Umbótaáætlun vor 2020

	A	B	C	D	E	F	G	H
1	Umbótaáætlun 2020-2021 í kjölfar innra mats 2019-2020
2
3		Viðfangsefni	Tímabil	Markmið	Aðgerð	Ábyrgð	Endurmat (hvenær og hvernig)	Niðurstaða/framhald

4	Nám og kennsla
5	Inntak náms, árangur og framfarir	Læsi	Allt skólaárið	Að styrkja orðaforða, efla orðvitund og bæta lesskilning nemenda.	Markviss orðaforða- kennsla, s.s. orð vikunnar, orðaspjall, gagnvirkur lestur, orðhlutavinna, orðarýni. Markviss kennsla í notkun lesskilningsaðferða og fleiri og fjölbreyttari lestrarstundir.	Kennarar	Orðalykill og Orðarún
6		Fréttir á heimasíðu	Allt skólaárið	Að efla ritunarfærni	Að nemendur skili fréttum til að setja á heimasíðu skólans.	Umsjónar- kennarar	Á kennarafundum kennarar segja frá kennslunni, viðbrögðum og tengingu við námið.
7		Kannanir og próf	Allt skólaárið	Rýna markvisst í kannanir og niðurstöður einstakra nemenda og gera íhlutunar- áætlanir í kjölfarið.	Gerð einstaklings- námskráa.	Umsjónar- kennarar, sérkennari, iðjuþjálfi og stjórnendur.	Reglulega allt skólaárið
8	Skipulag náms og námsumhverfi	Námsáhugi og námsvitund.	Innleiðing hefst haustönn 2020	Að efla virkni, áhuga og sjálfstæði nemenda í námi í því leiðarljósi að bæta námsárangur.	Vera hluti af lærdóms- samfélagi með verkefnastjórum Hörðuvallaskóla	Stjórnendur og kennarar	Á samráðsfundum.
9	Skipulag náms og námsumhverfi	Aukið val	Allt skólaárið	Að auka fjölbreytni í vali	Fjölga val- greinum eins og hægt er mv. smæð.	Stjórnendur og kennarar	Rýnihópamat að vori.
10	Kennsluhættir og gæði kennslu	Breyttir kennsluhættir hæfnimiðað þemanám.	Allt skólaárið	Að þeir sem koma að kennslu tileinki sér nýja hugsun sem snýr að hæfnimiðuðu námi.	Námskeið fyrir kennara í notkun Mentor og innleiðing hæfnimiðaðs náms	Stjórnendur og kennarar	Samráðsfundir og nemendakönnun
11	Skóli fyrir alla	Hinsegin- fræðsla Kynfræðsla	Vorönn 2021	Að nemendur öðlist góða fræðslu um málefni hinsegin og mikilvæga þætti innan kynjafræðinnar.	Samtökin 78 koma með fræðslu fyrir nemendur og foreldra. Fá fulltrúa frá Karlmennskan með kynfræðslu	Stjórnendur og kennarar	Rýni á bekkjarfundum og kennarafundum
12	Mannauður
13	Fagmennska starfsfólks	Sýn á eigin leikni í starfi og trú á eigin getu. Faglegt sjálfstraust.	Allt skólaárið	Að búa til hugmynda- og verkefnabanka sem allt starfsfólk hefur aðgang að inn á google drive og mentor. Að festa í sessi Sýna og segja frá á kennarafundum.	Kennarar segja frá þeim verkefnum sem hafa gengið vel og deila hugmyndum sínum með öðrum.	Allt starfsfólk	Metið að vori
14	Fagmennska starfsfólks	Námsmat	Allt skólaárið	Að koma á skýrri stefnu og framkvæmd varðandi námsmat.	Innleiða notkun hæfnimiðaðs náms og hæfnikorta í mentor. Skilgreina í skólanámskrá fyrirkomulag námsmats og matskvarða.	Stjórnendur og kennarar	Rýnihópamat að vori.
15	Starfsánægja, líðan og aðbúnaður	Aðbúnaður starfsfólks	Allt starfsárið	Að starfsfólk búi við bestu vinnuskilyrði, sbr. Skólastefnu Hörgársveitar.	Kaupa nýja skrifborðsstóla og stefna að því að allir fái rafmagns- skrifborð. Endurnýja tölvukost kennara eftir þörfum.	Skólastjóri	Rýnihópamat að vori.
16		Ljúka við áætlun Heilsueflandi skóla	Haustönn 2020	Að skólinn sé með fullunna stefnu sem Heilsueflandi skóli og að stefnan sé öllum vel kunnug.	Klára að vinna stefnuna og halda takti í gátlistum og viðmiðum heilsueflandi skóla.	Heilsueflingar- nefnd	Rýnihópamat að vori.
17		Vellíðan starfsfólks	Allt skólaárið	Að bæta líðan starfsfólks	Kósíherbergi og vellíðunarstofa Hugarfrelsi á vikulegum fundum.	Heilsueflingar- nefnd og stjórnendur	Starfsmanna- samtöl og rýni- hópamat að vori
18	Teymisvinna	SVÓT fundir	Á miðju skólaári	Að byggja upp gott teymissamstarf, traust og samvinnu, nemendum og starfsfólki til hagsbóta.	SVÓT greining hvers kennarateymis með skólastjóra	Skólastjóri	Starfsmanna- samtöl og rýni- hópamat að vori
19	Teymisvinna	Samstarf teyma	Allt skólaárið	Að ná fram skilvirkni og markvissum vinnubrögðum í samstarfi umsjónarkennarateyma og stoðteymis.	Festa í sessi mánaðarlega fundi kennarateyma og stoðteymis þar sem ákveðnu verklagi er fylgt.	Stjórnendur, kennarar og stoðteymi.	Starfsmannasamtöl, teymisfundir og rýnihópamat að vori.
20	Stjórnun
21	Stjórnandinn sem faglegur leiðtogi	Vettvangs- heimsóknir og fagleg samræða	Allt skólaárið	Að tryggja faglegt samtal við alla kennara með reglulegu millibili og tengja auk þess við niðurstöður vettvangsheimsókna þegar þær hafa farið fram.	Halda SVÓT fundi með teymum. Fara í formlegar vettvangsathuganir. Sýna kennslunni áhuga, spyrja og hvetja. Taka þátt í faglegu samtali á fundum. Vera til staðar fyrir faglegt samráð þegar kennarar leita eftir því.	Stjórnendur	Starfsmannasamtöl og rýnihópamat að vori
22	Faglegt samstarf	Sýna og segja frá	Allt skólaárið	Að efla faglegan jafningjastuðning.	Festa í sessi dagskrárliðinn sýna og segja frá á kennarafundum.	Kennarar	Starfsmannasamtöl, teymisfundir og rýnihópamat að vori.
23	Faglegt samstarf	Samstarf teyma	Allt skólaárið	Að ná fram skilvirkni og markvissum vinnubrögðum í samstarfi umsjónarkennarateyma og stoðteymis.	Festa í sessi mánaðarlega fundi kennarateyma og stoðteymis þar sem ákveðnu verklagi er fylgt.	Stjórnendur, kennarar og stoðteymi.	Starfsmannasamtöl, teymisfundir og rýnihópamat að vori.
24	Skólaþróun	Innleiðing hæfnimiðaðs náms	Allt skólaárið	Að innleiða hæfnimiðað nám og auka vægi samþættra þematengdra verkefna í þeim tilgangi að efla sjálfstæð vinnubrögð nemenda, námsvitund þeirra og virkni í námi.	Kynning frá fyrrum verkefnastjóra um hæfnimiðað nám í Hörðuvallaskóla. Myndun lærdómssamfélag með Hörðuvallaskóla um þróun hæfnimiðaðs náms og nýtingu leiðsagnarmats í gegnum hæfnikort í mentor.	Stjórnendur og kennarar	Starfsmannasamtöl, teymisfundir og rýnihópamat að vori.
25	Skólabragur
26	Velferð og líðan nemenda	Geðrækt	Allt skólaárið	Að efla þrautseigju, sjálfstraust og bæta líðan nemenda.	Innleiða Hugarfrelsi í alla bekki, vinna með styrkleika, jákvæðar hugsanir o.fl. Vellíðunar- herbergi fyrir nemendur sett á laggirnar. Mílan gengin daglega. Fræðsla fyrir foreldra um sjálfsstyrkingu og vellíðan.	Allt starfsfólk	Nemendakönnun, bekkjarfundir.
27	Innra mat
28	Framkvæmd innra mats	Samstarf innra mats teymis við allt starfsfólk.	Allt skólaárið	Að formgera samtal og upplýsingaflæði milli innra mats teymis og starfsmanna.	Tengja hugtakið innra mat inn í orðræðu á starfsmannafundum.	Matsteymi.	Rýnihópamat að vori.
29	Framkvæmd innra mats	Utanumhald.	Allt skólaárið.	Að hafa stöðuga yfirsýn.	Skrá jafnóðum niðurstöður innra mats og umbætur sem fara fram jafnóðum.	Matsteymi.	Rýnihópamat að vori.
30	Umbótastarf í kjölfar innra mats	Lifandi umbótaáætlun.	Allt skólaárið.	Að tryggja góða kynningu á og gott upplýsingaflæði um viðfangsefni umbótaáætlunar.	Draga fram umbótaáætlun með reglulegu millibili og ræða hvernig gengur.	Matsteymi.	Rýnihópamat að vori.
31	Áherslur skólans
32	Heilsueflandi skóli	Mötuneyti og tenging við geðræktarvinnu.	Allt skólaárið	Að vera með góða yfirsýn aðgengilega öllum. Að efla og bæta hollustu í mötuneyti og rækta geðheilbrigði allra í skólanum.	Búa til yfirlit yfir hvert er farið og hvað gert á útivistardegi að hausti. Heilsueflingarráð og mötuneytisráð vinna markvisst með matráði. Útbúa hugmyndakassa fyrir ábendingar og tillögur v. mötuneytis. Geðrækt: sjá Velferð og líðan nemenda.	Allt starfsfólk	Rýnihópamat að vori. Bekkjarfundir. Nemenda- og foreldrakannanir.
33	Jákvæður agi	Námskeið	Ágúst 2020	Að allt starfsfólk hafi öðlast þekkingu á hugmyndafræði Jákvæðs aga. Að stýrihópur jákvæðs aga innan skólans fá byr undir báða vængi í sinni vinnu með starfsfólki.	6 klst. námskeið fyrir allt starfsfólk frá ráðgjafa Jákvæðs aga. Stýrihópur jákvæðs aga leiðir í kjölfarið æfingar í verkfærum stefnunnar. Fræðsla fyrir foreldra um hugmyndafræði og verkfæri jákvæðs aga. Að bæta í stýrihóp jákvæðs aga einum kennara af hverju stigi og útbúa áætlanir um nýtingu verkfæra til stuðnings fyrir allt starfsfólk.	Stjórnendur	Starfsmanna- samtöl og rýni- hópamat að vori
34	Útiskóli	Verkefnakista fyrir útiskólann	vorönn 2021	Að auka sýnileika og aðgengi að verkefnum sem unnin eru í útiskólanum og gögnum sem þar nýtast.	Ramma inn og safna saman verkefnum sem nýtt hafa verið í útiskóla og búa til aðgengilegan verkefna og gagnabanka í náttúrufræðistofu skólans.	Kennarar	Starfsmannasamtöl og rýnihópamat að vori.
35	Rafrænir kennsluhættir	Nýting snjalltækni í skólastarfi	Allt skólaárið	Að kennarar taki stöðugum framförum í nýtingu snjalltækni í skólastarfi og tileinki sér eitthvað nýtt á hverju ári, námi og kennslu til hagsbóta.	Hvatning til að mæta á menntabúðir. Sýnt og sagt frá á kennarafundum. Stuðningur við virkni upplýsingatækniráðs.	Kennarar og stjórnendur	Starfsmannasamtöl og rýnihópamat að vori.
36	Grænfáni	Ná utan um allt sem gert er í umhverfismálum.	des. 2020	Að til sé góð yfirsýn.	Búa til yfirlitsskjal yfir umhverfismál sem unnið er að í skólanum.	Skólastjóri	Rýnihópamat að vori.
37	Olweus - áætlun gegn einelti	Eineltis- hringurinn Eineltis- könnun	Allt skólaárið Desember 2020	Að starfsfólk og nemendur séu stöðugt meðvituð um uppbyggjandi samskipti og leiðir til að fyrirbyggja einelti.	Eineltishringurinn er sýnilegur á ólíkum svæðum innan skólans. Kennarar fara reglulega yfir eineltishringinn og virkja nemendur í umræðum um hann. Eineltiskönnun Olweus lögð fyrir í desember.	Kennarar og stjórnendur	Nemendakönnun Skólapúls Eineltiskönnun Olweus Rýnihópamat að vori
38	Þemavinna	Þemanám innan námshópa	Allt skólaárið	Að auka vægi þematengds náms innan námshópa og tengja við hæfnimiðað nám til að auka áhuga og ábyrgð nemenda.	Skipuleggja lotur með samþættingu námsgreina í gegnum þema og tengja við þróun hæfnimiðaðs náms og námsmats og nýtingu hæfnikorta í mentor.	Kennarar og stjórnendur	Starfsmannasamtöl, teymisfundir og rýnihópamat að vori.
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100