| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||||||||||||||||||||||
2 | Паспорт образовательной программы | |||||||||||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||||||||||||
4 | Код и наименование специальности: | 07320100 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений | ||||||||||||||||||||||||
5 | Код и наименование квалификации/квалификаций: | W3W07320104 Мастер строитель широкого профиля | ||||||||||||||||||||||||
6 | Регион: | Костанайская обл., г.Костанай | ||||||||||||||||||||||||
7 | Организация ТиППО (разработчик): | КГКП «Костанайский строительный колледж», Управления образования акимата Костанайской области | ||||||||||||||||||||||||
8 | Партнеры-разработчики: | ТОО "Елена Д" | ||||||||||||||||||||||||
9 | Цель ОП: | Подготовка специалистов способных самостоятельно решать практические задачи на строительных объектах, сформировать знания, умения и навыки, позволяющие выполнять самостоятельно общестроительные, монтажные работы и проводить анализ качества, потребность в глубоком изучении выбранной специальности. Приоритетом образовательной программы служит практикоориентированное направление по строительству объектов с учетом современных требований по энергоэффективности и долговечности. | ||||||||||||||||||||||||
10 | Уровень по НРК: | 3 | ||||||||||||||||||||||||
11 | Уровень по ОРК: | 3 | ||||||||||||||||||||||||
12 | Профессиональный стандарт (при наличии): | 1. «Монтаж и установка сборных и монолитных конструкций». Приложение № 8 к приказу Заместителя Председателя Правления Национальной палаты предпринимателей Республики Казахстан «Атамекен» от 26.12.2019г. №262 2. «Строительство мостов и туннелей». Приложение № 4 к приказу Заместителя Председателя Правления Национальной палаты предпринимателей Республики Казахстан «Атамекен» от 26.12.2019г. №262 | ||||||||||||||||||||||||
13 | Профессиональный стандарт WorldSkills (при наличии): | Спецификация стандартов Worldskills Kazakhstan. Наименование области: «Конструкции и строительные работы». Наименование компетенции (WSK): «Кирпичная кладка», «Бетонные строительные работы». | ||||||||||||||||||||||||
14 | Форма обучения: | очная | ||||||||||||||||||||||||
15 | База образования: | основное среднее образование | ||||||||||||||||||||||||
16 | Язык обучения: | русский | ||||||||||||||||||||||||
17 | Общий объем кредитов: | 180 | ||||||||||||||||||||||||
18 | Дата рассмотрения ОП на методическом (учебно-методическом/научно-методическом) совете: | Протокол № 5, от 14 апреля 2022 г. | ||||||||||||||||||||||||
19 | Номер лицензии на занятие образовательной деятельностью: | KZ34LAA00031987 от 08 сентября 2021 года | ||||||||||||||||||||||||
20 | Номер приложения к лицензии на занятие образовательной деятельностью: | 007 | ||||||||||||||||||||||||
21 | Дата прохождения специализированной аккредитации по данной специальности (при наличии): 01.09.2021г. | 6/14/2018 | ||||||||||||||||||||||||
22 | Отличительные особенности ОП: | - | ||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | Сведения о содержании модулей/дисциплин: | |||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | № | Наименование модуля/дисциплины | Результаты обучения/Краткое описание дисциплины | Объем кредитов/часов | ||||||||||||||||||||||
27 | 1 | ООД 1. Казахский язык и литература | Получение знаний о фонетических, грамматических особенностях государственного языка и использование практических навыков. | 4/96 | ||||||||||||||||||||||
28 | 2 | ООД 2. Русский язык | Получение знаний о фонетических, грамматических особенностях русского языка и использование практических навыков. | 3/72 | ||||||||||||||||||||||
29 | 3 | ООД 3. Русская литература | Формирование культурного кругозора и представления о закономерностях развития русской литературы. Выработка навыков анализа литературных текстов, умения оценивать произведение в его современном звучании, уловить познавательную, воспитательную, эстетическую ценность художественного развития литературы. | 3/72 | ||||||||||||||||||||||
30 | 4 | ООД 4. Иностранный язык | Получение знаний о фонетических, грамматических особенностях иностранного (английского) языка и мспользование практических навыки. | 4/96 | ||||||||||||||||||||||
31 | 5 | ООД 5. История Казахстана | Получение объективных исторических знаний об основных этапах истории современного Казахстана, о становлении и развитии государственности, непрерывности и преемственности исторических процессов, сущности фундаментальных проблем истории, о научных методах исторического познания.Формирование научного мировоззрения и гражданской позиции. | 4/96 | ||||||||||||||||||||||
32 | 6 | ООД 6. Самопознание | Привитие общечеловеческих нравственно-духовных ценностей, чувства уважения этнокультурных традиций, норм и воспитание на их основе гармонично развитой личности, способной к инновационной деятельности в условиях рыночных преобразовании, готовой принять реалии современности. | 2/48 | ||||||||||||||||||||||
33 | 7 | ООД 7. Математика | Формирование теоретических и практических основ математики. Применение математических методов в рамках профессиональной деятельности. | 8/192 | ||||||||||||||||||||||
34 | 8 | ООД 8. Информатика | Получение теоретических знаний в области компьютерных (информационных) технологий и компьютерного оборудования и практических навыков работы на персональных компьютерах | 2/48 | ||||||||||||||||||||||
35 | 9 | ООД 9. Физика | Формирование представления о современной физической картине мира, физических явлениях и законах физики, границах их применения. | 6/144 | ||||||||||||||||||||||
36 | 10 | ООД 10. Химия | Формирование целостного представления о процессах и явлениях в природе и технике, понимать возможности современных научных методов познания материального мира и овладеть этими методами для решения задач, возникающих при выполнении профессиональных функций | 6/144 | ||||||||||||||||||||||
37 | 11 | ООД 11. Всемирная история | Формирование навыков творческого применения исторических знаний, умения работать с историческими источниками, осмысливать исторические события и явления на основе сравнительного анализа | 3/72 | ||||||||||||||||||||||
38 | 12 | ООД 12. География | Формирование знаний о природе и природных ресурсах, представления о природных объектах, как о единых телах, единстве компонентов природы. | 3/72 | ||||||||||||||||||||||
39 | 13 | ООД 13. Физическая культура | Формирование общекультурных компетенций путем овладения специальными знаниями, практическими умениями и навыками, обеспечивающими сохранение и укрепление здоровья. | 5/120 | ||||||||||||||||||||||
40 | 14 | ООД 14. Начальная военная и технологическая подготовка | Формирование представления об основах обороны государства, назначении Вооруженных Сил Республики Казахстан, их характере и особенностях, воспитание осознанного отношения к воинской службе как священному долгу и обязанности гражданина Республики Казахстан | 4/96 | ||||||||||||||||||||||
41 | 15 | БМ 1. Развитие и совершенствование физических качеств | РО 1.1. Укреплять здоровье и соблюдать принципы здорового образа жизни. | 4/96 | ||||||||||||||||||||||
42 | РО 1.2. Совершенствовать физические качества и психофизиологические способности | 4/96 | ||||||||||||||||||||||||
43 | 16 | БМ 2. Применение информационно-коммуникационных и цифровых технологий | РО 2.1. Владеть основами информационно-коммуникационных технологий. | 2/48 | ||||||||||||||||||||||
44 | РО 2.2. Использовать услуги информационно-справочных и интерактивных веб-порталов. | 3/72 | ||||||||||||||||||||||||
45 | 17 | БМ 3. Применение базовых знаний экономики и основ предпринимательства в профессиональной деятельности | РО 3.1. Владеть основными вопросами в области экономической теории. | 0,5/12 | ||||||||||||||||||||||
46 | РО 3.2. Анализировать и оценивать экономические процессы, происходящие на предприятии. | 0,5/12 | ||||||||||||||||||||||||
47 | РО 3.3. Понимать тенденции развития мировой экономики, основные задачи перехода государства к «зеленой» экономике. | 1/24 | ||||||||||||||||||||||||
48 | РО 3.4. Владеть научными и законодательными основами организации и ведения предпринимательской деятельности в Республике Казахстан. | 1/24 | ||||||||||||||||||||||||
49 | РО 3.5. Соблюдать этику делового общения. | 1/24 | ||||||||||||||||||||||||
50 | 18 | ПМ 1. Организация рабочего места в соответствии с требованиями охраны труда и техники безопасности | РО 1.1. Соблюдать требования охраны труда, пожарной безопасности, электробезопасности, производственной санитарии и гигиены труда и применять средства индивидуальной защиты при нахождении на строительной площадке. | 1/24 | ||||||||||||||||||||||
51 | РО 1.2. Выполнять подготовку рабочего места для производства строительных работ. | 1/24 | ||||||||||||||||||||||||
52 | РО 1.3. Оказывать первую помощь пострадавшему при несчастном случае на производстве. | 1/24 | ||||||||||||||||||||||||
53 | 19 | ПМ 2. Выполнение кладки стен средней сложности из кирпича и мелких блоков. | РО 2.1. Выполнять подготовку материалов, такелажные работы при кладке простейших каменных конструкций. | 4/96 | ||||||||||||||||||||||
54 | РО 2.2. Выполнять гидроизоляцию, кладку и разборку простых стен. | 5/120 | ||||||||||||||||||||||||
55 | РО 2.3. Выполнять установку элементов каменных конструкций. | 5/120 | ||||||||||||||||||||||||
56 | РО 2.4. Выполнять устройство и ремонт стен и каменных конструкций средней сложности. | 5/120 | ||||||||||||||||||||||||
57 | 20 | ПМ 3. Выполнение арматурных работ средней сложности | РО 3.1. Выполнять подготовительные работы при изготовлении и монтаже армоконструкций. | 2/48 | ||||||||||||||||||||||
58 | РО 3.2. Выполнять работы по резке арматурной стали на ручных, электромеханических и электрических станках. | 4/96 | ||||||||||||||||||||||||
59 | РО 3.3. Определять количество и вид арматуры, необходимой для сборки и вязки арматурных сеток и плоских каркасов. | 2/48 | ||||||||||||||||||||||||
60 | РО 3.4. Выполнять работы по сборке и вязке арматурных сеток и плоских арматурных каркасов. | 6/144 | ||||||||||||||||||||||||
61 | РО 3.5. Выполнять установку арматуры из отдельных стержней, арматурных сеток и плоских каркасов. | 6/144 | ||||||||||||||||||||||||
62 | 21 | ПМ 4. Выполнение газоэлектросварочных работ | РО 4.1. Выполнять подготовительные и сборочные операций перед сваркой и зачистка сварных швов после сварки. | 5/120 | ||||||||||||||||||||||
63 | РО 4.2. Выполнять ручную электродуговую, газовую, сварки. | 10/240 | ||||||||||||||||||||||||
64 | РО 4.3. Выполнять контактную, электронно-лучевую, лазерную сварки. | 15/360 | ||||||||||||||||||||||||
65 | 22 | ПМ 5. Выполнение комплекса простых работ при бетонировании | РО 5.1. Выполнять подготовительные работы перед бетонированием, уход за бетоном и подготовка бетонной смеси. | 3/72 | ||||||||||||||||||||||
66 | РО 5.2. Разбирать бетонные и железобетонные конструкции, пробивка в них отверстий, срубка голов железобетонных свай. | 5/120 | ||||||||||||||||||||||||
67 | РО 5.3. Выполнять укладку бетонной смеси на горизонтальных плоскостях. | 8/192 | ||||||||||||||||||||||||
68 | РО 5.4. Выполнять устройство подстилающих слоев, бетонных оснований полов и цементной стяжки. | 9/216 | ||||||||||||||||||||||||
69 | 23 | Аттестация | 9/216 | |||||||||||||||||||||||
70 | 24 | Итого на обязательное обучение | 180/4320 | |||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||