A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | חותמת זמן | שם המורה: | מקצוע: | כיתה: | מה לומדים השבוע? | מטלות לשבוע זה: | ||||||
122 | 23/01/2022 10:51:21 | עמנואל ציריס | מתמטיקה | י | נוסחאות טריגונומטריות | שיעורי בית | ||||||
123 | 23/01/2022 10:53:20 | עמנואל ציריס | מתמטיקה | ט' | מרובעים בהנדסה.בעיות מילוליות באלגברה | שיעורי בית | ||||||
124 | 23/01/2022 10:56:09 | מיכאל בן חנן | גמרא - חולין | כיתה י"א2 | אפשרות א: ללמוד עם הר"מים שילמדו בכל יום, ולהצטרף לזום שיש בשעה 12:00 אפשרות ב: להתקדם איתנו בלימוד הכיתתי, בעזרת דפי לימוד שאשלח במייל. ככלל, אנחנו נכנסים לסוגיות העוסקות ב'כבד' (מאכל), החל מדף ק"י: 'אמר ליה אביי לרב ספרא' עד דף קי"א: 'דמא דכבדא קפי' עם רש"י ותוס' ד"ה כבדא, דתנן, כי, רב , וחתוכיה. | א: השתתפות בזום של הר"מים בכל יום בשעה 12:00. או ב: לימוד עם הכיתה את סוגיות 'כבד' כמפורט לעיל. בהצלחה, והחלמה מהירה וטובה! | ||||||
125 | 23/01/2022 10:57:13 | חיים שוורץ | פותחים את הראש - תורת המדינה (קבוצה של מחצית ב) | ט | מבוא: למה לי פוליטיקה עכשיו | בקלסרום | ||||||
126 | 23/01/2022 10:58:02 | חיים שוורץ | תלתן - סדר | ט | חוזרים על העבודה של המוזיקה | מי שלא סיים את העבודה של המוזיקה - דחוף | ||||||
128 | 23/01/2022 11:22:10 | ליסה מלמד | ט דוברי אנגלית | ט | Modal perfect, present perfect, bridging | Letter to Jimmy Valentine, bridging task | ||||||
129 | 23/01/2022 11:23:16 | ליסה מלמד | אנגלית | י | Rationale for project and reported speech vs direct speech | Rationale due in google doc | ||||||
130 | 23/01/2022 11:24:15 | ליסה מלמד | אנגלית | יב | בגרות בעל פה אימון | שאלות לגבי בית ספר ופרוייקט | ||||||
131 | 23/01/2022 11:26:30 | גבריאל | היסטוריה | י'1 וי' 3 | השבוע נלמד על המשטרים הטוטליטריים ויחולק דף חזרה לקראת המבחן המסכם ב-ח' אדר. | זום פתוח. לדאוג לקבל את דף החזרה! | ||||||
132 | 23/01/2022 11:27:22 | גבריאל | היסטוריה | י'2 | סוציאליזם | זום פתוח.https://edu-il.zoom.us/j/8435264841?pwd=eVFaM2ZTd2NWbmh4R2EvcENlSW8vQT09 | ||||||
133 | 23/01/2022 11:28:45 | יעל מוריוסף | ביולוגיה | י | ביום שני - לחץ הדם ומחלת טרשת העורקים יש מצגת באתר הקורס | יחידת לימוד על לחץ הדם וטרשת העורקים | ||||||
134 | 23/01/2022 11:32:51 | גבריאל | מתמטיקה | יא 4 יחל | נבחנים על טריגו בשני. מתחילים נושא חדש ברביעי - אינטגרלים או בעיות קיצון | ללמוד, לעשות את המבחן כמו שצריך, לנוח בשלישי ורביעי (חובה) ולהגיע רעננים ליום רביעי :-) | ||||||
135 | 23/01/2022 12:02:09 | הלל אפלבום | מתמטיקה | י | אנליזה: תרגול חקירת שורש טריגו: תרגול יסודות | נעלה לקלאסרום ונעדכןבטבלה | ||||||
136 | 23/01/2022 12:03:28 | הלל אפלבום | מתמטיקה | ט | אנליזה: בוחן + פרבולה ביצוג שורשים גיאומטריה: בוחן + תרגול מקבילית מתקדם | נעלה לקלאסרום בעז'ה | ||||||
137 | 23/01/2022 12:09:55 | סיימון מנדל | תכנית מנדל | י | We are starting a new topic - justice and the legal system. We are going to be learning about what makes a fair trial | Tell a true story of a miscarriage of justice - the facts of the case, how it happened and how it was discovered. SEE GOOGLE CLASSROOM FOR DETAILS | ||||||
138 | 23/01/2022 12:10:51 | סייימון מנדל | מתמטיקה | יב | גאומטריה אנליטית | לסיים את הפרק על הישר בספר | ||||||
139 | 23/01/2022 12:17:06 | יעל מוריוסף | ביולוגיה | י | ביום ראשון:: ויסות קצב פעילות הלב. למבודדים יפתח זום בשיעור (קישור קבוע בקלאסרום) + המצגת נמצאת ומסומנת בדיגלון באתר הקורס הדיגיטלי של מטח - https://productplayer.cet.ac.il/homeostasis/45ebe8e1-5349-4f31-9e03-b7e8383f4579 יש להיכנס עם הזדהות אחידה של משרד החינוך - הינשוף לאחר הלמידה נעבור בכיתה ובבית על המטלה בקורס בנושא ויסות קצב פעילות הלב ונבצע גם חידון טרוויה ביום שני : לחץ הדם ומחלות כלי דם בדגש על טרשת עורקים למבודדים יפתח זום בשיעור וגם את המצגת הזו ניתן למצוא מסומנת בדיגלון באתר הקורס הדיגיטלי של מטח כנ"ל גם עם המשימה בנושא זה באתר הקורס | 2 משימות באתר הקורס הדיגיטלי | ||||||
140 | 23/01/2022 12:56:24 | ביני ברויאר | מחשבת | כיתה יא וכיתה יב | מהי הגדרתה של האמונה? עמודים 49 עד 51 | לקרוא את העמודים ולהתעדכן מה חילקנו בכיתה | ||||||
141 | 23/01/2022 13:35:59 | קרן גות | אנגלית | ט, י, יא, | הכול בקלאסרום שלנו | כתוב בקלאסרום לכל הכיתות שלי | ||||||
142 | 24/01/2022 10:46:22 | יונתן סגל | פיסיקה | יא | סיבוב | סיום הבעיה | ||||||
143 | 24/01/2022 12:35:08 | חיים ברנר | מתמטיקה 5 | יא | ממשיכים במלוא המרץ לגזור ולפתור תרגילים שונים בחקירת פונקציות טריגונומטריות | בוחן על תרגילים מעמודים 198-199 בספר הסגול. ש"ב תרגילים בעמוד 206. וכן 207-209 כל תרגיל שלישי | ||||||
144 | 24/01/2022 12:52:08 | גילעד | תנך | ט | שמואל א', פרקים טו-טז | בוחן בקיאות קצר, נמצא בקלאסרום | ||||||
145 | 24/01/2022 12:52:31 | גילעד | תנך | י | מתחילים שמואל ב' | אין מטלות, מי שלא נמצא - כדאי ללמוד עצמאית את פרקים א-ב ולהשלים את העבודה | ||||||
146 | 25/01/2022 02:41:14 | אוריאל נתיב | תנ"ך | ט'1 | גומרים את פרק ו' בדניאל | עבודה בגוגל פורמס - https://forms.gle/Xccye9CHVq6erUUq8 | ||||||
147 | 25/01/2022 02:42:55 | אוריאל נתיב | לשון | י'1 + י'3 | שלישי פתוח... לא לשכוח מחברת הדרכה אם אתם בבית! ומי שבישיבה - אעמוד מולו בקשר כדי לעדכן | למי שבבית - מחברת הדרכה!!!! בישיבה - לעמוד מולי בקשר :-) | ||||||
148 | ||||||||||||
149 | ||||||||||||
150 | ||||||||||||
151 | ||||||||||||
152 | ||||||||||||
153 | ||||||||||||
154 | ||||||||||||
155 | ||||||||||||
156 | ||||||||||||
157 | ||||||||||||
158 | ||||||||||||
159 | ||||||||||||
160 | ||||||||||||
161 | ||||||||||||
162 | ||||||||||||
163 | ||||||||||||
164 | ||||||||||||
165 | ||||||||||||
166 | ||||||||||||
167 | ||||||||||||
168 | ||||||||||||
169 | ||||||||||||
170 | ||||||||||||
171 | ||||||||||||
172 | ||||||||||||
173 | ||||||||||||
174 | ||||||||||||
175 | ||||||||||||
176 | ||||||||||||
177 | ||||||||||||
178 | ||||||||||||
179 | ||||||||||||
180 | ||||||||||||
181 | ||||||||||||
182 | ||||||||||||
183 | ||||||||||||
184 | ||||||||||||
185 | ||||||||||||
186 | ||||||||||||
187 | ||||||||||||
188 | ||||||||||||
189 | ||||||||||||
190 | ||||||||||||
191 | ||||||||||||
192 | ||||||||||||
193 | ||||||||||||
194 | ||||||||||||
195 | ||||||||||||
196 | ||||||||||||
197 | ||||||||||||
198 | ||||||||||||
199 | ||||||||||||
200 | ||||||||||||
201 | ||||||||||||
202 | ||||||||||||
203 | ||||||||||||
204 | ||||||||||||
205 | ||||||||||||
206 | ||||||||||||
207 | ||||||||||||
208 | ||||||||||||
209 | ||||||||||||
210 | ||||||||||||
211 | ||||||||||||
212 | ||||||||||||
213 | ||||||||||||
214 | ||||||||||||
215 | ||||||||||||
216 | ||||||||||||
217 | ||||||||||||
218 | ||||||||||||
219 | ||||||||||||
220 | ||||||||||||
221 |