A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | |||||||||||||||||||||||||
2 | Предмет | Теми І семестр | Теми ІІ семестр | Підручник та/або електронний ресурс | |||||||||||||||||||||
3 | Українська мова | 1. Повторюю знання про букви й звуки. 2. Спостерігаю за значенням слів. 3. Пригадую будову слова. 4. Дізнаюся більше про іменник. 5. Дізнаюся більше про прикметник. 6. Пригадую числівники. | 7. Досліджуую займенники. 8. Дізнаюся більше про дієслово. 9. Будую речення. 10. Застосовую знання про текст. 11. Повторюю і застосовую вивчене. | https://pidruchnyk.com.ua/1576-ukrmova-4-klas-ponomarova.html | |||||||||||||||||||||
4 | Літературне читання | 1. Читаємо й розповідаємо про свої захоплення. 2. Прагнемо зрозуміти своїх предків. 3. Збагачуємося скарбами усної народної творчості. 4. Захоплюємося сторінками історії України. 5. Розуміємо добро і красу. | 6. Пишаємося рідною країною. 7. Замислюємо над сторінками книжок українського письменства. 8. Відкриваємо світ літературних байок, казок і п'єс. 9. Чуємо весняні передзвони. 10. Фантазуємо, творимо і мріємо. | https://pidruchnyk.com.ua/1575-ukrmova-4-klas-savchenko.html | |||||||||||||||||||||
5 | Англійська мова | 0. Привіт, школо! 1. Звідки ми, наша країна. 2. Моє життя. 3. Події в минулому. 4. Здорове харчування | 5. Подорож. 6. Вражаючий світ. 7. Що сталося? 8. Ласкаво просимо на канікули. | «Англійська мова» підручник для 4 класу закладів загальної середньої освіти (з аудіосупроводом) Г. К. Мітчелл, Марілені Малкоґіанні | |||||||||||||||||||||
6 | Математика | 1. Узагальнення і систематизація навчального матеріалу за 3 клас. 2. Письмові прийоми множення і ділення у межах 1000. 3.Нумерація багатоцифрових чисел. Усні обчислення на основі нумерації багатоцифрових чисел. | 4. Усні обчислення на основі нумерації багатоцифрових чисел (продовження). 5. Арифметичні дії з багатоцифровими числами. 6. Дроби. 7. Повторення вивченого за рік | https://pidruchnyk.com.ua/620-matematika-olyanicka-4-klas-2015.html | |||||||||||||||||||||
7 | Я досліджую світ | 1. Як бути людиною. 2. Людина і всесвіт. 3. Людина і планета Земля. | 4. Людина й історія. 5. Людиниі природа України. 6. Людина і майбутнє. | https://pidruchnyk.com.ua/1615-ya-doslidzhuyu-svit-4-klas-gilberg.html https://pidruchnyk.com.ua/1612-ya-doslidzhuyu-svit-4-klas-bibik.html | |||||||||||||||||||||
8 | Дизайн і технології | 1. Подорожуємо і відкриваємо світ. 2. Машина часу. 3. Чарівні перетворення. 4. Факти і таємниці. 5. Світ невидимий. | 6. Світ невідомий. 7. Як це влаштовано, як це працює? 8. Енергія. 9. Можливості людини. | https://pp-books.com.ua/malenkyj-trudivnychok-albom-posibnyk-z-dyzajnu-i-tehnologij-4-klas/ | |||||||||||||||||||||
9 | Інформатика | 1. Інформація. Дії з інформацією. Комп’ютерні пристрої для здійснення дій із інформацією. 2. Об’єкт. Властивості об’єкта. Створення інформаційних моделей. | 3. Лінійні алгоритми. | https://pidruchnyk.com.ua/651-nformatika-morze-4-klas.html | |||||||||||||||||||||
10 | Музичне мистецтво | ||||||||||||||||||||||||
11 | Образотворче мистецтво | 1. Ми - діти твої, Україно! | 2.Подорожі країнами та континентами. | https://pidruchnyk.com.ua/664-mistectvo-masol-gaydamaka-ocheretyana-4-klas.html | |||||||||||||||||||||
12 | Фізична культура | Теоретико-методичні завдання; навички пересувань; культура рухів з елементами гімнастики | Вправи для розвитку фізичних якостей; навички володіння м`ячем; навички стрибків; рухливі ігри | ||||||||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||||||||||
33 | |||||||||||||||||||||||||
34 | |||||||||||||||||||||||||
35 | |||||||||||||||||||||||||
36 | |||||||||||||||||||||||||
37 | |||||||||||||||||||||||||
38 | |||||||||||||||||||||||||
39 | |||||||||||||||||||||||||
40 | |||||||||||||||||||||||||
41 | |||||||||||||||||||||||||
42 | |||||||||||||||||||||||||
43 | |||||||||||||||||||||||||
44 | |||||||||||||||||||||||||
45 | |||||||||||||||||||||||||
46 | |||||||||||||||||||||||||
47 | |||||||||||||||||||||||||
48 | |||||||||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||||||||
50 | |||||||||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||||||||
52 | |||||||||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||||
100 |