| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | AE | AF | AG | AH | AI | AJ | AK | AL | AM | |
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1 | Annexe X : Diagramme de Gantt / Tâches-Temps (1 seule HE - pas de partenaire) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | ATTENTION MAX 24 MOIS | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | ACRONYME du projet | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | 2023 | 2024 | 2025 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | N° Mois | N° Mois | N° Mois | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | MT | Tâches | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | |
7 | 1 | Coordination | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 | 2 | Revue de la littérature | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 | 1 | Etablissement de l'état de l'art | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10 | 2 | Veille sur l'état de l'art | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12 | 3 | Détermination des critères d'analyse et de gestion d'un conflit | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13 | 1 | Critères d'analyse et de gestion d'un conflit intrapersonnel | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14 | 2 | Critères d'analyse et de gestion d'un conflit interpersonnel | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
16 | 4 | Mise en place de l'IA GPT | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
17 | 1 | Sur l'analyse de situation de conflit | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
18 | 2 | Sur des dialogues nécessitant l'écoute active | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
20 | 5 | Construction des questionnaires et outils d'observation | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21 | 1 | Grille d'évaluation du degré de satisfaction des bénéficiaires | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
22 | 2 | Grille d'évaluation du degré de satisfaction des aidants | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
23 | 3 | Test d'évaluation des compétences en écoute active | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
25 | 6 | Recrutement des participants | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
26 | 1 | Etudiants | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
27 | 2 | Institutions de stage | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
29 | 7 | Collecte de données | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
30 | 1 | Collecte de données liées à l'analyse des conflits | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
31 | 2 | Collecte de données liées à l'utilisation du Chatbot | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
32 | 3 | Test d'évaluation des compétences en écoute active | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
33 | 8 | Analyse des données | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
34 | 1 | Analyse des données liées à l'analyse des conflits | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
35 | 2 | Analyse des données liées à l'utilisation du Chatbot | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
36 | 9 | Rédaction du rapport de recherche | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
37 | 10 | Communication des résultats | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
38 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
39 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
40 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
41 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
42 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
43 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
44 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
45 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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47 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
48 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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