ABCDEFGHJKLMNOPQRSTUVWXYZAAAB
1
BORANG SELF ASSESSMENT
2
KELENGKAPAN PENGEMBANGAN KELAS OPEN ONLINE/HYBRID COURSES UI di LMS
3
Rev 03: 8 April 2026
4
5
Borang ini ditujukan bagi instruktur pengampu untuk mengembangkan open online/hybrid courses di LMS IDOLS dan dapat dipergunakan untuk mengecek secara mandiri kesiapan course yang sedang dikembangkan.
6
7
Catatan:
8
1. Pengembangan course dapat mengacu pada Panduan yang dapat diakses di tautan: https://pjj.ui.ac.id/panduan-pengembangan-OOC/
9
2. Tutorial IDOLS 2: https://bit.ly/TUTORIALLMSIDOLS2
10
11
No.ItemSub ItemIndikatorJenis CoursePenyajian di LMSTutorial Terkait di LMS IDOLS 2
https://bit.ly/TUTORIALLMSIDOLS2
12
Non KreditKredit
13
INFORMASI UMUM COURSE
14
1Profil OOC di Enrollment Page

(Enrollment page adalah halaman deskripsi course di idols2.ui.ac.id sebelum pembelajar enroll ke dalam kelas. Laman ini juga akan tersinkron dengan laman katalog di sistem marketplace)		Judul CourseTersedianya judul courseWajibWajibTeks/infografis/video/ kombinasi1. Tutorial mengupdate profil (foto, email, dan deskripsi diri instruktur): hal 3
2. Tutorial pengaturan (setting) kelas: bagian description: hal 5
15
Instruktur (foto, nama, dan e-mail)Tersedianya profil lengkap instruktur yaitu nama lengkap beserta gelar, foto tampak depan jelas, informasi ringkas kepakaran dosen, serta e-mail aktif yang dapat di-update di fitur edit profile LMS idols2.ui.ac.idWajibWajib
16
Deskripsi CourseTersedianya informasi tentang topik yang akan dipelajari WajibWajib
17
Tersedianya informasi tentang capaian pembelajaranWajibWajib
18
Tersedianya informasi tentang bahasa pengantar yang digunakanWajibWajib
19
Tersedianya informasi tentang media teknologi/software/aplikasi yang akan digunakanPilihanWajib
20
Tersedianya informasi tentang kode MK/CoursePilihanPilihan
21
Tersedianya informasi tentang SKS (Jumlah kredit)n/aWajib
22
Tersedianya informasi tentang target peserta (jenjang pendidikan, background, tingkatan sekolah, dsb)n/aWajib
23
Tersedianya informasi tentang estimasi waktu pembelajaran, yaitu perkiraan total waktu dalam hitungan jam/pekan/bulan yang akan digunakan pembelajar dalam mengikuti courseWajibWajib
24
Tersedianya informasi tentang moda course yang akan diterapkan: Self Paced/Instructor Led*

*)Keterangan:

Self Paced:
a) Pembelajar menentukan kecepatan pembelajarannya sendiri,
b) Jadwal pembelajaran bersifat fleksibel, dengan tetap mengacu pada batas awal dan akhir kalender akademik
c) Seluruh materi pembelajaran dan aktivitas sudah tersedia lengkap dan dapat diakses dari awal hingga akhir pembelajaran.

Instructor led:
a) instruktur mengendalikan alur dan jadwal pembelajaran,
b) Jadwal pembelajaran baku, sesuai dengan kalender akademik yang berlaku dan tenggat waktu aktivitas belajar yang baku (fixed date),
c) instruktur dapat mengatur waktu ketersediaan materi atau aktivitas; bahan dapat diakses dari awal hingga selesai sesi pembelajaran atau dijadwalkan untuk disajikan sesuai urutan tertentu

Course skema non-kredit akan menggunakan moda Self-paced, sedangkan Course skema berkredit dapat menggunakan moda self-paced dan/atau instructor led.
WajibWajib
25
Tersedianya informasi tentang biaya yang akan dikenakan untuk mengikuti OOC; terdiri dari gratis dan berbayar (ditulis besaran rupiah untuk mengikuti OOC, mulai dari Rp.0,-)WajibWajib
26
2Setting (Pengaturan Kelas)Course Full NameTersedianya judul courseWajibWajibTeksTutorial pengaturan (setting) kelas: hal 5
27
Course Short NameTersedianya kode courseDiisi DPPD
28
Course Start & End DateTersedianya start dan end date penyelenggaraan courseWajibWajibTeks
29
DescriptionUntuk kebutuhan profil OOC (bagian ini dibuat untuk mengisi profil course pada no 1)WajibWajibTeks
30
Course ImageTersedianya course image mata kuliah di halaman beranda LMS sesuai panduan:

● Course image harus memuat unsur nama instruktur, nama mata kuliah, serta logo dan nama perguruan tinggi.
● Desain Course image dibebaskan sepanjang tidak melanggar
kaidah umum.		WajibWajibGambar (jpeg, png)
31
Course Information
32
Course durationTersedianya informasi durasi pembelajaran (dalam jam)WajibWajibTeks
33
Skill LevelTersedianya informasi level pembelajaran. Pilih: None/Beginner/Intermediate/AdvancedWajibWajibTeks
34
Course TypeTersedianya tipe course: Non Kredit/KreditWajibWajibTeks
35
SDGTersedianya informasi kategori SDG yang dapat dipilih WajibWajibTeks
36
Learning ObjectivesTersedianya ringkasan capaian pembelajaranWajibWajibTeks
37
3Pengantar

(disajikan dalam bentuk teks di LMS OOC dan/atau dengan video)		PengantarTersedianya pengantar dari instruktur kepada peserta, yang minimal berisi sapaan dan perkenalan instruktur serta informasi umum OOC.WajibWajibTeks/video/kombinasiTutorial pengantar course di laman course: hal 8
38
AKTIVITAS TIAP PEKAN/TOPIK/SESI
39
4Informasi Pembelajaran per Pekan/Pertemuan/ Modul/Topik/Sesi
Pengantar pembelajaranTersedianya narasi pengantar mengenai deskripsi materi yang akan diajarkan per pekan/topik/sesi, pengalaman/aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan, dan bahan ajarWajibWajibTeks/video/kombinasiTutorial pengantar course di laman course: hal 8
40
Capaian pembelajaran (Sub CPMK)Tersedianya informasi tentang kompetensi yang akan dicapai, baik aspek kognitif, afektif, dan/atau psikomotor WajibWajibTeks/infografis/video/ kombinasi; dapat menggunakan fitur Page, supaya lebih ringkas atau dengan unggahan file/dokumen rancangan pembelajaran dengan metode embed
41
5Bahan ajar setiap pekan/pertemuan/ modul/topik/sesi*

*) Self paced, seluruh bahan sudah harus tersedia lengkap dan dapat diakses hingga akhir pembelajaran
*) Instructor-led, instruktur dapat mengatur waktu ketersediaannya; bahan dapat diakses dari awal hingga selesai sesi pembelajaran atau dijadwalkan untuk disajikan sesuai urutan tertentu		Media pembelajaran interaktifTersedianya video pembelajaran yang dipadukan dengan elemen interaktif, misalkan soal latihan dengan skoring otomatis yang dapat berfungsi sebagai evaluasi formatifWajibWajibFitur video/H5P/Lesson/ kombinasiTutorial pengisian konten di topik/sesi course: hal 10
42
Materi bacaanTersedianya dokumen berisi materi teks dalam format Ms Word, PDF, PPT, atau format lainWajibWajibTeks/infografis/kombinasi; dapat menggunakan fitur Page supaya lebih ringkas atau dengan unggahan file/dokumen dengan metode embed
43
Link ke sumber lainTersedianya link/tautan ke platform sumber video, audio, e-book, situs edukasi, atau jurnalPilihanPilihanLink URL
44
Refleksi DiriTersedianya fitur pertanyaan terbuka yang ada di setiap pekan/pertemuan/modul/topik/sesi untuk memfasilitasi proses metakognitif seperti "Apa yang sudah dipelajari", "Manfaat apa yang dapat diambil?". Refleksi diri dapat menjadi bagian dari evaluasi formatifPilihanPilihanFitur kuesioner
45
6Asesmen pembelajaran


Formatif

Tersedianya fitur aktivitas asesmen pembelajaran formatif.
Bersifat wajib dilakukan untuk menguji tingkat pemahaman peserta. instruktur dapat memiilih minimal satu dari beberapa bentuk evaluasi formatif berikut:

1) Tugas:
Sesuatu yang harus dibuat, dianalisis, dan dikembangkan oleh peserta didik berdasarkan instruksi serta materi yang telah dipelajari. Dapat berupa tugas individu atau kelompok.
Contoh tugas:
a) Studi kasus
b) Praktikum*
c) Pelaksanaan proyek
*) Aktivitas praktikum dibutuhkan oleh rumpun tertentu yang dapat diselenggarakan secara real time (sinkronus) atau mengirimkan video hasil praktik (asinkronus)

2) Latihan:
Pertanyaan tanpa bobot nilai untuk menguji pemahaman peserta. Biasanya, jumlah soalnya lebih sedikit daripada kuis.

3) Kuis:
Kumpulan soal untuk menguji pemahaman peserta dengan bobot nilai. Formatnya disesuaikan dengan kebutuhan (bisa diatur dengan kesempatan mencoba beberapa kali). Untuk OOC skema non-kredit yang berbentuk self-paced, bentuk evaluasi yang disarankan adalah Kuis dengan skoring/penilaian otomatis atau penugasan dengan disertai kunci jawaban supaya peserta dapat memeriksa pemahamannya secara mandiri		WajibWajib(1) Fitur assignment, lengkap dengan instruksi tugas, penilaian, rubrik, dsb, (2) Fitur kuis, atau dapat digabungkan dengan fitur Lesson/H5PTutorial pengisian konten di topik/sesi course (bagian asesmen): hal 17
46
Sumatif

Tersedianya fitur aktivitas evaluasi pembelajaran sumatif yang dilakukan setelah sekumpulan satuan program pembelajaran selesai diberikan, yaitu pada tengah dan akhir semester)

UTS: Ujian Tengah Semester. Bentuk ujian yang akan diberikan dapat beragam yaitu kuis/tugas/ujian praktik/kombinasi

UAS: Ujian Akhir Semester. Bentuk ujian yang akan diberikan dapat beragam yaitu kuis/tugas/ujian praktik/kombinasi		PilihanWajibFitur kuis/assignment, tergantung bentuk ujian yang dirancang
47
48
Grade bookTersedianya rekap nilai yang terdiri atas beberapa komponen penilaian/aktivitas (grade items) yang dapat dikonversikan dengan bobot penilaian menjadi angka dan huruf sebagai nilai akhir.PilihanWajibFitur gradebook
49
Pre-testTersedianya fitur tes untuk menguji pemahaman peserta yang diberikan di awal sesi sebelum aktivitas pembelajaran dimulaiPilihanPilihanFitur kuis
50
Post-testTersedianya fitur tes untuk menguji pemahaman peserta yang diberikan di akhir sesi setelah seluruh materi pembelajaran diberikanPilihanPilihanFitur kuis
51
Pemantauan KemajuanTersedianya fitur pemantauan kemajuan untuk memantau kemajuan belajar peserta secara rinci per aktivitasWajibWajibFitur completion progress
52
7Interaksi PembelajaranForum diskusi pesertaTersedianya forum diskusi yang bersifat asinkronus dimana instruktur menyediakan sejumlah topik untuk dibahas di forum oleh peserta didikWajibWajibFitur forum diskusiTutorial pembuatan forum diskusi hal 18
53
PengumumanTersedianya forum untuk memuat pengumuman-pengumumanPilihanPilihanFitur forum diskusi/Page
54
55
Chat / Vicon instruktur-pesertaTersedianya fitur untuk berinteraksi secara langsung/sinkronusPilihanPilihanLink untuk chat/diskusi sinkronus
56
Penilaian peer/kelompokTersedianya fitur berupa penilaian/pemberian rating terhadap postingan komentar diskusi dan/atau terhadap tugasPilihanPilihanFitur rating di forum diskusi
57
8ReferensiSumber referensi (Daftar Pustaka) materi pembelajaranTersedianya daftar referensi yang digunakan sebagai materi pembelajaranWajibWajibDituliskan dalam bentuk Page, atau dokumen rancangan pembelajaran, atau disajikan pada bagian akhir video pembelajaran dan/atau materi teks1) Tutorial pengantar course di laman course (membuat page): hal 8
2) Tutorial mengunggah materi dalam bentuk teks dan URL: hal 10
58
9Daftar istilah---Tersedianya informasi tentang definisi istilah-istilah yang sering muncul dalam materi pembelajaranPilihanPilihanFitur GlossaryTutorial pengantar course di laman course (membuat page): hal 8
59
10Evaluasi penyelenggaraan OOCKuesioner penyelenggaraan OOCTersedianya fitur evaluasi yang diletakkan di akhir pekan/pertemuan/topik/modul/sesi untuk mengevaluasi kepuasan peserta terhadap penyelenggaraan OOC. WajibWajibFitur kuesionerSudah disediakan template evaluasi penyelenggaraan dalam versi bahasa indonesia dan bahasa inggris di kelas idols.ui.ac.id

60
11Bukti Keikutsertaan OOC untuk PesertaCustom Certificate otomatis di LMS OOCTersedianya fitur sertifikat yang diletakkan di akhir pekan/pertemuan/topik/modul/sesi. Secara otomatis akan muncul dan dapat diunduh oleh peserta jika sudah menyelesaikan syarat pembelajaran yang diatur mandiri oleh instruktur.

Catatan:
Template sertifikat harus seragam dengan yang dibuat oleh DPPD. Jika membutuhkan modifikasi, misal pada logo atau ttd, harap menghubungi DPPD terlebih dahulu.		WajibTidak perlu karena bukti keikutsertaan (sertifikat dan/atau transkrip) akan diterbitkan oleh Direktorat PendidikanFitur Custom Certificate

Tutorial pembuatan dan setting sertifikat (hal 22)
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100