TAPAK ERPH BAHASA ARAB SK
 Share
The version of the browser you are using is no longer supported. Please upgrade to a supported browser.Dismiss

 
View only
 
 
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZAAABACADAEAFAGAHAIAJAKALAMANAOAPAQARASATAUAVAWAXAYAZBABBBCBDBEBFBGBHBIBJBKBLBMBNBOBPBQBRBSBTBUBVBWBXBYBZCACB
1
2
الخامسالأسبوعاللغة العربية
3
Thursday, November 30, 2017اليوم
4
التاريخالأولالصف
5
الحروف الهجائيةالمحورCشعبة الصف
6
الاستماع والكلامالمهارة المركزة9.15إلى8.15الحصة
7
8
1.1) الاستماع إلى أصوات الحروف الهجائية (ا / ب ت ث / ج ح خ / د ذ / ر ز / س ش / ص ض / ط ظ / ع غ / ف ق / ك / ل / م / ن / و / هـ / ء / ي) في الكلمات ونطقها بحركاتها المختلفة (الفتحة/الكسرة/الضمة) نطقا صحيحا.معيار المحتوى
10
يهدف المنهج المعياري للغة العربية إلى تحقيق الأهداف التالية:معيار التعلم
11
1,1,1 القدرة على محاكاة أصوات الحروف المسموعة وترديدها ونطقها.
12
13
15
مهارات التفكير العاليقاعدة التعليم والتعلمخرائط التفكيرنشاط تعلم القرن 21
16
التقييم التكوينيRole-Play
17
18
الوسائل المعينةالقيم الحميدةمستوى التفكيرخريطة التفكير الإبداعي (i-THINK)
19
المسلاطالشكرالتحليلالفقاعة المزدوجة
20
كراسة العملالاكتفاء الذاتيالإبداعالفقاعة
21
22
التقييمعناصر عبر المنهجمعيار التقويم
23
التدريبات الكتابيةتكنولوجيا المعلومات والاتصالم 3 - التطبيق
24
الملاحظاتحب الوطن
25
26
الملاحظة الذاتيةالملاحظة
27
تأجيل عملية التعليم والتعلم بسبب:
28
قد تحققت الأهداف المرجوة من عملية التعليم والتعلم.1/23
29
من التلاميذ استوعبوا موضوع الدرس ويستحسن فيهم.2/23برنامج الإدارة التربوية
30
من التلاميذ لم يستوعبوا موضوع الدرس ويحتاجون الى التكرار.3/45
31
32
33
34
الحروف الهجائيةالاستماع والكلام1.1) الاستماع إلى أصوات الحروف الهجائية (ا / ب ت ث / ج ح خ / د ذ / ر ز / س ش / ص ض / ط ظ / ع غ / ف ق / ك / ل / م / ن / و / هـ / ء / ي) في الكلمات ونطقها بحركاتها المختلفة (الفتحة/الكسرة/الضمة) نطقا صحيحا.1,1,1 القدرة على محاكاة أصوات الحروف المسموعة وترديدها ونطقها.الاستماع والكلام1.1) الاستماع إلى أصوات الحروف الهجائية (ا / ب ت ث / ج ح خ / د ذ / ر ز / س ش / ص ض / ط ظ / ع غ / ف ق / ك / ل / م / ن / و / هـ / ء / ي) في الكلمات ونطقها بحركاتها المختلفة (الفتحة/الكسرة/الضمة) نطقا صحيحا.
1,1,1 القدرة على محاكاة أصوات الحروف المسموعة وترديدها ونطقها.
MINGGUSTRATEGI PDPKAEDAH PDPNOTA PENTINGBBMNOMBORCATATAN7.45
القيم الحميدة
خريطة التفكير الإبداعي (i-THINK)
التقييمعناصر عبر المنهجمستوى التفكير
35
الحروف الهجائيةالاستماع والكلام1.1) الاستماع إلى أصوات الحروف الهجائية (ا / ب ت ث / ج ح خ / د ذ / ر ز / س ش / ص ض / ط ظ / ع غ / ف ق / ك / ل / م / ن / و / هـ / ء / ي) في الكلمات ونطقها بحركاتها المختلفة (الفتحة/الكسرة/الضمة) نطقا صحيحا.1,1,2 القدرة على تحديد أصوات الحروف المسموعة.الاستماع والكلام1.1) الاستماع إلى أصوات الحروف الهجائية (ا / ب ت ث / ج ح خ / د ذ / ر ز / س ش / ص ض / ط ظ / ع غ / ف ق / ك / ل / م / ن / و / هـ / ء / ي) في الكلمات ونطقها بحركاتها المختلفة (الفتحة/الكسرة/الضمة) نطقا صحيحا.1,1,2 القدرة على تحديد أصوات الحروف المسموعة.A
الأول
الأولRound Table
التركيز على الطلبة
الإبداعالبطاقات1إجازة مرضية8.15
حسن القلب
الدائرة
التدريبات الكتابية
اللغةم 6 - الإبداع
36
الحروف الهجائيةالاستماع والكلام1.1) الاستماع إلى أصوات الحروف الهجائية (ا / ب ت ث / ج ح خ / د ذ / ر ز / س ش / ص ض / ط ظ / ع غ / ف ق / ك / ل / م / ن / و / هـ / ء / ي) في الكلمات ونطقها بحركاتها المختلفة (الفتحة/الكسرة/الضمة) نطقا صحيحا.1,1,3 القدرة على تمييز أصوات الحروف المسموعة.الاستماع والكلام1.1) الاستماع إلى أصوات الحروف الهجائية (ا / ب ت ث / ج ح خ / د ذ / ر ز / س ش / ص ض / ط ظ / ع غ / ف ق / ك / ل / م / ن / و / هـ / ء / ي) في الكلمات ونطقها بحركاتها المختلفة (الفتحة/الكسرة/الضمة) نطقا صحيحا.1,1,3 القدرة على تمييز أصوات الحروف المسموعة.BالثانيThink Pair Shareالتعلم التعاونيالتقويمالصور2الطوارئ8.45
الاكتفاء الذاتي
الفقاعةالتجربةالاستدامة البيئيةم 5 - التقويم
37
الحروف الهجائيةالاستماع والكلام1.1) الاستماع إلى أصوات الحروف الهجائية (ا / ب ت ث / ج ح خ / د ذ / ر ز / س ش / ص ض / ط ظ / ع غ / ف ق / ك / ل / م / ن / و / هـ / ء / ي) في الكلمات ونطقها بحركاتها المختلفة (الفتحة/الكسرة/الضمة) نطقا صحيحا.1,1,4 القدرة على تكوين الحروف المسموعة.الاستماع والكلام1.1) الاستماع إلى أصوات الحروف الهجائية (ا / ب ت ث / ج ح خ / د ذ / ر ز / س ش / ص ض / ط ظ / ع غ / ف ق / ك / ل / م / ن / و / هـ / ء / ي) في الكلمات ونطقها بحركاتها المختلفة (الفتحة/الكسرة/الضمة) نطقا صحيحا.1,1,4 القدرة على تكوين الحروف المسموعة.CالثالثHot Seat
مهارات التفكير العالي
التحليل
كراسة العمل
3
عطلة استراحة خاصة
9.15همة عالية
الفقاعة المزدوجة
المسابقةالقيم الحميدةم 4 - التحليل
38
الحروف الهجائيةالاستماع والكلام1.2) الاستماع إلى أصوات الحروف الهجائية المركزة (م/ب/ت/ا/ج/د/ك/ن)* في الكلمات بحركاتها المختلفة (في أول/وسط/آخرالكلمة). *ترتيب الحروف يكون على السهولة فى النطق1,2,1 القدرة على محاكاة المقطع المسموع وترديده ونطقه نطقا صحيحا.الاستماع والكلام1.2) الاستماع إلى أصوات الحروف الهجائية المركزة (م/ب/ت/ا/ج/د/ك/ن)* في الكلمات بحركاتها المختلفة (في أول/وسط/آخرالكلمة). *ترتيب الحروف يكون على السهولة فى النطقDالرابع
Three Stray,One Stay
المهارات الحياتيةالتطبيقالمسلاط4
برنامج المدرسية
9.45الشكرالشجرةالعرضالعلوم والتكنولوجيام 3 - التطبيق
39
الحروف الهجائيةالقراءة1.2) الاستماع إلى أصوات الحروف الهجائية المركزة (م/ب/ت/ا/ج/د/ك/ن)* في الكلمات بحركاتها المختلفة (في أول/وسط/آخرالكلمة). *ترتيب الحروف يكون على السهولة فى النطق1,2,2 القدرة على تحديد المقطع المسموع.القراءةالخامسRole-Play
التواصل الاجتماعي
الفهمالشريط5دورة10.15
روح المجتمع
الدعامةالنقاشحب الوطنم 2 - الفهم
40
الحروف الهجائيةالقراءة1.2) الاستماع إلى أصوات الحروف الهجائية المركزة (م/ب/ت/ا/ج/د/ك/ن)* في الكلمات بحركاتها المختلفة (في أول/وسط/آخرالكلمة). *ترتيب الحروف يكون على السهولة فى النطق1,2,3 القدرة على تمييز المقطع المسموع.القراءةالسادسGallery Walkالتقييم التكوينيالمعرفةالورقة6مشاورة10.45الأمانةالتدفقالملاحظاتالابداع والابتكارم 1 - المعرفة
41
الحروف الهجائيةالقراءة1.2) الاستماع إلى أصوات الحروف الهجائية المركزة (م/ب/ت/ا/ج/د/ك/ن)* في الكلمات بحركاتها المختلفة (في أول/وسط/آخرالكلمة). *ترتيب الحروف يكون على السهولة فى النطق1,2,4 القدرة على تكوين المقطع المسموع.القراءةالسابعالمعرض الذاتيالتعلم للحياةالقرص7برنامج الإدارة التربوية11.15النظافةالتدفق المتعددالتدريب المستمرالتجارة
42
الحروف الهجائيةالقراءة1.3) الاستماع إلى الكلمات التي فيها الحركات المختلفة (الحركات القصيرة والطويلة، والساكنة، والمشددة) ونطقها نطقا صحيحا.1,3,1 القدرة على محاكاة الكلمات وترديدها ونطقها.القراءةالثامنخرائط التفكيرالتعلم الذاتي
أعضاء الجسم
811.45التعاونالقنطرةالتدريبات الشفهيةتكنولوجيا المعلومات والاتصال
43
الحروف الهجائيةالقراءة1.3) الاستماع إلى الكلمات التي فيها الحركات المختلفة (الحركات القصيرة والطويلة، والساكنة، والمشددة) ونطقها نطقا صحيحا.1,3,2 القدرة على تحديد الكلمات المسموعة.القراءةالتاسع
فنون تقديم اللغة
حلقة النقاش
الأشياء المجسمة
912.15الاجتهادالاستدامة العالمية
44
الحروف الهجائيةالكتابة1.3) الاستماع إلى الكلمات التي فيها الحركات المختلفة (الحركات القصيرة والطويلة، والساكنة، والمشددة) ونطقها نطقا صحيحا.1,3,3 القدرة على تمييز الكلمات المسموعة.الكتابةالعاشرالكتاب المدرسي1012.45المنطقيالتربية المالية
45
الحروف الهجائيةالكتابة1.3) الاستماع إلى الكلمات التي فيها الحركات المختلفة (الحركات القصيرة والطويلة، والساكنة، والمشددة) ونطقها نطقا صحيحا.1,3,4 القدرة على تكوين الكلمات من الحروف المسموعة.الكتابة
الحادي عشر
111.15الشجاعة
46
أصوات الحروفالكتابة1.3) الاستماع إلى الكلمات التي فيها الحركات المختلفة (الحركات القصيرة والطويلة، والساكنة، والمشددة) ونطقها نطقا صحيحا.1,3,5 القدرة على إنتاج الملصقات وسجل القصاصات للكلمات المسموعة.
الثاني عشر
121.45الاحترام
47
أصوات الحروفالكتابة1.4) الاستماع إلى التحيات والترحيبات صباح الخير - صباح النور مساء الخير - مساء النور أهلا وسهلا - أهلا بك1,4,1 القدرة على الاستماع إلى التحيات والترحيبات، ومحاكاتها وترديدها ونطقها نطقا صحيحا من حيث النبر والتنغيم.
الثالث عشر
132.15المحبة
48
أصوات الحروفالاستماع والكلام1.4) الاستماع إلى التحيات والترحيبات صباح الخير - صباح النور مساء الخير - مساء النور أهلا وسهلا - أهلا بك1,4,2 القدرة على تمثيل التحيات والترحيبات المسموعة ارتجاليا.
الرابع عشر
14الاعتدال
49
أصوات الحروفالاستماع والكلام1.5) الاستماع ونطق الأرقام والأعداد (1-10) ونطقها نطقا صحيحا.1,5,1 القدرة على الاستماع إلى الأرقام والأعداد وترديدها ونطقها.
الخامس عشر
15العدالة
50
أصوات الحروفالقراءة1.5) الاستماع ونطق الأرقام والأعداد (1-10) ونطقها نطقا صحيحا.1,5,2 القدرة على ترتيب الأرقام والأعداد المسموعة شفهيا.
السادس عشر
16الحرية
51
أصوات الحروفالقراءة1.5) الاستماع ونطق الأرقام والأعداد (1-10) ونطقها نطقا صحيحا.1,5,3 القدرة على تمييز الأرقام والأعداد المسموعة.
السابع عشر
الثبات
52
أصوات الحروفالقراءة1.5) الاستماع ونطق الأرقام والأعداد (1-10) ونطقها نطقا صحيحا.1,5,4 القدرة على تسميع الأرقام والأعداد المحفوظة وتنفيذ عملية العد : (1-10).
الثامن عشر
التسامح
53
أصوات الحروفالقراءة2.1) قراءة الحروف الهجائية (ا / ب ت ث / ج ح خ / د ذ / ر ز / س ش / ص ض / ط ظ / ع غ / ف ق / ك / ل / م / ن / و / هـ / ء / ي) في الكلمات بحركاتها المختلفة (الفتحة/ الكسرة/ الضمة) قراءة صحيحة.2,1,1 القدرة على محاكاة قراءة الحروف المسموعة وترديدها ترديدا صحيحا.
التاسع عشر
54
أصوات الحروفالكتابة2.1) قراءة الحروف الهجائية (ا / ب ت ث / ج ح خ / د ذ / ر ز / س ش / ص ض / ط ظ / ع غ / ف ق / ك / ل / م / ن / و / هـ / ء / ي) في الكلمات بحركاتها المختلفة (الفتحة/ الكسرة/ الضمة) قراءة صحيحة.2,1,2 القدرة على تحديد الحروف المقروءة.العشرون
55
أصوات الحروفالاستماع والكلام2.1) قراءة الحروف الهجائية (ا / ب ت ث / ج ح خ / د ذ / ر ز / س ش / ص ض / ط ظ / ع غ / ف ق / ك / ل / م / ن / و / هـ / ء / ي) في الكلمات بحركاتها المختلفة (الفتحة/ الكسرة/ الضمة) قراءة صحيحة.2,1,3 القدرة على تمييز الحروف المقروءة.
الحادي والعشرون
56
أصوات الحروفالاستماع والكلام2.1) قراءة الحروف الهجائية (ا / ب ت ث / ج ح خ / د ذ / ر ز / س ش / ص ض / ط ظ / ع غ / ف ق / ك / ل / م / ن / و / هـ / ء / ي) في الكلمات بحركاتها المختلفة (الفتحة/ الكسرة/ الضمة) قراءة صحيحة.2,1,4 القدرة على تكوين الحروف المقروءة.
الثاني والعشرون
57
أصوات الحروفالاستماع والكلام2.2) قراءة الحروف الهجائية المركزة (م/ب/ت/ا/ج/د/ك/ن) في الكلمات بحركاتها المختلفة (في أول/ وسط/ آخرالكلمة) قراءة صحيحة.2,2,1 القدرة على محاكاة قراءة المقطع المسموع.
الثالث والعشرون
58
أصوات الحروفالاستماع والكلام2.2) قراءة الحروف الهجائية المركزة (م/ب/ت/ا/ج/د/ك/ن) في الكلمات بحركاتها المختلفة (في أول/ وسط/ آخرالكلمة) قراءة صحيحة.2,2,2 القدرة على تحديد المقطع المقروء.
الرابع والعشرون
59
أصوات الحروفالاستماع والكلام2.2) قراءة الحروف الهجائية المركزة (م/ب/ت/ا/ج/د/ك/ن) في الكلمات بحركاتها المختلفة (في أول/ وسط/ آخرالكلمة) قراءة صحيحة.2,2,3 القدرة على تمييز المقطع المقروء.
الخامس والعشرون
60
أصوات الحروفالقراءة2.2) قراءة الحروف الهجائية المركزة (م/ب/ت/ا/ج/د/ك/ن) في الكلمات بحركاتها المختلفة (في أول/ وسط/ آخرالكلمة) قراءة صحيحة.2,2,4 القدرة على تكوين المقطع المقروء.
السادس والعشرون
61
أصوات الحروفالقراءة2.3) قراءة الكلمات المتعلقة بالحروف الهجائية التي فيها الحركات المختلفة (الحركات القصيرة والطويلة، والساكنة، والمشددة) قراءة صحيحة.2,3,1 القدرة على محاكاة قراءة الكلمات وترديدها وقراءتها قراءة صحيحة.
السابع والعشرون
62
أصوات الحروفالقراءة2.3) قراءة الكلمات المتعلقة بالحروف الهجائية التي فيها الحركات المختلفة (الحركات القصيرة والطويلة، والساكنة، والمشددة) قراءة صحيحة.2,3,2 القدرة على تهجئة الكلمات.
الثامن والعشرون
63
أصوات الحروفالقراءة2.3) قراءة الكلمات المتعلقة بالحروف الهجائية التي فيها الحركات المختلفة (الحركات القصيرة والطويلة، والساكنة، والمشددة) قراءة صحيحة.2,3,3 القدرة على تحديد الكلمات المقروءة.
التاسع والعشرون
64
أصوات الحروفالقراءة2.3) قراءة الكلمات المتعلقة بالحروف الهجائية التي فيها الحركات المختلفة (الحركات القصيرة والطويلة، والساكنة، والمشددة) قراءة صحيحة.2,3,4 القدرة على تمييز الكلمات المقروءة.الثلاثون
65
أصوات الحروفالقراءة2.3) قراءة الكلمات المتعلقة بالحروف الهجائية التي فيها الحركات المختلفة (الحركات القصيرة والطويلة، والساكنة، والمشددة) قراءة صحيحة.2,3,5 القدرة على تكوين الكلمات من الحروف المقروءة.
الحادي والثلاثون
66
أصوات الحروفالكتابة2.3) قراءة الكلمات المتعلقة بالحروف الهجائية التي فيها الحركات المختلفة (الحركات القصيرة والطويلة، والساكنة، والمشددة) قراءة صحيحة.2,3,6 القدرة على إنتاج الملصقات وسجل القصاصات للكلمات المقروءة.
الثاني والثلاثون
67
التحيات والترحيباتالاستماع والكلام2.4) قراءة التحيات والترحيبات قراءة صحيحة. صباح الخير - صباح النور مساء الخير - مساء النور أهلا وسهلا - أهلا بك2,4,1 القدرة على محاكاة قراءة التحيات والترحيبات وترديدها وقراءتها قراءة صحيحة من حيث النبر والتنغيم.
الثالث والثلاثون
68
التحيات والترحيباتالاستماع والكلام2.4) قراءة التحيات والترحيبات قراءة صحيحة. صباح الخير - صباح النور مساء الخير - مساء النور أهلا وسهلا - أهلا بك2,4,2 القدرة على تمثيل التحيات والترحيبات المقروءة ارتجاليا.
الرابع والثلاثون
69
التحيات والترحيباتالقراءة2.4) قراءة التحيات والترحيبات قراءة صحيحة. صباح الخير - صباح النور مساء الخير - مساء النور أهلا وسهلا - أهلا بك2,4,3 القدرة على تصنيف التحيات والترحيبات المقروءة.
الخامس والثلاثون
70
التحيات والترحيباتالقراءة2.5) قراءة الأرقام والأعداد (1-10) قراءة صحيحة.2,5,1 القدرة على محاكاة قراءة الأرقام والأعداد وترديدها وقراءتها قراءة صحيحة.
السادس والثلاثون
71
التحيات والترحيباتالقراءة2.5) قراءة الأرقام والأعداد (1-10) قراءة صحيحة.2,5,2 القدرة على ترتيب الأرقام والأعداد المقروءة.
السابع والثلاثون
72
الأرقام والأعدادالاستماع والكلام2.5) قراءة الأرقام والأعداد (1-10) قراءة صحيحة.2,5,3 القدرة على تمييز الأرقام والأعداد وقراءتها قراءة صحيحة.
الثامن والثلاثون
73
الأرقام والأعدادالاستماع والكلام2.5) قراءة الأرقام والأعداد (1-10) قراءة صحيحة.2,5,4 القدرة على قراءة الأرقام والأعداد وتنفيذ عملية العد : (1-10).
التاسع والثلاثون
74
الأرقام والأعدادالاستماع والكلام3.1) نسخ الحروف نسخا صحيحا.3,1,1 القدرة على مسك أدوات الكتابة بطريقة صحيحة.الأربعون
75
الأرقام والأعدادالاستماع والكلام3.1) نسخ الحروف نسخا صحيحا.3,1,2 القدرة على تحريك اليد والأصابع حسب الاتجاه الصحيح لكتابة الحروف.
الحادي والأربعون
76
الأرقام والأعدادالقراءة3.1) نسخ الحروف نسخا صحيحا.3,1,3 القدرة على وصل النقاط لتكون حرفا.
الثاني والأربعون
77
الأرقام والأعدادالقراءة3.1) نسخ الحروف نسخا صحيحا.3,1,4 القدرة على نسخ الحروف الهجائية.
الثالث والأربعون
78
الأرقام والأعدادالقراءة3.2) نسخ المقاطع نسخا صحيحا.3,2,1 القدرة على نسخ المقاطع الحروف : (الحروف التي لا يتصل بها).
79
الأرقام والأعدادالقراءة3.3) نسخ الكلمات نسخا صحيحا.3,3,1 القدرة على نسخ الكلمات المتعلقة بالحروف الهجائية (ا / ب ت ث / ج ح خ / د ذ / ر ز / س ش / ص ض / ط ظ / ع غ / ف ق / ك / ل / م / ن / و / هـ / ء / ي).
80
الأرقام والأعدادالكتابة3.4) نسخ الأرقام والأعداد (1-10) نسخا صحيحا.3,4,1, القدرة على نسخ الأرقام والأعداد.
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
Loading...
Main menu