vigilancia para el mes de abril del presente año realizó las siguientes actividades: 1. Participó activamente del programa martes cuidando la educación (socializando las instituciones y programas de formación de las Instituciones legalmente constituidas y fortaleciendo la ruta de la ilegalidad a través de información clara a toda la comunidad educativa de las instituciones oficiales) la actividad se llevó a cabo 07 de abril: Ciudad Dorada y La Adíela; 14 de abril: El Caimo y Nuestra Señora de Fátima; 21 de abril: Ciudadela del Sur y Los Quindos; 28 de abril: Eudoro Granada y Santa Teresa de Jesús. 2. Realizó visita de verificación de condiciones normativas para la renovación de programas de formación técnica laboral a la Institución Reflejos (10 de abril). 3. Se llevo a cabo el taller de diseño curricular para la elaboración de programas de formación técnica laboral bajo el decreto 0923 del 2024 en articulación con el Sena y dirigido a los directivos de Institución de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano: (07 y 21 de abril encuentro virtual y 15 y 29 de3 abril encuentros presenciales). 4. a partir de la planificación de visitas de evaluación y seguimiento dentro del Plan Operativo Anual de Inspección y Vigilancia POAIV 2026 se proyectaron los respectivos actos administrativos de apertura del proceso, los cuales fueron notificados a las instituciones seleccionadas mediante el Sistema de Atención al Ciudadano SAC. 5. Se brindo asistencia técnica para desde el componente técnico, jurídico y administrativo para el inicio del proceso de cierre de la Institución de Educación para el Trabajo INEC. El área de Inspección y Vigilancia para el mes de mayo del presente año realizó las siguientes actividades: 1. Participó activamente del programa martes cuidando la educación (socializando las instituciones y programas de formación de las Instituciones legalmente constituidas y fortaleciendo la ruta de la ilegalidad a través de información clara a toda la comunidad educativa de las instituciones oficiales) la actividad se llevó a cabo 05 de mayo: Cámara Junior y Normal Superior y 19 de mayo: Camilo Torres y Enrique Olaya Herrera. 2. visita de evaluación según el Plan Operativo Anual de Inspección y Vigilancia POAIV 2026 a la institución Intec (06 y 07 mayo). 3. visita de evaluación según el Plan Operativo Anual de Inspección y Vigilancia POAIV 2026 a la institución Asodics (26 y 27 mayo). 4. Visita de verificación de condiciones normativas para la renovación de programas de formación a un centro de enseñanza automovilística CEA ALCATRAZ (15 de mayo). 5. Asistencia Técnica virtual del Ministerio de educación Nacional para el registro y renovación de programas de ETDH bajo el decreto 0923 del 2024 con directivos de instituciones de educación para el trabajo y el desarrollo humano. Durante el periodo reportado el área de Inspección y Vigilancia realizó las siguientes actividades en relación de ETDH: 1. El 03 de junio se realizó visita de evaluación según POAIV 2026 a la institución de educación para el trabajo y el desarrollo humano Manos Unidas de Dios. 2. El 11 de junio se realizó visita de verificación de requisitos normativos para la renovación de programas de ETDH a un CEA Driving Classes. 3. El 17 junio se llevó a cabo la reunión de planificación de actividades entre los directivos de instituciones de ETDH y el Secretario de Educación Municipal. 4. EL día 16 de junio se llevó a cabo la clausura del programa martes cuidando la educación en la institución Rufino José Cuervo Sur. 5. El 18 de junio se realizó la visita de verificación de requisitos legales para el registro de programas a la institución ETDH INTEC. 6. Asistencia de reunión virtual del Ministerio de Educación Nacional referente a parámetros de ejecución POAIV segundo semestre del 2026. 7. Visita de evaluación POIAV 2026 a la institución ADORARTE. | 2.5 Secretaría de Educación | ||||||||||||||
16 | ARMENIA TERRITORIO SOCIAL | EDUCACIÓN | Educación - Porcentaje de colegios oficiales en las categorías A+ y A de la Prueba Saber 11 | Calidad, cobertura y fortalecimiento de la educación inicial, prescolar, básica y media | Infraestructura educativa dotada | Sedes dotadas | NO ACUMULATIVO | 112 | 106 | 94.64% | Visita Conectividad y Aulas SITE I.E. La Adiela sede la Cecilia, Capacitación Aulas SITE I.E Marcelino Champagnat, Entrega de Pantalla Interactiva (1), carros cargadores (2) y tabletas (60) a la SEM, Acta de reunión Visita técnica I.E La Adiela sede La Cecilia, Acta de reunión capacitación Aulas SITE I.E Marcelino Champagnat, Remisión entrega Pantalla Interactiva (1), Carro Cargador (2) Tabletas (60) Visita I.E. Gustavo Matamoros D costa capacitación Aulas SITE I.E Gustavo Matamoros D Costa, Actualización correos electrónicos Institucionales I.E Ciudad Dorada, Acta de reunión capacitación Aulas SITE I.E Gustavo Matamoros D Costa, Actualización correos Institucionales I.E Ciudad Dorada, Excel con correos y contraseñas actualizadas. Actualización correos electrónicos Institucionales Instituciones Educativas Enrique Olaya Herrera - Gustavo Matamoros D Costa. Se instalarón laboratorios ( Impresora, Monitor interactivo, Soporte Movil, Ups, Kit de ingenieria STEM, Tableta, Gestor de contenidos Router) en las Instituciones Educativas La Gran Colombia, Boque de Pinares y El Caimo. | 2.5 Secretaría de Educación | ||||||||||||||
17 | ARMENIA TERRITORIO SOCIAL | EDUCACIÓN | Educación - Porcentaje de colegios oficiales en las categorías A+ y A de la Prueba Saber 11 | Calidad, cobertura y fortalecimiento de la educación inicial, prescolar, básica y media | Servicio de apoyo para el fortalecimiento de escuelas de padres | Escuelas de padres apoyadas | NO ACUMULATIVO | 112 | 70 | 62.50% | Desarrollo del Proyecto Familia ESCUELA en las I.E. donde se fortalecieron las estrategias de Prevención de consumo de SPA en el marco de la ALERTA TEMPRANA de la Defensoría del Pueblo Informe consolidado de las ESCUELAS DE PADRES desarrolladas en el mes de marzo en las IE en el marco de la Prevención del Consumo de SPA, de la ALERTA TEMPRANA, remitido mediante oficio No. ARM2026EE010457 a la Secretaría de Gobierno y Convivencia Graduación de Padres de la IE ENSQ del nivel de PREESCOLAR sede Republica de Uruguay - ALIANZA FAMILIA ESCUELA -Formación en Prevención de Consumo de SPA P.P Presentación del Proceso y Formato del certificado , Guion del evento , Consolidado del abordaje de ESCUELA DE PADRES de ALIANZA FAMILIA ESCUELA en el mes mayo Informe consolidado de las ESCUELAS DE PADRES realizadas en el I SEMESTRE 2026 con una cobertura de 6445 PADRES, MADRES y CUIDADORES y de 4789 ESTUDIANTES y DOCENTES atendidos | 2.5 Secretaría de Educación | ||||||||||||||
18 | ARMENIA TERRITORIO SOCIAL | EDUCACIÓN | Educación - Porcentaje de colegios oficiales en las categorías A+ y A de la Prueba Saber 11 | Calidad, cobertura y fortalecimiento de la educación inicial, prescolar, básica y media | Servicio de apoyo a la atención integral para la convivencia escolar | Sedes educativas apoyadas en la implementación de la ruta de atención integral para la convivencia escolar | NO ACUMULATIVO | 288 | 149 | 51.56% | Encuentro con Docentes Orientadores Escolares articulado con la PERSONERIA MUNICIPAL en la actualización de las rutas de Atención de las situaciones que afectan la Convivencia Escolar Presentación PP del encuentro con D.O. el día 28 de abril y listado de asistencia, Circular No. 121 de A.T. de Resignificación de los Manuales de Convivencia Escolar en Alianza SEM - PERSONERIA MUNICIPAL y DEFENSORIA DEL PUEBLO a los Comités Escolares de Convivencia de las IE OFICIALES y NO OFICIALES, Realización de dos Comités Extraordinarios de Convivencia Escolar I.E. s, NUESTRA SEÑORA DE BELEN y LOS QUINDOS, Asistencia Técnica a 14 Comités Escolares de Convivencia Escolar de IE Oficiales y No Oficiales en la Resignificación de los Manuales de Convivencia Escolar en alianza con la PERSONERIA MUNICIPAL y la DEFENSORIA DEL PUEBLO Proyección Acta 555 I.E. Nuestra Señora de Belén, Proyección Acta No. 605 del 14 de mayo Comité Extraordinarios de Convivencia Escolar IE LOS QUINDOS y Acta No. 606 de la IE NSB. II COMITE MUNICIPAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR | 2.5 Secretaría de Educación | ||||||||||||||
19 | ARMENIA TERRITORIO SOCIAL | EDUCACIÓN | Educación - Porcentaje de colegios oficiales en las categorías A+ y A de la Prueba Saber 11 | Calidad, cobertura y fortalecimiento de la educación inicial, prescolar, básica y media | Servicios de apoyo a la implementación de modelos de innovación educativa | Establecimientos educativos apoyados para la implementación de modelos de innovación educativa | NO ACUMULATIVO | 112 | 61 | 54.02% | Durante este periodo se inicia proceso de acompañamiento institucional en el desarrollo de los Centros de Interés y el Programa Lectura, Escritura y Oralidad. LEO, como línea eje del Programa Tutorias para el Aprendizaje y la Formación Integral. PTAFI, para lo cual se envía a las IE la circular 101 para socializar el cronograma de dichas visitas, en el mes de abril se visitó la IE lA adiela, Republica de Francia, Nuestra Señora de Belén y el INEM, Ciudadela de Occidente, Gustavo Matamoros, Camilo Torres, Bosques de Pinares, Instituto Técnico, Ciudadela Cuyabra. | 2.5 Secretaría de Educación | ||||||||||||||
20 | ARMENIA TERRITORIO SOCIAL | EDUCACIÓN | Educación - Porcentaje de colegios oficiales en las categorías A+ y A de la Prueba Saber 11 | Calidad, cobertura y fortalecimiento de la educación inicial, prescolar, básica y media | Servicio de gestión de riesgos y desastres en establecimientos educativos | Establecimientos educativos con acciones de gestión del riesgo implementadas | NO ACUMULATIVO | 112 | 65 | 58.04% | Durante este trimestre se brindó asistencia técnica de manera presencial en los proyectos de Educación Ambiental (PRAE) y Gestión Integral del Riesgo Escolar (GIRE) en las instituciones educativas Ciudadela de Occidente, Enrique Olaya Herrera, Cristóbal Colón, Eudoro Granada, La Adiela, Ciudadela Cuyabra, Nuestra Señora de Belén y El Caimo, CASD, Marcelino Champagnat, Rufino José Cuervo Centro, Rufino José Cuervo Sur, Escuela Normal Superior del Quindío, Gustavo Matamoros D´Acosta, INEM y Las Colinas, ITI, Nacional Jesús Maria Ocampo, República de Francia y Santa Teresa de Jesús. Así mismo, se participó en el quinto y sexto encuentro del Comité Institucional de Educación Ambiental (CIDEA) Quindío, Comité Institucional de Educación Ambiental de Armenia (CIDEA) y el Comité Regional de Educación Ambiental CIDEAR (Eje Cafetero). Asimismo, se participó en el cuarto encuentro del Comité Institucional de Educación Ambiental (CIDEA) Quindío 2026, En la misma línea, se desarrolló una jornada de capacitación a los líderes del PRAE en temas como: Manejo y control del caracol africano, Conflictos asociados a la fauna urbana y periurbana y Contaminación auditiva, GIREen Control Inicial del Fuego A la par de estas actividades, se dio continuidad a la recepción y revisión de los proyectos radicados por las instituciones a través del Sistema de Atención al Ciudadano (SAC). Asimismo, se realizó la difusión de las Circulares Nros. 102, 108, 118, 132, 140 y 143 de 2026, concernientes a los proyectos de Educación Ambiental Escolar (PRAE) y Gestión Integral del Riesgo (GIRE). | 2.5 Secretaría de Educación | ||||||||||||||
21 | ARMENIA TERRITORIO SOCIAL | EDUCACIÓN | Educación - Porcentaje de colegios oficiales en las categorías A+ y A de la Prueba Saber 11 | Calidad, cobertura y fortalecimiento de la educación inicial, prescolar, básica y media | Servicio educativos de promoción del bilingüismo | Estudiantes beneficiados con estrategias de promoción del bilingüismo | NO ACUMULATIVO | 1,860 | 1,441 | 77.47% | Durante este trimestre se realizó visita de Asistencia Técnica a las IE programadas: Cristóbal Colón, Bosques de Pinares, Las Colinas, La Adiela, República de Francia, Nuestra Señora de Belén, Ciudadela de Occidente y Gustavo Matamoros D'costa y se generaron los informes de diagnóstico del estado del multilingüismo en las IE Cristóbal Colón, Bosques de Pinares, República de Francia. Se enviaron los diagnósticos correspondientes al estado del multilingüismo de las IE Las Colinas, La Adiela, Nuestra Señora de Belén, Ciudadela de Occidente y Gustavo Matamoros D'costa. Se realizó la Comunidad de Aprendizaje "English for no Experts", dirigida a docentes de preescolar y básica primaria de las IE Ciudadela de Occidente, El Caimo, Nuestra Señora de Belén, Cristóbal Colón y LosQuindos. Se desarrolló la Comunidad Académica Multilingüe "Giro del Bilingüismo al Multilingüismo", con participación de docentes de diferentes áreas y niveles como básica primaria, ciencias sociales y lenguaje. Se desarrolló la actividad "Taller de armonización curricular" con la participación de docentes del área de inglés y tutores PTA FI 3.0 de las 15 IE oficiales focalizadas y 1 IE no oficial. Se desarrollaron los webinar "Saber 11 Master Skills" y "The Use of Artificial Intelligence in the Classroom" con la participación de 30 docentes de las IE oficiales del municipio de Armenia | 2.5 Secretaría de Educación | ||||||||||||||
22 | ARMENIA TERRITORIO SOCIAL | EDUCACIÓN | Educación - Porcentaje de colegios oficiales en las categorías A+ y A de la Prueba Saber 11 | Calidad, cobertura y fortalecimiento de la educación inicial, prescolar, básica y media | Servicio de evaluación de las estrategias educativas implementadas en la educación inicial, preescolar, básica y media | Programas, proyectos y estrategias evaluadas | NO ACUMULATIVO | 16 | 10 | 62.50% | Durante este periodo se realizaron TRES talleres con el objetivo de formular el Plan de Área de Lenguaje para los grados 10° y 11° de acuerdo a los aprendizajes con bajo logro según los resultados de las pruebas SABER 11-2025, en las instituciones educativas oficiales del municipio de Armenia que se ubican en las categorías B y C, según los resultados de la prueba SABER 11° vigencia 2025, (CAMARA JUNIOR, INEM JOSE CELESTINO MUTIS, NACIONAL JESUS MARIA OCAMPO, EL CAIMO, NUESTRA SEÑORA DE BELEN, LA ADIELA, CIUDADELA DE OCCIDENTE, GUSTAVO MATAMOROS D´COSTA, CRISTOBAL COLON, BOSQUES DE PINARES, REPUBLICA DE FRANCIA, INSTITUTO TECNICO INDUSTRIAL, CAMILO TORRES, LAS COLINAS, CIUDADELA CUYABRA), cuyo producto será una malla curricular ajustada e implementada en el aula de clase que contenga diferentes estrategias de evaluación formativa del aprendizaje mediante el uso de las matrices de referencia y los niveles de desempeño del Área de LENGUAJE. TRES talleres con el objetivo de formular el Plan de Área de MATEMATICAS para los grados 10° y 11° de acuerdo a los aprendizajes con bajo logro según los resultados de las pruebas SABER 11-2025, en las instituciones educativas oficiales del municipio de Armenia que se ubican en las categorías B y C, según los resultados de la prueba SABER 11° vigencia 2025, (CAMARA JUNIOR, INEM JOSE CELESTINO MUTIS, NACIONAL JESUS MARIA OCAMPO, EL CAIMO, NUESTRA SEÑORA DE BELEN, LA ADIELA, CIUDADELA DE OCCIDENTE, GUSTAVO MATAMOROS D´COSTA, CRISTOBAL COLON, BOSQUES DE PINARES, REPUBLICA DE FRANCIA, INSTITUTO TECNICO CAMILO TORRES, LAS COLINAS, CIUDADELA CUYABRA), cuyo producto será una malla curricular ajustada e implementada en el aula de clase que contenga diferentes estrategias de evaluación formativa del aprendizaje mediante el uso de las matrices de referencia y los niveles de desempeño del Área de MATEMATICAS | 2.5 Secretaría de Educación | ||||||||||||||
23 | ARMENIA TERRITORIO SOCIAL | EDUCACIÓN | Educación - Cobertura bruta en educación - Total | Calidad, cobertura y fortalecimiento de la educación inicial, prescolar, básica y media | Servicio de atención integral para la primera infancia | Instituciones educativas oficiales que implementan el nivel preescolar en el marco de la atención integral | NO ACUMULATIVO | 28 | 20 | 71.43% | Durante este trimestre se realizó acciones de seguimiento y acompañamiento pedagógico en instituciones educativas, con énfasis en primera infancia. Se realizó una visita de acompañamiento a las estrategias para ampliar la cobertura en las I.E. Nuestra Señora de Belén, Camilo Torres, Ciudadela Cuyabra, .E. Santa Teresa de Jesús y Eudoro Granada, I.E. Camara Junior, Gustavo Matamoros Dácosta, y Ciudadela del Sur, con la apertura grado de prejardín en la vigencia 2027 en el marco del seguimiento al POAIV. Evidencia: Acta No. 403, 441, 442, 427, 597, 658, 699, 703, 730. Así mismo, se realizó la reunión con el colectivo pedagógico en primera infancia, fortaleciendo el trabajo colaborativo entre docentes. Evidencia: Acta No. 427. Así mismo, se realizó la reunión con el colectivo pedagógico en primera infancia, fortaleciendo el trabajo colaborativo entre instituciones como el ICBF y la gobernación del Quindío. Evidencia: Acta No. 548. Se realizó Asistencia técnica en primera infancia, aplicación del decreto 1411 de 2022 con la I.E. Cristóbal Colón Evidencia: Acta No. 549. Se realizó Asistencia técnica en primera infancia, aplicación del decreto 1411 de 2022 con las I.E. focalizadas (RUFINO CENTRO, CIUDADELA OCC, CRISTOBAL, EUDORO) Evidencia: Acta No. 549. Así mismo, se llevó a cabo la Socialización de la Oferta Educativa 2026 y Orientaciones para el Acceso, Permanencia y Tránsito Armónico de Niños y Niñas Atendidos por Operadores ICBF. Evidencia: Acta No. 803. | 2.5 Secretaría de Educación | ||||||||||||||
24 | ARMENIA TERRITORIO SOCIAL | EDUCACIÓN | Educación - Cobertura bruta en educación - Total | Calidad, cobertura y fortalecimiento de la educación inicial, prescolar, básica y media | Servicio de fomento para la permanencia en programas de educación formal | Personas beneficiarias de estrategias de permanencia | NO ACUMULATIVO | 27,152 | 21,316 | 78.51% | Durante este periodo se realizó asistencia técnica y acompañamiento a las IEOMA "Socialización, información SENA mediante correo electrónico institucional dirigido a las Instituciones Educativas Oficiales del Municipio de Armenia. Socializando actividades de aprendizaje del programa de articulación SENA – SEM, se realiza también seguimiento al reporte del pago de ARL estudiantes de la media. | 2.5 Secretaría de Educación | ||||||||||||||
25 | ARMENIA TERRITORIO SOCIAL | EDUCACIÓN | Educación - Cobertura bruta en educación - Total | Calidad, cobertura y fortalecimiento de la educación inicial, prescolar, básica y media | Servicio educativo | Establecimientos educativos en operación | NO ACUMULATIVO | 108 | 60 | 55.56% | Durante este trimestre se liquidaron y pagaron las nóminas y pagos de salarios y las prestaciones sociales del personal administrativo, docente y directivo docente de las instituciones educativas oficiales por un valor de $ 59.774.555.303 | 2.5 Secretaría de Educación | ||||||||||||||
26 | ARMENIA TERRITORIO SOCIAL | EDUCACIÓN | Educación - Cobertura bruta en educación - Total | Calidad, cobertura y fortalecimiento de la educación inicial, prescolar, básica y media | Servicios de información en materia educativa | Documentos elaborados (nivel central) | NO ACUMULATIVO | 48 | 30 | 62.50% | Durante este trimestre se liquidaron y pagaron las nóminas de los funcionarios del Nivel Central por un valor de $ 660.148.856 | 2.5 Secretaría de Educación | ||||||||||||||
27 | ARMENIA TERRITORIO SOCIAL | EDUCACIÓN | Educación - Porcentaje de colegios oficiales en las categorías A+ y A de la Prueba Saber 11 | Calidad, cobertura y fortalecimiento de la educación inicial, prescolar, básica y media | Servicios de información en materia educativa | Documentos elaborados | NO ACUMULATIVO | 8 | 7 | 87.50% | Durante el mes de abril de 2026, se llevó a cabo la expedición de la Resolución N.° 1207 del 20 de abril de 2026 por parte de la Secretaría de Educación Municipal de Armenia, correspondiente a la asignación de recursos del Sistema General de Participaciones (SGP) – Gratuidad, bajo la modalidad “Sin Situación de Fondos”, para todas las instituciones educativas. Adicionalmente, se encuentra en proceso la transferencia de recursos del SRPA para la Institución Educativa Rufino Sur. | 2.5 Secretaría de Educación | ||||||||||||||
28 | ARMENIA TERRITORIO SOCIAL | EDUCACIÓN | Educación - Porcentaje de colegios oficiales en las categorías A+ y A de la Prueba Saber 11 | Calidad, cobertura y fortalecimiento de la educación inicial, prescolar, básica y media | Servicio educativo | Establecimientos educativos en operación (servicios publicos) | NO ACUMULATIVO | 108 | 60 | 55.56% | Se han tramito mes a mes ante la secretaría de hacienda el pago de los servicios públicos (AAA y energía de las IEOMA). Una vez conocida la ruta de "AUXILIAR POR RUBRO" en la nueva plataforma SISCAR, se pudo determinar que los valores ejecutados al 30 de JUNIO hacienden a: Por el concepto de ENERGIA $634.953.535 y a $296.348.628 por AAA | 2.5 Secretaría de Educación | ||||||||||||||
29 | ARMENIA TERRITORIO SOCIAL | EDUCACIÓN | Educación - Cobertura bruta en educación - Total | Calidad, cobertura y fortalecimiento de la educación inicial, prescolar, básica y media | Servicio de apoyo financiero a entidades territoriales para la ejecución de estrategias de permanencia con alimentación escolar | Estudiantes beneficiados del programa de alimentación escolar | NO ACUMULATIVO | 86,600 | 61,568 | 71.09% | Durante este periodo se continua con la operación del PAE en las 28 instituciones educativas oficiales, con el suministro de alimentación en las tres modalidades de atención: Ración Industrializada, complemento preparado en sitio AM/ PM y almuerzo preparado en sitio, se atendió de acuerdo a la priorización realizada por parte de las Instituciones educativas. Las cuenta del mes de Noviembre se encuentran en tramites por estar en subsanaciones por parte del equipo técnico del PAE adscrito a la Secretaria de Educación Municipal y operador - Se dio tramite en contabilidad a la cuenta del mes de Enero de 2026 por medio del SAC ARME2026IE000693. por valor de 155.688.801,93; igualmente se encuentra pendiente la cuenta del mes de febrero para enviar por valor de $2.184.084.564,26. Se dio tramite en contabilidad a la cuenta del mes de Febrero de 2026 por medio del SAC ARME2026IE000732. por valor de $2.184.084.564,26 con fecha del 29 de abril de 2026, Igualmente se dio tramite a la cuenta del mes de marzo por medio del SAC ARME2026IE000903 del 21 de mayo de2026. Se confirma el pago del 50 % a Agrobolsa S.A Comisionista de Bolsa por un valor de $26,478,082,00 mediante el comprobante de egreso No 3748 del 17 de Marzo de 2026,;igualmente el pago de la cuenta para BMC Bolsa Mercantil de Colombia S.A por un valor de $152.121.458. mediante el comprobante de egreso 3749. del 17 de Marzo de 2026. " | 2.5 Secretaría de Educación | ||||||||||||||
30 | ARMENIA TERRITORIO SOCIAL | EDUCACIÓN | Educación - Cobertura bruta en educación - Total | Calidad, cobertura y fortalecimiento de la educación inicial, prescolar, básica y media | Servicio de apoyo a la permanencia con transporte escolar | Beneficiarios de transporte escolar | NO ACUMULATIVO | 1,520 | 1,126 | 74.08% | De acuerdo con lo registrado en el Anexo 13A del SIMAT, entre el 01 y el 30 de abril se atendieron 361 estudiantes pertenecientes a las instituciones educativas El Caimo (147), Santa Teresa de Jesús (40) e INEM José Celestino Mutis (174). De acuerdo con lo registrado en el Anexo 13A del SIMAT, entre el 01 y el 31 de mayo se atendieron 360 estudiantes pertenecientes a las instituciones educativas El Caimo (155), Santa Teresa de Jesús (39) e INEM José Celestino Mutis (166). De acuerdo con lo registrado en el Anexo 13A del SIMAT, entre el 01 y el 30 de junio se atendieron 373 estudiantes pertenecientes a las instituciones educativas El Caimo (158), Santa Teresa de Jesús (40) e INEM José Celestino Mutis (175). Durante este periodo se realizó pago del mes de enero y febrero por valor de $174.287.912 correspondiente a la prestación de las rutas asignadas para la IE INEM (5), Caimo (5) y Santa Teresa de Jesús (1) A la fecha no se ha realizado pago de los meses marzo, abril, mayo y junio, en reiteradas ocasiones se le ha solicitado mediante correo a la Union Temporal LCT-2022 el envió de los soportes pertinentes para proceder a enviar pago. | 2.5 Secretaría de Educación | ||||||||||||||
31 | ARMENIA TERRITORIO SOCIAL | EDUCACIÓN | Educación - Cobertura bruta en educación - Total | Calidad, cobertura y fortalecimiento de la educación inicial, prescolar, básica y media | Servicio de apoyo pedagógico para la oferta de educación inclusiva para preescolar, básica y media | Sedes educativas con apoyo pedagógico para la oferta de educación inclusiva para preescolar, básica y media | NO ACUMULATIVO | 3,600 | 3,214 | 89.28% | Durante el periodo reportado, se dio continuidad a la asistencia técnica y acompañamiento institucional para la implementación del Decreto 1421 de 2017, destacando las siguientes acciones: Seguimiento pedagógico: Asistencia técnica institucional y monitoreo a la implementación de los PIAR (Acta 378, 386, 453 y 484), IE privadas Mi Pequeño Mundo (Acta 612) y San Luis Rey (Acta 651). Asistencia técnica colectiva a las IE oficiales Los Quindos, Bosques de Pinares, Ciudadela del Sur y Laura Vicuña (Acta 583), IE El Caimo (Acta 711), Nuestra Señora de Fátima (Acta 731) y Cristóbal Colón (Acta 760). Fortalecimiento Docente: Realización del Encuentro Municipal de Docentes de Apoyo para la unificación de criterios de atención educativa (Acta 428), Realización del Encuentro Municipal de Docentes de Apoyo para la unificación de criterios de atención educativa (Acta 674), Realización de mesa de trabajo con la Secretaría de Salud para el seguimiento a la expedición de certificados de discapacidad y revisión de novedades en la atención en salud de los estudiantes (Acta 660), Realización del Encuentro Municipal de Docentes de Apoyo para unificar criterios de atención (Acta 757). Asistencias Técnicas Colectivas: encuentros sobre prácticas de aula inclusivas, en el período informado participaron las Instituciones Educativas: Cámara Junior, Cristóbal Colón y Rufino José Cuervo Centro (Acta 720), Casos Especiales: Atención conjunta con Orientación Escolar de un estudiante de la IE CASD (Acta 701). | 2.5 Secretaría de Educación | ||||||||||||||
32 | ARMENIA TERRITORIO SOCIAL | EDUCACIÓN | Educación - Porcentaje de colegios oficiales en las categorías A+ y A de la Prueba Saber 11 | Calidad, cobertura y fortalecimiento de la educación inicial, prescolar, básica y media | Infraestructura educativa mejorada | Sedes educativas mejoradas | NO ACUMULATIVO | 108 | 102 | 94.44% | Se continúa realizado visitas de acompañamiento técnico en las I.E Oficiales de Armenia con las siguientes acciones durante este periodo: Total, de visitas técnicas realizadas: 18, Instituciones educativas intervenidas: 16 (incluyendo sedes y visitas de seguimiento). Las Principales actividades desarrolladas: Inspecciones de redes eléctricas, Diagnóstico de infraestructura física, Evaluación de redes hidráulicas y sanitarias, Formulación de recomendaciones técnicas, Acompañamiento a la Registraduría para la jornada electoral, Supervisión y cierre de adecuaciones ejecutadas, Verificación e instalación de puntos eléctricos para biometría, Elaboración de informes técnicos para la Secretaría de Educación y Planeación. | 2.5 Secretaría de Educación | ||||||||||||||
33 | ARMENIA TERRITORIO SOCIAL | EDUCACIÓN | Educación - Cobertura bruta en educación - Total | Calidad y fomento de la educación superior | Servicio de apoyo financiero para el acceso y permanencia en la educación superior o terciaria | Beneficiarios de estrategias o programas de apoyo financiero para el acceso a la educación superior | NO ACUMULATIVO | 1,292 | 1,023 | 79.18% | Durante este trimestre se brindó asistencia Técnica y Acompañamiento IEOMA, acompañamiento a beneficiarios en el uso de la beca otorgada" Actas: No.364 Ciudad Dorada. No.365 La Adiela No.401 El Caimo No.402 NUSEFA No.455 Ciudadela del Sur No.456 Los Quindos No.495 Eudoro Granada. No.496 Santa Teresa de Jesús. CUE AVH Resolución pago 2026-1 (No.935) Acta No.398 Uniquindio - Resolución pago 2026-1 (Proyecto) Acta No.418 EAM - Resolución pago 2026-1 (No.1309) Resolución No.118 de 2026 Cambio de nombre beneficiario beca No.542 Cámara Junior. No543 Escuela Normal Superior No.622 Camilo Torres No.623 Enrique Olaya Herrera. Acta No 547 UGCA - Resolución pago 2026-1 (No.1466) Resolución No.118 de 2026 Cambio de nombre beneficiario beca Actas: No706 CASD. No707 Cristóbal Colón No.733 Gustavo Matamoros No.734 Rufino JC Centro. No764 Rufino JC Sur. No765 Marcelino Champagnat | 2.5 Secretaría de Educación | ||||||||||||||
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36 | % CUMPLIMIENTO | 69.31% | ||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
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44 | ____________________________________________________________ Centro Administrativo Municipal CAM, piso 3 Tel – (6) 741 71 00 Ext. 804, 805 | |||||||||||||||||||||||||
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53 | AVANCE INDICADORES DE PRODUCTO (2026-02) | |||||||||||||||||||||||||
54 | RANGO | CANTIDAD | %EFICIENCIA | |||||||||||||||||||||||
55 | 53%-100% | 18 | 90.00% | |||||||||||||||||||||||
56 | 40%-52% | 2 | 10.00% | |||||||||||||||||||||||
57 | 0%-39% | 0 | 0.00% | |||||||||||||||||||||||
58 | TOTAL DEPENDENCIAS | 20 | ||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
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