| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2 | TÍTULO | NOMBRE CORTO | DESCRIPCIÓN | |||||||||||||||||||||||
3 | Indicadores de interés público | LTAIPEG81FV_LTAIPEG81FV281217 | La información relativa a los indicadores que valoren los resultados del sujeto obligado en su conjunto, de acuerdo con su misión, objetivos y/o atribuciones previstas en las disposiciones que los regulen. Se brindará la información de los indicadores relacionados con temas de interés público o trascendencia social, de tal forma que se posibilite la consulta por sujeto obligado, año y objetivos, en relación con los planes de desarrollo nacional, estatal o municipal o programas que se deriven. | |||||||||||||||||||||||
6 | Tabla Campos | |||||||||||||||||||||||||
7 | Ejercicio | Fecha de inicio del periodo que se informa | Fecha de término del periodo que se informa | Objetivo institucional | Nombre del(os) indicador(es) | Dimensión(es) a medir | Definición del indicador | Método de cálculo | Unidad de medida | Frecuencia de medición | Línea base | Metas programadas | Metas ajustadas en su caso | Avance de las metas al periodo que se informa | Sentido del indicador (catálogo) | Fuente de información que alimenta al indicador | Área(s) responsable(s) que genera(n), posee(n), publica(n) y actualizan la información | Fecha de validación | Fecha de actualización | Nota | ||||||
8 | 2021 | 10/1/2021 | 12/31/2021 | Proponer y coordinar lineamientos de política institucional para la formulación, seguimiento, coordinación y evaluación de planes, programas y proyectos de desarrollo realizados por la Secretaría | Matricula | Anual | Incrementar matricula atendiendo a la demanda educativa de la región | Periodo de estudio / Periodo base | Matricula | Anual | 1,148 | 1,800 | 1047 | 63.77777778 | Ascendente | PIDE 2019-2024 | Dirección de Planeación, Programación y Evaluación | 12/31/2021 | 12/31/2021 | Cuarto Trimestre | ||||||
9 | 2021 | 10/1/2021 | 12/31/2021 | Proponer y coordinar lineamientos de política institucional para la formulación, seguimiento, coordinación y evaluación de planes, programas y proyectos de desarrollo realizados por la Secretaría | Porcentaje de alumnos en Estancias y Estadia atendidos | Anual | Supervisar y evaluar el programa de estancias y estadia. | Atencion de alumnos en Estancias y Estadia / Total de alumnos en Estancias y Estadia | Porcentaje | Anual | 100% | 100% | 100% | 100 | Ascendente | PIDE 2019-2024 | Dirección de Planeación, Programación y Evaluación | 12/31/2021 | 12/31/2021 | Cuarto Trimestre | ||||||
10 | 2021 | 10/1/2021 | 12/31/2021 | Proponer y coordinar lineamientos de política institucional para la formulación, seguimiento, coordinación y evaluación de planes, programas y proyectos de desarrollo realizados por la Secretaría | Becas gestionadas y obtenidas | Anual | Gestionar,diversificar y obtener becas a favor de la comunidad estudiantil, con especial enfasis en buscar la equidad de género | Becas otorgadas 2021/ Becas otorgadas 2020 | BECAS | Anual | 33% | 100% | 0 | 100 | Ascendente | PIDE 2019-2024 | Dirección de Planeación, Programación y Evaluación | 12/31/2021 | 12/31/2021 | Cuarto Trimestre | ||||||
11 | 2021 | 10/1/2021 | 12/31/2021 | Proponer y coordinar lineamientos de política institucional para la formulación, seguimiento, coordinación y evaluación de planes, programas y proyectos de desarrollo realizados por la Secretaría | Porcentaje de estudiantes tutorados y asesorados por carrera | Anual | Fortalecer el funcionamiento del programa de tutorías y asesorías. | Estudiantes Tutorados y asesorados / Total de estudiantes. | PORCENTAJE | Anual | 100% | 100% | 100% | 100 | Ascendente | PIDE 2019-2024 | Dirección de Planeación, Programación y Evaluación | 12/31/2021 | 12/31/2021 | Cuarto Trimestre | ||||||
12 | 2021 | 10/1/2021 | 12/31/2021 | Proponer y coordinar lineamientos de política institucional para la formulación, seguimiento, coordinación y evaluación de planes, programas y proyectos de desarrollo realizados por la Secretaría | Indice de acervos bibliográficos | Anual | Incrementar acervos bibliográficos | Indice de acervos bibliográficos 2021/Indice de acervos bibliográficos 2020 | Libros | Anual | 2527 | 2627 | 100 | 96.19337648 | Ascendente | PIDE 2019-2024 | Dirección de Planeación, Programación y Evaluación | 12/31/2021 | 12/31/2021 | Cuarto Trimestre | ||||||
13 | 2021 | 10/1/2021 | 12/31/2021 | Proponer y coordinar lineamientos de política institucional para la formulación, seguimiento, coordinación y evaluación de planes, programas y proyectos de desarrollo realizados por la Secretaría | Equipo especializado | Anual | Dotar de equipamiento especializado el edificio Unidad de Docencia 1 | Aulas y laboratorios habilitados / aulas solicitadas | AULAS Y LABORATORIOS | Anual | 22 | 29 | 7 | 75.86206897 | Ascendente | PIDE 2019-2024 | Dirección de Planeación, Programación y Evaluación | 12/31/2021 | 12/31/2021 | Cuarto Trimestre | ||||||
14 | 2021 | 10/1/2021 | 12/31/2021 | Proponer y coordinar lineamientos de política institucional para la formulación, seguimiento, coordinación y evaluación de planes, programas y proyectos de desarrollo realizados por la Secretaría | Porcentaje de alumnos con seguimiento tras titulación. | Anual | Fortalecer el programa de seguimiento de egresados | Casos de alumnos en seguimiento / Total de titulados | Porcentaje | Anual | 100% | 100% | 100 | 100 | Ascendente | PIDE 2019-2024 | Dirección de Planeación, Programación y Evaluación | 12/31/2021 | 12/31/2021 | Cuarto Trimestre | ||||||
15 | 2021 | 10/1/2021 | 12/31/2021 | Proponer y coordinar lineamientos de política institucional para la formulación, seguimiento, coordinación y evaluación de planes, programas y proyectos de desarrollo realizados por la Secretaría | Porcentaje de profesores con posgrado y competencias docente adquiridas | Anual | Mejorar las competencias docentes del personal academico | Total de Profesores con posgrado/ total de profesores. | Porcentaje | Anual | 52% | 60% | 8% | 86.66666667 | Ascendente | PIDE 2019-2024 | Dirección de Planeación, Programación y Evaluación | 12/31/2021 | 12/31/2021 | Cuarto Trimestre | ||||||
16 | 2021 | 10/1/2021 | 12/31/2021 | Proponer y coordinar lineamientos de política institucional para la formulación, seguimiento, coordinación y evaluación de planes, programas y proyectos de desarrollo realizados por la Secretaría | Actividades de Extensión y difusión | Anual | Aplicar un programa integral de extension y difusión universitaria | Total de actividades por cuatrimestre / total de actividades en cuatrimestre inmediato anterior | Actividades | Anual | 24 | 30 | 6 | 80 | Ascendente | PIDE 2019-2024 | Dirección de Planeación, Programación y Evaluación | 12/31/2021 | 12/31/2021 | Cuarto Trimestre | ||||||
17 | 2021 | 10/1/2021 | 12/31/2021 | Proponer y coordinar lineamientos de política institucional para la formulación, seguimiento, coordinación y evaluación de planes, programas y proyectos de desarrollo realizados por la Secretaría | Programa Educativo homologado | C/ 5 años | Registro de programas educativos homologados | Programa Educativo homologado/ total de programas educativos | PROGRAMAS EDUCATIVOS | C/ 5 años | 100% | 100% | 100% | 100 | Ascendente | PIDE 2019-2024 | Dirección de Planeación, Programación y Evaluación | 12/31/2021 | 12/31/2021 | Cuarto Trimestre | ||||||
18 | 2021 | 10/1/2021 | 12/31/2021 | Proponer y coordinar lineamientos de política institucional para la formulación, seguimiento, coordinación y evaluación de planes, programas y proyectos de desarrollo realizados por la Secretaría | Indice de Avance en certificacion de procesos educativos | Anual | Certificar procesos y productos educativos | porcentaje de avance en certificacion de procesos educativos | porcentaje | Anual | 0% | 100% | 0% | 0 | Descendente | PIDE 2019-2024 | Dirección de Planeación, Programación y Evaluación | 12/31/2021 | 12/31/2021 | Cuarto Trimestre | ||||||
19 | 2021 | 10/1/2021 | 12/31/2021 | Proponer y coordinar lineamientos de política institucional para la formulación, seguimiento, coordinación y evaluación de planes, programas y proyectos de desarrollo realizados por la Secretaría | Examenes de ingreso y egreso con validez nacional | Anual | Aplicar pruebas de selección estudiantil y pruebas de exelencia academica | Estudiantes examinados/ numero total de estudiantes | Porcentaje | Anual | 0% | 100% | 0% | 0 | Descendente | PIDE 2019-2024 | Dirección de Planeación, Programación y Evaluación | 12/31/2021 | 12/31/2021 | Cuarto Trimestre | ||||||
20 | 2021 | 10/1/2021 | 12/31/2021 | Proponer y coordinar lineamientos de política institucional para la formulación, seguimiento, coordinación y evaluación de planes, programas y proyectos de desarrollo realizados por la Secretaría | Acciones para la seguridad institucional | Cuatrimestral | Aplicar el protocolo de seguridad como apoyo a la formación ciudadana de la comunidad universitaria | Números de miembros de la comunidad universitaria que participan en acciones de seguridad/total de miembros que integran la comunidad universitaria | Protocolos | CUATRIMESTRAL | 3 | 4 | 1 | 75 | Ascendente | PIDE 2019-2024 | Dirección de Planeación, Programación y Evaluación | 12/31/2021 | 12/31/2021 | Cuarto Trimestre | ||||||
21 | 2021 | 10/1/2021 | 12/31/2021 | Proponer y coordinar lineamientos de política institucional para la formulación, seguimiento, coordinación y evaluación de planes, programas y proyectos de desarrollo realizados por la Secretaría | Porcentaje de avance en nuevas LIDT. | Anual | Desarrollar Lineas de Investigación y Desarrollo Tecnológico y dar seguimiento a la investigacion | LIDT del periodo en cuestión / LIDT del periodo inmediato anterior *100 | LINEAS DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO TECNOLÓGICO | Anual | 7 | 10 | 3 | 70% | Ascendente | PIDE 2019-2024 | Dirección de Planeación, Programación y Evaluación | 12/31/2021 | 12/31/2021 | Cuarto Trimestre | ||||||
22 | 2021 | 10/1/2021 | 12/31/2021 | Proponer y coordinar lineamientos de política institucional para la formulación, seguimiento, coordinación y evaluación de planes, programas y proyectos de desarrollo realizados por la Secretaría | Cuerpos Académicos | Anual | Formar y consolidar cuerpos académicos | Número de cuerpos academicos en formacion y consolidación | Cuerpos academicos | Anual | 1 | 2 | 1 | 50 | Ascendente | PIDE 2019-2024 | Dirección de Planeación, Programación y Evaluación | 12/31/2021 | 12/31/2021 | Cuarto Trimestre | ||||||
23 | 2021 | 10/1/2021 | 12/31/2021 | Proponer y coordinar lineamientos de política institucional para la formulación, seguimiento, coordinación y evaluación de planes, programas y proyectos de desarrollo realizados por la Secretaría | Fondos obtenidos | Anual | Gestionar fondos extraordinarios de mejoramiento del profesorado y equipamiento para la investigacións, con seguimiento via contraloria social. | Número de fondos extraordinarios 2021 / Número de fondos extraordinarios 2020 | FONDOS EXTRAORDINARIOS | Anual | 1 | 2 | 1 | 50 | Descendente | PIDE 2019-2024 | Dirección de Planeación, Programación y Evaluación | 12/31/2021 | 12/31/2021 | Cuarto Trimestre | ||||||
24 | 2021 | 10/1/2021 | 12/31/2021 | Proponer y coordinar lineamientos de política institucional para la formulación, seguimiento, coordinación y evaluación de planes, programas y proyectos de desarrollo realizados por la Secretaría | Proyectos comunitarios | Anual | Aplicar proyectos de investigación con participación comunitaria | Proyectos comunitarios 2021 / proyectos comunitarios 2020 | PROYECTOS COMUNITARIOS | Anual | 0 | 2 | 2 | 0 | Ascendente | PIDE 2019-2024 | Dirección de Planeación, Programación y Evaluación | 12/31/2021 | 12/31/2021 | Cuarto Trimestre | ||||||
25 | 2021 | 10/1/2021 | 12/31/2021 | Proponer y coordinar lineamientos de política institucional para la formulación, seguimiento, coordinación y evaluación de planes, programas y proyectos de desarrollo realizados por la Secretaría | Número de instituciones internacionales | Anual | Participar en redes internacionales de vinculación académica | Convenios internacionales 2021 / Convenios internacionales 2020 | CONVENIOS | Anual | 10 | 15 | 5 | 66.67 | Descendente | PIDE 2019-2024 | Dirección de Planeación, Programación y Evaluación | 12/31/2021 | 12/31/2021 | Cuarto Trimestre | ||||||
26 | 2021 | 10/1/2021 | 12/31/2021 | Proponer y coordinar lineamientos de política institucional para la formulación, seguimiento, coordinación y evaluación de planes, programas y proyectos de desarrollo realizados por la Secretaría | Procedimientos administrativos sistematizados | Anual | Sistematizar procedimientos administrativos para la certificación de procesos escolares | Número de procedimientos sistematizados o procesos certificados | Procesos certificados | Anual | 0 | 1 | 1 | 0 | Descendente | PIDE 2019-2024 | Dirección de Planeación, Programación y Evaluación | 12/31/2021 | 12/31/2021 | Cuarto Trimestre | ||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||
101 | ||||||||||||||||||||||||||
102 | ||||||||||||||||||||||||||
103 | ||||||||||||||||||||||||||