Перелік навчальної літератури рекомендованої Міністерством освіти і науки України для використання в закладах загальної середньої освіти для дітей з особливими освітніми потребами у 2018/2019 навчальному році
 Share
The version of the browser you are using is no longer supported. Please upgrade to a supported browser.Dismiss

View only
 
 
 
ABCDE
1
Програми
2
Комплект навчальних програм: «Українська мова», «Українська жестова мова», «Літературне читання», «Математика», «Природознавство», «Я у світі», «Фізична культура», «Основи здоров’я», «Предметно-практичне навчання», «Сходинки до інформатики», «Образотворче мистецтво»За ред. Жук В. В.
4
mon.gov.ua
imzo.gov.ua
2014
3
Програми для спеціальних класів для дітей зі складними порушеннями розвитку спеціальних ЗНЗ для глухих дітей (українська мова, математика, я і Україна, образотворче мистецтво, предметно-практичне навчання, основи здоров’я, фізична культура) (ч.1)
Висоцька А. М.,
Максименко Н. Л.,
Мітько Н. В., Квітка Н. О.,
Лапін А. В., Якобчук Є. Л.,
Бобренко І. В.
1-4Інкунабула2008
4
Програми для спеціальних класів для дітей зі складними порушеннями розвитку спеціальних ЗНЗ для глухих дітей (предметно-практичне навчання, основи здоров’я, фізична культура) (ч.2)
Висоцька А. М.,
Максименко Н. Л.,
Мітько Н. В., Квітка Н. О.,
Лапін А. В., Якобчук Є. Л.,
Бобренко І. В.
1-4Інкунабула2008
5
Програма з корекційно-розвиткової роботи «Лікувальна фізична культура» для підготовчих, 1-4 класів спеціальних ЗНЗ для глухих дітей
Форостян О. І., Шеремет Б. Г.,
Лещій Н. П., Малій В. М.
1-4
mon.gov.ua
imzo.gov.ua
2017
6
Програма з корекційно-розвиткової роботи «Ритміка» для 1-4 класів спеціальних закладів загальної середньої освіти для дітей з порушеннями слуху (для глухих дітей) Вовченко О. А.1-4imzo.gov.ua2018
7
Програма з корекційно-розвиткової роботи «Лікувальна фізична культура» для 1-4 класів спеціальних закладів загальної середньої освіти для дітей з порушеннями слуху (для глухих дітей)Форостян О. І., Шеремет Б. Г., Лещій Н. П., Малій В. М.1-4imzo.gov.ua2018
8
Програма з корекційно-розвиткової роботи «Ритміка» для підготовчих, 1-4 класів спеціальних ЗНЗ для дітей з порушеннями слухуВовченко О. А.
4
mon.gov.ua
imzo.gov.ua
2016
9
Програма з корекційно-розвиткової роботи «Розвиток слухо-зоро-тактильного сприймання мовлення та формування вимови для глухих дітей» для підготовчих, 1-5 класів спеціальних ЗНЗ
Федоренко О. Ф.,
Ломакіна О. М., Васильєва В. В, Юхимович Л. Ф., Аркуша Ю. М.

1-5
mon.gov.ua
imzo.gov.ua
2016
10
Комплект навчальних програм: «Українська мова», «Українська жестова мова», «Українська література», «Іноземна мова», «Світова література», «Історія України», «Математика», «Інформатика», «Природознавство», «Трудове навчання», «Фізична культура», «Основи здоров’я», «Образотворче мистецтво»За ред. Жук В. В.5
mon.gov.ua
imzo.gov.ua
2014
11
Програма з корекційно-розвиткової роботи «Лікувальна фізична культура» для 5-10 класів спеціальних ЗНЗ для глухих дітей
Форостян О. І., Шеремет Б. Г., Лещій Н. П., Малій В. М
5-10
mon.gov.ua
imzo.gov.ua
2017
12
Програма з корекційно-розвиткової роботи «Ритміка» для 5-10 класів спеціальних спеціальних ЗНЗ для глухих дітейВовченко О. А.5-10
mon.gov.ua
imzo.gov.ua
2017
13
Програма з корекційно-розвиткової роботи «Розвиток слухо-зоро-тактильного сприймання мовлення та формування вимови для глухих дітей» для 6-10 класів спеціальних ЗНЗ
Федоренко О. Ф.,
Васильєва В. В.,
Юхимович Л. Ф.,
Ільченко Е. С.
6-10
mon.gov.ua
imzo.gov.ua
2017
14
Комплект навчальних програм для 6-7 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для глухих дітей: «Українська мова»; «Українська література»; «Українська жестова мова», «Англійська мова»; «Зарубіжна література»; «Історія України»; «Всесвітня історія»; «Математика»; «Алгебра»; «Геометрія»; «Біологія»; «Географія»; «Фізика»; «Хімія»; «Музичне мистецтво»; «Образотворче мистецтво»; «Трудове навчання»; «Інформатика»; «Основи здоров’я»; «Фізична культура»За ред. Колупаєвої А. А., Жук В. В.6-7
mon.gov.ua
imzo.gov.ua
2015
15
Комплект навчальних програм для спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для глухих дітей 8-10 класи ((хімія, українська література, зарубіжна література, геометрія, алгебра, інформатика, всесвітня історія,іноземна (англійська) мова, біологія, правознавство, фізика, мистецтво, фізична культура, українська мова, українська жестова мова, трудове навчання, географія, історія України, основи здоров’я)
Жук В.В., Таранченко О.М.,
Шевченко В.М., Литвинова В.В., Адамюк Н.Б.
8-10
mon.gov.ua
imzo.gov.ua
2016
16
Програма з корекційно-розвиткової роботи «Розвиток слухо-зоро-тактильного сприймання мовлення та формування вимови для глухих дітей» для 11-12 класів спеціальних ЗНЗ
Федоренко О. Ф.,
Васильєва В. В.,
Юхимович Л. Ф.,
Ільченко Е. С.
11-12
mon.gov.ua
imzo.gov.ua
2017
17
Основні підручники
18
БукварБорщевська Л. В.1Либідь2019
19
Українська жестова мова. Підручник у 2-х частинах. Частина 1Дробот О. А.1
Либідь2018
20
Українська жестова мова. Підручник у 2-х частинах. Частина 2Дробот О. А. 1
Либідь2018
21
Українська жестова мова. Навчальний посібник у 2-х частинах. Частина 1Дробот О. А. 1Либідь2018
22
Українська жестова мова. Навчальний посібник у 2-х частинах. Частина 2Дробот О. А.1Либідь2018
23
Українська моваКульбіда С. В.
2Либідь2019
24
Літературне читанняБорщевська Л. В.2Либідь2019
25
ВимоваФомічова Л. І., Котова В. Л.2Либідь2014
26
Розвиток слухового сприймання
Фомічова Л. І., Котова В. Л.,
Комісаров О. В.
2Либідь2014
27
Українська мова Кульбіда С. В.3Либідь2020
28
Літературне читанняЛуцько К. В., Круглик О. П.3Букрек2020
29
Українська моваКульбіда С.В.4Інкунабула2017
30
Літературне читанняБорщевська Л.В.4Інкунабула2017
31
Українська моваКульбіда С. В.
5Либідь
2018
32
Примітка: Заклади загальної середньої освіти для глухих дітей, окрім вищезазначеної літератури, використовують програми та навчальну літературу, рекомендовану Міністерством освіти і науки України до використання закладам загальної середньої освіти у 2020/2021 навчальному році. Педагоги шкіл самостійно розподіляють програмний матеріал відповідно до годин, передбачених навчальним планом шкіл для глухих дітей. При цьому завдання педагогів є врахування індивідуальних особливостей навчально-пізнавальної діяльності таких учнів та створення відповідних умов для засвоєння програмного матеріалу, пропанованого для учнів закладів загальної середньої освіти.