| A | B | C | D | E | |
|---|---|---|---|---|---|
1 | Програми | ||||
2 | Програма з корекційно - розвиткової роботи «Розвиток слухо-зоро-тактильного сприймання мовлення та формування вимови» для 5 класу спеціальних закладів загальної середньої освіти для дітей з порушеннями слуху (для глухих дітей) | Федоренко О. Ф., Ломакіна О.М., Васильєва В.В., Юхимович Л. Ф., Аркуша Ю. М. | 5 | imzo.gov.ua | 2022 |
3 | Модельна навчальна програма «Українська жестова мова» для 5-6 класів спеціальних закладів загальної середньої освіти для дітей із порушеннями слуху (для глухих осіб) | Біланова О. А., Іващенко Л. Д. | 5-6 | imzo.gov.ua | 2022 |
4 | Програма з корекційно - розвиткової роботи «Ритміка» для 5-10 класів спеціальних закладів загальної середньої освіти для дітей з порушеннями слуху (для глухих дітей) | Вовченко О. А. | 5-10 | 2022 | |
5 | Програма з корекційно - розвиткової роботи «Лікувальна фізична культура» для 5-10 класів спеціальних закладів загальної середньої освіти для дітей з порушеннями слуху (для глухих дітей) | Форостян О. І., Лещій Н. П. | 5-10 | imzo.gov.ua | 2022 |
6 | Програма з корекційно - розвиткової роботи «Розвиток слухо-зоро-тактильного сприймання мовлення та формування вимови» для 6-10 класів спеціальних закладів загальної середньої освіти для дітей з порушеннями слуху (для глухих дітей) | Федоренко О. Ф., Васильєва В.В., Юхимович Л. Ф., Ільченко Е.С. | 6-10 | imzo.gov.ua | 2022 |
7 | Основні підручники | ||||
8 | Буквар | Борщевська Л. В. | 1 | Либідь | 2019 |
9 | Українська мова | Кульбіда С. В. | 2 | Либідь | 2019 |
10 | Літературне читання | Борщевська Л. В. | 2 | Либідь | 2019 |
11 | Українська мова | Кульбіда С. В. | 3 | Либідь | 2020 |
12 | Літературне читання | Луцько К. В., Круглик О. П. | 3 | Букрек | 2020 |
13 | Українська мова | Кульбіда С.В. | 4 | Либідь | 2021 |
14 | Літературне читання | Луцько К. В., Круглик О. П. | 4 | Букрек | 2021 |
15 | Примітка: Спеціальні заклади загальної середньої освіти для осіб із порушенням слуху , окрім вищезазначеної літератури, використовують програми та навчальну літературу, рекомендовану Міністерством освіти і науки України до використання закладам загальної середньої освіти у 2024/2025 навчальному році. Педагоги шкіл самостійно розподіляють програмний матеріал відповідно до годин, передбачених навчальним планом шкіл для глухих дітей. При цьому завдання педагогів є врахування індивідуальних особливостей навчально-пізнавальної діяльності таких учнів та створення відповідних умов для засвоєння програмного матеріалу, пропанованого для учнів закладів загальної середньої освіти. | ||||