Аннотация учебных программ
 Share
The version of the browser you are using is no longer supported. Please upgrade to a supported browser.Dismiss

 
View only
 
 
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
2
3
4
Предметкласс
Количество часов в неделю
УчебникКраткая аннотация
5
Русский язык15Климанова Л.Ф. Русский язык. 1 кл.- М.:Просвещение. 2013
Климанова Л.Ф. Мой алфавит. Прописи. 1 кл. Комплект в 2-х ч.- М.: Просвещение, 2014
Рабочая программа по русскому для 1-4 классов обеспечивает реализацию Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Рабочая программа разработана в рамках УМК «Перспектива», на основе авторской программы Л.Ф.Климановой, Т.В.Бабушкиной. Изучение русского языка начального общего образования базового уровня направлено на достижение следующих целей: познавательная цель подразумевает ознакомление учащихся с основными положениями науки о языке и формирование знаково-символического восприятия и логического мышления учащихся; социокультурная цель - изучение русского языка – включает формирование коммуникативной компетенции учащихся: развитая устная и письменная речь, монологическая и диалогическая речи, навыки грамотного, безошибочного письма как показателя общей культуры человека.
6
25Климанова Л.Ф. Русский язык в 2-х ч.+СD. 2 кл. – М.: Просвещение, 2012
7
35Климанова Л.Ф. Русский язык в 2-х ч.+СD. 3 кл. – М.: Просвещение, 2012
8
45Климанова Л.Ф. Русский язык в 2-х ч. + CD ("Перспектива") 4 кл. – М.: Просвещение, 2012
9
Литературное чтение14Климанова Л.Ф. Литературное чтение в 2-х ч. 1 кл. – М.: Просвещение, 2013Рабочая программа по литературному чтению дл 1-4 классов обеспечивает реализацию Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Рабочая программа разработана в рамках УМК «Перспектива», на основе авторской программы Л.Ф.Климанова, В.Г. Изучение предмета «Литературное чтение» начального общего образования базового уровня направлено на достижение следующих целей: развитие навыков сознательного, правильного, беглого и выразительного чтения, а также коммуникативно-речевых уме­ний при работе с текстами литературных произведений; фор­мирование навыка чтения про себя; приобретение умения работать с разными видами информации; приобщение младших школьников к чтению художествен­ной литературы и восприятию её как искусства слова; развитие эмоциональной отзывчивости на слушание и чтение произве­дений; обогащение личного опыта учащихся духовными ценно­стями, которые определяют нравственно-эстетическое отноше­ние человека к людям и окружающему миру; введение учащихся в мир детской литературы; формирова­ние у начинающего читателя интереса к книге, истории её соз­дания и потребности в систематическом чтении литературных произведений, навыков работы с книгой и текстом, читатель­ской самостоятельности и познавательной активности при выборе книг; овладение первоначальными навыками работы с учебными и научно-познавательными текстами.
10
24Климанова Л.Ф. Литературное чтение в 2-х ч. 2 кл. – М.: Просвещение, 2012
11
34Климанова Л.Ф. Литературное чтение в 2-х ч. 3 кл. – М.: Просвещение, 2012
12
43Климанова Л.Ф. Литературное чтение в 2-х ч.+ CD ("Перспектива") 4 кл. – М.: Просвещение, 2012
13
Математика14Дорофеев Г.В. Математика в 2-x ч.1 кл. – М. Просвещение, 2014Рабочая программа по математике 1-4 классов обеспечивает реализацию Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, разработана в рамках УМК «Перспектива», на основе авторской программы Г.В.Дорофеева, Т.Н.Мираковой и авторской программы Л. Г. Петерсон. Изучение математики начального общего образования базового уровня направлено на достижение следующих целей: развитие образного и логического мышления, воображения; формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач, продолжения образования; освоение основ математических знаний, формирование первоначальных представлений о математике; воспитание интереса к математике, стремления использовать математические знания в повседневной жизни.
14
24Дорофеев Г.В. Математика в 2-х ч.2 кл. – М.: Просвещение, 2014
15
34Дорофеев Г.В. Математика в 2-х ч. 3 кл. – М.: Просвещение. 2014
16
44Дорофеев Г.В. Математика в 2-х ч. 4 кл. – М.: Просвещение, 2014
17
Окружающий мир (Человек, природа, общество)12Плешаков А.А. Окружающий мир в 2-х ч.+ CD. 1 кл. – М.: Просвещение, 2013Рабочая программа по окружающему миру для 2 класса обеспечивает реализацию Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, разработана в рамках УМК «Перспектива», на основе авторской программы А.А.Плешаков, М.Ю.Новицкая. Изучение окружающего мира начального общего образования базового уровня направлено на достижение следующих целей: формирование целостной картины мира и осознание места в нем человека на основе единства рационально-научного познания и эмоционально-целостного осмысления ребенком личного опыта общении с людьми и природой; духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России в условиях культурного и конфессионального многообразия российского общества Из целей изучения окружающего мира вытекают следующие задачи: уважительного отношения к семье, к городу или деревне, а также к Свердловской области, к России, её природе и культуре, истории; понимание ценности, целостности и многообразия окружающего мира, понимание своего места в нем; модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях; психологической культуры и компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме.
18
22Плешаков А.А. Окружающий мир в 2-х ч.+ CD. 1 кл. – М.: Просвещение, 2012.
19
32Плешаков А.А. Окружающий мир в 2-х ч. 3 кл. Просвещение, 2012
20
42Плешаков А.А. Окружающий мир в 2-х ч. ("Перспектива") 4 кл. – М.: Просвещение, 2012
21
Музыка11Е.Д. Критская, Г.П.Сергеева, Т.С.Шмагина «Музыка» 1 класс, «Просвещение», 2012г.Рабочая программа по музыке для 1- 4 классов обеспечивает реализацию Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования базового уровня, разработана в рамках УМК : «Просвещение», 2011г., авторской программой «Музыка»1-4 классов, авт.Е.Д. Критская, Г.П.Сергеева, Т.С.Шмагина. Изучение предмета «Музыка» начального общего образования базового уровня направлено на достижение следующих целей: формирование основ музыкальной культуры через эмоциональное восприятие музыки;
воспитание эмоционально-ценностного отношения к искусству, художественного вкуса, нравственных и эстетических чувств: любви к Родине, гордости за великие достижения отечественного и мирового музыкального искусства, уважения к истории, духовным традициям России, музыкальной культуре разных народов; развитие восприятия музыки, интереса к музыке и музыкальной деятельности, образного и ассоциативного мышления и воображения, музыкальной памяти и слуха, певческого голоса, творческих способностей в различных видах музыкальной деятельности; обогащение знаний о музыкальном искусстве; овладение практическими умениями и навыками в учебно-творческой деятельности (пение, слушание музыки, игра на элементарных музыкальных инструментах, музыкально-пластическое движение и импровизация)
.
22
21Е.Д. Критская, Г.П.Сергеева, Т.С.Шмагина «Музыка» 2 класс, «Просвещение» 2011, 2012.
23
31Е.Д. Критская, Г.П.Сергеева, Т.С.Шмагина «Музыка» 3 класс, «Просвещение» 2011, 2012г.
24
41Е.Д. Критская, Г.П.Сергеева, Т.С.Шмагина «Музыка» 4 класс, «Просвещение» 2011, 2012г.
25
Изобразительное искусство11Шпикалова Т.Я. Изобразительное искусство. 1 кл. – М.: Просвещение, 2014Рабочая программа по изобразительному искусству для 2 класса обеспечивает реализацию Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования базового уровня, разработана в рамках УМК «Перспектива», на основе авторской программы Т.Я. Шпикаловой, Л.В. Ершовой. Изучение предмета «Изобразительного искусства» начального общего образования базового уровня направлено на достижение следующих целей: воспитание эстетических чувств, интереса к изобразительному искусству; обогащение нравственного опыта, представлений о добре и зле; воспитание нравственных чувств, уважения к культуре народов многонациональной России и других стран; готовность и способность выражать и отстаивать свою общественную позицию в искусстве и через искусство; развитие воображения, желания и умения подходить к любой своей деятельности творчески, способности к восприятию искусства и окружающего мира, умений и навыков сотрудничества в художественной деятельности. Перечисленные цели реализуются в конкретных задачах обучения: развитие способностей к художественно-образному, эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру; совершенствование эмоционально-образного восприятия произведений искусства и окружающего мира; развитие способности видеть проявление художественной культуры в реальной жизни (музеи, архитектура, дизайн, скульптура и др.)
26
21Шпикалова Т.Я. Изобразительное искусство.2 кл. – М.: Просвещение. 2012
27
31Шпикалова Т.Я. Изобразительное искусство. 3 кл. – М.: Просвещение, 2012
28
41Шпикалова Т.Я. Изобразительное искусство. 4 кл. – М.: Просвещение, 2012
29
Технология (Труд)11Роговцева Н.И. Технология +DVD. 1 кл. – М.: Просвещение, 2013Рабочая программа по технологии для 2 класса обеспечивает реализацию Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования базового уровня разработана в рамках УМК «Перспектива», на основе авторской программы Роговцева. Н.И. Изучение предмета «Технология» начального общего образования базового уровня направлено на достижение следующих целей: приобретение личного опыта как основы обучения и познания; приобретение первоначального опыта практической преобразовательной деятельности на основе овладения технологическими знаниями, технико-технологическими умениями и проектной деятельностью;формирование позитивного эмоционально-ценностного отношения к труду и людям труда.
30
21Роговцева Н.И. Технология +СD. 2 кл. – М.: Просвещение, 2012
31
31Роговцева Н.И. Технология +СD. 3 кл. – М.: Просвещение, 2012
32
41Роговцева Н.И. Технология ("Перспектива"). 4 кл. Плешаков А.А. Окружающий мир. 4 кл. Р/т в 2-х ч. – М.: Просвещение, 2014
33
Иностранный язык22Быков Н.И. "Англ.в фокусе" Просвещ 2012гПрограмма расчитана на курс общеобразовательной школы и постороена с учетом требований ФГОСТ и особенностей мл.школьников. УМК "Английский в фокусе" на первой ступени обучения англ.языку в начальной школе, предлагает задания различной направленности, способствующие развитию навыка чтения, говорения, аудирования, письма а также развитию воображения, мышления, расширению кругозора. Данный комплекс закладывает базу для дальнейшего изучения английского языка. А также УМК "Английский в фокусе" предполгает гибкую систему контроля ЗУН учащихся в виде тестов, контрольных работ, самостоятельных работ, большое количество проектной деятельности, задания могут выполняться в парах, индивидуально и в группах. Для курса нач.школы к учебнику разработаны помимо СД дисков, видео материалы, материалы для интерактивной доски, наборы плакатов и флэшкарт. Доп.материал задействует разные виды восприятия младшего школьника (память зрительную, слуховую и т.д.), что существенно облегчает процесс запоминания. Учебники построены в игровой форме-введены герои, которые на протяжении трех лет вместе с учениками путешествуют по миру. Большое количество игровых заданий, много материала о жизни сверстников в других странах мира, и не только в англоговорящих. Данный УМк способствует полному погружению в атмосферу изучаемого языку и способствует развитию интереса к изучению иностранных языков, не только английского.
34
32Быков Н.И. "Англ.в фокусе" Просвещ 2012г
35
42Быков Н.И. "Англ.в фокусе" Просвещ 2012г
36
ОРКСЭ4
37
Физическая культура131. В. И. Лях "Физическая культура 1-4 класс". "Просвещение" 2014г. 2. "Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 класс". В. И. Лях. А.А. Зданович. Изд. "Учитель" 2013г. Рабочая программа по физической культуре для учащихся 1-4 классов разработана на основе: 1. Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. 2. Комплексной программы по физической культуре 1-4 класс. Программный материал делится на две части- базовую и вариативную. Базовая часть выполняет обязательный минимум образования по предмету "Физическая культура". Вариативная часть включает в себя программный материал по подвижным играм на основе баскетбола. Программный материал усложняется по разделам каждый год за счет увеличения сложности элементов на базе ранее пройденных.
38
231. В. И. Лях "Физическая культура 1-4 класс". "Просвещение" 2014г. 2. "Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 класс". В. И. Лях. А.А. Зданович. Изд. "Учитель" 2013г. Рабочая программа по физической культуре для учащихся 1-4 классов разработана на основе: 1. Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. 2. Комплексной программы по физической культуре 1-4 класс. Программный материал делится на две части- базовую и вариативную. Базовая часть выполняет обязательный минимум образования по предмету "Физическая культура". Вариативная часть включает в себя программный материал по подвижным играм на основе баскетбола. Программный материал усложняется по разделам каждый год за счет увеличения сложности элементов на базе ранее пройденных.
39
331. В. И. Лях "Физическая культура 1-4 класс". "Просвещение" 2014г. 2. "Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 класс". В. И. Лях. А.А. Зданович. Изд. "Учитель" 2013г. Рабочая программа по физической культуре для учащихся 1-4 классов разработана на основе: 1. Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. 2. Комплексной программы по физической культуре 1-4 класс. Программный материал делится на две части- базовую и вариативную. Базовая часть выполняет обязательный минимум образования по предмету "Физическая культура". Вариативная часть включает в себя программный материал по подвижным играм на основе баскетбола. Программный материал усложняется по разделам каждый год за счет увеличения сложности элементов на базе ранее пройденных.
40
431. В. И. Лях "Физическая культура 1-4 класс". "Просвещение" 2014г. 2. "Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 класс". В. И. Лях. А.А. Зданович. Изд. "Учитель" 2013г. Рабочая программа по физической культуре для учащихся 1-4 классов разработана на основе: 1. Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. 2. Комплексной программы по физической культуре 1-4 класс. Программный материал делится на две части- базовую и вариативную. Базовая часть выполняет обязательный минимум образования по предмету "Физическая культура". Вариативная часть включает в себя программный материал по подвижным играм на основе баскетбола. Программный материал усложняется по разделам каждый год за счет увеличения сложности элементов на базе ранее пройденных.
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
Loading...
 
 
 
1-4 классы
5-9 классы
10-11