ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
แบบประเมินสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่เพื่อพัฒนาการศึกษา ตำแหน่งรองผู้อำนวยการสถานศึกษา
2
ตามองค์ประกอบ ตัวชี้วัด และคะแนนการประเมิน ในระยะเวลา 1 ปี
3
ส่วนที่ 1
4
ชื่อ- ชื่อสกุล ผู้รับการประเมิน ........................................... ตำแหน่ง ....รองผู้อำนวยการสถานศึกษา....................
5
โรงเรียน....................................................... อำเภอ................................... จังหวัด สุโขทัย
6
 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุโขทัย
7
การประเมินครั้งที่ ………… วันที่……........………. เดือน ……......................……..พ.ศ……..........…..
8
9
ส่วนที่ 2 ประเมิน องค์ประกอบ / ตัวชี้วัด
10
11
ที่องค์ประกอบ / ตัวชี้วัดเกณฑ์การประเมินคะแนนคะแนนความคิดเห็น/
ข้อค้นพบ
12
(เต็ม)
ประเมินตนเอง
13
1การบริหารวิชาการและความเป็นผู้นำทางวิชาการ(20)
14
 1.1 พัฒนามาตรฐานการเรียนรู้ วางแผนการดำเนินการบริหารวิชาการ
15
 ตรวจสอบ ทบทวน จัดทำ และพัฒนาหลักสูตร และความเป็นผู้นำทางวิชาการ
16
ประสานงาน วิชาการ และนำหลักสูตรไปใช้ให้ผู้เรียนพิจารณาจากการดำเนินงาน ดังนี้
17
ได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพ- ไม่มีการดำเนินงาน0
18
 1.2 ปฏิบัติการสอน พัฒนากระบวนการ - มีการดำเนินงาน 1 ข้อ10
19
จัดการเรียนรู้ วัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้- มีการดำเนินงาน 2 ข้อ12
20
ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ให้ผู้เรียนมีสมรรถนะ- มีการดำเนินงาน 3 ข้อ14
21
คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และมีความพร้อม- มีการดำเนินงาน 4 ข้อ16
22
ในการดำรงชีวิตในปัจจุบันและอนาคต- มีการดำเนินงาน 5 ข้อ18
23
 1.3 ส่งเสริม สนับสนุน การพัฒนา หรือ- มีการดำเนินงาน 6 ข้อ20
24
การนำสื่อนวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษา
25
มาใช้ในการจัดการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนมีทักษะ
26
การคิดและสร้างนวัตกรรมได้
27
 1.4 นิเทศ กำกับ ติดตาม และประเมินผลการจัด
28
การเรียนรู้ของครู โดยส่งเสริมกระบวนการแลก
29
เปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ ให้เกิดการเรียนรูร่วมกัน
30
สร้างและสนับสนุนให้สถานศึกษาเป็นชุมชนแห่ง
31
การเรียนรู้ทางวิชาชีพ
32
1.5 ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ และวิจัย
33
เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนา เพื่อยกระดับคุณภาพ
34
การศึกษาของสถานศึกษา
35
36
37
 -2-
38
ที่องค์ประกอบ / ตัวชี้วัดเกณฑ์การประเมินคะแนนคะแนนความคิดเห็น/
ข้อค้นพบ
39
(เต็ม)
ประเมินตนเอง
40
1.6 จัดให้มีระบบการประกันคุณภาพ
41
การศึกษาภายในสถานศึกษา เพื่อปรับปรุงและ
42
พัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาอย่าง
43
ต่อเนื่อง
44
รวม ตัวชี้วัดที่ 1(20)
45
2การบริหารจัดการสถานศึกษา(20)
46
2.1 บังคับบัญชาข้าราชการครูและบุคลากร
47
ทางการศึกษา และบุคลากรในสถานศึกษา
การดำเนินการบริหารจัดการ
48
และบริหารกิจการของสถานศึกษาให้เป็นไปตาม
สถานศึกษา
49
กฎหมาย ระเบียบ และข้อบังคับพิจารณาจากการดำเนินงาน ดังนี้
50
2.2 บริหารงานบุคคล บริหารงบประมาณ
- ไม่มีการดำเนินงาน0
51
และบริหารทั่วไปของสถานศึกษา ให้เป็นไปตาม
- มีการดำเนินงาน 1 ข้อ12
52
กฎหมาย ระเบียบ ข้อบังคับ นโยบาย และเป็นไป
- มีการดำเนินงาน 2 ข้อ14
53
ตามหลักบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี
- มีการดำเนินงาน 3 ข้อ16
54
2.3 ส่งเสริมและพัฒนาข้าราชการครูและ
- มีการดำเนินงาน 4 ข้อ18
55
บุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา ให้มีสมรรถนะ
- มีการดำเนินงาน 5 ข้อ20
56
เต็มตามศักยภาพ โดยเน้นทักษะการใช้ภาษาไทย
57
และภาษาอังกฤษ หรือภาษาต่างประเทศอื่นและ
58
ทักษะการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล ด้วยวิธีการต่าง ๆ
59
 อย่างเหมาะสม
60
2.4 บริหารกิจการผู้เรียน จัดกิจกรรม
61
ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน ให้ผู้เรียนมีสมรรถนะ
62
และคุณลักษณะอันพึงประสงค์
63
2.5 จัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนเพื่อแก้ปัญหา
64
และพัฒนาผู้เรียนให้มีโอกาสและความเสมอภาค
65
ทางการศึกษา ลดความเหลื่อมล้ำ
66
67
68
69
70
รวม ตัวชี้วัดที่ 2(20)
71
72
73
 -3-
74
ที่องค์ประกอบ / ตัวชี้วัดเกณฑ์การประเมินคะแนนคะแนนความคิดเห็น/
ข้อค้นพบ
75
(เต็ม)
ประเมินตนเอง
76
3
การบริหารการเปลี่ยนแปลงเชิงกลยุทธ์และ
(20)
77
นวัตกรรม
78
3.1 กำหนดนโยบาย แผน กลยุทธ์ในการพัฒนา
79
สถานศึกษาร่วมกับครูคณะกรรมการสถานศึกษา
การดำเนินการบริหาร
80
ผู้ปกครอง ชุมชน และเครือข่าย โดยใช้ข้อมูล
การเปลี่ยนแปลงเชิงกลยุทธ์
81
เชิงประจักษ์เป็นฐานเพื่อเป็นแนวทางเชิงรุก
และนวัตกรรม
82
ในการพัฒนา สถานศึกษา และคุณภาพผู้เรียน
พิจารณาจากการดำเนินงาน ดังนี้
83
3.2 นำนโยบาย แผน กลยุทธ์ในการพัฒนา
- ไม่มีการดำเนินงาน0
84
สถานศึกษาไปปฏิบัติ ส่งเสริม สนับสนุน กำกับ
- มีการดำเนินงาน 1 ข้อ14
85
และติดตาม ให้บรรลุวัตถุประสงค์ตามแผนที่กำหนด
- มีการดำเนินงาน 2 ข้อ16
86
3.3 สร้างหรือนำนวัตกรรม เทคโนโลยี ดิจิทัล
- มีการดำเนินงาน 3 ข้อ18
87
มาใช้ในการพัฒนาสถานศึกษาและผู้เรียน ส่งเสริม
- มีการดำเนินงาน 4 ข้อ20
88
สนับสนุน ให้ผู้เรียนมีสมรรถนะและสามารถ
89
ดำรงชีวิตได้อย่างมีคุณภาพในอนาคต
90
3.4 สร้างการมีส่วนร่วม การทำงานเป็นทีม
91
ในการบริหารการเปลี่ยนแปลงและนวัตกรรม
92
ในสถานศึกษา ให้เกิดการพัฒนาสถานศึกษาอย่างยั่งยืน
93
รวม ตัวชี้วัดที่ 3(20)
94
4
การบริหารงานชุมชนและเครือข่าย
(20)
95
4.1 สร้างและพัฒนาความร่วมมือ
96
อย่างสร้างสรรค์กับผู้เรียน ครู คณะกรรมการ
97
สถานศึกษา ผู้ปกครอง ผู้เกี่ยวข้อง ชุมชนและ
การดำเนินการบริหารงาน
98
เครือข่าย เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ เสริมสร้าง
ชุมชนและเครือข่าย
99
คุณธรรม จริยธรรม การดูแลช่วยเหลือ และ
พิจารณาจากการดำเนินงาน ดังนี้
100
พัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน
- ไม่มีการดำเนินงาน0